[最新中考語文]蘇教版八年級上冊長城專題

1、長 城 專 題信都二中，鐘亮亮概況:長城(The Great Wall) 長城是我國古代勞動人民創(chuàng)造的偉大奇跡，是中國悠久歷史的見證。它與天安門，兵馬俑一起被世人視為中國的象征。因長度逾萬里，故又稱作“萬里長城。據(jù)記載，秦始皇使用了近百萬勞動力修筑長城，占全國人口的1/20,當時沒有任何機械，全部勞動都得靠人力，而工作環(huán)境又是崇山峻嶺、峭壁深壑。春秋戰(zhàn)國時期，諸侯各國為了防御別國入侵，修筑烽火臺，用城墻連接起來，形成最早的長城。以后歷代君王大都加固增修。長城東起山海關，西至嘉峪關。長城的總長度為千米，其中人工墻體長度為千米，壕塹和天然險長度為千米。 設計者太偉大了，長城不愧為世界奇跡！以色列前

2、總理拉賓 只有一個偉大的民族，才能造得出這樣一座偉大的長城！美國前總統(tǒng)尼克松 這是世界上最偉大的工程，在其他地方我從未見過類似的杰作。俄羅斯原總統(tǒng)葉利欽 長城是世界上最偉大的奇跡之一，確實令人鼓舞。人們在上面爬坡都感到吃力，可以想象當年建造長城時需要什么樣的智慧和力量。美國前總統(tǒng)里根 教學目標1、了解長城的悠久歷史；了解長城的構造；了解長城的軍事價值；了解有關長城的文學作品；了解長城的現(xiàn)狀；關心長城的未來。2、培養(yǎng)學生收集資料、處理信息的能力；培養(yǎng)學生的思辨能力。3、初步了解“長城文化的內涵及其價值，體會中國古代勞動人民的聰明才智，激發(fā)學生探究中華民族文化的興趣，激發(fā)學生的愛國熱情。第 一 課

3、 時課時目標： 話說長城，展示各組的成果，了解有關長城的知識，增進對長城的了解。欣 賞 長 城 圖 片話 說 長 城分組介紹有關長城的資料：歷史組建筑組軍事組文學組導游組保護組歷 史 組 長城的修建綿延持續(xù)了兩千多年的時間。人們提到萬里長城的時候，往往會把它同秦始皇聯(lián)系起來。秦始皇修萬里長城，已成了人所熟知的事，但是遠在秦始皇統(tǒng)一中國以前，長城就早已開始修筑了。根據(jù)歷史記載，有二十多個諸侯國家和封建王朝修筑過長城。其中秦、漢、明三個朝代長城的長度都超過了一萬里。假設把各個時代修筑的長城的長度加起來，大約有十萬里以上。建 筑 組長城分城墻、墻臺、敵臺、烽火臺、城、堡、堠、關、塞、隘、口。城墻墻臺

4、、敵臺烽火臺城堡堠軍 事 組一、防御擾掠，保護國家平安和人民生產生活的安定。二、開發(fā)屯田、保護屯田和保護遙遠地區(qū)生產的開展。三、保護通訊和商旅往還。在戰(zhàn)爭中長城能發(fā)揮什么作用呢？ 文 學 組有 關 長 城 詩 詞 鏈接關于長城的知識1、成語：萬里長城原指我國古代修筑的長城，后比喻國家所依賴的大將或軍隊，也比喻難以逾越的障礙或界限2、諺語、歇后語：1不到九門口，枉來長城走；2秦始皇修長城功過后人評；3不到長城非好漢。3、楹聯(lián)：1玉門關聯(lián)：無邊晴雪天山出，不斷風云地極來。 2嘉峪關聯(lián)：二崤虎口夸天險，九折羊腸確地難。4、詩：全唐詩長城名詠【雁門太守行】李賀 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。 角聲滿

5、天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。 報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。5、故事：?孟姜女哭長城?定城磚的傳說?等 相傳明正德年間，有一位名叫易開占的修關工匠，精通九九算法，所有建筑，只要經他計算，用工用料十分準確和節(jié)省。監(jiān)督修關的監(jiān)事官不信，要他計算嘉峪關用磚數(shù)量，易開占經過詳細計算后說：“需要九萬九千九百九十九塊磚。監(jiān)事官依言發(fā)磚，并說：“如果多出一塊或者少一塊，都要砍掉你的頭，罰眾工匠勞役三年。嘉峪關竣工后，只剩下一塊磚，放置在西甕城門樓后檐臺上。監(jiān)事官覺察后大喜，正想借此克扣易開占和眾工匠的工錢，哪知易開占不慌不忙的說：“那塊磚是神仙所放，是定城磚，如果搬動，城樓

6、便會塌掉。監(jiān)事官一聽，不敢再追究。從此，這塊磚就一直放在原地，誰也不敢搬動?，F(xiàn)在，此磚仍保存在嘉峪關城樓之上。 導 游 組寫一段導游詞向游客介紹偉大的長城。保 護 組萬里長城現(xiàn)缺乏5000里萬里長城第一臺沙化嚴重萬里長城告急對長城造成破壞的情況分析怎么辦？參考答案：改善土質，堿性的浸透，造成靠近地面局部的城墻出現(xiàn)逐層剝落的現(xiàn)象。設立專項保護長城的法律。提高人們保護民族圖騰的意識。合理即可 1、對于保存相對完好的長城墻體與附屬建筑進行重點保護。2、對于長城遺址進行全面保護。3、對于長城遺址進行適當復原。4、阻止一切對長城的人為破壞。5、防止局部具有消滅性的自然現(xiàn)象對長城造成的破壞。6、提高公眾對

7、長城的保護意識。 思 考： 長城的精神文化價值聽唱歌曲，抒發(fā)愛國之情?萬里長城永不倒?義勇軍進行曲?萬里長城永不倒昏睡百年,國人漸已醒，睜開眼吧,小心看吧！哪個愿臣虜自認，因為畏縮與忍讓人家驕氣日盛，開口叫吧,高聲叫吧這里是全國皆兵，歷來強盜要侵入最終必送命，萬里長城永不到千里黃河水滔滔，江山秀麗疊彩鋒嶺問我國家哪像染病，沖開血路,揮手上吧要致力國家中興，豈讓國土再遭踐踏個個負起使命，這睡獅已漸已醒。?義勇軍進行曲?起來! 不愿做奴隸的人們! 把我們的血肉, 筑成我們新的長城! 中華民族到了 最危險的時候, 每個人被迫著 發(fā)出最后的吼聲! 起來! 起來! 起來! 我們萬眾一心, 冒著敵人的炮火

8、 前進, 冒著敵人的炮火 前進! 前進! 前進!進! 都說長城兩邊是故土 你知道長城有多長?它一頭挑起大漠邊關的冷月它一頭連著華夏兒女的心房都說長城內外百花香你知道幾經風雪霜?凝聚了千萬英雄志士的血肉博出萬里山河一輪紅太陽太陽照長城長長城他雄風萬古揚太陽照長城長長城他雄風萬古揚你要問長城在哪里就看那一身身一身身綠軍裝都說長城內外百花香你知道幾經風雪霜?凝聚了千萬英雄志士的血肉博出萬里山河一輪紅太陽太陽照長城長長城他雄風萬古揚太陽照長城長長城他雄風萬古揚你要問長城在哪里就在咱老百姓的心坎上 心坎上長城長第 二 課 時課時目標： 自讀選文，比照閱讀，引起思辨；探究長城現(xiàn)代價值與長城精神。 閱讀參考

9、資料，對文章內容能作深層次理解，會比較作者觀點的異同。完成文后的“討論探究題自讀材料思考問題1、?長城萬里行?的作者劉雨田為什么說長城是“活生生的教科書一輩子都學不完用不盡？2、翦伯贊在?趙長城節(jié)選?中說趙武靈王是無愧于英雄的稱號的，他為什么這么說呢？你認為建筑萬里長城的功績究竟歸誰？3、?萬里長城斷想?一文中，吳祖光對秦始皇持什么態(tài)度？他列舉了秦始皇的哪些暴政？你對秦始皇持什么態(tài)度？為什么？4、吳祖光認為長城里面有人，有著令人永遠難忘的人的活動，“她使你深思，給你啟發(fā)，請說說長城能給人們哪些啟發(fā)，你能說多少就說多少。1、?長城萬里行?的作者劉雨田為什么說長城是“活生生的教科書一輩子都學不完用

10、不盡？【答案】因為長城是古代勞動人民血肉的結晶和智慧的結晶，它有著豐富的文化內涵，有著巨大的認識價值和思想價值。答出這一點可得“中作者經過長城萬里行，親身體會到了古代勞動人民在十分惡劣的條件下修造長城的艱苦卓越的奮斗精神和高度的智慧，從而對中華民族的勇敢、智慧和力量有更深的認識。答到以上兩點可得“良作者經過長城萬里行，還收集了大量的文史資料和人文資料，增加了自己的文化底蘊。答出以上三點可得“優(yōu)總之，長城這部教科書教人怎樣做人，怎樣豐富自己的知識底蘊。2、翦伯贊在?趙長城節(jié)選?中說趙武靈王是無愧于英雄的稱號的，他為什么這么說呢？你認為建筑萬里長城的功績究竟歸誰？【答案】秦始皇從統(tǒng)一后的中國的人力

11、物力造長城，卻引起民怨沸騰，趙武靈王以一個小國的力量完成巨大的國防工程而沒挨罵。建筑萬里長城的功績歸人民群眾。3、?萬里長城斷想?一文中，吳祖光對秦始皇持什么態(tài)度？他列舉了秦始皇的哪些暴政？你對秦始皇持什么態(tài)度？為什么？【答案】作者對秦始皇持批判態(tài)度。冀求長生不老，萬世一系，東填大海，西建阿房，南修五嶺，北筑長城。秦始皇有功也有過：秦始皇統(tǒng)一中國，有歷史功績，修建長城，也確實起到保護人民免受匈奴侵擾的作用，但他的筑長城的主觀意圖是保住自己的基業(yè)，而且他大興土木，修造長城、阿旁宮等等，嚴刑苛法、租役繁重，使廣闊人民痛苦不堪，這種暴政是應該否認的。吳祖光認為長城里面有人，有著令人永遠難忘的人的活動

12、，“她使你深思，給你啟發(fā)，請說說長城能給人們哪些啟發(fā)，你能說多少就說多少。4、【答案】例如：長城是千百萬勞動人民以堅忍不拔的毅力造成的，奇跡是人民創(chuàng)造的，又如可以使人想到秦始皇的暴政不得人心，再如人民有建造長城的偉大力量，也有推翻暴政的巨大力量，等等。繼續(xù)開通腦筋，討論問題5、?長城與都江堰節(jié)選?的作者余秋雨認為都江堰比長城偉大，事實上都江堰確實是中國古代最偉大的工程之一，結合本文內容及所學地理知識，列舉你對這一偉大工程的了解。(諸如修建人、修建時間、工程類別、規(guī)模、作用等等，不少于三點)6、?長城與都江堰節(jié)選?中說：“長城的文明是一種僵硬的雕塑，它的文明是一種靈動的生活。請你談談對這句話含義

13、的理解。7、有人說，長城是封建統(tǒng)治的象征，是閉關自守的象征。你的看法如何？8、?萬里長城斷想?的作者吳祖光認為，今天“萬里長城已經沒有什么實用價值，你同意他的觀點嗎？用自己的語言簡要闡述一下。5、?長城與都江堰節(jié)選?的作者余秋雨認為都江堰比長城偉大，事實上都江堰確實是中國古代最偉大的工程之一，結合本文內容及所學地理知識，列舉你對這一偉大工程的了解。(諸如修建人、修建時間、工程類別、規(guī)模、作用等等，不少于三點)【答案】有關知識：1戰(zhàn)國時期公元三世紀秦國蜀郡太守李冰及其子率眾修建；2是一座大型水利工程；3位于四川成都平原西部的岷江上；4世界上迄今為止年代最久，唯一留存，以無壩引水為特征的宏大水利工

14、程。意思對即可6、?長城與都江堰節(jié)選?中說：“長城的文明是一種僵硬的雕塑，它的文明是一種靈動的生活。請你談談對這句話含義的理解?！敬鸢浮吭谧髡哐劾铮L城猶如古代的一個巨大的雕塑，沒有太大的現(xiàn)實用途，只是那個年代的見證，僅代表著一個時代的文明；而都江堰卻孕育了千年的文明，是靈動的文明，它造就了一個天府之國，它庇護、濡養(yǎng)了一代又一代華夏子孫，如文中提到的劉備、陸游、李白等，他們都是受到都江堰的濡養(yǎng)，在四川作過奉獻的歷史名人。僅供參考7、有人說，長城是封建統(tǒng)治的象征，是閉關自守的象征。你的看法如何？【答案】不同意這種觀點。長城固然是封建時代的產物，但它是我國古代勞動人民建筑的，是我國古代勞動人民高度

15、智慧和驚人毅力的結晶。答出這一點可得“中當然當時主要是為了國防的需要，但在和平年代，它也是中華民族與外族人民進行經濟、文化交流的必經之路。古代有“絲綢之路之稱就是明證。答出這一點可得“良說“長城是封建統(tǒng)治的象征，是閉關自守的象征帶有很大片面性，是一種民族虛無主義的觀點，是形而上學的觀點。答出這一點可得“優(yōu)8、?萬里長城斷想?的作者吳祖光認為，今天“萬里長城已經沒有什么實用價值，你同意他的觀點嗎？用自己的語言簡要闡述一下?！敬鸢浮坎煌猓闹械膶嵱脙r值只是指戰(zhàn)爭中的防御功能。今天還有旅游價值、認識價值、教育價值、歷史研究價值、建筑技術研究價值、文化價值等。長城文化內涵豐富深刻，是一筆巨大的精神財

16、富。長城是中華民族的象征，反映了古代勞動人民的智慧和力量，是人類意志力的驕傲下面的問題，你一定能解決9、?長城與都江堰節(jié)選?的作者認為“中國歷史上最沖動人心的工程不是長城，而是都江堰。你認為這個評價公正嗎？談談你的看法，并簡述理由。(要有創(chuàng)新的表達)10、有這樣的一那么消息：“萬里長城上了2004年度全球最瀕危遺址名單，作為中華文明象征的長城，如今正蒙受著前所未有的毀壞，很多地段的長城都已經不復存在了，自然毀壞和人為毀壞，使長城目前正受著雙重煎熬，長城的保護已經到了刻不容緩的地步，請你為保護長城提幾點建議或保護措施。11、有人認為，在古代，花費這么多時間、人力物力造長城，只是為了防御來犯之敵，

17、是不值得的，還不如多造些進攻性武器，你同意這一看法嗎？9、?長城與都江堰節(jié)選?的作者認為“中國歷史上最沖動人心的工程不是長城，而是都江堰。你認為這個評價公正嗎？談談你的看法，并簡述理由。(要有創(chuàng)新的表達)【答案】認為評價公正或不公正均可，但須闡述理由：認為長城與都江堰各有各的價值與用途，并言之有據(jù)，可視為創(chuàng)新表達。10、有這樣的一那么消息：“萬里長城上了2004年度全球最瀕危遺址名單，作為中華文明象征的長城，如今正蒙受著前所未有的毀壞，很多地段的長城都已經不復存在了，自然毀壞和人為毀壞，使長城目前正受著雙重煎熬，長城的保護已經到了刻不容緩的地步，請你為保護長城提幾點建議或保護措施?！敬鸢浮扛纳仆临|，堿性的浸透，造成靠近地面局部的城墻出現(xiàn)逐層剝落的現(xiàn)象。設立專項保護長城的法律。提高人們保護民族圖騰的意識。合理