國家開放大學(xué)電大本科《教育學(xué)》2022期末試題及答案（試卷號：1291）2

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁國家開放大學(xué)電大本科教育學(xué)2022期末試題及答案試卷號：1291國家開放大學(xué)電大本科教育學(xué)2022期末試題及答案試卷號：1291一、選擇題包括單項選擇和多項選擇，請將正確答案選出來，并把它們的標(biāo)號填入題中的括號內(nèi)。多項選擇、少選、錯選，均不得分。每題3分，共15分1作為進步教育的代表，杜威提出的根本主張包括( )。A學(xué)校即社會 B教育即生活 C老師中心 D兒童中心 E書本中心 2教育教學(xué)中搞“一刀切”、“齊步走”，違犯了個體身心開展的( )。A順序性 B個別差異性 C階段性 D互補性 E不平衡性 3地方課程開發(fā)應(yīng)把握的該類型課程特征包括( )。A權(quán)

2、威性 B地域性 C針對性 D社會性 E探究性 4以下哪種是德育教育中的自我修養(yǎng)法？( ) A學(xué)習(xí) B自我批評 c設(shè)立座右銘 D慎獨 E自我理論體驗和鍛煉 5學(xué)校管理工作必須講求效益，做到低消耗、高質(zhì)量、高速度，力求用盡可能少的人力、物力、財力和時間，獲得盡可能好的工作效果，這是學(xué)校管理原那么中( )的要求。A導(dǎo)向性原那么 B有效性原那么 C民主性原那么 D科學(xué)性原那么 E標(biāo)準(zhǔn)性原那么 二、辨析題除去判斷“對”或“錯”外，請寫出理由。每題7分共14分6教育起于動物的本能。答：錯。教育是人類特有的一種社會現(xiàn)象，是培養(yǎng)人的一種社會活動。動物的活動于其生存本能，而非教育。7隱性課程是學(xué)校課程的重要組成

3、局部。答：對。隱性課程是不在教學(xué)方案中反映的、不通過正式教學(xué)進展的，對學(xué)生的知識、情感、意志、行為和價值觀等方面起潛移默化的作用，促進或干擾教育目的實現(xiàn)的課程，隱性課程是所有學(xué)校文化要素的集合，它無所不在、無所不包，其對學(xué)生的影響在潛移默化中進展，因此，隱性課程非常重要，是學(xué)校課程的重要組成局部之一。三、簡答題每題12分，共24分8簡述教育的政治功能。答：(1)維系社會政治穩(wěn)定；(2)促進社會政治變革；(3)培養(yǎng)社會政治人才, (4)推進社會政治民主。9我國憲法與法律規(guī)定的少年兒童的合法權(quán)利包括：答：(1)生存的權(quán)利；(2)平安的權(quán)利；(3)受教育的權(quán)利；(4)受尊重的權(quán)利；(5)人身自由的權(quán)

4、利。四、闡述題23分10結(jié)合實際，闡述針對學(xué)生童年期的年齡特點，老師應(yīng)該著重哪些方面對他們施行教育。答：針對童年期學(xué)生的年齡特點，老師應(yīng)該著重哪些方面對他們施行教育：童年期是一個人承受教育的黃金期，教育應(yīng)適應(yīng)小學(xué)生身心開展規(guī)律，為他們進一步學(xué)習(xí)做人打下良好根底，養(yǎng)成良好習(xí)慣、積極樂觀的人生態(tài)度。該期的教育重點是：(1)把學(xué)生的安康和體質(zhì)增強作為主要任務(wù)；(2)開展豐富的集體活動，立體地培養(yǎng)學(xué)生；(3)正面鼓勵為主，鍛煉孩子的意志品質(zhì)；(4)加強對學(xué)生道德品質(zhì)培養(yǎng)的實效性。五、案例分析p 題24分11分析p 文字在300字以上學(xué)生小田，老師、家長都反映他是個“不開竅”的孩子，一道應(yīng)用題，老師課堂

5、上講過，家長又復(fù)習(xí)過，可做起來就是錯誤百出，一到考試就更不行了，別的同學(xué)背課文，一下子背出了，可他讀了好多遍，還是記不住，丟三落四，常用字常會錯，漸漸地對學(xué)習(xí)提不起興趣了。問題：面對“不開竅”的小田，假如你是他的班主任，請分析p 他的問題，并講講你會怎么幫他？ 答:“不開竅” 只是-一個通俗的說法，揭開它的面紗其實都與心理因素相關(guān)，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)上出現(xiàn)困難的時候，老師需考慮學(xué)生是不是有學(xué)習(xí)心理問題。在設(shè)法進步孩子學(xué)習(xí)成績的時候，一定要設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)。孩子做事丟三落四， 對老師、家長的某些要求置之腦后，學(xué)習(xí)內(nèi)容難以入腦，并非是頭腦、智力的問題，而是他在記憶時注意力不集中:記憶時茫無目的，不知道記什么，記了有何用，記多長時間、多少內(nèi)容;記憶時不講究方法。解決方法: (1)教 會小田記憶的技巧與方法，如理解記憶、興趣記憶，即把記憶內(nèi)容編成有趣的生活現(xiàn)象，讓他樂于記。(2)培養(yǎng)小田良好的思維習(xí)慣,獨立、靈敏、敏捷才是安康的思維。(3) 幫助