班主任工作計(jì)劃總結(jié)與班會(huì)

1、WORD.46/46班主任工作計(jì)劃（初中）班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著未來(lái)人才的培養(yǎng)。新學(xué)期我很榮幸的繼續(xù)擔(dān)任初二（7）班班主任。 初二（7）班在過(guò)去的三學(xué)期里，團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)拼搏，取得了比較優(yōu)秀的成績(jī)，連續(xù)三學(xué)期被評(píng)為基安中學(xué)“文明班級(jí)”。別人眼里，她很優(yōu)秀，可作為班主任，我知道她有著很多的不足和缺點(diǎn)。例如，她的就餐紀(jì)律不夠良好，部分學(xué)生自律性不夠，還有部分學(xué)生成績(jī)還有待于進(jìn)一步提高，她的很多方面還需要進(jìn)一步完善，她的綜合水平還需要進(jìn)一步提高。榮譽(yù)面前，我不敢懈怠，責(zé)任面前，我不能退縮。 記得有場(chǎng)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“班主任在，學(xué)生能

2、做好，這個(gè)班主任基本合格；班主任不在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任很優(yōu)秀；可是，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么這個(gè)班主任無(wú)疑是失敗的?！蔽也幌胱鲆幻〉陌嘀魅巍Ｈ绻f(shuō)學(xué)生是產(chǎn)品，那么班主任這一角色，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們的每個(gè)產(chǎn)品；班主任不經(jīng)意的一句話，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們學(xué)生的一生；班主任無(wú)意間的一個(gè)動(dòng)作，也許能另一個(gè)不理想的班級(jí)“扭轉(zhuǎn)乾坤”。因此，有人說(shuō)學(xué)生是班主任的影子，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生和你從性格到行為做法，到言行舉止，到看問(wèn)題的方式方法，都越來(lái)越相近。我們作為與學(xué)生距離最近接觸最多的教育者，我們不能失敗。如果我們不幸失敗了，那么陪葬我們的可能是幾十個(gè)甚至是幾百個(gè)乃至上千個(gè)孩子一生的幸福。 同志

3、關(guān)于教育問(wèn)題的談話中指出“教育者要教育別人，首先要使自己具有完善的人格，注意自身的形象教育?！毖詡鞑蝗缟斫蹋谖覀冔`行行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神時(shí)，我們應(yīng)該記得自己是人民賦予的“人類靈魂的工程師”。 為了使自己不負(fù)于“人類靈魂的工程師”這個(gè)光榮稱號(hào)，也為了更好的傳遞中華教育事業(yè)的火炬，我參閱了很多資料，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，思考了許久，心中粗略的繪制了一下本學(xué)期的班級(jí)工作藍(lán)圖?，F(xiàn)就此予以說(shuō)明： 一、班級(jí)管理的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ) 轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格。 作為教育者，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問(wèn)題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的青年，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)

4、新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心（忠心祖國(guó)、愛(ài)心社會(huì)、誠(chéng)心朋友、孝心父母、信心自己）的青年。 學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，他們不是機(jī)器，不是模具，他們不僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭、社會(huì)和將來(lái)。我們對(duì)孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格；不僅要對(duì)現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對(duì)將來(lái)負(fù)責(zé)。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個(gè)片段，后繼教育仍有很多。所以，我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國(guó)，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，幫助他們描繪未來(lái)生好的美好藍(lán)圖。我想這也就是吳校長(zhǎng)所說(shuō)的“是承認(rèn)，還是成事的問(wèn)題；是養(yǎng)成還是速成的問(wèn)題；是化還是外爍的問(wèn)題?！彼?，我們對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績(jī)，更要注重

5、他們的思想品質(zhì)；不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們對(duì)待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。 孔子說(shuō)過(guò)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。”言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我做！”可見(jiàn)，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應(yīng)該首先做到。 “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的

6、形成，以身作則，一視，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。 尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。 冰心說(shuō)“有了愛(ài)便有了一切”。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人？我認(rèn)為，愛(ài)我根本。愛(ài)學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習(xí)慣以與為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。 人格尊嚴(yán)是平等的。我們作為班主任，我們應(yīng)該努力做到能想一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的在動(dòng)力。教育專家常說(shuō)“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)?！?/p>

7、參照我們的自身經(jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同、尊重后，他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。 換位思考，正確引導(dǎo)。 學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚砗⒆訂?wèn)題時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā)；孩子心情沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)候可能要比批評(píng)的話語(yǔ)更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。 事實(shí)上，每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我，一個(gè)好我，一個(gè)壞我。學(xué)生思想的過(guò)程就是好我與壞我做斗爭(zhēng)的過(guò)程。如果好我勝利的時(shí)候多，他們就會(huì)進(jìn)步，就會(huì)慢慢的邁向成功；

8、如果壞我占了上風(fēng)，他們就會(huì)退步，就會(huì)慢慢的走向失敗，最后弄的一事無(wú)成。所以，我們班主任作為班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，應(yīng)該對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。 拿起表?yè)P(yáng)的武器。 哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此?！辟澝朗恰⒖諝夂退?，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料。初二（）班盧振武同學(xué)剛來(lái)基安中學(xué)時(shí)，成績(jī)不理想，還經(jīng)常違反紀(jì)律?？僧?dāng)他在班級(jí)、學(xué)生會(huì)的工作被多次肯定后，他勁頭十足，也嚴(yán)格了對(duì)自己的要求。如今，他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，但是他的群眾工作做的卻是十分出色，前些天還當(dāng)選了學(xué)生會(huì)的副主席。由他的例子我們可以看出，必要的表?yè)P(yáng)是

9、成功的、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表?yè)P(yáng)的武器。 6樹(shù)立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念。 我們教師教書育人應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生，應(yīng)該樹(shù)立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評(píng)和指導(dǎo)。我覺(jué)得，當(dāng)學(xué)生犯了小錯(cuò)誤時(shí)，我們一定要冷靜處理；對(duì)于大錯(cuò)，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，從而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的。 7注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。 后進(jìn)生，常是很多人歧視的對(duì)象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，他們處處低人一等，被置于班級(jí)的“陰暗角落”。時(shí)間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛(ài)

10、、理解學(xué)生。沒(méi)有師愛(ài)，就沒(méi)有教育；教師的愛(ài)，應(yīng)高于友愛(ài)，齊于母愛(ài)。我們應(yīng)該知道：無(wú)論孩子多差，他也一定擁有自己的特長(zhǎng)。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī)，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。二（7）班的代斌家長(zhǎng)，就是沖著孩子成人這個(gè)目標(biāo)才來(lái)基安中學(xué)的。 8付出愛(ài)心與嚴(yán)格要求的統(tǒng)一。 付出愛(ài)心與嚴(yán)格要求不可偏廢。愛(ài)心是偉大的，但是絕對(duì)不是萬(wàn)能的。我們不妨想想：孩子與父母間的感情聯(lián)系是天性，是與生俱來(lái)的。我們能說(shuō)他們的父母不愛(ài)他們嗎？可是為什么孩子有時(shí)還與父母慪氣、鬧情緒呢？所以，對(duì)學(xué)生付出的愛(ài)應(yīng)該是門藝術(shù)，何時(shí)付出，怎樣付出，付出

11、后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等，這些都需要我們班主任用心去考慮去設(shè)計(jì)。如果僅有愛(ài)心，沒(méi)有嚴(yán)格要求也不行?，F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛(ài)的，或者說(shuō)他們擁有的愛(ài)太多了，以至于在我們對(duì)他們付出愛(ài)時(shí)，他們以為是理所當(dāng)然。所以，很多時(shí)候，我們的教育離不開(kāi)嚴(yán)格要求。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中，一定要包括愛(ài)的感情。 9經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立和學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系。 家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校從班主任開(kāi)始，因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)教師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會(huì)到處替你宣傳。所以，與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長(zhǎng)信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)生在校做的

12、任何一件事，家長(zhǎng)都能感覺(jué)到你對(duì)他孩子的關(guān)注。二（7）班顧洋洋母親說(shuō)“老師，你的一來(lái)，我就知道小孩肯定是學(xué)習(xí)成績(jī)上出了問(wèn)題，因?yàn)槲抑牢业男『?yīng)該不會(huì)有其它方面問(wèn)題。這不，我生意也不做了，立即從義烏趕回來(lái)了。我很感你對(duì)我孩子的關(guān)注和教育。”可見(jiàn)，我們與家長(zhǎng)的聯(lián)系真的很重要。 10努力在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育中找到平衡點(diǎn)。 中國(guó)教育改革與發(fā)展綱要指出：誰(shuí)掌握了21世紀(jì)的教育，誰(shuí)就能在21世紀(jì)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中處于戰(zhàn)略地位。新時(shí)代對(duì)教育的呼喚，對(duì)教育活動(dòng)的具體組織者教師，尤其是班主任，提出了高要求。目前，我國(guó)素質(zhì)教育正如火如荼。針對(duì)廣德的教育現(xiàn)狀和地方風(fēng)土人情，如果我們只搞素質(zhì)教育，可能會(huì)面臨考試失敗的危險(xiǎn)，

13、結(jié)果誰(shuí)也不愿意見(jiàn)到?？墒?，如果我們只搞應(yīng)試教育，卻又于心不忍，也不愿意見(jiàn)到自己的班級(jí)被埋在題海深處。所以，我們應(yīng)努力在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育中找到平衡點(diǎn)，寓應(yīng)試教育于素質(zhì)教育中，寓素質(zhì)教育于應(yīng)試教育中。 11加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造科學(xué)文明的班級(jí)氛圍。 以班委會(huì)為支柱，以班級(jí)量化測(cè)評(píng)為形式，以“敬、凈、靜、競(jìng)、進(jìn)、謹(jǐn)、精、警”為輿論向?qū)?，以培養(yǎng)學(xué)生“善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛(ài)、理想”為目標(biāo)，以班會(huì)、班務(wù)會(huì)為宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛(ài)，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信。從而熱愛(ài)我們的

14、學(xué)校，熱愛(ài)我們的班級(jí)，熱愛(ài)我們的祖國(guó)。 同時(shí)，本人作為班主任還要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，立足學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，著眼全局，加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀的教育以與方法與過(guò)程的滲透，改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，教育學(xué)生“學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。 12安全教育重于泰山，時(shí)刻不容松懈。 作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會(huì)”（班會(huì)、班務(wù)會(huì)）陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患與時(shí)報(bào)告的教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。 同時(shí)，本人作為班主任，

15、應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語(yǔ)上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對(duì)教學(xué)成績(jī)的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。 二、班級(jí)管理的具體措施： 1科學(xué)管理：結(jié)合中學(xué)生守則、基安中學(xué)一日常規(guī)、教育法、教師法、未成年人保護(hù)法、民辦教育法和新世紀(jì)教師素養(yǎng)等法律法規(guī)的精神，結(jié)合基安中學(xué)文明班級(jí)評(píng)比辦法，擬定初二（7）班班規(guī)、關(guān)于初二（7）班班級(jí)管理工作的補(bǔ)充規(guī)定、關(guān)于班級(jí)管理的有關(guān)說(shuō)明，利用初二（7）班班級(jí)量化管理細(xì)則進(jìn)行杠桿調(diào)節(jié)，使班級(jí)各項(xiàng)工作有規(guī)可依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴(yán)，違規(guī)必究。 1）開(kāi)學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生知規(guī)，進(jìn)而守規(guī)。 2）制定值日班長(zhǎng)制

16、度，以值日班長(zhǎng)為中心，成立紀(jì)檢小組。 3）加強(qiáng)學(xué)生的自我教育，如果違規(guī)，予以量化考核扣分處分，嚴(yán)重違規(guī)者，予以書面檢討、在班務(wù)會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)班規(guī)等處罰。 2管理：充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)行，把管理權(quán)交給學(xué)生，激發(fā)群體的自律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)，注意給學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件（提出教育容），引導(dǎo)學(xué)生自我教育（將教育容轉(zhuǎn)化為自己的行為）。 1）班務(wù)會(huì)召開(kāi)：由班主任牽頭，班干自己組織召開(kāi)，班主任于學(xué)生共同探討，從而加深對(duì)學(xué)生的思想政治教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并注意激發(fā)學(xué)生的心情感，增強(qiáng)他們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。 2）班委會(huì)

17、建設(shè)：開(kāi)學(xué)初，本著“公開(kāi)、公平、公正”的原則，采取自我推薦、選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式，選拔成立了一個(gè)具有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會(huì)組織。同時(shí)，打破班干終身制的局限，實(shí)行班干考核制，對(duì)那些表現(xiàn)突出的班干予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)那些不能適應(yīng)班級(jí)發(fā)展形勢(shì)，不能領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活上革命的班干予以辭聘。 3）量化考評(píng)的杠桿作用。將班級(jí)量化考評(píng)結(jié)果與每周評(píng)優(yōu)、每月評(píng)優(yōu)和學(xué)期評(píng)優(yōu)掛鉤，對(duì)那些表現(xiàn)突出的同學(xué)，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心、學(xué)習(xí)班規(guī)、學(xué)習(xí)名人名篇等處分。 3藝術(shù)管理：班級(jí)管理就是門藝術(shù)，她只有在經(jīng)過(guò)我們班主任和任課教師的精雕細(xì)琢后，才有可能少些瑕疵。為將班級(jí)雕琢的更

18、加精細(xì)，我打算做些創(chuàng)新。 1）班會(huì)、班務(wù)會(huì)不斷出新招。 A班務(wù)會(huì)模式：本學(xué)期準(zhǔn)備采取“班主任創(chuàng)意，班干分頭實(shí)施，學(xué)生主持，師生互動(dòng)”的模式召開(kāi)班會(huì)、班務(wù)會(huì)，以便更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，幫助他們塑造科學(xué)的世界觀和人生觀。 B活動(dòng)方案設(shè)計(jì)：豐富多彩，形式新穎，活動(dòng)時(shí)間待時(shí)而定。 a.常規(guī)教育、安全教育不斷深入：引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級(jí)，營(yíng)造、文明、科學(xué)的班級(jí)氛圍，注意給孩子以表達(dá)思想的機(jī)會(huì)，如果同學(xué)發(fā)言，尤其是差生發(fā)言，我們要特別注意引導(dǎo)同學(xué)平等的對(duì)待他們，一方面喚起他們的自尊自信，另一方面培養(yǎng)他們平等、友愛(ài)的思想。 b.真情告白平臺(tái)一：師生情感交流。沒(méi)有交流就沒(méi)

19、有教育，就沒(méi)有感情。通過(guò)師生情感交流會(huì)，師生統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，共同學(xué)習(xí)，共同宣泄情感，共同感受生活。 c.真情告白平臺(tái)二：老師，我想對(duì)您說(shuō)（學(xué)生版）。每個(gè)孩子都是一個(gè)世界，要想成為每個(gè)孩子的朋友，要想更加成功的教育我們的孩子，我們必須信任、了解我們的孩子。通過(guò)“老師，我想對(duì)您說(shuō)”活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生把自己對(duì)老師的真實(shí)的情感通過(guò)文字的形式宣泄出來(lái)。讓孩子在無(wú)形重接受一次心理教育的同時(shí)，也讓我們的老師近距離接觸一下學(xué)生的心世界，為更好的開(kāi)展教育教學(xué)工作提供一定的感悟。 d.真情告白平臺(tái)三：孩子，我想對(duì)您說(shuō)（老師版）。人類生來(lái)就有溝通的需求，在和平時(shí)代，談話在很多時(shí)候也許能讓人“柳暗花明又一村”。我

20、們教育者，如果要想充分的貫徹教育精神，我們必須讓我們的孩子理解我們。為此，不妨請(qǐng)相關(guān)教師給孩子們寫封信，讓孩子們?cè)诶蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)的沐浴下，從心里受到一次強(qiáng)烈的震撼。 e.真情告白平臺(tái)四：孩子，我想對(duì)你說(shuō)（父母版）。請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子寫封信，介紹孩子的經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)孩子的期望，以幫助我們更多的了解孩子，使我們的教育工作更加到位。在認(rèn)真閱讀來(lái)信后，挑選出具有代表性的信件，請(qǐng)孩子在班務(wù)會(huì)上公開(kāi)閱讀（保留家長(zhǎng)、學(xué)生），讓學(xué)生在心里再受一次強(qiáng)烈的震撼，進(jìn)而產(chǎn)生積極的作為。 f.真情告白平臺(tái)五：媽媽（父親），我想對(duì)您說(shuō)（子女版）。讓孩子給家長(zhǎng)寫封信，說(shuō)句心里話，要求寫出自己真情，說(shuō)出實(shí)感，在心靈上于父母實(shí)現(xiàn)一次零距

21、離的溝通。老師在經(jīng)孩子允許后，可以從中挑選幾篇具有代表性的信件，在班務(wù)會(huì)上閱讀，讓更多的孩子感觸生活、感受父母。 g.真情告白平臺(tái)六：班主任，我想對(duì)您說(shuō)（學(xué)生版）。請(qǐng)學(xué)生評(píng)論一下自己，說(shuō)出他們對(duì)自己的真情實(shí)感，包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)以與他們的意見(jiàn)和建議。班主任在認(rèn)真閱讀后，予以歸納總結(jié)，向?qū)W生坦然自己的缺點(diǎn)和失誤，請(qǐng)孩子諒解。如果孩子對(duì)自己又所誤解，注意闡明、解釋。通過(guò)活動(dòng)，班主任可以更好的了解自己的不足于缺點(diǎn)，以便在今后的工作中予以改進(jìn)。同時(shí)，也可以讓班主任在心靈上與孩子實(shí)現(xiàn)一次良好的溝通，為今后的工作奠定一定的基礎(chǔ)。 h.真情告白平臺(tái)七：老師，我想對(duì)您說(shuō)（家長(zhǎng)版）。征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)給老師來(lái)信，

22、談?wù)労⒆釉诨仓袑W(xué)有哪些進(jìn)步，對(duì)孩子有哪些期望，對(duì)班級(jí)有哪些建議，我們?cè)诠ぷ髦杏心男┎蛔愕鹊?。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓教師更進(jìn)一步的走近家長(zhǎng)，了解家長(zhǎng)、孩子，以便更好的開(kāi)展教育教學(xué)工作。 i.召開(kāi)“做好人，讀好書”主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)，讓學(xué)生理解讀書、做人的道理，擺脫狹隘學(xué)習(xí)的束縛，明確自身的人身價(jià)值，懂得什么樣的人生才是最有價(jià)值的人生，從而努力塑造完善的人格。 j.開(kāi)通“班級(jí)一周要聞”。由班干負(fù)責(zé)整理上周大事和工作得失，然后在班會(huì)上予以總結(jié)，為后期班級(jí)工作提供一定的感性材料和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)以與慘痛教訓(xùn)等。 k.開(kāi)通“花季心語(yǔ)”欄目。可以根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)、思想狀況確定話題，例如“我為某某進(jìn)一言”，“說(shuō)句心里

23、話”，“把你的煩惱告訴我”，“不要讓我流淚到天亮”等等。 l.開(kāi)通名人名篇平臺(tái)。在沒(méi)有主題班會(huì)和太多班級(jí)事務(wù)的情況下，堅(jiān)持每天給學(xué)生講一個(gè)名人的故事或講一個(gè)啟發(fā)性的故事，加強(qiáng)對(duì)孩子世界觀、人生觀和價(jià)值觀的養(yǎng)成教育。 m.加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育和培養(yǎng)。教育他們學(xué)習(xí)就像成熟的稻子一樣，默默的低頭成長(zhǎng)，而不能像干癟的稻穗一樣，昂首搖晃，秋天來(lái)了，卻一無(wú)所成。 n.大型活動(dòng)的楔機(jī)。以學(xué)校大型活動(dòng)為楔機(jī)，統(tǒng)一班級(jí)同學(xué)思想，提高認(rèn)識(shí)，教育他們以積極的心態(tài)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，充分展現(xiàn)班級(jí)的美好形象，努力為班級(jí)增光，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。 4班級(jí)雖小，溝通無(wú)限。 1.）加強(qiáng)聯(lián)系，做好溝通。做

24、好月考前后的班級(jí)整體思想教育和個(gè)別談話工作，多采取致家長(zhǎng)的一封信、致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信、周末情況聯(lián)系表等形式，加強(qiáng)與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系、溝通工作，使教育更加趨向成功。 2.）開(kāi)展一次教師授課情況調(diào)研和學(xué)生座談。注意聽(tīng)取同學(xué)對(duì)班級(jí)管理、對(duì)老師教育教學(xué)的意見(jiàn)，與時(shí)分析調(diào)研情況，并將調(diào)研結(jié)果與時(shí)反饋給學(xué)科教師，以便更好的改進(jìn)教育教學(xué)工作。 5學(xué)風(fēng)建設(shè)，至關(guān)重要；學(xué)法指導(dǎo)，必不可少；興趣引導(dǎo)，事半功倍。 1）嚴(yán)肅班級(jí)紀(jì)律。加強(qiáng)課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律和住宿紀(jì)律以與其它方面紀(jì)律的管理，注意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì)，文明禮貌。 2）深入剖析學(xué)習(xí)。在班級(jí)廣泛開(kāi)展“我為誰(shuí)學(xué)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”

25、等大討論，幫助學(xué)生清楚學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢(shì)，明白學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。 3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級(jí)深入開(kāi)展“我談學(xué)習(xí)”活動(dòng)，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法，教師予以不斷的指導(dǎo)，爭(zhēng)取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。 4）開(kāi)展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹(shù)一個(gè)榜樣，樹(shù)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，幫助學(xué)生創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)給予，幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺(tái)，并督促他們完成自我超越。 5）注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。中等生是班級(jí)學(xué)生的大多數(shù)，上等生的起點(diǎn)太高，他們達(dá)不到。中等生大多踏實(shí)、上進(jìn)，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)

26、和學(xué)風(fēng)比較容易。6）開(kāi)展“一助一”學(xué)習(xí)互助小組工作。實(shí)行班干、團(tuán)員、后進(jìn)生結(jié)對(duì)子，每名班干、團(tuán)員負(fù)責(zé)一名后進(jìn)生，全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。 7）嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，促優(yōu)更優(yōu)。注意抓好優(yōu)生的學(xué)習(xí)工作，督促他們向更高目標(biāo)發(fā)展。 6生活無(wú)小事，處處是關(guān)心。注意經(jīng)常深入學(xué)生生活，巡查學(xué)生宿舍，密切與生活指導(dǎo)老師的聯(lián)系。堅(jiān)持多聯(lián)系多溝通多動(dòng)眼多動(dòng)手多動(dòng)嘴，用愛(ài)心和誠(chéng)心換取孩子的“冷暖我先知”。 7衛(wèi)生是形象，衛(wèi)生是窗口，工作要做好，學(xué)生是關(guān)鍵。工作中，不妨將班級(jí)劃分為若干小組，責(zé)任到組到人，實(shí)行一定的獎(jiǎng)懲制度，由勞動(dòng)委員全權(quán)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開(kāi)展。 8安全很重

27、要，警鐘常常鳴。工作中，尤其要注意加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳，不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)科學(xué)的預(yù)見(jiàn)性，與時(shí)發(fā)現(xiàn)、排除各種安全隱患，真正做到“先防后治，防治結(jié)合”。 9素質(zhì)教育到今天，綜合素質(zhì)少不了。工作中，不妨鼓勵(lì)學(xué)生多參加運(yùn)動(dòng)，多加強(qiáng)體育鍛煉，多組織些形式新穎、容創(chuàng)新的班級(jí)活動(dòng)，以豐富學(xué)生的業(yè)余愛(ài)好。演講賽、書法賽、象棋賽、各類球賽都可以適當(dāng)開(kāi)展，班級(jí)圖書館更是學(xué)生業(yè)生活的一大休閑。同時(shí)，注意配合學(xué)校各部開(kāi)展好各項(xiàng)工作，如：師生新春團(tuán)拜會(huì)、美術(shù)書畫展、廣播操表演、學(xué)生操行評(píng)價(jià)等。 9虛心請(qǐng)教，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新。工作中，我們必須時(shí)刻保持著清醒的頭腦，做好決策的理論化、科學(xué)化；必須時(shí)刻保持著謙虛謹(jǐn)慎

28、的工作作風(fēng)，做好實(shí)踐活動(dòng)有條不紊的開(kāi)展；必須時(shí)刻保持著敏而好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，做好新知識(shí)和新理念的學(xué)習(xí)工作。 10活到老，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀。時(shí)代在發(fā)展，潮流在進(jìn)步，作為名年輕的思想教育者，我經(jīng)驗(yàn)欠缺，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己成為名德育管理的學(xué)習(xí)者。我應(yīng)該注意學(xué)習(xí)“德育的目的是什么？學(xué)生是什么樣的學(xué)生？學(xué)生由什么樣的心理？如何做好對(duì)差生的教育？如何做好對(duì)優(yōu)生的教育？如何科學(xué)全面的評(píng)價(jià)學(xué)生？如何建設(shè)具有自己特色的班級(jí)？如何做好與各學(xué)科教師的協(xié)調(diào)溝通工作？”等等。 以上是我的一點(diǎn)班主任工作心得和學(xué)習(xí)心得，也是我新學(xué)期的工作計(jì)劃，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。 最后，我想用全國(guó)優(yōu)秀班主任鎮(zhèn)西老師在愛(ài)心與教育中的“我們

29、所做的都是必須要做的。我們感受了學(xué)生太多的愛(ài)，我們只有用更多的愛(ài)去回報(bào)我們的學(xué)生”來(lái)結(jié)束我的工作計(jì)劃。我想只要我們以人為本，以金子般的愛(ài)心來(lái)對(duì)待學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，相信學(xué)生未來(lái)的輝煌，就在我們的無(wú)限熱愛(ài)中。 HYPERLINK :/blog.163 /redirect.html?frompersonalbloghome&url= :/ 163 / t _blank 網(wǎng)易 HYPERLINK :/blog.163 /redirect.html?frompersonalbloghome&url= :/news.163 / t _blank 新聞 HYPERLIN

30、K :/blog.163 /redirect.html?frompersonalbloghome&url= :/t.163 / t _blank 微博 HYPERLINK :/blog.163 /redirect.html?frompersonalbloghome&url= :/email.163 / t _blank HYPERLINK :/blog.163 /redirect.html?frompersonalbloghome&url= :/fm.163 /?fmblogzx0628 t _blank 閃電郵 HYPERLINK :/blog.163 /redirect.html?from

31、personalbloghome&url= :/photo.163 / t _blank 相冊(cè) HYPERLINK :/blog.163 /redirect.html?frompersonalbloghome&url= :/ youdao / t _blank 有道 HYPERLINK :/123.163 /m?frombkcp t _blank 手機(jī)郵 HYPERLINK :/blog.163 /redirect.html?frompersonalbloghome&url= :/yxp.163 / t _blank 印像派 HYPERLINK :/blog.163 /redirect.htm

32、l?frompersonalbloghome&url= :/dream.163 /?from=bkcp t _blank 夢(mèng)幻人生 HYPERLINK :/blog.163 /redirect.html?frompersonalbloghome&url= :/sitemap.163 / t _blank 更多 HYPERLINK :/blog.163 /?frompersonalbloghome t _blank 博客首頁(yè) HYPERLINK :/blog.163 /public/theme/?frompersonalbloghome t _blank 風(fēng)格 HYPERLINK :/q.163

33、 / l home?frompersonalbloghome t _blank 圈子 HYPERLINK :/huodong.163 /?frompersonalbloghome t _blank 活動(dòng) HYPERLINK :/blog.163 /ht/?frompersonalbloghome t _blank 話題 HYPERLINK :/blog.163 /findFriend.do?type=5?frompersonalbloghome t _blank 找朋友 HYPERLINK :/blog.163 /clone/clone.html?frompersonalbloghome t

34、_blank 博客復(fù)制 HYPERLINK :/blog.163 /services/wapblog.html?frompersonalbloghome t _blank 手機(jī)博客 HYPERLINK :/blog.163 /services/emsblog.html?frompersonalbloghome t _blank 短信寫博 HYPERLINK :/blog.163 /hot/history/?frompersonalbloghome t _blank 熱點(diǎn)專題 HYPERLINK :/fankui.163 /blog?frompersonalbloghome t _blank 意

35、見(jiàn)反饋 HYPERLINK :/blog.163 /services/all.html?frompersonalbloghome t _blank 更多 HYPERLINK :/photo.163 / t _blank 相冊(cè) HYPERLINK :/photo.163 /pp/ l p=10&c=-1&m=0&page=1 t _blank 攝影展區(qū) HYPERLINK :/photo.163 /pp/zhuanti.html l page=1 t _blank 每日專題 搜索窗體頂端 HYPERLINK :/blog.youdao / t _blank 搜博文搜博客窗體底端 HYPERLIN

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47、LINK :/blog.163 / t _blank 更多 HYPERLINK :/zhjchjxyj.blog.163 /blog/static/122599342201022891658936/ 引用 教學(xué)中的“二八定律” HYPERLINK :/zhjchjxyj.blog.163 /blog/static/122599342201022892113922/ 引用 夢(mèng)在哈佛引用 主題班會(huì)題目集錦 HYPERLINK :/zhjchjxyj.blog.163 /blog/ l m=0&t=1&c=fks_0870690820950810640840940810950850840830700

48、93095085071086 班主任工作 2010-03-28 21:18:33 閱讀984 評(píng)論0 字號(hào)：大中小訂閱引用 HYPERLINK :/hbqxyzxkg.blog.163 / t _blank 高中新課改的 HYPERLINK :/hbqxyzxkg.blog.163 /blog/static/1317746202009111431816202 t _blank 主題班會(huì)題目集錦 HYPERLINK :/mdjsznlm.blog.163 / t _blank 梅花香自苦寒來(lái) 的 HYPERLINK :/mdjsznlm.blog.163 /blog/static/1130047

49、52200942124953343 t _blank 主題班會(huì)題目集錦“撒播愛(ài)的種子” 如何當(dāng)好稱職的新高三家長(zhǎng) 高三生要當(dāng)稱職的學(xué)生新生在畢業(yè)典禮上的發(fā)言 不要忘記你們背后默默奉獻(xiàn)的老奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng) 奧運(yùn)精神的真正涵是什么安全知識(shí)知多少 初步掌握一些衛(wèi)生知識(shí)和急救技 怎樣緩解學(xué)習(xí)壓力 相信付出就會(huì)有收獲 積極的心態(tài)，成功的一半 教育思想的形成 學(xué)習(xí)方法探究 禮儀知識(shí)知多少 培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)撒播友誼的種子 怎樣使學(xué)生了解朋友的重要性做個(gè)孝敬的好孩子 孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德 崇高的理想，成功的一半 做有責(zé)任感的人 心中有他人 做有責(zé)任感的人 對(duì)家庭負(fù)責(zé) 怎樣與老師交往 一定別把老

50、師當(dāng)老師 ( / )我愛(ài)我們的班級(jí) 提高孩子們的自我約束 ( / )自信自強(qiáng)，無(wú)怨無(wú)悔 畢業(yè)班誓 ( / )奧運(yùn)在我心中 班會(huì)教案與課堂實(shí)錄 ( / )選舉班長(zhǎng) 良好的集體必須有優(yōu)秀的班委 ( / )從小事做起，以德律已 自省自律 “預(yù)防為主，防消結(jié)合”（） 班會(huì)主題：預(yù)防為主，學(xué)會(huì)自救 “預(yù)防為主，防消結(jié)合”（） ：消防教育活動(dòng) 換位思考，律己寬人 培養(yǎng)學(xué)生寬容、理解的美德為了母親的微笑 培養(yǎng)孩子對(duì)母親的愛(ài)感動(dòng)自己 感動(dòng)自己，不只是那些已經(jīng)成功 “抗震救災(zāi)愛(ài)心捐款” “尊重他人，傳遞溫暖” 課 尊重他人就是在傳遞溫暖 :真誠(chéng)的同路人朋友 ：做一名合格的中學(xué)生做有責(zé)任感的人走向父母 心理健康教

51、育活動(dòng)課優(yōu)秀 “孝敬教育”活動(dòng)方案 愛(ài)由親始，親親而仁民 ( / )“我做奧運(yùn)小主人”系列主題活動(dòng)計(jì) 奧運(yùn)系列班會(huì)案例 (2008 )自信自強(qiáng)- 個(gè)案分析 “濃情五月天 感恩母親節(jié)”主題積極的心態(tài)，成功的一半 教育思想的形成“中華傳統(tǒng)美德勤學(xué)” 讓同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)勤學(xué)的意義一節(jié)成功的班會(huì)課之后 創(chuàng)新教育思路和方法“心系祖國(guó)，情系奧運(yùn)”班會(huì)案例 表達(dá)對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)迎奧運(yùn)展風(fēng)采 傳承文明禮儀，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神 ( / )綠色奧運(yùn)，綠色環(huán)保 教案 培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神 ( / )奧運(yùn)在我心中 深入了解 增進(jìn)友誼 ( / )孩子的智慧在手指尖備課介紹 鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力 ( / )自我評(píng)價(jià) 文明奧運(yùn) 奧運(yùn)

52、常識(shí)我知道 向往奧運(yùn)班會(huì)教案 利用向往奧運(yùn)進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育 ( / )右手與左手 相互信任、支持、合作才能成功 ( / )奧運(yùn)奧運(yùn)中國(guó)歡迎您 “向往奧運(yùn)” 示例 ( / )向往奧運(yùn)班會(huì)活動(dòng) 回憶奧運(yùn)經(jīng)歷 引發(fā)情感的興奮 ( / )做情緒的主人 心理健康活動(dòng)班會(huì) ( / )怎樣增強(qiáng)記憶力 心理健康活動(dòng)班會(huì) ( / )節(jié)水,從點(diǎn)滴做起 節(jié)約用水 從我做起 自信自強(qiáng) 做生活的強(qiáng)者 ( / )我真行 相信自己，不斷超越 ( / ) 奉獻(xiàn)與回報(bào) 培養(yǎng)學(xué)生的公德觀、人生觀和價(jià) ( / )中學(xué)生的心理調(diào)節(jié)與其對(duì)策 使學(xué)生學(xué)習(xí)心理的自主調(diào)節(jié) ( / )暢想奧運(yùn)會(huì) 學(xué)習(xí)奧林匹克精神 男生，女生 生女生攜起手來(lái)，和睦

53、相處 ( / )糾正上課時(shí)的不良坐姿 生表演自己的或所看到的上課坐 ( / )愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言 優(yōu)秀班會(huì)案例 ( / )自我規(guī)劃,增強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任感 提高自覺(jué)學(xué)習(xí)的責(zé)任感 ( / )真情留駐 拼博篇 友誼篇 小學(xué)法制主題教育生命在你手中 ( / )小學(xué)法制教育 活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 踏好青春每一步 ( / )感恩成功的第一步 高三激發(fā)動(dòng)力在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)- 認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) ( / )對(duì)國(guó)家、社會(huì)負(fù)責(zé) 做有責(zé)任感的人 ( / )讓他人生活的更好 做有責(zé)任感的人 ( / )對(duì)自然負(fù)責(zé) 做有責(zé)任感的人 ( / )天下興亡，匹夫有責(zé) 做有責(zé)任感的人 ( / )心中有他人 做有責(zé)任感的人 ( / )對(duì)家庭負(fù)責(zé)

54、 做有責(zé)任感的人 ( / )對(duì)自己負(fù)責(zé) 做有責(zé)任感的人 ( / )“團(tuán)結(jié)、拼搏、奮進(jìn)” 活動(dòng) 活動(dòng)程序與串臺(tái)詞 ( / )奧運(yùn)VS中考 備戰(zhàn)中考就象運(yùn)動(dòng)員備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì) ( / )叩問(wèn)愛(ài)情 引導(dǎo)學(xué)生走出困惑我與我的目標(biāo)的距離 明確目標(biāo)，激發(fā)斗志 ( / )“零用錢，怎么花？” 活動(dòng) 珍惜父母的血汗錢 ( / )“青春與夢(mèng)想” 教案 正確指引負(fù)面心理 ( / )時(shí)代需要英雄 微笑迎奧運(yùn) 方案 歡迎你 ( / )“如何看待高中生談戀愛(ài)” 理智地看待問(wèn)題 ( / ) 學(xué)會(huì)感恩 愿我們大家人人都學(xué)會(huì)感恩 ( / ) 理解與尊重 尊重別人，才人獲得別人的尊重 ( / )我是什么樣的人 心理健康教育 ( /

55、)“掌握學(xué)習(xí)策略 提高學(xué)習(xí)效率” 激發(fā)情境 提高效率 ( / )奔流不息民族魂 愛(ài)國(guó)教育 ( / )網(wǎng)絡(luò)與我們的生活 網(wǎng)絡(luò)意識(shí)教育 ( / )細(xì)節(jié)決定成敗 活動(dòng)設(shè)計(jì) 培養(yǎng)優(yōu)秀的習(xí)慣 ( / )中隊(duì)主題活動(dòng)方案：感恩伴我成長(zhǎng) 感恩的心 ( / )“公民道德宣傳日” 一堂引人入勝的 ( / )誠(chéng)信，教我做人 創(chuàng)建“平安班級(jí)” 平安班級(jí)，平安學(xué)習(xí) ( / )“廉政文化進(jìn)校園” 活動(dòng)方 宣傳廉政知識(shí) ( / )誠(chéng)實(shí)守信起步，立足小事前行 從小事做起，從點(diǎn)滴做起 ( / )“夢(mèng)想成真”班會(huì)：電腦網(wǎng)絡(luò)，讓我歡喜讓我憂 綠色上網(wǎng)，健康生活 ( / )班會(huì)：學(xué)會(huì)寬容，快樂(lè)生活 培養(yǎng)學(xué)生健全的人格 ( / )

56、:責(zé)任感的力量 做有社會(huì)責(zé)任感的人 ( / )我們的理想職業(yè) 設(shè)計(jì) 自強(qiáng)不息，奮發(fā)向上 ( / )：學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 樹(shù)立良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，共同進(jìn)步 ( / )平安與我同行 學(xué)生安全系列 ( / )爭(zhēng)做文明中學(xué)生 使我們班級(jí)更加團(tuán)結(jié)友愛(ài) ( / ) 我與綠色同行 關(guān)注綠色健康 ( / ) 男生、女生 男女生的和諧相處 ( / )班會(huì)：養(yǎng)成文明行為 一滴水折射的光輝 ( / )總在風(fēng)雨后 “珍愛(ài)生命” ( / ) 虛擬與現(xiàn)實(shí) 健康綠色利用網(wǎng)絡(luò) ( / )節(jié)約水資源 環(huán)保 系列 班會(huì)：共筑誠(chéng)信 擁有瑰寶 誠(chéng)實(shí)守信，小事做起 ( / )班會(huì)：漫游禮儀王國(guó) 文明禮儀從我做起 ( / )班會(huì)：誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)

57、 心靈清泉 ( / )我愛(ài)音樂(lè)-高中 為生活增添色彩 ( / )青春暢想曲 唱響我們的青春 ( / )認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我 明天會(huì)更好 ( / )今天我怎樣做學(xué)生 “有話大家說(shuō)” ( / )笑傲成功 把自己變成屬于自己的東西 ( / )遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命 關(guān)愛(ài)學(xué)生的身心健康 ( / )為集體多做好事 我的集體，我的家 ( / )學(xué)會(huì)自我服務(wù)的本領(lǐng) 我會(huì) ( / )元旦班會(huì)教案 熱烈和美好的節(jié)日 ( / )歡樂(lè)圣誕 圣誕節(jié)讀書 ：我書我秀 愿閱讀引領(lǐng)我們走向無(wú)限精彩 ( / )班會(huì)：向不良行為習(xí)慣告別 我們的明天會(huì)更美好 ( / )揮灑青春 擁抱理想 志存高遠(yuǎn)，與夢(mèng)想一起飛翔 ( / )愛(ài)在屋檐下

58、 初一親情我們是一家人 初中友情 ( / )尊師設(shè)計(jì)方案 我愛(ài)您，老師 ( / )班會(huì)：美在文明里 用科學(xué)與文明裝飾生命 ( / )懂你高一親情 親情是血脈相傳的承載品 ( / )感動(dòng)的下一秒感恩 感恩是每個(gè)人一輩子的事情！ ( / )做一個(gè)合格的小公民 遵守行為規(guī) ( / )算算親情帳，感知父母恩 感悟親情，回報(bào)親恩 ( / ) ：飛揚(yáng)的青春 因?yàn)槟贻p，所以夢(mèng)想 ( / )“十八歲，青春洋溢的年輪” 成長(zhǎng)系列 ( / )我愛(ài)讀書 引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書 ( / )與書為友 暢游在知識(shí)的海洋 ( / )地球 家園 小衛(wèi)士 環(huán)境保護(hù)，從我做起 ( / )誠(chéng)實(shí)守信，爭(zhēng)做文明學(xué)生 誠(chéng)信文明系列 ( /

59、)擁有一個(gè)快樂(lè)的集體 我愛(ài)班級(jí)，我愛(ài)同學(xué) ( / )學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人 增強(qiáng)集體的凝聚力 ( / )班會(huì)：明辨是非，健康上網(wǎng) 用電腦、更要用腦 ( / )熱愛(ài)生活 其實(shí)我是幸福的 ( / )呼喚 了解與自由，愛(ài)的呼喚 ( / )了解自我，認(rèn)識(shí)自我 我是什么樣的人 ( / )想象 大膽想象，實(shí)踐創(chuàng)造 ( / )交通法規(guī)生命之友 平安交通，幸福生活 ( / )架起明天的金橋 我們民族的橋梁 ( / )珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng) 幸福像花兒一樣 ( / )班會(huì)：頓悟 多想一點(diǎn)，多嘗試一下 ( / )班會(huì)案例：志趣抉擇奮斗 手挽手心連心，同呼吸共命運(yùn) ( / )班會(huì)活動(dòng)：名字的含義 促進(jìn)同學(xué)之間的感情 ( /

60、)“課間玩什么”活動(dòng)設(shè)計(jì) 安全游戲，遵守秩序 ( / )我為奧運(yùn)喝彩 我為祖國(guó)驕傲 看奧運(yùn)、說(shuō)奧運(yùn)、頌奧運(yùn) ( / )傳承文明禮儀，接力奧運(yùn)火炬 為奧運(yùn)盡自己最大的努力 ( / )班會(huì)案例：高中學(xué)習(xí)方法探究 我努力，我能行 ( / )社會(huì)主義榮辱觀教育 總結(jié) 振奮精神，明確方向 ( / )榜樣與偶像 抵制誘惑，追求真善美 ( / )我做合格小公民 案例 爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，爭(zhēng)做合格小公民 ( / )班會(huì)案例：守紀(jì)從小事做起 時(shí)時(shí)事事做到遵規(guī)守紀(jì) ( / )法與我們息息相關(guān) 養(yǎng)成遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣 ( / )我的雙休日- 激勵(lì)學(xué)生好好利用雙休日 ( / )合理調(diào)節(jié)情緒- 做自己情緒的主人 ( / )