武漢新洲區(qū)六校聯(lián)考2022年中考適應性考試語文試題含解析

1、2021-2022學年中考語文模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用1下列詞語中加點字的注音，全部正確的項是（ ）A污穢（hu） 冗雜（rng） 渾身解數(shù)（xi） 咬文嚼字（ju）B畸形（j） 拂曉（f） 駭人聽聞（hi） 引吭高歌（hng）C湖泊（b） 瓦礫（l）

2、屏氣凝神（bng） 苦心孤詣（y）D闊綽（chu） 挫折（cu） 鋒芒畢露（l） 萬惡不赦（sh）2下列各項分析錯誤的一項是（ ）A沒有一個春天不會來臨，沒有一個冬天不可逾越。（分析：這句話有語?。〣在大國崛起的時代背景下，國家化的視野既意味著一種能力，又賦予你們自信、包容、擔當?shù)木駳赓|(zhì)。（分析：本句關聯(lián)詞語使用錯誤，應該把“既又”改為“不僅更”）C在這場與病毒的戰(zhàn)“疫”中，沒有任何一個人是旁觀者。（分析：“在這場與病毒的戰(zhàn)疫中”做了句子的狀語）D詠雪出自我國古代重要的歷史著作世說新語箋疏，世說新語是宋代臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。（分析：本句

3、的文學常識沒有問題）3下列對有關名著內(nèi)容的表述，不正確的兩項是（ ）A魯智深慷慨大方，重義疏財，了解了金家父女的不幸遭遇后。雖然自己與他們非親非故，卻主動提出要給金老盤纏讓他們回東京。當史進不爽利地只摸出二兩銀子時，便認為史進不仗義，將那二兩銀子丟還他。B由于比例的不同，身高體型的巨大差異，格列佛在巨人國遭受了與在小人國截然不同的命運。他時刻提心吊膽，不斷的表揚、討好巨人們，深感世態(tài)炎涼。C格列佛第一次出游，發(fā)現(xiàn)小人國是以繩技來選拔官員的。他第三次出游來到飛島國，在那里不光能與鬼魂談話，更有胡亂研究科學的怪誕現(xiàn)象。D魯迅首次知道“赫胥黎”“物競天擇”，接觸蘇格拉底等人的思想是在礦路學堂，這段經(jīng)

4、歷在父親的病中提及。E. 五猖會中對急于去看的東關五猖會的盛況作者完全忘卻沒有其體描繪，對父親讓我背鑒略的情景印象深刻，進行了具體描繪。4下列文學常識、文化常識表述有錯誤的一項是（ ）A“秦皇漢武”中“秦皇”指秦始皇嬴政，“漢武”指漢武帝劉徹；“唐宗宋祖”中“唐宗”指唐太宗李世民，“宋祖”指宋太祖趙匡胤。B變色龍的作者契訶夫，俄國作家。他和法國的莫泊桑、美國的歐亨利齊名為世界三大短篇小說巨匠。C古人對自己的謙稱有“愚、鄙、敝、子”等，稱對方或?qū)Ψ接H屬有“令、尊、賢、仁”等，對尊長者的稱謂有“足下、先生、大人”等。D古人常用某些詞語作為年齡的別稱。如“及笄”指女子至15歲時，把頭發(fā)簪起表示已成年

5、，“豆蔻年華”指少女十三四歲，代指少女的青春年華。5下列各句中，標點符號使用正確的一項是： ()A最使我彷徨的，是當時的唯一辦法；以埋頭讀書應付一切，對于實際的需要毫無幫助。B2017年“中國品牌日”的主題是“深化供給側結構性改革，全面開啟自主品牌發(fā)展新時”。C他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農(nóng)打扮。D對于校園暴力事件，我們既要反思發(fā)生暴力事件的原因究竟是什么？還要反思暴力事件發(fā)生之前管理者都做了什么？6畢業(yè)在即，初三年級同學準備在校園網(wǎng)站中以“時光”為主題制作一個網(wǎng)頁，作為留念。請你根據(jù)要求，完成以下任務。1同學們在整理有關古代時間計量方法的資料時，遇到了有關字詞的問題，請你幫助解決

6、，完成小題。我國古代曾實行“百刻制”，就是將一天劃分為一百個等分。自西漢起改用12時辰計時，唐代又將每個時辰分為初和正兩個小區(qū)間，將一日劃分為24個時段，與古埃及的24小時制有 之妙。周髀算經(jīng)一書中曾記載：在夏代就創(chuàng)立了立桿測影的方法，用桿影的變化來計時。最原始的天文儀器就是土圭，土圭可以根據(jù)物體在陽光照射下形成的影子的變化來辨別方向、測定時間?，F(xiàn)在看來，古代人的計時方法比較粗略，由此測出的小時、分、秒也是不等長的。然而不能否認它是人類文明史上的一大創(chuàng)舉。古代人除了發(fā)明土圭等利用日影變化來計時的儀器外，又在長期的生產(chǎn)和生活中 發(fā)明了利用其它有規(guī)律的運動過程來計時的儀器，如漏壺、水鐘、機械鐘、擺

7、鐘等。隨著計時儀器的不斷改進，時間計量的精確度也在逐漸提高。給加點字注音和對畫線字筆順作出判斷，正確的一項是A記載（zi） “長”字的第一筆是：撇B記載（zi） “長”字的第一筆是：橫C記載（zi） “長”字的第一筆是：橫D記載（zi） “長”字的第一筆是：撇結合語境，在橫線處依次填入詞語，正確的一項是A異曲同工 逐漸 B不約而同 陸續(xù)C異曲同工 陸續(xù) D不約而同 逐漸2為了增加網(wǎng)頁的趣味性，特別設立了“小故事”板塊，用以講述與時間有關的趣事。請你協(xié)助文學組同學，完成小題。蘇軾和同伴參加科考，半路上遇到暴雨，引發(fā)山洪，趕到考場時，已經(jīng)開考，只好拼命叫門。主考官嚴厲地說：“考場哪允許遲到？你們還

8、是請便吧！”在蘇軾苦苦懇求下，主考官才勉強提出如果能對上“（甲）”這個對子，就考慮讓他們參加考試。同行幾人，俱面有難色，唯獨蘇軾，略微想了一下，馬上回應：“（乙）”。主考官覺得蘇軾是肚子里有“墨水”的人，便把門打開，允許大家進去考試。在文段（甲）（乙）兩處應填入的一項是A（甲）一葉孤舟，二客商，三四五六水手，七八片帆，下九江，還有十里十年寒窗，九八卷，七六五個考場，四番三往，入二門，一定要進B（甲）一葉小舟，二三人，四五六日水路，七顛八倒，到九江，十分來遲十年寒窗，九八卷，七六五個考場，四番三往，入二門，一定要進C（甲）一葉孤舟，二客商，三四五六水手，七八片帆，下九江，還有十里十里遠道，九里香

9、，八七六五渡船，四三年路，只二日，勝似一年D（甲）一葉小舟，二三人，四五六日水路，七顛八倒，到九江，十分來遲十里遠道，九里香，八七六五渡船，四三年路，只二日，勝似一年簡要分析結尾句中的“墨水”一詞為何使用引號。3日前，位于法國的巴黎圣母院突然遭遇大火，受損嚴重。新聞組同學提供了下面這篇“岳陽樓與巴黎圣母院的對話”，希望引發(fā)大家對歷史文化遺產(chǎn)的關注。請你進行編輯，完成小題。在巴黎圣母院還小的時候，就認識了岳陽樓。他以為岳陽樓跟他差不多年紀，畢竟岳陽樓看起來巍峨壯觀。岳陽樓告訴他：“前些年我著了一次大火，這會兒剛復活?！卑屠枋ツ冈罕犞鴪A圓的眼睛說：“一定很疼吧？”岳陽樓喝口酒，目光越過千年，笑呵呵

10、地說：“沒啥大事，你遲早也會經(jīng)歷的。”還是小孩子的巴黎圣母院打了個哆嗦。少年的巴黎圣母院見到了國王出征埃及。即將成年的時候，又見到對抗教廷的人們在他腳下集會。巴黎圣母院問岳陽樓：“還要經(jīng)歷多少這樣的事？我總覺得自己隨時要被刀光劍影掀翻了?！痹狸枠堑ǖ卣f：“你知道這些年里，我都經(jīng)歷了什么嗎？你那邊國王出征的時候，我又被燒了。后來天下大亂，乞丐和敗兵在我腳下來去?！卑屠枋ツ冈簡枺骸澳悄悴慌聠?？”岳陽樓笑著說：“沒事，習慣了。我們注定要見證這些，你得抗住?！痹狸枠且髡b起岳陽樓記，告訴巴黎圣母院：“這是一位大才子的名作?！痹俸髞?，巴黎圣母院樂呵呵地來找岳陽樓說：“也有大才子寫巴黎圣母院啦！”岳陽樓遙

11、望著虎門的煙塵，揮揮手，沒有心情聊天。很快巴黎圣母院知道發(fā)生了什么岳陽樓的朋友圓明園被法國人燒了，搶了。巴黎圣母院非常慚愧，像給自己寫書的大才子一樣，跑到岳陽樓面前痛罵自己的子孫。時如逝水，岳陽樓和巴黎圣母院終于走到今天。巴黎圣母院遇到了一場大火。疼還是疼的，只是看到人們的悲傷，他終究還有些欣慰。岳陽樓問：“你也著火了，感覺怎么樣？”巴黎圣母院說：“感覺不太好。不過我知道，我會像你一樣浴火重生，然后去見證更久遠的時光。”首段畫線句有一處表達欠妥，請加以修改。修改：請在下面橫線處填入恰當內(nèi)容，為文段兩處作注釋。岳陽樓記是 （朝代） （作家姓名）的代表作。巴黎圣母院是 （國籍） （作家姓名）的代表

12、作。同學們?yōu)檫@段文字擬寫了下面四個標題，其中最恰當?shù)囊豁検茿歷史的記憶 B偉大的悲劇C美麗的損毀 D文明的見證4書法組推薦了與時間有關的四幅書法作品。請你進行排版編輯，完成小題。（甲）（乙）（丙）（丁）按照書體產(chǎn)生的時間先后，四幅作品中應排在最前面的一幅是A（甲） B（乙） C（丙） D（?。λ姆髌方庹f不恰當?shù)囊豁検茿（甲）行云流水、飄逸舒展的行書，錯落有致，字體活潑又不東倒西歪。B（乙）字形扁闊、體勢開張的隸書，在橫平豎直之間盡顯工穩(wěn)端莊之美。C（丙）方中有圓、圓勁均勻的篆書，充滿裝飾性，具有很強的藝術效果。D（?。┙Y構簡省、筆意連綿、靈活自由的草書，收放之中彰顯灑脫之美。7默寫。（請用

13、正楷書寫）_，若出其里。（曹操觀滄海）可憐夜半虛前席，_。（李商隱賈生）_，路遠莫致之。（漢 佚名庭中有奇樹）_，將軍白發(fā)征夫淚。（范仲漁家傲秋思）誰見幽人獨往來，_。（蘇軾卜算子黃州定慧院寓居作）吾視其轍亂，_，故逐之。（曹劌論戰(zhàn)）_，_，把酒臨風，其喜洋洋者矣。（范仲岳陽樓記）毛澤東主席的沁園春雪詞中運用比喻的修辭手法，化靜為動描寫北國雪景的詩句是：_，_。8小甌同學積極響應學校提出的“讀好書，好讀書”的號召，開展課外閱讀，有感于名人點評，小甌把這些點評摘錄了下來?，F(xiàn)請你為它們選擇對應的書名。（名人點評）（1）（著名思想家、文學家）胡適：作者所見的是幾千年來忽略了的婦女問題。他是中國最早提

14、出這個婦女問題的人，他的作品是一部討論婦女問題的小說。他對這個問題的答案是，男女應該受平等的待遇，平等的教育，平等的選舉制度。（2）（西南大學文學院院長）王本朝：這是一篇獨特而別致的散文集。它呈現(xiàn)了獨特的自然世界和別樣的生命形態(tài)，在美麗而淳樸的自然風物背后隱含著水手和吊腳樓女人的無奈和激情，表現(xiàn)了命運的無常和生命的沉靜。（3）（著名地產(chǎn)商）潘石屹：這本書我一共看了七遍，每一次在我人生低潮的時候、碰到困難的時候，覺得這個坎過不去的時候，我就讀上一遍。所以里面的每一個細節(jié)我都非常清楚。（名著）A平凡的世界 B鏡花緣 C湘行散記（1）（_） （2）（_） （3）（_）二、閱讀9閱讀下面兩首古詩，回答

15、小題。東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出英里。幸甚至哉，歌以詠志。田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。1下列對這兩首古詩的理解和分析，不正確的一項是（ ）A這兩首古詩的作者分別是漢末的曹操與唐代的白居易。B甲詩用飽蘸浪漫主義激情的大筆，描繪出大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象。C乙詩加橫線的句子描繪出田家反常的心理，凸顯出農(nóng)民刈麥的辛苦與痛苦。D這兩首古詩都運用了虛實結合的手法，先描繪場景，后抒發(fā)情感。2任選一

16、處加波浪線句，展開合理想象，用自己的話描繪詩句所表現(xiàn)的景象。10解釋下面句中加點的字。 小惠未徧，民弗從也 （_） 吾妻之美我者，私我也 （_） 以其境過清，不可久居 （_） 名之者誰？太守自謂也（_）11閱讀下文，完成小題。一個走運的人秦文君在我家附近的一個路口，有一株高大茂密的香樟樹，粗大蒼勁的樹干，四面伸長的枝葉，昭示這是一株歷經(jīng)滄桑的百年古樹，香樟樹的清幽常引人駐足。香樟樹下臥著一個小小的雜貨鋪。小商鋪出售一些糖果、煙草之類的小東西，那些瓶瓶罐罐上沒有一點積塵。女店主是一個端莊美麗的女子，她最喜歡說的一句話是：“真走運??！”女店主總是端坐在那里，含笑著招呼客人。閑下來時，她就低下頭用絲

17、線編織些小飾物，諸如手鏈啦、發(fā)帶啦，隨后就掛在店里，有誰喜歡就買走。最初，我到她的店里，就被她編的一個精巧的筆袋所吸引，淡綠色的，像很嬌嫩的草?！斑@筆袋就像春的顏色。”我說，“特別美?！薄拔艺孀哌\，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一個知道我心思的人?！彼娢蚁矚g，隨即從桌子下面拿出她編的各種小飾物，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，整個世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的駿馬，還有那永遠開不敗的四季花。我買下了筆袋，也牢牢地記住了這位制作者，也許是受到了她友好的對待，也許是她單純的眼神，也許是她那句“真走運啊”。我常會順道去看看那家雜貨店，有時買些東西，有時只是看看。因為在我的生活圈里很少有人認為自己

18、很幸福。有些人在外人看來已經(jīng)過得相當不錯了，但他們本人總覺得還缺點什么，遠遠談不上“走運”?？蛇@店主，多么平凡。她終日坐著，等待人們的光顧，還得一張一張撫平那些亂糟糟的零錢。但就是這個人，每天穿著得體的衣裳，還把頭發(fā)梳得漂漂亮亮。有一天中午，我路過后門口，她正在吃午飯，就著開水吃一只大大的糯米團。看見我她笑笑，又說自己真走運，吃到了香甜的團子?！澳阍摰綄γ娴牡昀锍砸煌霟崦??！蔽艺f，“那才舒服?！笨伤f，那團子可不是普通的東西，是她的一位老顧客親手蒸的。那老太太已經(jīng)八十多歲了，非常健康，還能爬山呢?！拔矣羞@樣的朋友，”店主說，“真走運?！边€有一次，我到店里買了她編的發(fā)卡，綰頭發(fā)用的，我說去爬黃山

19、時，用它來盤頭發(fā)。她讓我歸來時替她帶一張黃山的風景照。她又說：“真走運??！”像是恭喜我，又像是在說她分享了這個“走運”。歸來后，我如約前去把我拍攝的最好的一張照片帶給她。我還慫恿她，哪天請人照看一下雜貨鋪，親自爬上黃山?！坝欣|車嗎？”她問，“真的有？和我想的一樣，真幸運啊，要有一天我也能去看看就好了！”“不必坐纜車，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我說?！笆前?！是??！”她微笑著，沉醉著，“我夢到過?！焙髞砦野崃俗√?，好久沒有去店里。有一天，我忽然想念起她來，便匆匆趕去。可到了那，香樟樹依舊挺立，卻不見了小商鋪，也不見了女店主，只有石凳上一住八十多歲的老太太！我驚詫極了，連忙上前打聽，老太太說：“搬遷

20、了。”“那您知道女店主去哪兒了嗎？”“不知道。”老太太渾濁的眼里一片黯淡。“不容易呀，一個下肢癱瘓的女子！”“誰？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，張著嘴卻說不上話。原來她是個不能行走的女子！她是坐在特制的輪椅上看管小店的！而我，由于她陽光一樣的笑容，卻從沒在意她缺少什么，還慫恿她去登黃山一瞬間，歉疚與失落漫上心頭?；蛟S今生再難相見了！夕陽中，歷盡滄桑的香樟樹依舊高峻挺拔，依舊香遠益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前（摘自微型小說選刊，有改動）1小說圍繞“我”與女店主的交往，寫了四件事。請概括其中兩件事。第一件事：“我”被女店主編織的精巧筆袋所吸引，買下了筆袋。第二件事：

21、_第三件事：_第四件事：“我”送照片給女店主，并慫恿她去登黃山。2小說中的女店主是一個怎樣的人？請結合具體內(nèi)容簡要分析。3結合語境，品析畫線句子，分析其表達效果。我瞪大眼睛，張著嘴卻說不上話。夕陽中，歷盡滄桑的香樟樹依舊高峻挺拔，依舊香遠益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前4“香樟樹下”也可作為這篇小說的標題，你喜歡哪個標題？請說明理由。12文學類科幻作品閱讀孩子最好的朋友（美）阿西莫夫（1）安德森先生說：“親愛的，吉米在哪里？”（2）“在外面的環(huán)行山上，”安德森太太回答道，“他沒事的。羅伯特和他在一起-它到了嗎？”（3）“到了。正在火箭站通過那些煩人的檢查呢。事實上，我自己

22、都等不及想看見它了。從十五年前離開地球后，如果不算上電影或者電視的話，我還再也沒有見到過一個呢?！保?）“吉米才根本沒有見過呢?！卑驳律路鹩行┻z憾似的。（5）“因為他是月生人，又不能去地球看看。因此我才帶了一個過來啊。我想這可能是月球上的第一個?！保?）“它可夠貴的。”安德森太太話雖如此，臉上卻帶著微笑?！熬S修羅伯特可也并不便宜啊?！保?）正如他媽媽說的，吉米正在外面的環(huán)行山上。從地球觀點看，他有些纖弱，但對一個十歲的孩子來說，不如說他長得很高。他有著長而靈活的胳膊和雙腿。穿上太空服，他顯得厚重而矮胖起來，但他仍然能比任何一個地生人更好地適應月球引力。當吉米伸開腿以袋鼠那種跳躍方式前進的

23、時候，他爸爸也跟不上他。環(huán)行山外面的斜坡向南面傾斜著，而低悉在南面天空的地球已經(jīng)幾乎變成了完整的圓形，因此映得整個環(huán)行山的坡面上一片光明。（8）斜坡非常平緩，即使加上太空服的重量也不能阻止吉米向前急沖一躍，仿佛月球引力不存在一樣漂浮在空中?！翱爝^來，羅伯特！”他喊道。（9）羅伯特從無線電里聽到了他的喊聲，尖嘯著隨后跳了過來。像吉米那樣的行家也跑不過羅伯特，這家伙又不需要太空服，又長著四條腿，還一身鋼筋鐵骨。羅伯特躍過吉米的頭頂，翻了個筋斗，正好落在他的腳邊。（10）“別顯擺了，羅伯特，”吉來說，“跟在我邊上?！保?1）羅伯特再次發(fā)出尖嘯聲，這種特殊的尖嘯聲表示“是！”（12）“我才不信你呢，你

24、這個騙子！”吉米喊著。然后，他最后一跳，劃出一道越過環(huán)行山頂?shù)那€落在里面的山坡上。（13）地球沉在了環(huán)行山頂?shù)耐饷?，他周圈立刻被濃重的黑暗所包圈。一陣溫暖而友好的黑暗抹去了她面和天空的差別，除了閃爍的星光。（14）事實上，吉來本不該一個人在環(huán)行山黑暗的內(nèi)部玩。大人們說那是危險的，但那只是因為他們從來沒有去過那里。地面很平坦，踩上去嘎嘎作響，而吉來知道僅有的幾塊巖石每一塊準確的位置。（15）另外，當羅伯特在他身邊蹦來蹦去，又是尖叫又是閃光的時候，他在黑暗中跑一跑又可能有什么危險呢？就算沒有它的閃光，羅伯特通過雷達也能知道它在哪里，吉來又在哪里。當羅伯特在身邊的時候，吉來又怎么可能走錯路呢？當他

25、太靠近一塊巖石的時候，羅伯特會輕輕地碰他的腿；羅伯特會跳到他的懷里表示他是多么喜歡他；當吉來藏到巖石后面的時候，羅伯特或一面轉著圈子，一面驚恐地低聲叫著；而實際上這一切的同時，羅伯特總是清楚地知道他在哪里的。有一次他一直躺著而且假裝受了傷，羅伯特就發(fā)出了無線電警報，月球城中的人們飛快地就趕來了。事后他爸爸告訴了他這個小把戲，他就再也沒試過了。（16）正在吉來想著這些事情的時候，從他的個人波段傳來他爸爸的聲音：“吉來，回來，我有些事要告訴你?！保?7）吉米現(xiàn)在脫下了太空服，洗了個澡。當你從外面進來的時候總是要洗個澡的。甚至羅伯特也要沖個淋浴，但它很喜歡。它四腳著地站在那里，小小的一尺長的身子輕微

26、振動著發(fā)著微光，它小小的腦袋上沒有嘴巴，只有兩個大大的玻璃眼睛，還有一個小小的突起那里是它的大腦。它不停地尖叫著，直到安德森先生說：“安靜點，羅伯特。”（18）安德森先生微笑著：“吉來，我們給你帶了一份禮物。它現(xiàn)在在火箭站呢，但明天所有的檢查都完成了之后我們就可以見到它了。我想我現(xiàn)在應該告訴你?！保?9）“地球上的嗎？爸爸?！薄昂⒆?，是她球上的一只狗。一只真正的狗。一只小蘇格蘭狗。月球上的第一只狗。你再也不需要羅伯特了。你知道，我們不能把他們都留下來，別的孩子會帶走羅伯特的。”他看起來想等吉米說什么，但又接了下去，“吉來，你知道什么是一只狗的。它是活生生的。而羅伯特只是個機械的仿制品，一只機器

27、狗，它也因此得名?！保?0）吉來皺起了眉毛：“羅伯特不是個仿制品，它是我的狗。”（21）“不是真正的狗，吉來。羅伯特只是一堆鋼鐵和線圍加上一個簡單的電子腦而已。它不是活的?！薄八茏鑫易屗龅拿恳患拢职?。它能理解我，它肯定是活的。”（22）“不，兒子。羅伯特只是一個機器。是編好的程序讓它做的。而一只狗是活生生的。當你有了一只狗之后，你再也不會要羅伯特了?！保?3）“狗需要太空服，不是嗎？”“是的，當然。但這是值得的，它會用得到的。而當它在市里的時候就不需要了。當它來了，你就會看到不同了?！保?4）吉來看著羅伯特，它又叫了起來，很低很慢的聲音，仿佛驚惶不安的樣子。吉米伸出了路膊，羅伯特一跳躍

28、進他的臂彎。吉來說：“羅伯特和那只狗到底有什么不同呢？”（25）“這很難解釋，”安德森先生說，“但很容易看出來。狗會真正地喜愛你。而羅伯特是被調(diào)制成裝做他喜歡你的樣子。”（26）“但是，爸爸，我們并不知道狗的內(nèi)心是怎樣的，或它是怎么感受的。也許它也是裝出來的?！保?7）安德森先生皺起了眉毛：“吉來，當你體會到活生生的東西的愛的時候，你會知道其中的差別的?！保?8）吉來緊緊地抱住羅伯特，他也皺起了眉毛。他那不顧一切的表情顯示出他不會改變他的想法。他說：“但它們所裝出來的又有什么不同呢？你們想過我的感覺嗎？我喜歡羅伯特，這才是真的。”而那只在它一生中從來沒有被這么緊地抱著的小機器狗，急促而尖銳地叫

29、了起來。1快速閱讀全文，依據(jù)文章內(nèi)容，下列推斷不正確的一項是（ ）。A本篇小說設置的背景是：地球不適合居住，人們已移居月球。B機器人、機器狗等人工智能高度發(fā)展，并服務于人類。C月生人是指在月球出生的人類，他們比地生人更適應月球的生活。D人們在月球上的生活狀態(tài)與地球生活狀態(tài)一樣。2結合語境，品讀文中畫線處的下列語句，回答括號里的問題。（1）“我才不信你呢，你這個騙子！”吉米喊著。（體會吉米說話時的心情）（2）“孩子，是地球上的一只狗。一只真正的狗。一只小蘇格蘭狗。月球上的第一只狗?！保狱c詞語能否刪除？簡述理由）3本篇小說在情節(jié)的推進過程中多處設置懸念，試舉一例，并分析其作用。4結合生活體驗，談

30、談你如何看待吉米和安德森先生關于“羅伯特的去留”的矛盾？5流浪地球在春節(jié)期間熱映，引發(fā)了國內(nèi)拍攝科幻電影的熱潮。結合文章，你可以從小說內(nèi)容、主旨、手法、觀眾期待等角度，向萬達影業(yè)寫一封推薦信，推薦孩子最好的朋友作為下一部科幻電影選材。字數(shù)不少于80，理由可以分條寫。推薦信尊敬的萬達影業(yè)負責人：流浪地球的熱映說明當下科幻電影在國內(nèi)很有市場。我建議貴公司要趁著這場科幻之風，拍攝優(yōu)秀的科幻電影，贏取業(yè)界良好的口碑。在此，我向您推薦孩子最好的朋友作為下一部科幻電影的選材。理由如下：_推薦人：某影迷2019年4月22日13閱讀父親的算盤，完成后面小題。父親的算盤陳青延每次回鄉(xiāng)下老家，看見老屋墻壁上懸掛的

31、父親遺像，我便想起了父親用過的那把算盤。而我每次對父親悠長悠長的思念，都是從他的那把算盤開始的。上個世紀六七十年代，父親在生產(chǎn)隊里當會計，每當生產(chǎn)隊里辦“分配”時，算盤被他撥得“噼里啪啦”響，社員們分配的東西十分精準，沒有絲毫差錯。父親每算完一家農(nóng)戶的分配，用手提起算盤一甩，算盤的珠子就兩隊裂開，整齊分到了兩邊，回歸到了原來的檔位。父親使用算盤，加減乘除算數(shù)，嫻熟、快速、準確，算盤的作用，經(jīng)他的手一撥弄，被發(fā)揮得淋漓盡致。1975年下半年，大隊管委會研究，抽調(diào)父親去大隊部代銷店當營業(yè)員，那把算盤在他手中運用自如，四舍五入，精打細算，大小生意，從沒有錯過一筆帳。在他經(jīng)營代銷店的六七年時間里，每月

32、關板子盤底都有盈余，做到了顧客和大隊管委會雙滿意。在父親經(jīng)營代銷店的那些年，正值少年的我，因嘴饞，經(jīng)常跑到代銷店玩耍，趁父親不注意的時候，時不時地偷點糖粒子、花根、雪棗什么的，躲著吃。父親發(fā)現(xiàn)后，好幾次罰我跪了算盤。直到算盤珠珠把我的雙膝頂?shù)寐槟舅嵬戳?，父親才讓我站起來，完成了他對我的處罰教育。父親心里打的算盤就是：對孩子不能放縱，要從嚴教育。他常常告誡我說：“小來偷針，大來偷金?！边@種壞習慣，在孩子身上堅決不能存在，一定要戒除。可以說，在整個大隊，數(shù)父親的算盤打得最好，算盤算數(shù)最精通。大隊小學里有老師生病請假，經(jīng)常請父親去當臨時代課教師，指導學生的珠算課?！捌呷トM一，七上二去五進一”珠算的

33、口訣表，對父親來說，已爛熟于心。那時期，社會落后，沒有教學的塑料算盤。父親把他那把木算盤掛在黑板上教學時，為了讓撥上去的算盤珠子一時不掉下來，就事先到醫(yī)院買了一些膏布，撕成條條，將珠子粘住，進子退子，示范教學。父親教珠算課，通俗易懂，深受學生們歡迎。給我印象最深的是，父親在教育子女的家法中，都是采用跪算盤的方式。他在心里盤算著：子不教，父之過；父母不狠，孩子不強。父親常常對家里人說，要想孩子長大有出息，從小就要進行嚴格的教育，培養(yǎng)出良好的思想品德和奮發(fā)圖強的精神。記得年少的時候，我有一種貪玩的野性，也就是那時人們所說的我是一匹“野馬”，放學后不落屋，經(jīng)常在外面“跳房子”、“滾彈珠”、“打陀螺”

34、什么的，不到天擦黑不回家做家庭作業(yè)。每每遇到我出現(xiàn)這種情況，父親就牙齒咬得格格地響，只要我等我一回來，就罰我跪一時半會的算盤，讓我長記性，改掉野性，發(fā)狠讀書。一生中，父親信奉的是“棍棒底下出好人”的嚴格教育。在我年少的時候，有一次，我把父親那把算盤的珠子拆了幾粒下來，用一根線串聯(lián)在一起，拿去“跳房子”，后來被父親發(fā)現(xiàn)了，叫我整整跪了半夜的算盤珠兒，直跪得我雙膝紅腫，不能動彈，坐在一邊不看我一眼的父親才肯罷休。經(jīng)過父親嚴厲的家教，讀中學后，我克服了壞毛病，刻苦讀書，1979年考取了中專，畢業(yè)分配到了一家縣級新聞單位，當上了一名記者。如今，社會快速發(fā)展，人們計算都不用算盤算數(shù)了，全都是用的電子計算

35、器了。小學里也大都沒有開設珠算課了。昔日的算盤已經(jīng)淡去人們的視線，成為了一種即將消失的物品?，F(xiàn)在想來，若不是父親的那把算盤伴隨他，托起一家人的生活，我至今也許還沒有走出鄉(xiāng)村呢。（摘自仙女湖雜志2017年第6期，有刪減。）1文章圍繞父親的算盤寫了哪幾件事？請簡要概括。.2品味第段中劃線句的表達效果。每當生產(chǎn)隊里辦“分配”時，算盤被他撥得“噼里啪啦”響，社員們分配的東西十分精準，沒有絲毫差錯。3結合全文說說第一段的作用。4第段寫父親罰我跪算盤、對我嚴格教育能否刪去，為什么?三、語言表述14某班將于本周星期五下午舉行“走進傳統(tǒng)文化”的主題班會、假如你是該班學生，請你為活動擬寫一副對聯(lián)作為此次活動的宣

36、傳標語。上聯(lián)：_，下聯(lián)：_。四、寫作15閱讀下面文字，按要求作文。大仲馬曾說：“人生是一串由無數(shù)小煩惱組成的念珠，達觀的人是笑著數(shù)完這串念珠的?！?在你志滿意得時，請告別今日，笑著向前走；在你傷春悲秋時，請放下心事，笑著向前走； 在你錐心疼痛時，請擦干眼淚，笑著向前走請以“笑著向前走”為題，寫一篇記敘文或議論文。 要求：(1)確定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲。(2)不少于 600 字。(3)文中如需出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等，請用化名代替。參考答案一、積累與運用1、D【解析】A.咬文嚼字(jio)。B.拂曉(f)。C. 湖泊(p)。D. 正確。2、D【解析】D.有誤。劉義慶是南朝宋人，

37、不是宋代人。3、AD【解析】試題分析： A.魯智深認為不爽利不是史進，發(fā)明家是李忠；D.不是父親的病，是瑣記。據(jù)此，答案為AD。4、C【解析】C文化常識表述有錯誤?！白印睘樽鸱Q。還要注意“足下”這個詞，是古代下稱上或同輩相稱的敬詞。5、B【解析】A.“：”應為“”；C.兩個數(shù)字連用，表示概數(shù)時不用頓號；D.并非問句，不用問號，第一個改為“，”后一個改為“。”。故選B。6、1AC2B示例：在這里“墨水”一詞代指人的才華，具有特殊含義，因此要使用引號標出。3示例：他以為岳陽樓跟他差不多年紀，畢竟岳陽樓看起來朝氣蓬勃。宋代 范仲淹 法國 雨果D4CB【解析】1（1）對于字音題型，平時要注意積累，讀準

38、字音，標準調(diào)號。拿不準的字要查字典。如“記載”：把事情記錄下來；記錄事情的文字?！拜d”讀“zi”，不讀四聲，注意據(jù)義定音?！伴L”字的筆順是：撇，橫，豎提，捺。第一筆是：撇。所以選A。（2）異曲同工：不同的曲調(diào)演得同樣好。比喻話的說法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地達到目的。 不約而同：事先沒有約定而相互一致。從搭配的角度考慮，一般與“之妙”搭配的都是“異曲同工”。陸續(xù)：表示有先有后，時斷時續(xù)。逐漸：漸漸，逐步。此語境強調(diào)發(fā)明的次序，因此選用“陸續(xù)”。所以選C。2（1）應填入的選項為B。此題不僅考查對聯(lián)的內(nèi)容，孩子考查對聯(lián)的形式。從內(nèi)容上看，要表達主考官講解由于某些原因來晚與蘇軾。

39、所以甲處選“一葉小舟，二三人，四五六日水路，七顛八倒，到九江，十分來遲”，而乙處所對之句，從內(nèi)容上看，表達的必須進入考場的原因。形式上看，必須符合上句的句式字數(shù)、結構、詞性等要求。所以對“十年寒窗，九八卷，七六五個考場，四番三往，入二門，一定要進”。當然，答此題，要對應考慮，也就是說如果已經(jīng)確定了下聯(lián)，可根據(jù)下聯(lián)的結構要求找到相應的上聯(lián)。（2）簡要分析結尾句中的“墨水”一詞為何使用引號?！澳北玖x：供鋼筆書寫用，一般不褪色，主要成分為鞣酸或丹寧、硫酸鐵，并常加藍色染料的水中彌散懸液，也包括可洗脫的墨水。語境義：代指人的才華。這里明顯具有特殊含義，因此必須使用引號標出。3（1）“他以為岳陽樓跟

40、他差不多年紀，畢竟岳陽樓看起來巍峨壯觀”用詞不當。所以改為“畢竟岳陽樓看起來朝氣蓬勃”。注意要與上文“年紀”搭配。（2）文學常識的考核主要集中在中外的作家、作品、文學現(xiàn)象、文學流派、文體知識等。重點記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考查的是與范仲淹、雨果有關的文學常識。岳陽樓記是宋代范仲淹的代表作。巴黎圣母院是法國雨果的代表作。（3）擬寫標題，是壓縮語段的一種傳統(tǒng)題型。怎樣擬寫標題呢？題文一致；一語破的；簡潔明快；旗幟鮮明；生動活潑。答題時內(nèi)容無損原意，不能丟掉語段中重要的信息；抓住關鍵詞語。如可擬名為D

41、“文明的見證”。A不準確。BC消極。總之后幾項不是選文所表達的中心。4（1）四幅作品中應排在最前面的一幅是C。因為C是篆文（篆書）。演變順序為：篆書隸書楷書行書草書。（2）B解說不恰當?！疽摇孔煮w明顯是楷書，而不是隸書。7、（1）星漢燦爛 （2）不問蒼生問鬼神 （3）馨香盈懷袖 （4）人不寐 （5）縹緲孤鴻影 （6）望其旗靡 （7）則有心曠神怡 寵辱偕忘 （8）山舞銀蛇 原馳蠟象 【解析】本題考查學生對名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯的字。一些易錯字可以結合詞義背誦。此題中注意“馨”“寐”“縹緲”“靡”的書寫。8、（1）B （2）C （3）A 【解析】

42、（1）上世紀二三十年代，胡適先后對多部中國古典文學作品進行了考證研究，取得了極大成績。在這些作品中，有一部胡適預言“將來一定要成為世界女權史上的一篇永永不朽的大文；將來一定要在中國女權史上占一個很光榮的位置”的著作，并未能引起相應的注意。這部古典名著是B鏡花緣。（2）湘行散記是一篇獨特而別致的散文集。它呈現(xiàn)了獨特的自然世界和別樣的生命形態(tài)，在美麗而淳樸的自然風物背后隱含著水手和吊腳樓女人的無奈和激情，表現(xiàn)了命運的無常和生命的沉靜。故選C。（3）平凡的世界就像一面鏡子一樣，孫少平、孫少安兩個人小時候的經(jīng)歷和我完全一樣的。這部小說講述發(fā)生在上世紀七八十年代的故事，孫少安、孫少平兩位農(nóng)民子弟追求夢想

43、努力拼搏的故事?！斑@就是十幾歲時的我”。從2009年起，潘石屹就多次表達了對這部小說的喜愛，并自稱是這本小說的忠實書迷。故選A。二、閱讀9、1D2示例一：陣陣略帶寒意的秋風吹過樹梢，發(fā)出嗚嗚聲，詩人滿眼都是蕭條之色，大海中翻滾著驚濤駭浪，涌來擠去。示例二：瞧！婦女們顫顫悠悠地挑著裝滿食物筐，孩子們搖搖晃晃地提著盛滿盛滿水湯的壺，他們要去麥地里給正在收割小麥的壯勞力們送飯送水呢?！窘馕觥?試題分析：本題考查詩歌的理解與賞析。甲詩中“水何澹澹洪波涌起”屬于實寫，“日月之行若出其里”是想象，屬于虛寫，乙詩中均為實寫，沒有虛寫。故D項錯誤。2試題分析：描述詩歌畫面，要先把詩歌的語言轉換為一般的口語，把

44、古詩換成現(xiàn)代白話文。然后再對其進行潤色和加工，用優(yōu)美的言辭將其敘述出來就可以了。語言一定要生動，不能僅僅是翻譯，要進行合理的想象，用優(yōu)美的語言，描繪出動人的意境。此題如果選擇寫人的句子，一定要把農(nóng)人忙碌的身影描繪出來。10、“徧”通“遍”，普遍 偏愛 長時間停留 命名 【解析】本題考查學生理解文言實詞含義的能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義，能結合具體語境來準確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實詞。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷?！皬獭保ā氨椤?，普遍?！八健保?偏愛；“名”，命名。11、1 女店主開心知足地把八十多歲老太太送來的糯米

45、團當午飯； “我”到店里買發(fā)卡，女店主囑托“我”帶黃山風景照給她 2女店主是一個堅強樂觀的人。下肢癱瘓的她從不怨天尤人，對顧客總是報以燦爛的笑容；她不向外人提起自己的腿，以至“我”一直沒有發(fā)現(xiàn)她是一個下肢癱瘓者。女店主是一個熱愛生活，愛美的人。她將生活中美好的東西編織成各種小飾物；她一直夢想著去黃山，感受大自然的美；她每天穿著得體的衣裳，把頭發(fā)梳得漂漂亮亮，把自己美好的一面展現(xiàn)給大家。女店主是一個心靈手巧，勤勞的人。她一人經(jīng)營著商鋪，在閑暇時光，不停地編織各種精巧的小飾物；她經(jīng)營的商鋪總是一塵不染。女店主是一個懂得感恩的人。當別人欣賞她或者幫助她時，她總是心懷感激，說自己“真走運”。女店主是知

46、足常樂的人。下肢癱瘓并不“走運”的她最喜歡說的一句話是：“真走運！”；午飯只是開水就一只糯米團也非常開心知足。3神態(tài)描寫，形象地表現(xiàn)出當“我”聽說女店主是一個下肢癱瘓者時，所感到的意外和震驚。運用象征手法，用歷盡滄桑依然挺拔的香樟樹象征下肢癱瘓卻積極樂觀的女店主，表達“我”對女店主的敬佩和懷念之情。4示例1：我喜歡“香樟樹下”。因為“香樟樹下”點明故事發(fā)生的地點，香樟樹又象征著身殘志堅、樂觀向上的女店主，標題“香樟樹下”能吸引讀者，激起讀者的閱讀興趣。示例2：我喜歡“一個走運的人”。因為小說中女店主最喜歡說的一句話是“真走運啊”，作者用它貫穿全文。標題“一個走運的人”揭示一個并不“走運”的人感

47、恩生活、樂觀向上的積極心態(tài)，點明了小說的主題?！窘馕觥?概括文章情節(jié)，可以先迅速瀏覽，獲得整體印象，同時，可邊讀邊用筆劃出文段中的過渡句、提綱挈領的句子、文章或文段的中心句、總結性的句子。需要說明的是有的可以直接借用中心句來概括，有的還需要將提煉的信息整合，并用恰當?shù)脑~語或句子把它表達出來。從“她正在吃午飯，就著開水吃一只大大的糯米團?？匆娢宜π?，又說自己真走運，吃到了香甜的團子”“她讓我歸來時替她帶一張黃山的風景照”可以提煉出問題的答案。2本題考查欣賞作品的形象，領悟作品的藝術魅力的能力。分析一個人的形象時，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止來整體感知的。概括時要做到既全面，又要

48、突出重點，根據(jù)文中情節(jié)可知人物形象。從“閑下來時，她就低下頭用絲線編織些小飾物”“整個世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的駿馬，還有那永遠開不敗的四季花”可知女店主的心靈手巧；從“每天穿著得體的衣裳，還把頭發(fā)梳得漂漂亮亮”“要有一天我也能去看看就好了”可以看出她是一個熱愛生活的人；從文中多次出現(xiàn)的“真走運啊”可知她是一個樂觀的人；從“那團子可不是普通的東西，是她的一位老顧客親手蒸的”可知她是一個懂得感恩的人。點睛：概括人物形象，實際上是考查整體把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品讀全文，防止回答不全或流于表面。答題時，可采用如下方法：找出句中能體現(xiàn)人物性格品質(zhì)的原詞；通過人

49、物的具體事例概括出人物的品質(zhì)和個性；從對人物的外貌、語言、動作描寫中整體感受人物形象的特點。然后精心組織，做到言簡意賅，盡量不要重復。3本題考查重點句子的賞析能力。一般來說，要求學生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，這就要求學生結合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點，然后結合具體語境進行分析，最后寫出表達效果。（1）“瞪大眼睛”“張著嘴”是對“我”的神態(tài)描寫，突出了“我”的驚訝，說明“我”沒有想到這么樂觀開朗的女店主居然是一個殘疾人。（2）此題考查學生對象征手法作用的分析。恰當?shù)剡\用象征手法，可以將某些比較抽象的精神品質(zhì)化為具體的可以感知的形象，

50、從而給讀者留下深刻的印象。香樟樹象征著女店主，共同點是積極向上，表達了“我”被女店主的樂觀豁達的心態(tài)所感動，對她產(chǎn)生了敬意。4本題考查標題的賞析。這是一道半開放性試題，用哪個標題都可以，關鍵要理由充分，有理有據(jù)，注意從文章的線索、內(nèi)容及主旨幾方面去考慮。如：我喜歡“一個走運的人”。因為這個題目是文章的線索，并且用殘疾女店主的開朗樂觀凸顯了文章的主旨，給讀者留下了深刻的印象。12、1D2（1）寫出了吉米對于羅伯特遵從他指令的懷疑，表達了對羅伯特調(diào)皮行為的嗔怪，表現(xiàn)彼此親密。（2）反復強調(diào)數(shù)量“一只”，寫出了在月球上擁有這只來自地球的真正的狗的珍貴和來之不易，呼應上文安德森太太的話，同時也為下文安

51、德森先生覺得羅伯特無足輕重作鋪墊。3示例1：文章開頭借安德森夫婦的談話中，如 “月生人”“火箭站”等詞，給讀者設置懸念，吸引讀者，引發(fā)讀者閱讀欲望。同時巧妙地交代了小說的背景。示例2：文章開頭借安德森夫婦的談話中如“十五年前離開地球后，如果不算上電影或者電視的話，我還再也沒有見到過一個呢?！薄八蓧蛸F啊”等句子，給讀者設置了懸念，吸引讀者，引發(fā)讀者思考。同時為后文安德森夫婦對小狗的珍視做了鋪墊。示例3：文章結尾在吉米和安德森先生爭吵后，吉米抱著羅伯特，羅伯特尖叫起戛然而止，設置懸念，引發(fā)讀者深思。4示例1：小說中安德森先生因為給孩子準備了一只真正蘇格蘭狗，而勸吉米舍棄用機器零件做的機器狗羅伯特

52、。在父母眼中一只活生生的來自地球的狗，就是給在月球出生的吉米最好的禮物。父子的關于羅伯特去留的矛盾實際上是一種代溝，孩子的天真純粹的情感付出和成人值不值的現(xiàn)實意義之間矛盾。同時，安德森先生一味強調(diào)真正的狗才擁有真正的情感，認為真正的狗才是孩子最好的朋友，將自己的意志和喜惡強加給孩子，忽略了孩子的情感體驗，武斷地剝奪孩子對機器狗的情感付出，這是成人的高高之上的教育觀在作祟。安德森先生認為羅伯特只是鋼圈和程序的組合，沒有感情。這也是人類對人工智能產(chǎn)品的的定位。而吉米則在與機器狗的相處中感受到朋友陪伴般的美好。他與吉米的矛盾是人類對人工智能的矛盾心態(tài)。作者正是通過父子的矛盾展現(xiàn)了對溝通、教育，以及人

53、類與人工智能關系的思考。5參考示例：首先，孩子最好的禮物這部科幻小說將故事發(fā)生的場景，設置在人們在月球的生活狀態(tài)。這樣的未來生活，能滿足影迷們對未來的幻想。其次，這部科幻小說懸念迭生，層層推進，情節(jié)引人入勝，適合電影改編。再次，這部科幻小說主題多元化，人們對于人工智能的態(tài)度出現(xiàn)分歧，能引發(fā)人們對于人工智能發(fā)展的思考，富有現(xiàn)實意義。【解析】1依據(jù)文中“因為吉米是月生人，又不能去地球看看。”“但吉米仍然能比任何一個地生人更好地適應月球引力。當吉米伸開腿以袋鼠那種跳躍方式前進的時候，他爸爸也跟不上他?！钡确治觯篋項“人們在月球上的生活狀態(tài)與地球生活狀態(tài)一樣”是錯誤的。2（1）本題考查理解重點詞句、人

54、物心理。吉米是月生人，從未見過地球狗，陪伴他的一直是羅伯特，結合吉米與于羅伯特的親密關系理解，“你這個騙子”寫出了吉米對于羅伯特遵從他指令的懷疑，表達了對羅伯特調(diào)皮行為的嗔怪。（2）本題考查重點詞句的作用。反復強調(diào)數(shù)量“一只”，寫出了在月球上擁有這只來自地球的真正的狗的珍貴和來之不易，呼應上文安德森太太的話“從十五年前離開地球后，如果不算上電影或者電視的話，我還再也沒有見到過一個呢?！薄凹撞鸥緵]有見過呢。”同時為下文安德森先生“你再也不需要羅伯特了”做鋪墊。3本題考查學生對文章敘事技巧的掌握能力。懸念是小說的表現(xiàn)手法之一，是小說家在敘述情節(jié)和描寫人物時為吸引讀者的好奇心而設置的“關子”。

55、伏筆（暗示）常常是小說家制造懸念的重要方法。懸念，可以是一個場面，一段情節(jié)，可以是貫穿全文的一個具體事物；懸念的作用是引發(fā)讀者的好奇心。如：文章開頭借安德森夫婦的談話中，如 “月生人”“火箭站”等詞，交代了小說的背景，設置懸念，引發(fā)讀者閱讀欲望。4本題考查學生思維的拓展能力。解答此類題需要學生在深入把握文章內(nèi)容、主旨的基礎上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。安德森夫婦見過、了解地球狗，知道它對人類的友好與忠誠；二吉米則是排斥、懷疑，因為吉米是月生人，從未見過地球狗，陪伴他的一直是羅伯特，無法接受地球狗取代羅伯特。父母將自己的意志和喜惡強加給孩子，忽略了孩子的情感體驗。隨著科技的發(fā)展，人類生活中越來

56、越多的東西被機器取代，陪伴人類的不再是父母親情，取而代之的是有求必應的機器，必然會導致人與人、人與動物之間情感的淡漠，當一個孩子認為機器才是真正愛自己的人，這將是人類感情中的最大悲哀。談論時可圍繞“父子間的矛盾”“教育與溝通”“人類與人工智能的關系”等方面敘說。答案不唯一。5本題考查結合文章，從小說內(nèi)容、主旨、手法、觀眾期待等角度，向萬達影業(yè)寫一封推薦信。圍繞這部科幻小說“故事發(fā)生的場景月球”，“滿足影迷們對未來的幻想”“懸念迭生，情節(jié)引人”“主題多元化，引發(fā)人們對于人工智能發(fā)展的思考”等角度分條擬寫即可。答案不唯一。13、1父親在生產(chǎn)隊里當會計分配的東西十分精準，沒有絲毫差錯 父親去大隊部代銷店當營業(yè)員從沒有錯過一筆帳 因“我”偷代銷店好吃的被父親罰跪算盤 父親去學校當臨時代課教師教學生打算盤 “我”因貪玩、拆父親算盤的珠子被父親罰跪算盤2用擬聲詞“噼里啪啦”響聲表現(xiàn)了父親打算盤的嫻熟、快速、準確，從而說明父親是一個有工作能力很稱職的人。3既起到總領全文的作用，又起到了點題的作用；下文寫父親出色地勝任工作，當會計、當營業(yè)員、當老師等都與算盤有關，這說明第段起到總領全文的作用；作者是借這些與算盤有關的事來懷念父親，表達對父親的