教研組組長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)

1、第 PAGE13 頁(yè) 共 NUMPAGES13 頁(yè)教研組組長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)教研組組長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)教研組組長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)教研組長(zhǎng)工作總結(jié)一一學(xué)期來(lái)，我們信息技術(shù)組，在上級(jí)主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全體組員團(tuán)結(jié)合作，在完成規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作外，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)校信息技術(shù)相關(guān)各方面管理工作，包括校園網(wǎng)絡(luò)、微機(jī)室和多媒體教室的管理，學(xué)生數(shù)據(jù)處理等?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，促進(jìn)科組建立本學(xué)期來(lái)，全體組員認(rèn)真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師法、教育法等法律法規(guī)，不斷增強(qiáng)科組成員的師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校的各種教學(xué)管理制度，實(shí)在落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行工作

2、，增強(qiáng)組成員的凝聚力和工作熱情，積極探究開展各項(xiàng)工作的方法措施，為本組各項(xiàng)工作的順利開展提供了根本保證。二、加強(qiáng)課堂教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素質(zhì)積極開發(fā)教學(xué)資，認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況，針對(duì)信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)歷少、學(xué)生根底差異大等特點(diǎn)，認(rèn)真討論，制定教學(xué)方案、課時(shí)方案、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分開掘我?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認(rèn)真進(jìn)展備課，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)展，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)歷。針對(duì)信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的詳細(xì)情況，認(rèn)真討論研究課堂管理方法，加強(qiáng)課堂管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。老師之間互相聽課，從而增強(qiáng)老師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，

3、不斷改良和完善教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。三、充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)步學(xué)校辦學(xué)的信息化開展的程度作為信息技術(shù)老師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)開展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。我們主動(dòng)幫助其他學(xué)科老師制作課件，管理和維護(hù)學(xué)校的計(jì)算機(jī)硬件、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、各種電教設(shè)備的維護(hù)、攝影、攝像;學(xué)校網(wǎng)站的晉級(jí)維護(hù)、電教軟件的征訂、保管、借用;同時(shí)服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，為教務(wù)處、校辦公室認(rèn)真做好學(xué)校文件和數(shù)據(jù)的錄入處理等非課務(wù)工作，其中包括學(xué)生信息的錄入處理、學(xué)生檔案等。四、積極參與學(xué)校教科研活動(dòng)隨著信息技術(shù)軟硬件的開展，作為一名信息技術(shù)老師，不僅僅要搞好教學(xué)，還必需跟上信息技術(shù)開展形勢(shì)，我們

4、經(jīng)常鉆研各種軟硬件知識(shí)和技術(shù)，實(shí)在掌握包括各種軟件使用、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)技術(shù)，努力進(jìn)步自己業(yè)務(wù)程度，為學(xué)校信息化開展作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)?？傊?，我校信息技術(shù)教研工作在本學(xué)年中，做了很詳細(xì)的一些工作，起到了把現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到教育教學(xué)中的作用。在今后的工作中，還要不斷努力，及時(shí)獲取外地的一些先進(jìn)科學(xué)的管理經(jīng)歷，把我校的現(xiàn)代教育技術(shù)推向一個(gè)新的起點(diǎn)。教研組長(zhǎng)工作總結(jié)二為加強(qiáng)修養(yǎng)，進(jìn)步素質(zhì)，我在語(yǔ)文組制定了合適語(yǔ)文教學(xué)的理論學(xué)習(xí)方案，以最大限度地轉(zhuǎn)變老師的教育觀念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)形式，力求用先進(jìn)的教育理念支撐深化我校的語(yǔ)文教育改革，發(fā)揮語(yǔ)文在教改中的龍頭作用。以下是我教研組的工作總結(jié)。一、學(xué)習(xí)

5、討論活動(dòng)力求實(shí)在有效 教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和理論創(chuàng)新才能為主，注重尊重學(xué)生的需要。其次鼓勵(lì)老師們采取多閱讀、多反思、多執(zhí)筆的方法，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革本質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資，經(jīng)常上網(wǎng)閱讀、查閱相關(guān)的材料，及時(shí)理解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，通過多渠道多方位地進(jìn)步自身的理論素養(yǎng)，以便更好效勞于課改理論。另外還組織參加課題研究的老師結(jié)合各自研究的課題領(lǐng)域，進(jìn)展相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)步了老師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的才能。善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組老師的共識(shí)，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)理論，認(rèn)真撰寫論文。幾年來(lái)，語(yǔ)文教研組每年都有論文獲獎(jiǎng)。在我的

6、鼓勵(lì)和帶動(dòng)下，老師們認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷予以提升，在此根底上積極努力進(jìn)步自己的理論程度，如今，語(yǔ)文教研組已成為最具活力的教研組，成為了學(xué)校教研教改的一道亮麗的風(fēng)景線和窗口。二、改革課堂構(gòu)造和教學(xué)方法堅(jiān)持每周星期二下午的集體教研制度，這是交流經(jīng)歷、進(jìn)步認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好時(shí)機(jī)，我們教研組有效地運(yùn)用這珍貴的一個(gè)多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用，圍繞新的課程改革，結(jié)合課題實(shí)驗(yàn)或教材、課標(biāo)進(jìn)展集體備課，在活動(dòng)中帶著老師學(xué)習(xí)新大綱，理解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。在教誨處的指導(dǎo)下，我們積極開展了教研活動(dòng)，實(shí)行單元集體備課。在集體備課中實(shí)行了“三個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備人說(shuō)課，提出授課方案

7、，其別人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，說(shuō)課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，效果明顯。集體備課備單元的教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)，備教材的前后聯(lián)絡(luò)，備突出重點(diǎn)、打破難點(diǎn)的措施，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了“六有”即有方案、有時(shí)間、有準(zhǔn)備、有問題、有中心發(fā)言人、有記錄。堅(jiān)持聽評(píng)課制度。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注重互相學(xué)習(xí)，通過聽課、評(píng)課，對(duì)諸如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否打破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的浸透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)根本功等方面進(jìn)展中肯，全面的評(píng)論、討論，在教學(xué)研究上與老師進(jìn)展詳細(xì)磋商和指導(dǎo)，指出成功與缺乏之處，提出努力的方

8、向，研究對(duì)策，很好地進(jìn)步了課堂效率，進(jìn)步老師的教學(xué)研究才能。堅(jiān)持學(xué)期初方案、期末總結(jié)制度。學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作方案，制定教研組方案，期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的情況，做好總結(jié)工作，要求人人撰寫經(jīng)歷總結(jié)或教學(xué)案例。三、組織了各種形式的語(yǔ)文活動(dòng)配合語(yǔ)文教學(xué)針對(duì)初中學(xué)生程度參差不齊的特點(diǎn)，本著“才能創(chuàng)新特色”的原那么，我們語(yǔ)文教研組組織了各種形式的語(yǔ)文活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，如為擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，語(yǔ)文組配合團(tuán)委成立了“學(xué)生文學(xué)社”，各班也成立了小小圖書角，自帶書籍互相傳閱，解決學(xué)校圖書缺乏的問題;為了培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，營(yíng)造良好和諧的校園文化氣氛，培養(yǎng)一大批文學(xué)愛好者。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，語(yǔ)文教

9、研組組織開展了一系列活動(dòng)，如大型的作文競(jìng)賽活動(dòng)和讀書征文活動(dòng)，大大進(jìn)步了學(xué)校素質(zhì)教育的整體程度;為進(jìn)步書寫才能，組織了書法比賽。還配合校團(tuán)委精心組織了全校性的演講比賽，讀書交流會(huì)等，都鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，有力地促進(jìn)了語(yǔ)文教學(xué)。教研組長(zhǎng)工作總結(jié)三一、本期教研工作的根底情況：本期以幼兒園一日生涯慣例細(xì)那么為主線，加強(qiáng)教研工作治理和幼兒園德育教材開發(fā)，營(yíng)造一個(gè)積極讀書的氣氛，進(jìn)步老師參加教研的踴躍性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化教育觀點(diǎn)改變?yōu)榻逃袆?dòng)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，參加學(xué)校的說(shuō)課比賽、教學(xué)論文評(píng)比、讀書活動(dòng)、辦學(xué)理念、一訓(xùn)三風(fēng)征選等活動(dòng)，以教研活動(dòng)增進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)，培育學(xué)習(xí)型、研究型老

10、師，幼兒園開展了青年老師獻(xiàn)課活動(dòng)，家長(zhǎng)開放活動(dòng)，全面晉升幼兒園的保教工作品質(zhì)。二、教研工作成效(一)、增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)本期引領(lǐng)教研組用三次教研活動(dòng)的光陰，體系地學(xué)習(xí)了幼兒教誨學(xué)中創(chuàng)造游戲部分的內(nèi)容，懂得了創(chuàng)造游戲的特色、教育作用以及指點(diǎn)方法。(二)、抓好常規(guī)工作1、每位老師認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、認(rèn)真組織幼兒一日生活活動(dòng)。2、每周認(rèn)真開展禮拜五 13：10 開展教研活動(dòng);各班每周調(diào)換家園窗，每星期一八點(diǎn)以前上墻。3、每月環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查一次：創(chuàng)設(shè)有特點(diǎn)幼兒教育環(huán)境，本期討論了怎么創(chuàng)設(shè)迷信、公正、丑化幼兒園環(huán)境的方法，并制訂出環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評(píng)比尺度，由教研組長(zhǎng)牽頭組織各班班上進(jìn)展檢討評(píng)選。4、全園老師獻(xiàn)課活動(dòng)17

11、節(jié);外出觀摩學(xué)習(xí)_人次，參加校級(jí)說(shuō)課競(jìng)賽1次。5、本期按照學(xué)校的新劃定，每周教研組長(zhǎng)和五年教齡以下的先生每周聽兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)，其余老師每周必需聽一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，并且每周五在郭遜老師那里登記在園優(yōu)點(diǎn)簽字蓋章。6、每周、每位老師撰寫 20_字的教學(xué)反思，每月撰寫 500 字的教養(yǎng)反思。7、節(jié)日活動(dòng)：開展了我愛祖國(guó)跟喜迎新年的慶賀運(yùn)動(dòng)。(三)、家園互動(dòng)1、今年在小班搞試點(diǎn)：為家長(zhǎng)開放班級(jí)博客，深的家長(zhǎng)的好評(píng)。2、為家長(zhǎng)供應(yīng)教學(xué)觀摩活動(dòng) 16 節(jié)，讓家長(zhǎng)懂得幼兒園的教學(xué)情形。3、新年到來(lái)之際，家長(zhǎng)和孩子們一起做親子游戲，觀看孩子們的文藝表演，讓孩子們過了一個(gè)快活的新年。(四)、特色園區(qū)：創(chuàng)立學(xué)習(xí)型的老師團(tuán)

12、隊(duì)老師專業(yè)化開展是老師專業(yè)化素質(zhì)一直進(jìn)步的一個(gè)進(jìn)程，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，是師資步隊(duì)建立的主要道路，樹立書香校園，建立校園文明，營(yíng)造協(xié)調(diào)、安康向上的學(xué)習(xí)氣氛，本期教研組開展了讀書漂流活動(dòng)。1、在辦公室創(chuàng)設(shè)了讀書吧。在老師辦公室里創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境-為老師提供各種教育雜志，供老師閱覽，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，汲取新的教育信息和進(jìn)步的育人教訓(xùn)，拓展老師視線。2、“走進(jìn)名著”的讀書活動(dòng)。當(dāng)真閱讀學(xué)校每年提供的書籍，進(jìn)步老師本身的文化素養(yǎng)。每年老師自發(fā)閱讀 1-2 本名著，擴(kuò)大讀書的范疇。3、好文章大家讀。在老師辦公室的墻上創(chuàng)設(shè)“好書大家讀”的張貼欄，由園務(wù)引導(dǎo)和老師日常學(xué)習(xí)中，讀到的好文章，推舉張貼在“好書推薦”欄

13、里。4、讀書交流活動(dòng)。每?jī)稍逻M(jìn)展一次讀書交換活動(dòng)，并以文字的情勢(shì)浮現(xiàn)：讀書筆記、讀書心得領(lǐng)會(huì)、經(jīng)典段落名句等張貼在“讀書網(wǎng)”的欄目中。(五)科研工作1、進(jìn)一步深化地研討幼兒園早期閱讀的領(lǐng)導(dǎo)方式和實(shí)行策略。2、積極介入?yún)^(qū)級(jí)獨(dú)破課題中華傳統(tǒng)美德校本教材開發(fā)的研究工作，全園老師在幼兒園日常教育工作中認(rèn)真落試驗(yàn)證幼兒園板塊的教材開發(fā)情況。教研組長(zhǎng)工作總結(jié)四轉(zhuǎn)眼間，緊張、繁忙的一個(gè)學(xué)期又完畢了?；貞涍@學(xué)期的工作，我們教研組的四位數(shù)學(xué)老師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在學(xué)校教誨處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，順利地完成了各項(xiàng)教育教研任務(wù)?，F(xiàn)將本教研組一個(gè)學(xué)期來(lái)的教研教學(xué)工作情況總結(jié)如下：一、交流討

14、論本冊(cè)教材開學(xué)初，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教法及新課標(biāo)，全面掌握本冊(cè)教材的教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)，就本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容做了全面的分析p 和理解，定出了全期的教學(xué)方案，全組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一課后作業(yè)，保證了教學(xué)的順利進(jìn)展。教研活動(dòng)中，我們除了制定方案、確立重點(diǎn)，大家還提出了教學(xué)中可能出現(xiàn)的困惑進(jìn)展討論，組內(nèi)老師暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的看法，大家都認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。低年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強(qiáng)。要求每位老師，平時(shí)教學(xué)中嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，并且經(jīng)常交流，互相借鑒一些好的做法，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、搞好每周的半日教研活動(dòng)在每

15、周二下午的教研活動(dòng)中，我們都結(jié)合自己的理論，交流心得體會(huì)，對(duì)教學(xué)中遇到的難題和困惑，共同商量計(jì)謀，對(duì)每一個(gè)老師每個(gè)單元的把關(guān)課都做細(xì)致的分析p 和研究。平時(shí)也做到能互聽對(duì)方研討課，互相促進(jìn)。在平常，大家同坐一個(gè)辦公室，經(jīng)常針對(duì)某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，展開討論，這種隨機(jī)教研形式靈敏，談話自由，效果很好!三、認(rèn)真聽評(píng)課每次教研課，每位老師都認(rèn)真的聽課和進(jìn)展深化的評(píng)課，評(píng)課中每個(gè)老師都積極發(fā)言，紛紛指出每一節(jié)課的成功與缺乏之處，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短，受益非淺。四、存在的問題與改良措施合理安排工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間，進(jìn)步學(xué)習(xí)和工作的效率。更好地做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，進(jìn)步教育教學(xué)的質(zhì)量。加大對(duì)本組教研活動(dòng)的開展力度，進(jìn)一步

16、完善集體備課。針對(duì)班級(jí)及學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。教學(xué)工作是辛苦的，是煩瑣的，但就是在這份共同的辛苦中，我們學(xué)會(huì)了與同事之間的和諧交往，學(xué)會(huì)了及時(shí)深化的教學(xué)研究，學(xué)會(huì)了彼此之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)會(huì)了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)了共同分擔(dān)困難困苦，學(xué)會(huì)了合作中的共同提升。我們會(huì)踏踏實(shí)實(shí)取別組之長(zhǎng)，補(bǔ)自組之短，下個(gè)學(xué)期爭(zhēng)取把每項(xiàng)工作做得更好!教研組長(zhǎng)工作總結(jié)五時(shí)間在平凡、繁忙中匆匆而過，回憶一學(xué)年的教研組工作，算不得有什么經(jīng)歷，有的只是在這份工作中能多思、多想，團(tuán)結(jié)同事，共同努力，爭(zhēng)取把這項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好這樣的思想和行動(dòng)。下面我把主要情況總結(jié)如下：一、尊重、支持是開展一切工作的前提在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師

17、、家長(zhǎng)的支持下，在互相尊重的前提下，我們組的老師之間、老師和家長(zhǎng)之間、老師和孩子之間建立了平等、民主、和諧的關(guān)系，這種關(guān)系的建立幫助我們每個(gè)人順利完成自己的工作目的起到了積極的推動(dòng)作用。我始終把與別人之間建立這種工作關(guān)系，作為我開展一切工作的前提，事事多去換位考慮，多替別人考慮，盡量在互相尊重、互相幫扶，平等、民主、和諧的關(guān)系下開展各項(xiàng)有益的工作。二、積極應(yīng)對(duì)，顧全大局，主動(dòng)承當(dāng)各項(xiàng)事務(wù)本學(xué)期兼綜合組組長(zhǎng)，隨之帶來(lái)的瑣碎事情也比擬多，但不管怎么樣。為了照顧學(xué)校的整體工作，我們組的每個(gè)成員都能積極應(yīng)對(duì)，都能互相合作、平等相處、合作愉快、和睦相處的克制種種困難，回憶這一學(xué)期來(lái)的方方面面，雖然說(shuō)在這一學(xué)期中老師們很辛苦，有些時(shí)候可能得不到應(yīng)有的認(rèn)可，但老師們并沒受到多大的影響，對(duì)待孩子、對(duì)待工作的態(tài)度仍然是誠(chéng)懇的、向上的。也正是有了這樣的工作精神，我們綜合組工作也還算走得順。三、強(qiáng)化教研工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的力量根據(jù)學(xué)校教科研工作總體安排，組織本組老師積極參加這項(xiàng)活動(dòng)，組織六年級(jí)學(xué)生觀看青春期早期教育光碟，通過這次活動(dòng)形成了良好的教研意識(shí)和氣氛。制訂教研組的教研方案