【期中期末】學(xué)年廣東省湛江市某校初二（下）期中模擬測試題語文試卷與答案及解析

1、試卷第 =page 14 14頁，總 =sectionpages 15 15頁試卷第 =page 15 15頁，總 =sectionpages 15 15頁學(xué)年廣東省湛江市某校初二（下）期中模擬測試題語文試卷解答題1. 根據(jù)課文默寫古詩文。 （1）_，_。窈窕淑女，君子好逑。 （2）蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，_。 （3）游山西村“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”中與桃花源記中意境相似的一句話是：_。 （4）孟浩然望洞庭湖贈張丞相中隱喻自己想做官而沒有途徑，委婉地表達希望得到對方引薦的情感的詩句是：_，_。 （5）請將子衿默寫完整。青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思

2、。_，_？_，_。一日不見，如三月兮！2. 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。 （1）這十多個少年，委實沒有一個不會f shu（）的。 （2）祖父好，在路上輕易不提w xun（）著的情事。 （3）這樣看來，花香鳥語，co zhng yng fi（），都是大自然的語言。 （4）11月份南飛的鳥群，m kng y qi（）地從我們的頭上高高飛過。3. 閱讀下面文本，完成下列各題。材料一 中華國學(xué)經(jīng)典指中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價值的典范性著作。專家疾呼：“讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進中小學(xué)課堂”“國家應(yīng)把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引入國家實驗課程”。不少地方中小學(xué)已開設(shè)國學(xué)教育課，每周一小時。材料二 目前，全世界已有1

3、00多個國家和地區(qū)設(shè)立400多所孔子學(xué)院。有關(guān)部門選取論語孟子等國學(xué)經(jīng)典，編寫出版了中華傳統(tǒng)文化視聽讀本，讓中國傳統(tǒng)文化走向世界。 （1）請用簡潔的語言概括上面材料所表達的主要內(nèi)容，不超過25字。 （2）你們學(xué)校將向來訪的美國某孔子學(xué)院的學(xué)生贈送中華文化經(jīng)典，請你從論語唐詩三百首西游記三部作品中任選一部，擬寫一句推薦語。示例：水滸傳從傳奇故事中感受栩栩如生、個性鮮明的英雄群像。4. 閱讀下面文本，完成下列各題。小石潭記從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百

4、許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 （1）解釋下列畫線詞語在句子中的意思。從小丘西行百二十步（）日光下澈（）以其境過清（ ） （2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。凄神寒骨，悄愴幽邃。 （3）下列對于本文的分析理解不正確的一項是（）A.文章開篇以環(huán)佩相擊之音來寫水聲，表現(xiàn)出水聲的清脆，令人愉悅；同時也借水聲烘托出環(huán)境

5、的幽靜。B.第段寫游魚，先總體寫魚的大體數(shù)量和“空游無所依”的狀態(tài)，接著采用特寫鏡頭寫日光魚影，勾畫出一幅生動活潑的游魚圖。C.作者善于用正面和側(cè)面的描寫方法來寫景物，如“斗折蛇行”，就是采用側(cè)面描寫的方法寫出了溪流的曲折蜿蜒。D.柳宗元被貶失意，心情抑郁，所以認為小石潭“不可久居”。其實作者筆下的小石潭風(fēng)景如畫，如果我們能跨越時空到此一游，或許會流連忘返。5. 閱讀下面文本，完成下列各題。雨中上韜光庵，霧樹相引，風(fēng)煙披薄，木末飛流，江懸海掛。稍倦，時踞石而坐，時倚竹而息。大都山之姿態(tài)得樹而妍山之骨格得石而蒼山之營衛(wèi)得水而活惟韜光道中能全有之。初到靈隱，求所謂“樓觀滄海日，門對浙江潮”者，竟無

6、所有。至韜光，了了在吾目中矣。白太傅碑可讀，雨中泉可聽，恨僧少可語耳。枕上沸波，終夜不息，視聽幽獨，喧極反寂。益信聲無哀樂也。（節(jié)選自明代蕭士瑋韜光庵小記）【注】韜光庵，寺名，在杭州西湖。營衛(wèi)：原指由飲食中吸收的營養(yǎng)物質(zhì)，這里指精氣。 （1）下列畫線詞意義和用法相同的一項是（）A.時踞石而坐/出淤泥而不染B.益信聲無哀樂也/曾益其所不能C.山之營衛(wèi)/忘路之遠近D.韜光道中/得道者多助 （2）用斜線（/）為文中畫線的句子斷句，限三處。大都山之姿態(tài)得樹而妍山之骨格得石而蒼山之營衛(wèi)得水而活惟韜光道中能全有之 （3）文中“恨僧少可語耳”流露了作者_的情緒。6. 閱讀下面文本，完成下列各題。現(xiàn)在我們大多

7、有個共識，要應(yīng)對氣候變化，中國乃至全世界的策略是“低碳發(fā)展”。我們天天在說“低碳”，要投資低碳項目、采用低碳技術(shù)，最重要的是確定這一項目或技術(shù)是否真為“低碳”。以太陽能光伏電池生產(chǎn)線為例，它就很難說是否是低碳技術(shù)。整個太陽能發(fā)電的產(chǎn)業(yè)鏈，它的運作過程如何呢？首先把沙子投入礦熱爐，由氧化硅生產(chǎn)出工業(yè)硅，然后再得到晶片，這個過程需要電力的投入，屬于原料生產(chǎn)階段。隨后把電池組件運到一個地方安裝起來，建成太陽能發(fā)電站，這是設(shè)備生產(chǎn)階段。最后到了發(fā)電階段，就是運行這個電站發(fā)出電。這樣一個過程，真正發(fā)電之前的工作都是消耗能源的排放產(chǎn)業(yè)，只有到了最后一步才有可能做到低碳。而前面工業(yè)硅的生產(chǎn)屬于高耗能行業(yè)，它

8、的產(chǎn)值能耗一般來說是高于當?shù)氐钠骄档?，所以從這個角度來講，太陽能光伏電池生產(chǎn)線不是一個低碳產(chǎn)業(yè)。如果排除工業(yè)硅的生產(chǎn)，只提光伏電池的組裝，可能降低碳排放，但是整個過程都需要電，耗電量非常大。再來看看我們比較熟悉、目前國家也在大力扶持的純電動汽車。它的使用過程大家都知道，先發(fā)電，然后通過電網(wǎng)把電輸?shù)匠潆娬?。最近也有新型純電動汽車可以直接在家充電，但是無論哪種形式，都是要充電后才能上路。上路后，純電動汽車的優(yōu)勢顯現(xiàn)了出來，就是行駛過程中零排放。與傳統(tǒng)的汽油汽車相比，純電動汽車就是把汽車移動性的分散排放轉(zhuǎn)化為電廠靜態(tài)的集中排放。比起汽油汽車在大街上邊行駛邊排氣，純電動汽車的排氣自然要容易控制得多。

9、但是是否因此就能判定它屬于低碳技術(shù)呢？要判斷這一點，其實就是要了解純電動汽車的供電問題。如果電力全部來自無碳或者低碳電源發(fā)出的電，它的每千瓦小時的電量排放非常低，那么毫無疑問純電動汽車有利于降低排放，是低碳技術(shù)。但是從我國現(xiàn)有技術(shù)及以煤為主的發(fā)電燃料結(jié)構(gòu)來看，情況并非如此。我們做過分析，得到的答案是目前我國純電動汽車發(fā)電端的排放，實際上高于汽油汽車。從上面的例子可以看出，低碳減排有時是直接的，有時是間接的，節(jié)電就是間接低碳減排。有些低碳項目從理論上看無排放，但是消耗電力，屬于間接排放。同時，有時候直觀判斷一個項目是否低碳可能會產(chǎn)生一些誤判，比如某些低碳園區(qū)的發(fā)展，消耗的能源反而更多。所以確定一

10、個項目是否低碳要從整個產(chǎn)業(yè)鏈來看，這是個很復(fù)雜的過程。 （1）以下理解與原文不一致的一項是（）A.投資低碳項目、采用低碳技術(shù)，最重要的是確定這一項目或技術(shù)是否真為“低碳”。B.太陽能光伏電池生產(chǎn)線只有到了最后發(fā)電階段才有可能做到低碳。C.純電動汽車在行駛過程中零排放，因此屬于低碳技術(shù)。D.有些項目從理論上看無排放，但是如果消耗電力，它就屬于間接排放。 （2）下列對文章寫法理解不正確的一項是（）A.這是一篇事理說明文，向讀者介紹了判斷一個低碳項目或技術(shù)是否低碳的相關(guān)知識。B.文章主要運用舉例子的說明方法，用兩個低碳技術(shù)的事例具體說明低碳減排項目的特點C.第段運用了作比較的說明方法，說明電動汽車的

11、排氣相對更容易控制。D.第段畫線句運用設(shè)問的修辭手法，承上啟下，引發(fā)讀者的深入思考。 （3）閱讀下面的材料，回答問題。2011年4月，由臺灣臺達電子集團捐建的綿陽市某小學(xué)正式落成啟用?？紤]到綿陽地區(qū)的氣候特點，設(shè)計方采用了夏季以通風(fēng)、隔熱、遮陽、隔潮為主，冬季以集熱、保濕、通風(fēng)為主的太陽能建筑設(shè)計。學(xué)校的每間教室里有大大小小共計24塊玻璃。教室、辦公和宿舍等主要建筑的屋頂部分設(shè)置了熱緩沖層。宿舍樓頂還設(shè)置了種植屋面。學(xué)校多棟建筑的首層房間地面下還設(shè)置了架空層，使之與地面形成空氣流動層，有效防止地面濕氣進入室內(nèi)，以達到隔潮作用。該校校長說：在同等條件下，我們學(xué)校的夏季室內(nèi)溫度跟采用傳統(tǒng)建筑技術(shù)的

12、學(xué)校比要低2度3度，一年可節(jié)約運行費用數(shù)萬元。你認為這種設(shè)計方案是真正的低碳嗎？結(jié)合文章內(nèi)容說說你的理由。7. 閱讀下面文本，完成下列各題。滿那時候，母親總在家里，父親總在家外。父親就像一個熟悉的客人，前來“拜訪”我們的時候，總會帶著禮物。他從不知名的遠方挑回的擔子里有圓滾滾的卷心菜，紅白相間的豬肉塊，一塊撒滿碎花兒的土布，一個快要裝滿彩色圓球糖的玻璃瓶，輕輕搖動一下，就會發(fā)出讓我口舌生津的可愛聲響有一次，父親拉著滿滿當當?shù)哪景遘囘^來，我一看，像是一個打了勝仗的“大王”，身后還多了一群吶喊助威的“大兵小將”。他欣然地卸下一張桌子，說讓我寫字用；又搬下一條高凳子，凳子下面竟然有個小抽屜，帶鎖，說

13、可以搬到學(xué)校坐，周圍無數(shù)雙眼睛都被它鍍亮這一刻，我無比自豪?？捎袝r候，他也會兩手空空，像打了敗仗的士兵，手無寸鐵。他眼睛里的火光熄滅了，嘆息著，灰頭灰臉，嘴唇起了白皮兒，他肯定又饑又渴，臉上什么也沒少，但就是讓人覺得差了什么東西。他的腰身彎如無箭可射的獵弓；疲累得好似一件等待漿洗的臟衣服。這一天，他做生意虧了本兒，一路風(fēng)餐露宿，空空蕩蕩地走回來了；他個子越是高大，越顯得臂懷里的空曠冷清。母親看到他，不說話，也不笑，她的個子原本有些矮，這時候卻像變得更矮。她神色平靜，目光柔和，窸窸窣窣地小步快走，從廚房里捧出滿滿一碗涼開水放到他面前。他“咕嘟咕嘟”一飲而盡，母親拿走碗，盛來滿滿一碗飯放到他面前。

14、在我的記憶里，這情景不止一次，這飯有時是面食，有時是白米蓋著菜，有時竟是只有節(jié)日里才有的大塊蘿卜燉小塊骨頭，好像她提前知道他要空著肚子空著手回來似的。當然有時母親還會特意為他斟上一碗熱熱的黃酒看他吃飽喝足、心滿意足，我有些不解：母親怎么像是在犒勞凱旋歸來的將軍？父親并沒有上床休息，而是無牽無掛地枯坐著，看母親從井水中撈出洗凈的衣服，擰干，一件接一件地晾曬到院子里的繩子上。還有攤開的被單，母親將其搭到繩子上，被單慢慢滴出水，水拉著被單，起初還顯得緊致，慢慢地灌滿了風(fēng)，吸足了陽光，它們就如巨大的翅膀般，撲扇著發(fā)出富有節(jié)奏的、鼓舞人心的“鼓點”，那聲音灌滿了我們的耳朵。那些紅的、綠的、青的、藍的、白

15、的土布啊，在風(fēng)中撲扇出陽光的溫煦芬芳，掛滿了院子。我們這些孩子在這個快樂的“迷宮”里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏，驚嚇他人，最后以甜美的笑聲收場。這時候，父親的眼中似乎也有了光芒，有了奇跡，有了滿足，有了激動。父親看著看著就笑了，然后躺到床上，當一塊做夢的“石頭”，發(fā)出驚天動地的呼嚕聲。再后來，父親放下了擔子，也放下了木板車，和母親一樣，總在家里，總在莊稼地里，總想著將家填得更滿些，更滿些?？墒俏葑永锟偸沁@里還缺一個柜子，那里還少一臺收音機，另外一個地方又需要一輛自行車終于有一天，他們都說：“我們都老了，那些空著的地方，你們?nèi)ヌ顫M吧”我們會的，會把所有需要填滿的地方填滿，還有他們心里夢里空著的地方。

16、但是我又懂得，在那些有他們的地方，其實一直是滿滿當當?shù)?，我們最需要的東西，那里一直不缺不空。（選自時文選粹，有刪改） （1）閱讀選文-段，補全下面的表格。段落-主要情節(jié)父親拉著桌凳等滿車禮物回家A_母親用豐盛的飯食“招待”做“招待”生意虧本的父親父親邊看母親晾曬衣物邊看我們玩耍，然后安然入睡我的心理A_有些難過C_D_ （2）分析下列句子的表達效果。周圍無數(shù)雙眼睛都被它鍍亮他的腰身彎如無箭可射的獵弓；疲累得好似一件等待漿洗的臟衣服。 （3）選文第段有何作用？ （4）選文第段中父母說：“我們都老了，那些空著的地方，你們?nèi)ヌ顫M吧”，第段中，“我”卻認為“我們最需要的東西，那里一直不缺不空。”這兩句

17、話是否矛盾？為什么？8. 按要求作文。“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情?！贝笄澜缇褪怯伞耙涣Ｉ场薄鞍氚昊ā边@樣的微小事物構(gòu)成的。生活中，觸動你心靈，給你啟迪，助你成長的，往往是那人、那物、那情請以“與_相處的日子”為題，敘寫自己真實的生活故事。要求：在橫線上把題目補充完整；字數(shù)600字以上；不得抄襲，不得套作；行文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。9. 閱讀下面文本，完成下列各題。一九五四年八月十六日晚假如你能掀動聽眾的感情，使他們?nèi)缱砣绨V，哭笑無常，而你自己屹如泰山，像調(diào)度千軍萬馬的大將軍一樣不動聲色。那才是你最大的成功，才是到了藝術(shù)與人生最高的境界。你該記得貝多芬的故事，有一回他彈完了琴

18、，看見聽的人都流著淚，他哈哈大笑道：“嘿！你們都是傻子。”藝術(shù)是火，藝術(shù)家是不哭的。這當然不能一蹴即成，尤其是你，但不能不把這境界作為你終生努力的目標。 （1）傅雷是一位杰出的翻譯家，他一生翻譯_國文學(xué)作品和學(xué)術(shù)著作30余種；還是一位特殊的_家，傅雷家書中飽含了他對兒子_和傅敏在為人處世上的指導(dǎo)和期望。 （2）選文中他希望兒子達到的“藝術(shù)與人生最高的境界”是指什么？ （3）傅雷希望兒子能成為一個“堅強”和懷有“赤子之心”的人，用自己的話說說傅雷眼中“堅強”的含義是什么？單選題 下列句子中畫線的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?A.對祖國古典文學(xué)的胡編亂改，是對祖先的褻瀆。B.舞臺中央，女舞者胡婕翩然

19、起舞，與她對舞的是用全息投影技術(shù)這一尖端科技制造出的“男舞者”。C.在世界杯羽毛球女子雙打決賽中，中國隊的兩位姑娘配合得天衣無縫，獲得冠軍。D.轉(zhuǎn)眼間，狂風(fēng)大作，雷電交加，大雨傾盆，真是滿城風(fēng)雨。 下列句子修改不正確的一項是（） A.體育考試前，老師親切地走過來對我說：“加油！你一定行！”。（把“親切地”移到“走過來”后面）B.高曉麗的土雞蛋供不應(yīng)求，主要的銷售途徑是通過微信朋友圈和QQ好友群賣出。（刪去“通過”）C.在全球汽車行業(yè)低迷的情況下，致使中國市場成為德國車企的“中流砥柱”。（刪去“致使”）D.我國寬帶使用費普遍偏高，工信部門將加大寬帶降費提速裝箱行動的力度，今日頗受人們關(guān)注（在“力

20、度”后加上“的消息”）參考答案與試題解析 學(xué)年廣東省湛江市某校初二（下）期中模擬測試題語文試卷解答題1.【答案】【考點】名篇名句默寫【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答2.【答案】【考點】根據(jù)拼音寫字詞【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答3.【答案】（1）中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化既要走進中小學(xué)堂，也將走向世界。（2）論語從簡練質(zhì)樸的語言中領(lǐng)略中國儒家思想的博大精深。西游記感受作者豐富的想象，聆聽一曲降妖伏魔、百折不撓的贊歌。【考點】綜合讀寫材料探究句式仿寫【解析】此題暫無解析【解答】（1）作答本題時，在閱讀材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，篩選材料中的關(guān)鍵信息并概括即可。根據(jù)材料一“不少地方中小學(xué)已開設(shè)國學(xué)教

21、育課，每周一小時”可知，中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化要走進中小學(xué)堂；根據(jù)材料二“全世界已有100多個國家和地區(qū)設(shè)立400多所孔子學(xué)院”“讓中國傳統(tǒng)文化走向世界”可知，中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化要走向全世界。（2）從書籍的內(nèi)容的特點和此書在中國文化中的地位與影響來擬寫推薦語?？圩”举|(zhì)特征，言之有理即可。4.【答案】【考點】文言實詞文言翻譯文言文內(nèi)容理解與分析【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答5.【答案】【考點】一詞多義文言斷句文言文內(nèi)容理解與分析分析概括評價作者的觀點態(tài)度、意圖【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答6.【答案】【考點】說明文內(nèi)容理解與分析說明方法說明對象說明文閱讀開放問題【解析】此題暫無解析【

22、解答】此題暫無解答7.【答案】【考點】梳理故事情節(jié)篩選信息，歸納要點（記敘文）分析文章中人物情感理解記敘文中句子含意或作用理解記敘文中詞語含義或作用賞析文章語言記敘文中段落的作用記敘文內(nèi)容理解與分析【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答8.【答案】與你相處的日子穿過一片片森林，踏過一條條羊腸小道，毅然踏上那條大路，發(fā)現(xiàn)身邊寥無一人。驀然回首，你站在我身后，告訴我你會一直陪我走到最后。因為，一路上有你，我不再孤獨。題記知遇時方見恨晚夏日已過半，空氣中還彌漫著躁熱的氣息，青翠的枝葉在樹下形成一片濃郁的綠蔭，懷著激動之心踏進這校園，有一種熟悉的味道在蔓延。我和你依舊是同班，更重要的是同組。剛坐在一

23、起時，我們互相笑著。后來，我們成了好朋友，一起上學(xué)，一起談笑。在相處的日子里，你的善解人意，你的甜美微笑，還有我們的許多相似之處，更讓我懂得了友誼的快樂，只嘆相見恨晚。去年是同學(xué)卻幾乎不說話，但現(xiàn)在，我們無話不談，我很慶幸，有你這個朋友。那次我生日，你陪著我了一天，因為我爸媽很忙。你用你的真誠和善良，讓我度過了最快樂的一天。我還依稀記得你送我禮物時，帶著甜美的微笑對我說：“你不會孤獨，因為一路有我。我永遠是你的堅強后盾，勇敢向前，我會一直在你身邊陪你走完這條路?！蹦且惶?，我哭了，哭中夾雜著笑，即使相見恨晚，但你我心知彼此。永遠仿佛一顆糖微風(fēng)徐徐吹過，帶著一絲愜意，隱藏著一絲憂傷。夕陽的余暉停留

24、在大地上，殘留著絲許溫熱，遠處的山峰在夕陽下有一種神秘的氣息，令人捉摸不透。這本是應(yīng)該充滿微笑才會符合這黃昏的愜意，然而心中十分壓抑。我一路沉默，伴隨著那低沉的嘆息聲。這是一個低沉的日子，不盡人意的成績，朋友的誤會這一切在腦海中如電影般來回上映。終于，再也按捺不住心中的悲傷，任淚水肆無忌憚，看悲傷逆流成河。這時，你的手輕輕搭在我的肩頭，輕輕的拍打，告訴我想哭就哭吧。片刻之后，你遞給我一張紙：“喏，給你。人生都是起起落落的，要保持一顆平常心。困難并不可怕，關(guān)鍵是你要敢于去克服它。不要害怕，我會一路陪著你?！被砣婚g，我很慶幸，慶幸還有你一路陪我，慶幸還有你會在我無助時關(guān)心安慰我。那一刻，仿佛有一顆

25、糖在心中融化，把甜意貫徹每一個角落。于是，我破涕為笑，把永遠當作一顆糖，融在心中。每當下雨的日子，我總會聆聽雨聲。雨滴落在地面上濺起一朵朵水花，如漣漪般在我心中蕩漾，你的一顰一語在腦海中浮現(xiàn)，我便會想起與你相處的日子，想起你微笑著告訴我：“一路有我?！笔前?，路還有很長，但一路上有你！【考點】半命題作文【解析】本題考查學(xué)生半命題作文的寫作能力?！窘獯稹繉忣}立意：這是一篇半命題作文?！跋嗵幍娜兆印秉c明了文章應(yīng)以寫人記事為主。題目中空白處應(yīng)補充相處的某個對象，可以是某人，也可以是某物，還可以是某個抽象的概念。比如：與老師相處的日子，與父母相處的日子，與同學(xué)相處的日子，與書相處的日子，與親情相處的日子等。從生活中選取對象和事件，表現(xiàn)自己對的強烈情感，表現(xiàn)對自己的影響等，力求以情動人，寫出真情實感。文體選擇：記敘文。思路點撥：文首以題記的形式點明題旨，彰顯自己的寫作功底和思想深度。文中則