辯認(rèn)安全標(biāo)識大班教案

1、Word - 12 -辯認(rèn)安全標(biāo)識大班教案 俗話說：“沒有法規(guī)，不成方圓”對幼兒的規(guī)章意識培育特別重要，就要從幼兒熟識的生活做起，提示幼兒留意平安 。下面是為大家整理的辯認(rèn)平安標(biāo)識大班教案5篇，盼望大家能有所收獲! 辯認(rèn)平安標(biāo)識大班教案1一、設(shè)計意圖幼兒期的孩子們奇怪心強，什么都想看一看、摸一摸，然而由于他們?nèi)鄙偕铋啔v和常識，不能很好的把握什么事情能做，什么事情不能做 。遇到突發(fā)大事時不知如何處理，缺少樂觀的自我愛護(hù)的力量和技巧 。因而在日常生活中經(jīng)常發(fā)生一些意外損傷 。為保證孩子的健康和平安，防止意外損害的發(fā)生 。我們對幼兒加強平安教育的培育 。其中有一個主題以“平安標(biāo)志”為中心，引導(dǎo)幼兒

2、通過“熟悉平安標(biāo)志”、“了解平安標(biāo)志的意義”、“自制平安標(biāo)志”等活動教給孩子必要的平安學(xué)問、知道一些突發(fā)大事的處理方法，提高平安意識，進(jìn)一步培育幼兒的自我愛護(hù)意識和力量 。二、活動目標(biāo)1、教幼兒熟悉日常生活中常見的平安標(biāo)志，遵守交通規(guī)章 。2、懂得一些基本的平安學(xué)問，知道一些突發(fā)大事的處理方法 。3、教育幼兒不玩火、電等危急物品，初步培育自我愛護(hù)意識和力量 。三、重難點分析重點：教幼兒熟悉部分平安標(biāo)志，把握其含義，培育自我愛護(hù)意識和力量 。難點：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)章，較好的處理突發(fā)大事，留意平安 。四、活動預(yù)備1、活動前讓家長在接送幼兒的路途中，引導(dǎo)幼兒觀看，初步熟悉四周的交通平安

3、標(biāo)志 。2、預(yù)備留意平安標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志等常見標(biāo)志;教學(xué)活動課件、圖片 。3、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場景(如公路、十字路口和各種圖片) 。4、萬寶箱兩個、幼兒用的小標(biāo)志若干，幼兒設(shè)計標(biāo)志用的紙筆等材料 。五、活動過程(一)導(dǎo)入出示教學(xué)課件，引起幼兒熟悉標(biāo)志的愛好 。師：今日老師給小伴侶帶來了一個動畫片，想不想看看?播放課件：一名阿姨領(lǐng)著孩子出去玩，走到十字路口，紅燈亮了，阿姨觀察前面沒車，就領(lǐng)著小孩往對面跑，結(jié)果被一輛自行車撞了一下 。提問：這樣做對嗎?為什么?遇到這種狀況應(yīng)怎么做?通過組織幼兒觀看、爭論讓幼兒知道熟悉平安標(biāo)志，遵守交通規(guī)章，對人們多么重要，激發(fā)他們熟悉標(biāo)志的欲望

4、。(二)綻開1、請幼兒介紹自己知道的平安標(biāo)志 。老師要引導(dǎo)幼兒說出在哪里見過這個平安標(biāo)志，它告知我們什么 。2、教幼兒熟悉生活中常見的平安標(biāo)志今日老師也帶來了好多標(biāo)志寶寶，我們一起來看一看它們是誰 。(1)人行橫道標(biāo)志師提問：這是什么標(biāo)志?在哪里見過?它表示什么?過公路時為什么要走人行橫道線?(2)禁止煙火標(biāo)志師提問：這是什么標(biāo)志?提示我們留意什么?發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)怎么辦?(3)當(dāng)心觸電標(biāo)志師提問：這是什么標(biāo)志?遇到這樣的標(biāo)志我們應(yīng)怎樣做?師小結(jié)：貼有這樣標(biāo)志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離 。另外依次出示留意平安、禁止通行、步行、平安通道、當(dāng)心中毒等常見標(biāo)志引導(dǎo)幼兒熟悉 。師：假如沒

5、有這些標(biāo)志將會發(fā)生什么事呢?(鼓舞幼兒結(jié)合生活閱歷綻開想像，相互爭論)3、出示更多標(biāo)志，讓幼兒進(jìn)一步了解標(biāo)志可分為多種 。日常生活中還有許多我們不熟悉的平安標(biāo)志，我們一起來看一看 。(放課件)通過觀看讓幼兒知道平安標(biāo)志可以分為警告標(biāo)志、指示標(biāo)志、禁制標(biāo)志等多種 。4、通過嬉戲、情景表演活動，鞏固幼兒對標(biāo)志的熟悉 。 (1)玩山洞掏寶的嬉戲 。老師事先將部分平安標(biāo)志的卡片放入兩個箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說出標(biāo)志的名稱，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做 。(2)情景表演逛公園領(lǐng)幼兒在逛公園的活動中，為走過的路、十字路口、公園中見到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志 。對以上活動中表現(xiàn)突出的幼兒

6、準(zhǔn)時表揚鼓舞，并頒發(fā)“平安小衛(wèi)士”獎?wù)?。(三)結(jié)束請小伴侶關(guān)心幼兒園設(shè)計一些標(biāo)志師：今日我們熟悉了很多標(biāo)志，知道了各種標(biāo)志說明什么，見到它們時應(yīng)怎么辦 。但幼兒園里還有許多小伴侶不懂得要留意平安，下面請你們當(dāng)一回“小小設(shè)計師”幫幼兒園設(shè)計一些標(biāo)志，貼上去提示大家留意平安 。(活動時老師可先讓幼兒分組爭論：幼兒園那些地方需要標(biāo)志?需要設(shè)計怎樣的標(biāo)志等問題，通過相互溝通爭論，為后面的設(shè)計作好鋪墊)(四)活動延長1、通過美術(shù)活動讓幼兒畫出熟悉的標(biāo)志;為幼兒園設(shè)計標(biāo)志 。2、組織幼兒將畫的好的平安標(biāo)志貼在幼兒園適當(dāng)?shù)奈恢?。3、活動室內(nèi)布置“平安標(biāo)志記心中”專欄，日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教育 。4、家園互

7、動，連續(xù)收集有關(guān)標(biāo)志的圖示或圖片，幫幼兒豐富平安學(xué)問 。5、家長帶幼兒外出時，連續(xù)引導(dǎo)幼兒熟悉交通平安標(biāo)志，并教育幼兒平常應(yīng)按標(biāo)志要求去做 。辯認(rèn)平安標(biāo)識大班教案2活動目標(biāo)1、培育幼兒初步的自我愛護(hù)意識 。2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范 。3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護(hù)力量 。活動預(yù)備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火平安標(biāo)志 。活動重點難點：重點：防火;難點：自救 。活動過程1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動愛好 。2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害 ?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣 。3、通過課件，

8、引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，熟悉“防火”標(biāo)志 。預(yù)防火災(zāi)，小伴侶們不能任憑玩火 。蚊香不能靠近簡單著火的物品 。不能任憑燃放煙花爆竹 。小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時踩滅 。熟悉“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志 。4、簡要說出火的用途，消退幼兒懼怕火的心理壓力 。5、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能 。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?6、嬉戲：“平安防火自救”嬉戲 。通過嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的力量 。活動延長：熟悉標(biāo)志，設(shè)計標(biāo)志 。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志 。辯認(rèn)平安標(biāo)識大班教案3活動

9、預(yù)備：1.指導(dǎo)幼兒簡潔時裝表演，不要讓幼兒知道2.各種標(biāo)志圖活動過程：1. 時裝表演，吸引幼兒留意力 。師：“今日，咱們班的四位小伴侶給大家預(yù)備了一個小節(jié)目 ?！?. 鞏固認(rèn)知圖形，鼓舞幼兒大膽完整的敘述 。師：“表演結(jié)束了，我的問題也來了你認(rèn)為小演員表演的怎么樣?哪兒比較好(衣著，動作)，還有一個特別特殊之處你們發(fā)覺了嗎?(衣服上帖了標(biāo)志圖)師：“那現(xiàn)在咱們將這些標(biāo)志介紹一下好嗎?(這是什么標(biāo)志，表示什么意思?)3. 熟悉新標(biāo)志師：“告知我，這上面畫著什么?表示什么意思?”“為什么要設(shè)立這些標(biāo)志?標(biāo)志有什么作用?”4. 小結(jié)：標(biāo)志可以告知人們在這里可以做什么，不行以做什么?人人都應(yīng)當(dāng)遵守標(biāo)志

10、的要求 。 5. 延長：(1)你還在哪兒見過什么樣的標(biāo)志?它表示什么意思?(2)你認(rèn)為咱們班那些地方需要設(shè)立什么樣的標(biāo)志?活動由來：目前，平安工作是幼兒園工作中的重中之重，為了更好的落實昌平區(qū)教委關(guān)于平安系列教育活動的通知精神，真正做到平安教育融入幼兒日常教育活動中 ?；顒幽繕?biāo)：1. 豐富幼兒平安常識，提高幼兒自我愛護(hù)力量 。2. 引導(dǎo)幼兒熟悉生活中常見的標(biāo)志，知道它們的名稱和作用 。3. 鼓舞幼兒完整語句敘述 。辯認(rèn)平安標(biāo)識大班教案4設(shè)計意圖日常生活中我們會用到很多標(biāo)志，這些標(biāo)志與我們的生活、平安息息相關(guān)，我們選擇了幾種與幼兒生活親密相關(guān)的標(biāo)志，結(jié)合幼兒的生活閱歷，讓幼兒熟悉并了解他們 ?；?/p>

11、動目標(biāo)1、鼓舞幼兒在生活中做一個擅長觀看的有心人 。2、進(jìn)一步培育幼兒的語言表達(dá)力量、觀看力量、思維想象力和分析力量 。3、關(guān)心幼兒熟悉生活中的一些常見標(biāo)志，懂得基本的平安學(xué)問，提高自我愛護(hù)力量 ?；顒宇A(yù)備1、請家長幫助帶孩子在生活中觀看常見的平安標(biāo)志 。2、各種標(biāo)志、圖片若干 。3、布置好的“平安標(biāo)志圖片展覽”4、音樂磁帶 ?；顒舆^程一、老師組織幼兒在音樂聲中進(jìn)入活動室，并參觀布置好的“平安標(biāo)志圖片展覽”幼兒邊看邊說說自己熟悉哪些標(biāo)志，它們有什么意義 。(評析：幼兒在音樂聲中進(jìn)入活動，會有一個輕松開心的開頭，為活動打好鋪墊 。參觀圖片展，能給幼兒一個整體的印象，他們在看看說說的過程中，會相互

12、學(xué)習(xí)，這也體現(xiàn)了綱要中提到的“注意幼兒間的相互作用”)二、請幼兒講講自己知道的平安標(biāo)志有哪些，豐富幼兒的熟悉 。師：你剛才觀察了哪些標(biāo)志?幼：留意平安標(biāo)志、防火標(biāo)志、公用電話標(biāo)志 。師：它們是什么顏色?幼：有紅的、有黑的、有藍(lán)的 。師：它們各表示什么意思?幼：平安標(biāo)志表示應(yīng)留意平安，防火標(biāo)志讓我們留意防火 。師：你以前還見過那些標(biāo)志?幼：我見過公共廁所的標(biāo)志，我見過防電的標(biāo)志 。(評析：幼兒看了展覽后，再說出見過的標(biāo)志，這樣既豐富了幼兒的生活閱歷，又熬煉了幼兒的語言表達(dá)力量 。)三、引導(dǎo)幼兒熟悉幾種主要平安標(biāo)志 。1、出示飲用水的標(biāo)志，師：小伴侶們看，這張標(biāo)志上有什么?幼：是水杯 。師：那你猜

13、一下是什么意思 。幼：是不是喝水的意思?師：你們真棒，一下就猜出來了，這個標(biāo)志的意思是“飲用水” 。貼有這個標(biāo)志的水是能喝的水 。2、 出示當(dāng)心燙傷的標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒觀看，師：這張標(biāo)志上有什么?幼：有一只手，還有一個冒熱氣的東西 。師：那你猜一下是什么意思 。幼：是不是表示這個東西很熱;幼：會燙傷吧!師：又猜對了，這個標(biāo)志是當(dāng)心燙傷的意思 。家里的鍋、暖瓶都有可能燙傷小伴侶，回家可以貼上這個標(biāo)志 。3、 出示當(dāng)心樓梯的標(biāo)志，師：這幅圖上有什么?幼：一個人，還有一個臺階 。師：這個人在干什么?幼：他想上臺階 。師：他上去了嗎?幼：似乎是要摔倒 。師：這個標(biāo)志的意思是“當(dāng)心樓梯”，上下樓要留意平安

14、。4、 師：你們真厲害，都能猜出來，還有最終一張，瞧，這上邊是什么?幼：一個箭頭 。幼：像是閃電 。師：這是一個拐彎的箭頭，它表示當(dāng)心觸電 。貼幼這個標(biāo)志的地方，我們不能用手摸，更不能在這里玩，我們要遠(yuǎn)離這個地方 。(評析：老師邊出示圖片，邊引導(dǎo)幼兒觀看，讓幼兒自己去發(fā)覺圖片上標(biāo)志表示的意思，進(jìn)展了幼兒的想象力、思維力量 。) 四、認(rèn)標(biāo)志、貼標(biāo)志競賽，加深幼兒的印象 。1、老師出示各種常見標(biāo)志，幼兒搶答，答對的幼兒得到一顆小星 。比一比誰得的星最多 。2、出示各種場所圖，如：電話亭、公廁、電源插座、鍋爐等 。讓幼兒為其貼上相應(yīng)的標(biāo)志 。比一比誰貼得又對又快 。(評析：競賽的形式能調(diào)動幼兒的樂觀

15、性，讓幼兒能體驗到勝利的喜悅 。)五、活動延長 。組織幼兒在班內(nèi)相應(yīng)的地方貼上標(biāo)志，如在飲水機(jī)上貼“飲用水”，在電視機(jī)旁貼“當(dāng)心觸電”，在暖氣片上貼“當(dāng)心燙傷”，在樓梯口貼“當(dāng)心樓梯” 。(評析：活動延長的進(jìn)行，既加深了幼兒對標(biāo)志的熟悉，又在活動室的危急隱患處貼上了醒目的標(biāo)志，時刻提示幼兒留意平安) 。辯認(rèn)平安標(biāo)識大班教案5活動目標(biāo)：1、熟悉生活中的平安標(biāo)記，分析標(biāo)記圖的圖案，了解這些標(biāo)記的實際意義 。2、通過查找生活中的平安標(biāo)記，了解生活中的平安標(biāo)記和人的生命平安有著親密的聯(lián)系 。3、在制作平安標(biāo)記的過程中，加深對平安標(biāo)記的熟悉，培育肯定的平安意識 。4、培育幼兒敏銳的觀看力量 。5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征 ?；顒宇A(yù)備：常見的平安標(biāo)記圖：紅、綠燈;禁止吸煙;禁止攀爬;禁止通行等 。幼兒用書人手一冊活動過程：一、老師首先出示紅、綠燈的平安標(biāo)記圖，引導(dǎo)幼兒觀看：這是什么?你在什么地方見過這些標(biāo)記?這個標(biāo)記告知我們什么?標(biāo)記表示什么意思?然后分別出示其他標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒熟悉詳細(xì)方法 。二、結(jié)合日常生活，組織幼兒分組爭論，擴(kuò)大對各種標(biāo)記的熟悉 。提問：生活中，你還在什么地方見過什么標(biāo)記?它們是什么樣子的?你知道它表示什