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文檔簡介

1、算法與程序框圖主講教師：五中數學教師開篇語算法對來說并不陌生，早在初中就知道一元二次方程的解求三角形的面積，在高中也學習了求方程近似根的二分法，利用公式計算的幾何問題進行分步求解等等，這都是算法在本章中，要在初步感受算法的基礎上，結合對具體數學實例的分析，體驗程序框圖在解決問題中的作用；通過模仿、操作、探索，經歷設計程序框圖表達解決問題的過程；體會算法的基本以及算法的重要性和有效性，發(fā)展有條理地思考表達能力，提高邏輯思維能力本講的重點是算法的程序框圖的三種邏輯結構：順序結構、條件結構和循環(huán)結構循環(huán)結構是重點和難點，針對循環(huán)結構，老師會隆重推出追蹤變量的方法來解決難點重難點易錯點題一：下面的程序

2、框圖，如果輸入三個實數 a，b，c，要求輸出這三個數中最大的數，那么在空白的判斷框中，應該填入下面四個選項中的()Acx?Bxc?Ccb?Dbc?題二：如圖，若 f(x)x2，g(x)log2x，輸入 x 的值為 0.25，則輸出結果為()A0.24B2C2D0.25題三：閱讀下邊的程序框圖，運行相應的程序，則輸出 s 的值為()A1B0C1D3金題精講1的程序框圖運行后輸出結果為 ，則輸入的 x 值為(題一：)2 2B1 2D1 或A1C222題二：如果執(zhí)行下面的程序框圖，那么輸出的 S 為題三：程序框圖(即算法流程圖)，其輸出結果是題四：下面的程序框圖運行后，輸出的 S()A26B35C40D571題五：如圖是求的值的算法的程序框圖，則圖中判斷框中應填入條件21211 2 1 2212算法與程序框圖講義參考重難點易錯點題一：A題

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