湘教版四年級下學期語文期末綜合復習易錯練習題單〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 20 / NUMPAGES 總頁數(shù) 20湘教版四年級下學期語文期末綜合復習易錯練習題單有答案班級：_ 姓名：_ 形近字詞1. 比一比，組詞語。繩（_） 盼（_） 換（_） 搶（_） 蠅（_） 扮（_） 喚（_） 槍（_） 2. 形近字組詞。概（_） 毫（_） 徒（_） 旋（_） 幼（_） 溉（_） 豪（_） 陡（_） 旅（_） 幻（_） 3. 辨字組詞繩（_） 卉（_） 棠（_） 媒（_） 昧（_） 蠅（_） 奔（_） 裳（_） 煤（_） 味（_） 4. 比一比，再組詞。據(jù)（_） 萄（_） 震（_） 籠（_） ?。╛） 淘（_） 振（_） 蘢（_） 拼音詞組5. 看拼音寫詞語

2、。rng m pn chng zh wi jng zu wi y li bo pi sng yn m b p x qu 6. 看拼音，寫詞語。 x bo f hu t m p q yng j yu l mng lng tn wn 7. 看拼音，寫詞語。shui lng zhng zh h hun ch n gun shng jin xng gu ju fng shu 8. 看拼音寫詞語。ji sh lng chn pu ki zh x dio qin hung lun wi ch zh ch 補全詞語9. 先把下列詞語補充完整，再按要求填空。英（_）無（_） 精（_）報（_） 文質（_）（_）

3、（_）公（_）法 眉（_）目（_） 步履（_）（_）1.描寫人物神態(tài)的詞：_2.描寫人物品質的詞：_3.寫出兩個與畫“ ”結構相同的詞語：_10. 把詞語補充完整，并完成練習。天（_）地（_） 點睛（_）（_）（_）（_）不安 變化（_）（_）無能（_）（_） （_）（_）欲聾1請你仿照畫線詞語寫出兩個帶有反義詞的四字詞語：_、_。2選詞填空。1.第一次獨自站在舞臺中央進行演奏，周圍傳來_的掌聲，他有點兒_。2.天空中的云_，時而像一匹奔騰的駿馬，時而又像一頭威武的獅子。11. 把下列詞語補充完整。若（_）所（_） （_）惑不（_） 熱（_）非（_）左（_）右（_） 為之（_）（_） （_）（

4、_）門楣12. 先把詞語填寫完整，再選詞填空。（_）清目秀 相貌（_）（_） 亭亭（_）（_） 威風（_）（_） （_）大（_）圓（_）發(fā)（_）顏 慈（_）善（_） 明（_）（_）齒 文質（_）（_） 容光（_）發(fā) （_）發(fā)童顏 老態(tài)龍（_）1青年人言談舉止（_）的，一看就知道很有教養(yǎng)。 2老爺爺臉上總是掛著笑，（_）的，令人感到很親切。3湖面上初綻的荷花猶如下凡的仙子，（_），美得令人怦然心動。課內填空13. 根據(jù)所學內容填空。1龍城飛將指的是_，他是_代名將，被世人稱為_。2“陰山”指今天的_境內，古代中國的邊疆要塞。3涼州詞詩中的_是千古名句，前半句運用了“互文”的修辭方法。4出塞作者_

5、是_代詩人。詩中“秦時明月漢時關，萬里長征人未還?！眱删湎蛭覀冋故玖艘环鵢圖。詩中融抒情和議論為一體的句子是“_，_?！北磉_了作者_的思想感情。5出塞的作者是唐代詩人_。這是一首著名的_詩，表達了詩人_的愿望。6夏日絕句作者是_代女詞人_。全詩主旨是_。14. 根據(jù)課文內容填空。（1）白鵝一文中，作家_寫白鵝的高傲是從_、_、_這三方面介紹的。（2）本學期學過的課文中的人物有勇斗鬼子的_、大公無私恪盡職守的_、為了勝利用胸膛堵住敵人機槍口的_，還有為了王子甘愿化作泡沫的_。我們還了解了一些名勝和美景，游覽過_，欣賞過大海邊的_；我們也了解了一些動物的習性和特點，如_白鵝等，真是收獲頗豐。15.

6、 根據(jù)所學知識填空1觀潮按照“潮來前_”的順序描寫了錢塘江大潮的壯觀景象。2蟋蟀的住宅一文中，作者不僅把蟋蟀的洞穴說成是“住宅”，還稱這樣的住宅為“_”，字里行間流露出對蟋蟀的_之情。3出自神話故事的成語有_、_；與“看”有關的成語有_、_；形容聲音很大的成語有_、_。4細致觀察和連續(xù)觀察非常重要?！芭郎交傞L出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的”一句主要體現(xiàn)的是_觀察；“就在我們頭頂，出現(xiàn)了一顆星星，小小的，卻極亮極亮，分明看出是有無數(shù)個光角兒的就在這個時候，那星的周圍里，又出現(xiàn)了幾個星星，這是那么一瞬間，幾乎不容覺察，就明亮亮地出現(xiàn)了”一句主要體現(xiàn)的是_觀察。16. 日積月累。

7、（1）今天和媽媽來到黃果樹景區(qū)，和一場秋雨不期而遇，冷風冷雨中，媽媽感慨說：“_，十場秋雨要穿棉?！保?）中國古詩詞有的意境悠遠，有的耐人尋味，有的富含哲理，如：和朋友告別的時候，我們可以說：“_，天下誰人不識君？”借用梅花和雪告訴我們事物各有所長時，盧錢這樣說：“_，雪卻輸梅一段香?！保?）韓愈曾說：“_，孰能無惑？”就是告訴我們學習要善于質疑，勤于思考。（4）貞豐雙乳峰被稱為“天下奇觀”，從不同角度來看形態(tài)各異，令人不由得想起了蘇軾在題西林壁中的詩句“_，遠近高低各不同”。句子訓練17. 按要求寫出答案。1昨天晚上，我們全家一起察看了月食。（修改病句）_2自古以來，人們把錢塘江大潮稱為天下

8、奇觀。（改寫成“被”字句）_3百靈鳥站在樹上，歡快的唱著歌。（仿寫句子）_ 4火神悄悄對普羅米修斯說：“只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你?！保ǜ臑檗D述句）_5我跑過去問她怎么了。（改成雙重否定句）_6東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條細細的白線。（縮句）_18. 按要求寫句子。1. 我們喊叫著，在田野里奔跑。(擴寫句子)_2. 灰白色的鵝卵石布滿河床。(改為比喻句)_3. 外國人的汽車，壓死了這個婦女的親人。(改為“被”字句)_4. 為人類造福，有什么錯？(改為陳述句)_19. 按要求改寫下列句子。1. 雨來揺搖頭說：“我在屋里，什么也沒看見?！保ǜ膶懗赊D述句）_2. 輪船在深深的

9、海水中慢慢下沉。（縮句）_3. 他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。（仿寫連續(xù)動作的句子）_20. 按要求完成詞、句練習。1西門豹說：“把新娘領來讓我看看?！保ǜ臑檗D述句）_2老百姓把漳河的水引到田里。（改為“被”字句）_3從此，還有誰敢再給河伯娶媳婦呢？ （改為陳述句）_4莊稼得到了灌溉。莊稼年年得到好收成。（把這兩句話用關聯(lián)詞合并成一句）_5西門豹說：“這樣說來，河神還真靈啊。下一回他娶媳婦，請告訴我一聲，我也去送送新娘?！北砻嫔衔鏖T豹似乎_，實際上是_?！拔乙踩ニ退托履铩盻，他要借_懲辦_和_的計劃已_，表現(xiàn)了西門豹說話的藝術技巧。21. 按要求寫句子。1人們只能在神話中

10、用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。（縮句）_2難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？（改為陳述句）_3這一天簡直像一個節(jié)日。（改為反問句）_4王戎七歲，嘗與諸小兒游。（用自己的話說說句子的意思）_閱讀理解22. 閱讀課文片段，完成練習。納米技術就在我們身邊。冰箱里面用到一種（ ），具有（ ）和（ ）的功能，能夠使食物（ ）和蔬菜（ ）更長。有一種叫“（ ）”的神奇材料，比（ ）結實百倍，而且非常（ ），將來我們有可能坐上“（ ）”到（ ）旅行。在（ ）隱形戰(zhàn)機上，用到一種（ ），能夠把探測（ ）吸收掉，所以雷達根本看不見它。1根據(jù)課文內容，將短文補

11、充完整。2找出本段的中心句，用“ ”畫出來。3有一種叫“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍，而且非常輕，將來我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。這句話用到的說明方法是（_）的說明方法。4寫出下列詞語的反義詞。先進（_） 吸收（_） 神奇（_）5本段中介紹了（_）種納米技術，分別是（_）、（_）、（_）。23. 課內閱讀。 有一個豆莢，里面有五粒豌豆。豆莢和豌豆都是綠的，豌豆就以為整個世界都是綠的。豆莢在生長，豌豆也在生長。豌豆按照它們在家庭里的地位，坐成一排。太陽在外邊照著，把豆莢曬得暖洋洋的。這里既溫暖，又舒適;白天明亮，夜間黑暗。豌豆坐在那兒越長越大，它們想，我們得做點兒事情啊?！?/p>

12、難道我們永遠就在這兒坐下去嗎?”它們中的一個問，“老這樣坐下去，我恐怕會變得僵硬起來。我似乎覺得外面發(fā)生了一些事情我有這種預感!”許多天過去了。豆莢變黃了，這幾粒豌豆也變黃了?！罢麄€世界都變黃啦!”它們說。忽然，它們覺得豆莢震動了一下。豆莢被摘下，跟許多別的豐滿的豆莢在一起，溜到一個口袋里去了?！拔覀儾痪镁鸵淮蜷_了!”豌豆們說。于是它們就等待這件事情的到來?！拔业瓜胍?，我們之中誰會走得最遠!”最小的一粒豆說，“是的，事情馬上就要揭曉了?！迸?豆莢裂開來了。那五粒豆子全都躺在一個孩子的手中。這個孩子緊緊地捏著它們，說可以當作玩具槍的子彈用。他馬上把第一粒豆子裝進去，把它射了出去?！艾F(xiàn)在我要

13、飛向廣大的世界里去了!如果你能捉住我，就請你來吧!”第一粒豌豆說完就飛走了“我,”第二粒說，“我將直接飛進太陽里去。這才像一-粒豌豆呢，而且與我的身份非常相稱!”于是，它也飛走了?！拔覀兊搅四膬?，就在哪兒住下來,”其余的兩粒說，“不過，我們還得向前滾?！痹跊]有被裝進玩具槍之前，它們從小孩的手中滑落到地上，打起滾來。但這兩粒豆最終還是被裝進玩具槍里去了。它們說:“我們才會射得最遠呢!”“該怎么樣就怎么樣吧!”最后的那一粒說。它被射到空中，落到頂樓窗子下面的一塊舊板子上，正好鉆進一個長滿了青苔的裂縫里。青苔把它裹起來，它躺在那兒真可以說成了一個囚犯?！霸撛趺礃泳驮趺礃?”這粒豆說。1從語段中找出

14、下列詞語的反義詞。 寒冷（_） 柔軟（_） 黑暗（_）2讀一讀，說一說這幾粒豆都要到哪里去：第一粒豌豆：_。第二粒豌豆：_。第三、四粒豌豆：_。第五粒豌豆：_。4文中五粒豌豆的命運各不相同，如果是你的話，你愿意做哪粒豌豆？為什么？_24. 閱讀紀昌學射片段，回答問題。開始練習的時候，飛衛(wèi)對紀昌說：“你要想學會射箭，首先應該下功夫練眼力。眼睛要牢牢地盯住一個目標，不能眨一眨！”紀昌回家之后，就開始練習起來。妻子織布的時候，他躺在織布機下面，睜大眼睛，死死盯住織布機的踏板。兩年以后，紀昌的本領練得相當?shù)郊伊司褪卿h利的錐尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下。紀昌對自己的成績感到很滿意，以為練得差不多

15、了，就再次去拜見飛衛(wèi)。飛衛(wèi)對他說：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。你要練到把極小的東西看得很大，把模糊難辨的東西看得很清楚，那時候再來見我。”紀昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開始練習起來。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。那只小虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。1根據(jù)文段內容判斷下列說法是否正確，對的打“”，錯的打“”。（1）“紀昌的本領練得相當?shù)郊伊恕笔侵讣o昌的眼力是在家里練習的。（_）（2）飛衛(wèi)讓紀昌先練眼力是為了讓紀昌打好基本功。 （_）（3）紀昌練眼力分兩步走，先練習追蹤快速移動物體，再練以小視

16、大。（_）2下面句子中破折號的作用是什么？請選擇合適的選項，把序號填在括號里。A表示解釋說明 B表示意思的轉換及轉折C表示意思的遞進 D表示聲音的延長紀昌的本領練得相當?shù)郊伊司褪卿h利的錐尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下。（_）3“那只小虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣?！本渲袔c詞“竟然”能否換成“果然”？為什么？_4讀讀文中兩個畫橫線的句子，從句子的加點詞你體會到紀昌是個怎樣的人？先概括他的特點，再具體說說理由。紀昌回家之后，就開始練習起來。 紀昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開始練習起來。 _25. 課外閱讀。蜜蜂初春,家里來了一窩蜜蜂,它們鉆進谷倉里安家,媽

17、媽高興得不得了。因為在農(nóng)村,有蜜蜂來是預示著這一年全家人將過得甜甜蜜蜜。我天天觀察它們,也漸漸了解了它們。蜜蜂非常聰明,它們會建造巧奪天工的蜂巢。奇特的蜂巢是由許多個六棱柱形的蜂房組合而成的。數(shù)學家經(jīng)過仔細計算得出:使用同樣的原材料,六棱柱具有最大的體積,從而可貯藏更多的蜂蜜,十分符合幾何學原理和省工節(jié)材的建筑原則。小小的蜜蜂真可以算是自然界中卓越的建筑大師呀!蜜蜂很勤勞。采蜜是它們的主要工作。桃花、稻花、月季花只要有花的地方就有它們忙碌的身影。據(jù)說蜜蜂最遠能夠飛到離蜂巢14千米外采蜜,真了不起?？吹角谇趹┑乃鼈?我怎能不深受感動呢?蜜蜂體長雖然只有一到二厘米,但你可別小看它們,它們可都是英

18、勇善戰(zhàn)的勇士。有一回,一只大馬峰想溜進蜂房搞破壞,被放哨的“衛(wèi)兵”發(fā)現(xiàn)了。險情就是命令,許多小蜜蜂從巢里撲了出來。它們在入口處布了個蜂陣。只要馬蜂飛過來,它們就同時扇動翅膀,并翹起尾部的武器。“嗡”的一聲,馬蜂只好向后撤。看到敵人還不肯離開,幾只蜜蜂從陣里飛了起來,在敵人面前晃了一下,又落在陣里。接著又有幾只飛了起來就這樣反反復復,馬蜂一點便宜也沒占到,只好灰溜溜地逃走了。為了守護家園,這些小精靈愿意付出一切,甚至是寶貴的生命。聽媽媽說,一窩蜜蜂一年可以為人們提供幾十公斤蜜。如果你正在品嘗這甜入心底的美味,請不要忘了這是由千千萬萬平凡而又勤勞的小蜜蜂釀造的。1文章重點介紹了蜜蜂的幾個特點?分別

19、是什么?_2為什么說蜜蜂的巢是巧奪天工的? _3為什么有蜜蜂來會預示著這一年全家人將過得甜甜蜜蜜呢?_26. 閱讀短文，回答問題。 老師的教誨小學的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學；更忘不了鄭老師對我的教誨。記得有一段時間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績，受到老師和同學的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課為專心了，作業(yè)也馬虎了。有一次 上活動課時 我們正玩著拐腳捉人的游戲 鄭老師忽然把我叫到她跟前 領我到操場邊坐下 “怎么，最近是不是有些自滿啦？”鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批

20、評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話：滿招損，謙受益，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?！”聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘?！贝撕?，“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理永遠銘刻在我心中。1在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。 “教誨”的近義詞是（_） ，“驕傲”的反義詞是（_） 。2用波浪線在文中劃出一個排比句。3給文中第三自然段中沒有標點符號的地方加上標點符號。4寫出文中第二自然段的段落大意。_5與第一自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照

21、應的句子是哪一句？請用“”在文中畫出。6為什么我終生難忘老師的教誨？_作文27. 快樂作文。題目：我學會了 提示：同學們，相信你一定學會了不少的本領，如做菜、游泳、彈琴、種花等等，本次習作，要求把你學會某種本領的過程寫出來。注意語句通順，內容具體。_28. 寫作天地。題目：迷人的_要求：1你一定趁著假期到祖國的天南地北去旅行過吧，請選擇印象最深刻的一個景點，學習頤和園的寫法并進行習作，別忘補全題目哦；2注意文章的結構，文意的表達，標點的使用；3字數(shù)在400字左右。_29. 習作樂園。每個國家的人都以自己國家的文字所驕傲，認為自己的文字是通俗易懂的，我們也不例外。下面就請你來給大家介紹你與漢字之

22、間的故事吧！題目自擬，不少于400字。_答案1、繩子 盼望 換位 搶手 蒼蠅 打扮 呼喚 手槍2、大概 絲毫 徒弟 旋轉 幼兒 灌溉 自豪 陡坡 旅行 幻想3、繩子 花卉 海棠 媒體 曖昧 蒼蠅 奔跑 衣裳 煤炭 味道4、據(jù)說 葡萄 地震 籠罩 劇本 淘氣 振動 蔥蘢 5、戎馬 品嘗 諸位 競走 唯一 獵豹 派送 淹沒 逼迫 稀缺6、細胞 發(fā)揮 涂抹 脾氣 擁擠 憂慮 朦朧 貪玩7、率領 掙扎 呼喚 剎那 觀賞 踐行 規(guī)矩 豐碩8、駕駛 凌晨 剖開 秩序 調遣 慌亂 維持 主持9、勇 畏 忠 國 彬 彬 秉 執(zhí) 清 秀 蹣 跚 文質彬彬 眉清目秀 英勇無畏 精忠報國 秉公執(zhí)法 示例：白發(fā)蒼蒼

23、怒氣沖沖 10、高 闊 之 筆 局 促 多 端 為 力 震 耳 異口同聲 大材小用 震耳欲聾 局促不安 變化多端 11、有 思 疑 解 鬧 凡 顧 盼 一 振 光 耀 12、眉 堂 堂 玉 立 凜 凜 又 又 鶴 童 眉 目 眸 皓 彬 彬 煥 鶴 鐘 文質彬彬 慈眉善目 明眸皓齒13、李廣 漢 飛將軍 內蒙古 秦時明月漢時關，萬里長征人未還 王昌齡 唐 冷月照邊關的蒼涼 但使龍城飛將在 不教胡馬度陰山 希望朝廷啟用良將，早日平息邊關戰(zhàn)爭，人民安居樂業(yè)。 王昌齡 邊塞 希望起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事，使人民過上安定的生活。 宋 易安居士 生當作人杰，死亦為鬼雄。14、豐子愷 叫聲 步態(tài) 吃相

24、雨來 哈爾威船長 黃繼光 小人魚 金華的雙龍洞 日出 貓母雞15、潮來時 潮頭過后 偉大的工程 喜愛 精衛(wèi)填海 開天辟地 走馬觀花 一目十行 震耳欲聾 響徹云霄 連續(xù) 細致16、一場秋雨一場寒 莫愁前路無知己 梅須遜雪三分白 人非生而知之者 橫看成嶺側成峰17、昨天晚上，我們全家一起觀看了月食。 自古以來，錢塘江大潮被人們稱為天下奇觀。 星星在夜空中調皮地眨眼睛。 火神悄悄對普羅米修斯說，只要普羅米修斯向宙斯承認錯誤，歸還火種，他一定請求宙斯饒恕普羅米修斯。 我不得不跑過去問她怎么了。 地方出現(xiàn)了白線。18、我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。 灰白色的鵝卵石像一顆顆晶瑩的琥珀，布滿河床。

25、這個婦女的親人被外國人的汽車壓死了。 為人類造福，沒什么錯。19、雨來搖搖頭說，他在屋里，什么也沒看見。 輪船下沉。 他拉開椅子，坐了下來，舒服的伸了個懶腰，開始看書。20、西門豹說，把新娘領來讓他看看。 漳河的水被老百姓引到田里。 從此，沒有人敢再給河伯娶媳婦。 因為莊稼得到了灌溉，所以莊稼年年得到好收成。 相信這件事 欲擒故縱 一語雙關 送新娘 巫婆 官紳 成竹在胸21、人們寄托愿望。 它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西。 這一天難道不像一個節(jié)日嗎？ 王戎七歲，曾經(jīng)和許多小孩一起玩耍。22、1納米涂層 殺菌 除臭 保質期 保鮮期 碳納米管 鋼鐵 輕 碳納米管天梯 太空 最先進

26、的 納米吸波材料 雷達波2納米技術就在我們身邊。3作比較4 落后 排泄 普通 5 三 納米涂層 碳納米管 納米吸波材料23、1 溫暖 僵硬 明亮 2 飛向廣大的世界里去。 直接飛進太陽里去。 到了哪就在哪住下來。 該怎么樣就怎么樣吧！ 3我想做第五粒豌豆，因為它會幫助別人，給別人帶來快樂。24、1 2A3不能換。竟然，表示出乎意料，不在意料之中。果然，表示確實如此，表示事實與所說或所料相符，“竟然”更符合語境。4句子中“就”的意思是：立即，不用很多時間；“又”的意思是：重復，連續(xù)；從這兩個詞看出紀昌學射箭時很刻苦、很自覺。25、1三個特點,分別是聰明、勤勞、英勇善戰(zhàn)。2因為蜂巢是由許多個六棱柱

27、形的蜂房組合而成的。數(shù)學家經(jīng)過科學計算得出:使用同樣的原材料,六棱柱具有最大的體積,從而可貯藏更多的蜂蜜,十分符合幾何學原理和省工節(jié)材的建筑原則。3蜜蜂釀蜜,就像是在釀造生活,蜂蜜很甜,所以生活也會甜甜蜜蜜的。26、1 教導 虛心 2我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學；更忘不了鄭老師對我的教誨。3， ， ， 。4總寫了我的驕傲及帶來的后果。5“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理永遠銘刻在我心中。6因為老師的教導像燈塔，指引著我前進的道路，使我終生受益！27、范文：學會了游泳成長的歷程，就如同一副美麗的圖畫，五彩繽紛，千姿百態(tài)。學游泳這件事，就是我成長歷程中最美麗的一幅畫，讓我記憶深刻

28、、珍藏心底。暑假里，我報了一個游泳班學游泳。我永遠不會忘記第一次下水的情景。那一天，我看到碧藍的泳池，非常興奮，換了衣服不管三七二十一地“撲通”一聲跳進了深水區(qū)，一落水身子就直往下沉。我拼命地掙扎著，但水直往嘴里灌，很快就嗆得快透不過氣來了。教練趕緊跳下水，把我拉回岸邊。這下，我就像只泄了氣的皮球，結結巴巴地對教練說：“水這么深，我會不會淹死？”看著我這幅模樣，教練覺得又好氣又好笑，對我說：“無論學什么，都要有毅力，不能著急嘛！”經(jīng)過堅持不懈的認真學習，我終于學會游泳了。一次，教練要求我游八個來回，中間不允許休息，或者游十五個來回，中間允許休息。在我不知所措時，我的心里出現(xiàn)了兩個小矮人，一個說

29、：“選擇八個來回吧，這是一個挑戰(zhàn)自己的好機會，不要放過它?！绷硪粋€說：“選擇十五個來回吧，萬一在游的時候不小心溺水了，怎么辦？挑戰(zhàn)自我比珍惜生命重要嗎？”我費盡心思地想了一會，便選擇了八個來回。可是我游了七個半來回便疲憊不堪了。我就在心底為自己加油，“岳衍錦，把這最后的半個來回游完了就可以玩了，千萬不要放棄呀！”我咬緊牙關，硬是一口氣游完了八個來回！教練對我豎起大拇指說：“好！好樣的！堅持就是勝利！”童年是人生的一份子。游泳則是我童年的一份子。這次學習游泳，我不僅掌握了一項強身健體的技能，還更加深刻地體會到了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義。學游泳那些閃亮的日子，成為我心中難以忘懷的美麗記憶。28、范文：迷人的昆明我的家鄉(xiāng)在美麗的昆明。它是云南的省會城市，位于中國的西南部。因為有滇池調節(jié)著溫濕度，使昆明每個季節(jié)都空氣清新、天高云淡、陽光明媚、鮮花常開所以昆明也一直被稱為“春城”。昆明