2019年11月創(chuàng)新思維課后練習題+考試題庫整合全網答案

1、WORD格式專業(yè)資料整理安師大-胡小豬整理編輯1考試題庫更新于2019.11，下載整合了數個考試文檔答案，目前最全的版本注：1.系統(tǒng)考試題庫會更新，因此筆者考試時也有個別題在文檔內搜不到答案，百度一下就好2.建議復制考試題目關鍵詞，配合在文檔內使用CTRL+F（查找),粘貼關鍵詞，搜索全文檔食用會更香3.筆者配合文檔，考試用時約為40min，得分94，遇到約五道沒有答案的題目，已更新在本文檔內（哈哈哈）網課每章節(jié)課后練習答案見文檔最后一、單選題（題數：45，共45.0分）1下列對自由聯想發(fā)散法描述正確的是()。（1.0分）1.0分A、想到哪兒記到哪兒B、不受限制C、主要用于創(chuàng)意思考時D、以上都

2、是我的答案：D2關于高峰體驗的描述,哪一項是不準確的?()（1.0分）1.0分A、一種欣喜若狂的狀態(tài)B、可能出現體溫升高全身發(fā)抖C、只關心內心的感受,對外界的敏感性下降D、覺得沒有任何事情可以讓自己煩惱我的答案：B3思維導圖做記錄的優(yōu)點()。（1.0分）1.0分A、不易偏題,緊繞主題B、促進多方面思考C、避免從眾D、以上都是我的答案：D4移植與借鑒思維是指()。（1.0分）1.0分A、將一個事物與另一個事物對接起來B、將一個事物的原理、方法運用到同一領域的其它地事情上C、將一個事物的一部分挪到另一個事物中去D、將一個領域的原理、方法或構想運用到另一個領域之中我的答案：D安師大-胡小豬整理編輯2

3、5在創(chuàng)意的萌芽階段的思維方式一般為()。（1.0分）1.0分A、邏輯思維B、軟性思考C、硬思維D、定性思維我的答案：B6下列不屬于連接思維的是()。（1.0分）1.0分A、擠牙膏器B、政務超市C、用電視節(jié)目的方式上課D、瀑布上的房子我的答案：A7富萊利用膠水的不強特性發(fā)明了便利貼,這是運用了()。（1.0分）1.0分A、逆向思維B、側向思維C、轉換思維D、直觀思維我的答案：B8關于強制聯想的描述,哪一項是錯誤的?()（1.0分）1.0分A、在兩個看上去無關的事物之間尋找內在聯系B、對兩個事物或概念進行細致拆分,再進行強制連接C、用兩個詞進行自由發(fā)散聯想,然而再進行詞與詞之間的搭配與重組D、發(fā)現

4、兩個事物之間的不同我的答案：D9關于連接思維的描述哪一項是不正確的?()（1.0分）1.0分A、將一個事物與另一個事物有機連接起來,組成一個新的整體B、其本質是二元聯想C、彼此連接的兩個事物必須有相似性D、是很多發(fā)明創(chuàng)造的典型方法之一我的答案：C10美國創(chuàng)造協會會標體現了()。（1.0分）0.0分A、線性思維B、形象思維C、邏輯思維D、越界思維我的答案：D11下列對心智模式描述錯誤的是()。（1.0分）1.0分A、心智模式是一種思維定勢B、心智模式會妨礙我們產生新的思維C、心智模式就是看問題想問題的習慣方法D、每個人都具有心智模式我的答案：B12下面關于創(chuàng)新的描述中,哪一個是正確的?()（1.

5、0分）1.0分A、創(chuàng)新就是發(fā)明一個全新的事物安師大-胡小豬整理編輯3B、創(chuàng)新必須在擁有豐富知識的基礎上才能進行C、將兩件平常的事物進行重組也可能是一種創(chuàng)新D、創(chuàng)造出來的東西必須有實用價值才算真正的創(chuàng)新我的答案：C13六頂思考帽法的缺點是()。（1.0分）1.0分A、沒有告訴我們怎樣解決問題B、只能運用于團隊創(chuàng)新C、沒有告訴我們如何整合不同觀點D、不利于轉變思考方向我的答案：C14要想成為有創(chuàng)造力的人,最關鍵的是()。（1.0分）1.0分A、打好知識基礎B、發(fā)現自己的不足并加以彌補C、提高邏輯思維能力D、突破定勢思維我的答案：D15將出聲的頭腦風暴法轉變?yōu)椴怀雎暤念^腦風暴法指的是()。（1.0分

6、）1.0分A、智慧墻法B、比較思維法C、遞推法D、逆向思維我的答案：A16創(chuàng)意的萌芽階段需要()。（1.0分）1.0分A、嚴密的分析與推理B、大量的知識儲備C、周密的計劃與實施D、信馬由韁式的發(fā)散思維我的答案：D17轉基因大米由美國的()提供。（1.0分）1.0分A、孟山都種子公司B、華耐種子公司C、豐樂種業(yè)股份XXD、隆平種業(yè)XX我的答案：A18簡化思維的特點是()。（1.0分）1.0分A、迅速對問題的答案作出合理的猜測B、聚焦核心問題,排除干擾因素C、以直觀形象和表象為支柱D、以概念、X疇為工具去反映認識對象我的答案：B19下列對批判思維理解正確的是()。（1.0分）1.0分A、以正確推理

7、和有效證據為基礎B、審查、評估與理解事件、解決問題、做出決策的認知策略C、“一種問為什么的態(tài)度”安師大-胡小豬整理編輯4D、以上都是我的答案：D20在患精神病期間創(chuàng)造了一首一生最好的詩的德國著名哲學家是()。（1.0分）1.0分A、尼采B、泰戈爾C、歌德D、普希金我的答案：A21下列對包容性思維的理解描述正確的是()。（1.0分）1.0分A、肯定不同觀點的合理性B、對不同觀點加限定條件C、整理不同觀點D、以上都是我的答案：D22下列對高峰體驗描述正確的是()。（1.0分）1.0分A、在一瞬間覺得自己可以壓倒一切B、成功人士人生中都會有的一段特殊經歷C、產生一種發(fā)自心靈深處的一種戰(zhàn)栗、欣快、滿足

8、或者一種超然的情緒體驗D、以上都是我的答案：D23包容性思維的長處主要是()。（1.0分）1.0分A、明辨是非、做出評判B、避免沖突、多元思考C、整合歧見、統(tǒng)一認識D、折中妥協、不偏不倚我的答案：C24“既是獨立判斷的能力來源,也是創(chuàng)新的第一步”指的是()。（1.0分）1.0分A、創(chuàng)新B、自信C、實踐D、協調我的答案：B25有人按照衣夾的樣子,用金屬材料制作了一個巨大的“衣夾”,豎立在一座大廈的前面,你認為這是不是一種創(chuàng)新?()（1.0分）1.0分A、不是,衣夾是曬衣時用的,放在大廈前面算怎么回事?B、不是,它僅僅是將衣夾放大了很多倍,算不上創(chuàng)新C、是的,因為它是藝術家做的,就是創(chuàng)新D、是的,

9、因為它與眾不同,而且頗具視覺沖擊力,有欣賞價值我的答案：D26打破英國詩歌韻律、節(jié)奏等規(guī)則的限制,開創(chuàng)了自由體詩歌的是()。（1.0分）1.0分A、沃爾特惠特曼B、珀西比希雪萊C、夏爾皮埃爾波德萊爾D、約翰沃爾夫岡馮歌德安師大-胡小豬整理編輯5我的答案：A27下列屬于創(chuàng)新思維訓練的方法的是()。（1.0分）1.0分A、看一些創(chuàng)新思維的書B、聽有關創(chuàng)新思維的課C、進行創(chuàng)意的思考D、以上都是我的答案：D28創(chuàng)造性天才與普通人最大的區(qū)別在于()。（1.0分）1.0分A、智商超過常人很多B、情商高于常人C、思維方式與眾不同D、體力超過常人很多我的答案：C29關于創(chuàng)新人格的描述,下列哪項是不準確的?()

10、（1.0分）1.0分A、創(chuàng)造性天才大都是情商很高的人B、創(chuàng)造性天才失敗幾率不比普通人少C、創(chuàng)造性天才大都比較自信D、創(chuàng)造性天才有強烈的自主意識我的答案：A30要成為有創(chuàng)造力的人,應該()。（1.0分）1.0分A、有強烈的創(chuàng)新意識,培養(yǎng)創(chuàng)新思維習慣B、掌握創(chuàng)新思維的原理、方法,經常進行創(chuàng)新思維訓練C、發(fā)現適合自己的創(chuàng)新情境并讓自己置身其中D、以上都包括我的答案：D31柯達受到滾筒式的床簾的啟發(fā)發(fā)明了柯達膠卷,這種思維方式屬于()。（1.0分）1.0分A、借鑒思維B、移植思維C、聯想思維D、發(fā)散思維我的答案：B32批判性思維的環(huán)節(jié)不包括()。（1.0分）1.0分A、質疑B、判斷C、總結D、求證我的

11、答案：C33軟性思考不包括()。（1.0分）1.0分A、邏輯思維B、形象思維C、聯想D、直覺我的答案：A34思維導圖包含哪些基本組成要素?()（1.0分）1.0分安師大-胡小豬整理編輯6A、核心主題與分支B、關鍵詞與聯系線C、顏色與圖形D、以上都是我的答案：D35“任何一個微小的變化在某種特定的情況下,可能形成雪崩的效應,改變整個局勢?！敝傅氖?)。（1.0分）1.0分A、木桶效應B、墨菲定律C、蝴蝶效應D、馬太效應我的答案：C36下列哪一項不是適合創(chuàng)新的情境?()（1.0分）1.0分A、寬松愉快的B、和諧平等的C、認真思考的D、莊重嚴肅的我的答案：D37一般用于聽報告記筆記或者是思考一些科學

12、問題的時候,講究邏輯和規(guī)則的是()。（1.0分）1.0分A、輻射思維法B、科學聯想發(fā)散法C、自由聯想法D、隨機聯想發(fā)散法我的答案：B38關于包容性思維與批判性思維的異同,下列哪一項是不正確的?()（1.0分）1.0分A、包容性思維從肯定合理部分開始,批判性思維從質疑開始B、包容性思維與批判性思維都強調邏輯與證據C、包容性思維容易變成是非不分D、批判性思維有可能滑向論辯式思維我的答案：C39關于了結需要的描述,哪一項是錯誤的?()（1.0分）1.0分A、了結需要越高的人越容易創(chuàng)新B、了結需要是指:我們總希望盡快對某一問題下結論,而不能忍受暫時的模糊和混沌狀況C、了結需要是一種心智枷鎖D、了結需要

13、讓我們傾向于接受單方面信息我的答案：A40運用某種強迫的力量來激發(fā)創(chuàng)意的方式叫做()。（1.0分）1.0分A、連鎖聯想B、推測聯想C、強制聯想D、追憶聯想我的答案：C41軟性思維的發(fā)明人是()。（1.0分）1.0分安師大-胡小豬整理編輯7A、羅杰B、東尼博贊C、皮亞杰D、華生我的答案：A42關于頭腦風暴法的描述,哪一項是錯誤的?()（1.0分）1.0分A、頭腦風暴法以8人12人為宜B、頭腦風暴的時間不宜太長C、如果有人的想法非常荒謬應該及時指出D、頭腦風暴的結果應該及時整理我的答案：C43培養(yǎng)自信心關鍵要做到()。（1.0分）1.0分A、補齊短板B、積極自主暗示C、揚長避短D、轉換視角我的答案

14、：C44有創(chuàng)造力的單位或公司的管理方式通常是()。（1.0分）0.0分A、扁平化管理B、操作管理C、模式管理D、等級式管理我的答案：A45心智模式是怎樣形成的?（1.0分）1.0分A、應試教育B、日常生活經驗C、大腦神經結構D、以上都是我的答案：D二、多選題（題數：5，共10.0分）1創(chuàng)新的價值包括()。（2.0分）2.0分A、實用價值B、認識價值C、欣賞價值D、心態(tài)創(chuàng)新價值我的答案：ABCD2最有創(chuàng)造力的人具備的條件()。（2.0分）2.0分A、強烈的創(chuàng)新意識B、高度的自信C、敢于冒險D、不懼失敗我的答案：ABCD3通過問自己哪三個問題了解自己產生創(chuàng)意的環(huán)境、時間段和動機?（2.0分）2.0

15、分A、是在一個什么樣的場合?安師大-胡小豬整理編輯8B、你最近一次產生創(chuàng)意是什么時候?C、是屬于哪種類型的創(chuàng)意?D、是什么動機激發(fā)了你的創(chuàng)意?我的答案：ABD4自動轉變思考方向的方法包括()。（2.0分）2.0分A、系統(tǒng)化B、辯證思維C、頭腦風暴法D、思維導圖我的答案：CD5怎樣避免由批判性思維變成論辯式思維?（2.0分）0.0分A、尊重事實B、端正心態(tài)C、以正確推理為前提D、尋找事物的邏輯漏洞我的答案：ABC三、判斷題（題數：45，共45.0分）1平行思維的典型方法是六頂思考帽。()（1.0分）1.0分我的答案：2有時危機反而有利于突破思維定勢。()（1.0分）1.0分我的答案：3一個有創(chuàng)造

16、力的人會對周圍很多事情都感興趣,從別的領域受到啟發(fā)借鑒。(（)1.0分）1.0分我的答案：4心智模式既有利也有弊。()（1.0分）1.0分我的答案：5大多數情況下我們都必須遵守規(guī)則,但是有時候過于遵守規(guī)則反而會導致一些不利的情況。()（1.0分）1.0分我的答案：6曾獲得成功的事件會強化我們的思維定勢。()（1.0分）1.0分我的答案：7有創(chuàng)新思維的人思維非常靈活的、跳躍的,容易轉變方向的。()（1.0分）1.0分我的答案：8包容性思維要求人放棄自己原有的立場。()（1.0分）1.0分我的答案：9當心智模式與外界事物的本質或規(guī)律證號相似時,那么我們可以很快就對這個事物做出正確的判斷。()（1.

17、0分）1.0分我的答案：10包容性思維認為由于立場、觀點、價值觀的不同會存在不同甚至對立的觀點。()（1.0分）1.0分我的答案：11強制聯想需要注意兩個因素強制聯想的事物不能太相似。()（1.0分）1.0分我的答案：12從眾思維不利于人的發(fā)散思維。()（1.0分）1.0分我的答案：安師大-胡小豬整理編輯913中小學生主要是學習基礎知識,無需培養(yǎng)創(chuàng)新思維,只有大學生甚至研究生才需要進行創(chuàng)新思維訓練。()（1.0分）1.0分我的答案：14恰當的教育與引導有利于激發(fā)創(chuàng)造力。()（1.0分）1.0分我的答案：15批判性思維其實就是邏輯思維。()（1.0分）1.0分我的答案：16要隨時隨地記下靈光一閃

18、。()（1.0分）1.0分我的答案：17通過訓練可以提高創(chuàng)造力。()（1.0分）1.0分我的答案：18聯系線一般表示隸屬關系和層級關系。()（1.0分）1.0分我的答案：19顏色和圖形有利于促進右腦思維。()（1.0分）1.0分我的答案：20心智模式很容易發(fā)生改變。()（1.0分）1.0分我的答案：21我干的是日常工作,無需創(chuàng)新思維。()（1.0分）1.0分我的答案：22邏輯思維是一種非線性的思維方式。()（1.0分）1.0分我的答案：23近距離聯想比遠距離聯想對創(chuàng)新思維更有價值。()（1.0分）1.0分我的答案：24任何事物之間都有相似處與不同處,只要你懂得運用軟性思維。()（1.0分）1.

19、0分我的答案：25如果一個人經常處于高峰體驗狀態(tài),就是一個天才的表現。()（1.0分）1.0分我的答案：26知識與以往的成功經驗也可能變成心智枷鎖。()（1.0分）1.0分我的答案：27創(chuàng)新讓生活變得更有趣味。()（1.0分）1.0分我的答案：28創(chuàng)造力的高低取決于知識的多寡。()（1.0分）1.0分我的答案：29單位里層級太多條塊分割不利于激發(fā)員工的創(chuàng)造力。()（1.0分）1.0分我的答案：30愛迪生對他自己和他的研究團隊有靈感定額,每十天必須有一個小發(fā)明,每六個月必須有一個大發(fā)明。()（1.0分）1.0分我的答案：31仿生學原理利用的就是移植與借鑒思維。()（1.0分）1.0分我的答案：3

20、2一般來說,兩個事物或概念之間的距離越遠,強制聯想的效果越好。()（1.0分）1.0分我的答案：33只要我們懂得了創(chuàng)新的道理,找到了正確的創(chuàng)新方法,創(chuàng)新其實很簡單。()（1.0分）1.0分我的答案：安師大-胡小豬整理編輯1034批判性思維如果使用不妥當,容易滑向論辯式思維和詭辯式思維。()（1.0分）1.0分我的答案：35過于循規(guī)蹈矩不利于創(chuàng)新。()（1.0分）1.0分我的答案：36計算機鍵盤參照的是老式的英文打字機的鍵盤,它有利于提升我們的打字速度。(（)1.0分）1.0分我的答案：37批判性思維有時候會轉變?yōu)橐环N論辯式的思維。()（1.0分）1.0分我的答案：38創(chuàng)造性與天賦沒有關系。()

21、（1.0分）1.0分我的答案：39學習創(chuàng)新思維,重在領悟而不是記憶。()（1.0分）1.0分我的答案：40連接思維屬于二元聯想的一種。()（1.0分）1.0分我的答案：41比喻就是在兩個不同事物之間進行強制聯想以發(fā)現它們的相似性。()（1.0分）1.0分我的答案：42簡化思維不等于簡單思維。()（1.0分）1.0分我的答案：43“互聯網+”這一概念的提出,就是希望通過將各行各業(yè)與互聯網進行強制聯想,以激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。()（1.0分）1.0分我的答案：44有創(chuàng)新思維的人應該留心自己專業(yè)領域之外的事物。()（1.0分）1.0分我的答案：45隨大流的思維方式是創(chuàng)新的大敵。()（1.0分）1.0分我的答

22、案：創(chuàng)新思維訓練考試答案班級：默認班級成績：96.0分(網上有錯誤的答案，太坑了，還有不一樣的，要看清楚了)一、單選題（題數：20，共40.0分）1下列哪一項與思維導圖無關？（）2.0分A、自由聯想發(fā)散法安師大-胡小豬整理編輯11B、科學聯想發(fā)散法C、強制聯想發(fā)散法D、隨機聯想發(fā)散法正確答案：D我的答案：D2思維導圖包含哪些基本組成要素？（）2.0分A、核心主題與分支B、關鍵詞與聯系線C、顏色與圖形D、以上都是正確答案：D我的答案：D3創(chuàng)意的萌芽階段需要（）。2.0分A、嚴密的分析與推理B、大量的知識儲備C、周密的計劃與實施D、信馬由韁式的發(fā)散思維正確答案：D我的答案：D4關于轉變思考方向的描

23、述，下列哪項是錯誤的？（）2.0分A、轉變思考方向是突破思維定勢的重要方法之一B、轉變思考方向包括逆向思維、側向思維、多向思維等C、頭腦風暴法和思維導圖有助于轉變思考方向D、轉變思考方向對大多數人來說是容易做到的事情正確答案：D我的答案：D5本課程涉及了哪些內容？（）2.0分A、創(chuàng)新的定義、原理、方法、練習等B、批判性思維、平行思維和包容性思維C、創(chuàng)新情境、創(chuàng)新人格、高峰體驗D、以上都包括正確答案：D我的答案：D6關于六頂思考帽的描述，哪一項是不正確的？（）2.0分A、六頂思考帽就是用六種顏色的帽子代表六個不同的思維角度或思考方向B、六頂思考帽一般適合于團隊思維時使用C、六頂思考帽有固定的使用

24、順序D、紅色思考帽代表情緒與直覺正確答案：C我的答案：C7關于了結需要的描述，哪一項是錯誤的？（）2.0分A、了結需要越高的人越容易創(chuàng)新B、了結需要是指：我們總希望盡快對某一問題下結論，而不能忍受暫時的模糊和混沌狀況C、了結需要是一種心智枷鎖D、了結需要讓我們傾向于接受單方面信息正確答案：A我的答案：A8關于頭腦風暴法的描述，哪一項是錯誤的？（）2.0分A、頭腦風暴法以8人12人為宜B、頭腦風暴的時間不宜太長安師大-胡小豬整理編輯12C、如果有人的想法非?；闹噾摷皶r指出D、頭腦風暴的結果應該及時整理正確答案：C我的答案：C9關于包容性思維與批判性思維的異同，下列哪一項是不正確的？（）2.0分

25、A、包容性思維從肯定合理部分開始，批判性思維從質疑開始B、包容性思維與批判性思維都強調邏輯與證據C、包容性思維容易變成是非不分D、批判性思維有可能滑向論辯式思維正確答案：C我的答案：C10要想成為有創(chuàng)造力的人，最關鍵的是（）。2.0分A、打好知識基礎B、發(fā)現自己的不足并加以彌補C、提高邏輯思維能力D、突破定勢思維正確答案：D我的答案：D11進行強制聯想的目的是（）。2.0分A、追求事物的新穎性B、喜歡別出心裁C、突破思維定勢D、把兩個不同事物重組在一起正確答案：C我的答案：C12關于高峰體驗的描述，哪一項是不準確的？（）2.0分A、一種欣喜若狂的狀態(tài)B、可能出現體溫升高全身發(fā)抖C、只關心內心的

26、感受，對外界的敏感性下降D、覺得沒有任何事情可以讓自己煩惱正確答案：B我的答案：B13有人說“學校扼殺創(chuàng)造力”，主要是指學校教育（）。2.0分A、強調統(tǒng)一化培養(yǎng)目標和標準化評價體系，壓縮學生個性化發(fā)展空間B、教學內容緊緊圍繞教材與大綱，讓學生思維和眼界受限，容易產生權威型心智模式C、題海戰(zhàn)術和應試教育讓學生失去好奇心和對學習的興趣D、以上都有正確答案：D我的答案：D14軟性思考不包括（）。2.0分A、邏輯思維B、形象思維C、聯想D、直覺正確答案：A我的答案：A15關于強制聯想的描述，哪一項是錯誤的？（）2.0分A、在兩個看上去無關的事物之間尋找內在聯系B、對兩個事物或概念進行細致拆分，再進行強

27、制連接C、用兩個詞進行自由發(fā)散聯想，然而再進行詞與詞之間的搭配與重組D、發(fā)現兩個事物之間的不同安師大-胡小豬整理編輯13正確答案：D我的答案：D16關于創(chuàng)新人格的描述，下列哪項是不準確的？（選A）2.0分A、創(chuàng)造性天才大都是情商很高的人B、創(chuàng)造性天才失敗幾率不比普通人少C、創(chuàng)造性天才大都比較自信D、創(chuàng)造性天才有強烈的自主意識正確答案：A我的答案：A17下面關于簡化思維的描述哪一項是不正確的？（）2.0分A、聚焦核心問題B、從結果反推過程C、類似于逆向思維D、從側面迂回思考正確答案：D我的答案：D18包容性思維的長處主要是（）。2.0分A、明辨是非、做出評判B、避免沖突、多元思考C、整合歧見、統(tǒng)

28、一認識D、折中妥協、不偏不倚正確答案：C我的答案：C19批判性思維有時會滑向論辯式思維是因為（）。2.0分A、人類容易被自己的情緒與信念所左右B、往往只接受對自己有利的證據，而忽視或曲解不利的證據C、對對方的觀點往往攻其一點、不及其余，忽視其中合理的部分D、以上都對正確答案：D我的答案：D20關于打破規(guī)則的描述哪一項是最準確的？（選D）2.0分A、很多時候遵守規(guī)則是必要的B、當制定規(guī)則的基礎已經變化，可以打破規(guī)則C、打破規(guī)則有利于實現創(chuàng)新與突破D、以上都對正確答案：D我的答案：D二、判斷題（題數：30，共60.0分）1心智模式既有利也有弊。（）2.0分正確答案：我的答案：2要隨時隨地記下靈光一

29、閃。（）2.0分正確答案：我的答案：3中小學生主要是學習基礎知識，無需培養(yǎng)創(chuàng)新思維，只有大學生甚至研究生才需要進行創(chuàng)新思維訓練。（）2.0分正確答案：我的答案：4心智枷鎖往往不容易被發(fā)現。（）2.0分正確答案：我的答案：5異想天開的人都是不靠譜的。（）2.0分正確答案：我的答案：安師大-胡小豬整理編輯146心智模式很容易發(fā)生改變。（）2.0分正確答案：我的答案：7每個人都有最適合自己的創(chuàng)新情境。（）2.0分正確答案：我的答案：8內行的創(chuàng)造力一定強于外行。（）2.0分正確答案：我的答案：9仿生學原理利用的就是移植與借鑒思維。（）2.0分正確答案：我的答案：10有時危機反而有利于突破思維定勢。（）

30、2.0分正確答案：我的答案：11包容性思維主X把不同的觀點放在一個三維立體空間里思考。（）2.0分正確答案：我的答案：12智慧墻有助于打破從眾思維。（）2.0分正確答案：我的答案：13有時候，實事求是也會成為一種心智枷鎖。（）2.0分正確答案：我的答案：14創(chuàng)造力的高低取決于知識的多寡。（）2.0分正確答案：我的答案：15只有在經過多方向思考與比較之后的堅持才是有益的。（）2.0分正確答案：我的答案：16創(chuàng)新思維只是少數尖端人才有需要，對大多數普通人來說并不需要。（）2.0分正確答案：我的答案：17有創(chuàng)新思維的人應該留心自己專業(yè)領域之外的事物。（）2.0分正確答案：我的答案：18一般來說，兩個

31、事物或概念之間的距離越遠，強制聯想的效果越好。（）2.0分正確答案：我的答案：19凡事一定要按照程序去做。（）2.0分正確答案：我的答案：20比喻就是在兩個不同事物之間進行強制聯想以發(fā)現它們的相似性。（）2.0分正確答案：我的答案：21批判性思維包含質疑、求證和判斷三個環(huán)節(jié)。（）2.0分正確答案：我的答案：22包容性思維要求人放棄自己原有的立場。（）2.0分正確答案：我的答案：23垂直思維比水平思維更有利于創(chuàng)新。（）2.0分正確答案：我的答案：24恰當的教育與引導有利于激發(fā)創(chuàng)造力。（）2.0分正確答案：我的答案：25思維導圖分支越多表示思維越廣越靈活。（）2.0分正確答案：我的答案：26玩物喪

32、志這句話對于創(chuàng)新人才來說是不正確的。（）2.0分正確答案：我的答案：27聯系線一般表示隸屬關系和層級關系。（）2.0分正確答案：我的答案：安師大-胡小豬整理編輯1528軟性思維的結果不能直接成為解決問題的方法，但可以成為產生創(chuàng)意的基礎。（）2.0分正確答案：我的答案：29人人都有創(chuàng)造力，只不過有些人沒有表現出來，有些人表現出來了而已。（）2.0分正確答案：我的答案：30復雜的問題需要復雜的方法才能解決。（）2.0分正確答案：我的答案：超星爾雅選修課-創(chuàng)新思維訓練考試答案(最全)一、單選題（題數：30，共30.0分）1移植與借鑒思維是指()。（1.0分）1.0分窗體頂端A、將一個事物與另一個事物

33、對接起來B、將一個事物的原理、方法運用到同一領域的其它地事情上C、將一個事物的一部分挪到另一個事物中去D、將一個領域的原理、方法或構想運用到另一個領域之中窗體底端正確答案：D我的答案：D2關于打破規(guī)則的描述哪一項是最準確的?()（1.0分）1.0分窗體頂端A、很多時候遵守規(guī)則是必要的B、當制定規(guī)則的基礎已經變化,可以打破規(guī)則C、打破規(guī)則有利于實現創(chuàng)新與突破D、安師大-胡小豬整理編輯16以上都對窗體底端正確答案：D我的答案：D3有人說“學校扼殺創(chuàng)造力”,主要是指學校教育()。（1.0分）1.0分窗體頂端A、強調統(tǒng)一化培養(yǎng)目標和標準化評價體系,壓縮學生個性化發(fā)展空間B、教學內容緊緊圍繞教材與大綱,

34、讓學生思維和眼界受限,容易產生權威型心智模式C、題海戰(zhàn)術和應試教育讓學生失去好奇心和對學習的興趣D、以上都有窗體底端正確答案：D我的答案：D4富萊利用膠水的不強特性發(fā)明了便利貼,這是運用了()。（1.0分）0.0分窗體頂端A、逆向思維B、側向思維C、轉換思維D、直觀思維窗體底端正確答案：B我的答案：C5下列哪一項與思維導圖無關?()（1.0分）0.0分窗體頂端安師大-胡小豬整理編輯17A、自由聯想發(fā)散法B、科學聯想發(fā)散法C、強制聯想發(fā)散法D、隨機聯想發(fā)散法窗體底端正確答案：D我的答案：A6為了避免思維對立而提出了平性思維法或是水平思考法的是()。（1.0分）0.0分窗體頂端A、東尼博贊B、德波

35、諾C、斯金納D、弗洛伊德窗體底端正確答案：B我的答案：D7本課程涉及了哪些內容?()（1.0分）1.0分窗體頂端A、創(chuàng)新的定義、原理、方法、練習等B、批判性思維、平行思維和包容性思維C、創(chuàng)新情境、創(chuàng)新人格、高峰體驗安師大-胡小豬整理編輯18D、以上都包括窗體底端正確答案：D我的答案：D8下列不屬于連接思維的是()。（1.0分）0.0分窗體頂端A、擠牙膏器B、政務超市C、用電視節(jié)目的方式上課D、瀑布上的房子窗體底端正確答案：A我的答案：B9有創(chuàng)造力的單位或公司的管理方式通常是()。（1.0分）0.0分窗體頂端A、扁平化管理B、操作管理C、模式管理D、等級式管理窗體底端正確答案：A我的答案：C10

36、軟性思維的發(fā)明人是()。（1.0分）安師大-胡小豬整理編輯191.0分窗體頂端A、羅杰B、東尼博贊C、皮亞杰D、華生窗體底端正確答案：A我的答案：A11創(chuàng)造性天才與普通人最大的區(qū)別在于()。（1.0分）1.0分窗體頂端A、智商超過常人很多B、情商高于常人C、思維方式與眾不同D、體力超過常人很多窗體底端正確答案：C我的答案：C12創(chuàng)意的萌芽階段需要()。（1.0分）1.0分窗體頂端A、嚴密的分析與推理B、大量的知識儲備安師大-胡小豬整理編輯20C、周密的計劃與實施D、信馬由韁式的發(fā)散思維窗體底端正確答案：D我的答案：D13下列對創(chuàng)新描述錯誤的是()。（1.0分）0.0分窗體頂端A、創(chuàng)新就是和別給

37、人看同樣的東西卻能想出不同的事情B、創(chuàng)新思維需要有一雙慧眼C、將兩件平常的事物進行重組也是一種創(chuàng)新D、創(chuàng)新必須要創(chuàng)造出實用價值窗體底端正確答案：D我的答案：B14“既是獨立判斷的能力來源,也是創(chuàng)新的第一步”指的是()。（1.0分）0.0分窗體頂端A、創(chuàng)新B、自信C、實踐D、協調窗體底端正確答案：B我的答案：C安師大-胡小豬整理編輯2115運用某種強迫的力量來激發(fā)創(chuàng)意的方式叫做()。（1.0分）0.0分窗體頂端A、連鎖聯想B、推測聯想C、強制聯想D、追憶聯想窗體底端正確答案：C我的答案：B16關于強制聯想的描述,哪一項是錯誤的?()（1.0分）1.0分窗體頂端A、在兩個看上去無關的事物之間尋找內

38、在聯系B、對兩個事物或概念進行細致拆分,再進行強制連接C、用兩個詞進行自由發(fā)散聯想,然而再進行詞與詞之間的搭配與重組D、發(fā)現兩個事物之間的不同窗體底端正確答案：D我的答案：D17批判性思維的環(huán)節(jié)不包括()。（1.0分）0.0分窗體頂端A、質疑B、安師大-胡小豬整理編輯22判斷C、總結D、求證窗體底端正確答案：C我的答案：D18關于平行思維的描述,哪一項是不準確的?()（1.0分）1.0分窗體頂端A、平行思維與轉變思考方向有本質上的相似之處B、平行思維有利于避免思維對立C、平行思維幫助我們從多個角度看待事物D、平行思維有利于整合不同意見窗體底端正確答案：D我的答案：D19關于創(chuàng)新人格的描述,下列

39、哪項是不準確的?()（1.0分）1.0分窗體頂端A、創(chuàng)造性天才大都是情商很高的人B、創(chuàng)造性天才失敗幾率不比普通人少C、創(chuàng)造性天才大都比較自信D、創(chuàng)造性天才有強烈的自主意識安師大-胡小豬整理編輯23窗體底端正確答案：A我的答案：A20“我們總希望盡快對某一問題下結論,而不能忍受暫時的模糊和混沌的狀況”指的是()。（1.0分）1.0分窗體頂端A、心智枷鎖B、自主強化C、了結需要D、心智模式窗體底端正確答案：C我的答案：C21柯達受到滾筒式的床簾的啟發(fā)發(fā)明了柯達膠卷,這種思維方式屬于()。（1.0分）0.0分窗體頂端A、借鑒思維B、移植思維C、聯想思維D、發(fā)散思維窗體底端正確答案：B我的答案：C22

40、要成為有創(chuàng)造力的人,應該()。（1.0分）1.0分窗體頂端A、安師大-胡小豬整理編輯24有強烈的創(chuàng)新意識,培養(yǎng)創(chuàng)新思維習慣B、掌握創(chuàng)新思維的原理、方法,經常進行創(chuàng)新思維訓練C、發(fā)現適合自己的創(chuàng)新情境并讓自己置身其中D、以上都包括窗體底端正確答案：D我的答案：D23軟性思考不包括()。（1.0分）1.0分窗體頂端A、邏輯思維B、形象思維C、聯想D、直覺窗體底端正確答案：A我的答案：A24下列對自由聯想發(fā)散法描述正確的是()。（1.0分）1.0分窗體頂端A、想到哪兒記到哪兒B、不受限制C、主要用于創(chuàng)意思考時安師大-胡小豬整理編輯25D、以上都是窗體底端正確答案：D我的答案：D25培養(yǎng)自信心關鍵要做

41、到()。（1.0分）0.0分窗體頂端A、補齊短板B、積極自主暗示C、揚長避短D、轉換視角窗體底端正確答案：C我的答案：B26一般用于聽報告記筆記或者是思考一些科學問題的時候,講究邏輯和規(guī)則的是()。（1.0分）1.0分窗體頂端A、輻射思維法B、科學聯想發(fā)散法C、自由聯想法D、隨機聯想發(fā)散法窗體底端正確答案：B我的答案：B27下列對批判思維理解正確的是()。（1.0分）1.0分安師大-胡小豬整理編輯26窗體頂端A、以正確推理和有效證據為基礎B、審查、評估與理解事件、解決問題、做出決策的認知策略C、“一種問為什么的態(tài)度”D、以上都是窗體底端正確答案：D我的答案：D28下列不屬于最容易產生新創(chuàng)意的五

42、B環(huán)境之中的是()。（1.0分）0.0分窗體頂端A、床B、學校C、浴室D、酒吧窗體底端正確答案：B我的答案：D29包容性思維的長處主要是()。（1.0分）1.0分窗體頂端A、明辨是非、做出評判B、避免沖突、多元思考C、安師大-胡小豬整理編輯27整合歧見、統(tǒng)一認識D、折中妥協、不偏不倚窗體底端正確答案：C我的答案：C30下面關于創(chuàng)新的描述中,哪一個是正確的?()（1.0分）1.0分窗體頂端A、創(chuàng)新就是發(fā)明一個全新的事物B、創(chuàng)新必須在擁有豐富知識的基礎上才能進行C、將兩件平常的事物進行重組也可能是一種創(chuàng)新D、創(chuàng)造出來的東西必須有實用價值才算真正的創(chuàng)新窗體底端正確答案：C我的答案：C二、多選題（題數

43、：5，共10.0分）1創(chuàng)新的價值包括()。（2.0分）1.0分窗體頂端A、實用價值B、認識價值C、欣賞價值D、心態(tài)創(chuàng)新價值窗體底端正確答案：ABCD我的答案：ABC安師大-胡小豬整理編輯282下列對創(chuàng)新思描述正確的是()。（2.0分）0.0分窗體頂端A、創(chuàng)新就是一種行動和思維上的變化B、創(chuàng)新思維需要左腦和右腦的共同努力C、創(chuàng)新是把一種新的東西作為新事物引進的行動D、創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程窗體底端正確答案：BCD我的答案：ABCD3通過問自己哪三個問題了解自己產生創(chuàng)意的環(huán)境、時間段和動機?（2.0分）0.0分窗體頂端A、是在一個什么樣的場合?B、你最近一次產生創(chuàng)意是

44、什么時候?C、是屬于哪種類型的創(chuàng)意?D、是什么動機激發(fā)了你的創(chuàng)意?窗體底端正確答案：ABD我的答案：ACD4創(chuàng)作思維導圖的方法有()。（2.0分）0.0分窗體頂端A、手繪思維導圖B、安師大-胡小豬整理編輯29彩繪思維導圖C、機繪思維導圖D、聯想思維導圖窗體底端正確答案：AC我的答案：ABD5關于批判性思維的描述,正確的是()。（2.0分）0.0分窗體頂端A、批判性思維已有統(tǒng)一規(guī)X的定義B、批判性思維強調質疑與求證,進行理性思考C、批判性思維要求進行合符邏輯的分析與推理D、批判性思維并不等于一味否定窗體底端正確答案：BCD我的答案：ABCD三、填空題（題數：5，共15.0分）1一個思維導圖有()

45、個核心。（3.0分）0.0分窗體頂端正確答案第一空：1;一我的答案:第一空：三個窗體底端2()就是用集體智慧發(fā)散思維激發(fā)創(chuàng)意的辦法。（3.0分）安師大-胡小豬整理編輯300.0分窗體頂端正確答案第一空：頭腦風暴法我的答案:第一空：團隊頭腦風暴法窗體底端3在“六頂思考帽”中,()的帽子代表中立、客觀。（3.0分）3.0分窗體頂端正確答案第一空：白色我的答案:第一空：白色窗體底端4避免思維的對立,讓人們同時向一個方向思考的叫()思維。（3.0分）0.0分窗體頂端正確答案第一空：平行我的答案:第一空：平行思維窗體底端5()是一種非邏輯思維,借助形象、類比、隱喻等方式展開,往往是不連續(xù)的、跳躍的、發(fā)散

46、的,帶有某種神秘色彩。（3.0分）0.0分窗體頂端正確答案第一空：軟性思維我的答案:第一空：軟性思考窗體底端四、判斷題（題數：45，共45.0分）安師大-胡小豬整理編輯311凡事一定要按照程序去做。()（1.0分）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端2復雜的問題需要復雜的方法才能解決。()（1.0分）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端3強制聯想需要注意兩個因素強制聯想的事物不能太相似。()（1.0分）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端4只有在經過多方向思考與比較之后的堅持才是有益的。()（1.0分）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端5頭腦風暴時不僅要追求點

47、子的數量還要追求點子的質量。()（1.0分）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端6水平思維的典型案例是打井的故事。()（1.0分）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端7愛迪生對他自己和他的研究團隊有靈感定額,每十天必須有一個小發(fā)明,每六個月必須有一個大發(fā)明。()（1.0分）0.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端8安師大-胡小豬整理編輯32發(fā)明創(chuàng)造既可以“做加法”也可以“做減法”,例如從某件產品中去掉一部分也可能成為一個新產品。()（1.0分）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端9我們對價值要保持一種開放的心態(tài),有些作品雖然現在看起來沒有價值,但是將來可能會有價值。

48、()（1.0分）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端10一般來說,兩個事物或概念之間的距離越遠,強制聯想的效果越好。()（1.0分）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端11通過訓練可以提高創(chuàng)造力。()（1.0分）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端12我干的是日常工作,無需創(chuàng)新思維。()（1.0分）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端13有時危機反而有利于突破思維定勢。()（1.0分）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端14強制聯想只能在兩個事物之間進行,不能同時在三個事物之間進行。()（1.0分）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端15安師大-

49、胡小豬整理編輯33垂直思維比水平思維更有利于創(chuàng)新。()（1.0分）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端16恰當的教育與引導有利于激發(fā)創(chuàng)造力。()（1.0分）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端17軟性思考里有時會產生一種靈感或是頓悟。()（1.0分）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端18近距離聯想比遠距離聯想對創(chuàng)新思維更有價值。()（1.0分）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端19單位里層級太多條塊分割不利于激發(fā)員工的創(chuàng)造力。()（1.0分）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端20有時候,實事求是也會成為一種心智枷鎖。()（1.0分）1.0分窗體頂端

50、正確答案：我的答案：窗體底端21用計算機軟件繪制思維導圖和手繪思維導圖各有優(yōu)勢。()（1.0分）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端22思維特別活躍的人看待問題和思考問題會特別集中。()（1.0分）1.0分安師大-胡小豬整理編輯34窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端23軟性思維的結果不能直接成為解決問題的方法,但可以成為產生創(chuàng)意的基礎。()（1.0分）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端24當心智模式與外界事物的本質或規(guī)律證號相似時,那么我們可以很快就對這個事物做出正確的判斷。()（1.0分）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端25批判性思維其實就是邏輯思維。()（1

51、.0分）0.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端26顏色和圖形有利于促進右腦思維。()（1.0分）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端27仿生學原理利用的就是移植與借鑒思維。()（1.0分）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端28思維導圖分支越多表示思維越廣越靈活。()（1.0分）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端29連接思維屬于二元聯想的一種。()（1.0分）1.0分窗體頂端安師大-胡小豬整理編輯35正確答案：我的答案：窗體底端30心智模式一旦形成,往往非常頑固。()（1.0分）0.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端31比喻就是在兩個不同事物之間進行強制聯

52、想以發(fā)現它們的相似性。()（1.0分）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端32有創(chuàng)新思維的人應該留心自己專業(yè)領域之外的事物。()（1.0分）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端33強制聯想除了運用到文學創(chuàng)作上還能運用到學習和創(chuàng)造發(fā)明等。()（1.0分）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端34我們看事物想問題的時候都會帶有心智模式,因此它會一直妨礙我們的創(chuàng)新思維。(（)1.0分）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端35包容性思維認為任何觀點都有合理的一面,在某種限定條件下可以成立。()（1.0分）0.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端36每個人都有最適合自己

53、的創(chuàng)新情境。()（1.0分）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端安師大-胡小豬整理編輯3637包容性思維認為由于立場、觀點、價值觀的不同會存在不同甚至對立的觀點。()（1.0分）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端38在創(chuàng)意的萌芽階段應該多采用批判性思維。()（1.0分）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端39包容性思維要求人放棄自己原有的立場。()（1.0分）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端40聯系線是指一個分支與另一個分支之間的縱向聯系。()（1.0分）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端41大多數情況下我們都必須遵守規(guī)則,但是有時候過于遵守規(guī)則

54、反而會導致一些不利的情況。()（1.0分）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端42批判性思維如果使用不妥當,容易滑向論辯式思維和詭辯式思維。()（1.0分）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端43人人都有創(chuàng)造力,只不過有些人沒有表現出來,有些人表現出來了而已。()（1.0分）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端44安師大-胡小豬整理編輯37創(chuàng)新思維只是少數尖端人才有需要,對大多數普通人來說并不需要。()（1.0分）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端45有創(chuàng)新思維的人思維非常靈活的、跳躍的,容易轉變方向的。()（1.0分）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體

55、底端1下面關于創(chuàng)新的描述中，哪一個是正確的？（）A、創(chuàng)新就是發(fā)明一個全新的事物B、創(chuàng)新必須在擁有豐富知識的基礎上才能進行C、將兩件平常的事物進行重組也可能是一種創(chuàng)新D、創(chuàng)造出來的東西必須有實用價值才算真正的創(chuàng)新我的答案：C2有人按照衣夾的樣子，用金屬材料制作了一個巨大的“衣夾”，豎立在一座大廈的前面，你認為這是不是一種創(chuàng)新?（）A、不是，衣夾是曬衣時用的，放在大廈前面算怎么回事？B、不是，它僅僅是將衣夾放大了很多倍，算不上創(chuàng)新C、是的，因為它是藝術家做的，就是創(chuàng)新D、是的，因為它與眾不同，而且頗具視覺沖擊力，有欣賞價值我的答案：D3人人都有創(chuàng)造力，只不過有些人沒有表現出來，有些人表現出來了而已

56、。（）我的答案：4創(chuàng)新思維只是少數尖端人才有需要，對大多數普通人來說并不需要。（）我的答案：5中小學生主要是學習基礎知識，無需培養(yǎng)創(chuàng)新思維，只有大學生甚至研究生才需要進行創(chuàng)新思維訓練。（）我的答案：6未來屬于擁有與眾不同思維的人。（）我的答案：心智模式與心智枷鎖（上）1阻礙我們創(chuàng)新的根本原因是（）。A、知識儲備不足B、心智模式安師大-胡小豬整理編輯38C、思維定勢D、心智枷鎖我的答案：C2要想成為有創(chuàng)造力的人，最關鍵的是（）。A、打好知識基礎B、發(fā)現自己的不足并加以彌補C、提高邏輯思維能力D、突破定勢思維我的答案：D3內行的創(chuàng)造力一定強于外行。（）我的答案：4心智模式既有利也有弊。（）我的答案

57、：5創(chuàng)造力的高低取決于知識的多寡。（）我的答案：6心智枷鎖往往不容易被發(fā)現。（）我的答案：心智模式與心智枷鎖（下）已完成1關于了結需要的描述，哪一項是錯誤的？（）A、了結需要越高的人越容易創(chuàng)新B、了結需要是指：我們總希望盡快對某一問題下結論，而不能忍受暫時的模糊和混沌狀況C、了結需要是一種心智枷鎖D、了結需要讓我們傾向于接受單方面信息我的答案：D2有人說“學校扼殺創(chuàng)造力”，主要是指學校教育（）。A、強調統(tǒng)一化培養(yǎng)目標和標準化評價體系，壓縮學生個性化發(fā)展空間B、教學內容緊緊圍繞教材與大綱，讓學生思維和眼界受限，容易產生權威型心智模式C、題海戰(zhàn)術和應試教育讓學生失去好奇心和對學習的興趣D、以上都有

58、我的答案：D3心智模式很容易發(fā)生改變。（）我的答案：4有時候，實事求是也會成為一種心智枷鎖。（）我的答案：5安師大-胡小豬整理編輯39知識與以往的成功經驗也可能變成心智枷鎖。（）我的答案：6異想天開的人都是不靠譜的。（）我的答案：轉變思考方向已完成1關于頭腦風暴法的描述，哪一項是錯誤的？（）A、頭腦風暴法以8人12人為宜B、頭腦風暴的時間不宜太長C、如果有人的想法非?；闹噾摷皶r指出D、頭腦風暴的結果應該及時整理我的答案：B2關于轉變思考方向的描述，下列哪項是錯誤的？（）A、轉變思考方向是突破思維定勢的重要方法之一B、轉變思考方向包括逆向思維、側向思維、多向思維等C、頭腦風暴法和思維導圖有助于

59、轉變思考方向D、轉變思考方向對大多數人來說是容易做到的事情我的答案：D3頭腦風暴時不僅要追求點子的數量還要追求點子的質量。（）我的答案：錯4頭腦風暴時不應邀請非專業(yè)人士參加。（）我的答案：5有時危機反而有利于突破思維定勢。（）我的答案：6智慧墻有助于打破從眾思維。（）我的答案：軟性思考已完成1軟性思考不包括（）。A、邏輯思維B、形象思維C、聯想D、直覺我的答案：A2創(chuàng)意的萌芽階段需要（）。A、嚴密的分析與推理B、大量的知識儲備安師大-胡小豬整理編輯40C、周密的計劃與實施D、信馬由韁式的發(fā)散思維我的答案：D3軟性思維的結果不能直接成為解決問題的方法，但可以成為產生創(chuàng)意的基礎。（）我的答案：4在

60、創(chuàng)意的形成過程中，邏輯思維毫無用處。（）我的答案：5任何事物之間都有相似處與不同處，只要你懂得運用軟性思維。（）我的答案：6創(chuàng)新思維有時需要容忍一定程度上的模糊和模棱兩可。（）我的答案：強制聯想已完成1關于強制聯想的描述，哪一項是錯誤的？（）A、在兩個看上去無關的事物之間尋找內在聯系B、對兩個事物或概念進行細致拆分，再進行強制連接C、用兩個詞進行自由發(fā)散聯想，然而再進行詞與詞之間的搭配與重組D、發(fā)現兩個事物之間的不同我的答案：D2進行強制聯想的目的是（）。A、追求事物的新穎性B、喜歡別出心裁C、突破思維定勢D、把兩個不同事物重組在一起我的答案：C3比喻就是在兩個不同事物之間進行強制聯想以發(fā)現它