小學(xué)生相聲劇本——關(guān)于調(diào)節(jié)情緒的相聲詞

1、小學(xué)生相聲劇本關(guān)于調(diào)節(jié)情緒的相聲詞甲：大家好，我叫XXX，是四年級班的學(xué)生。乙：大家好，我叫xxx（哭）甲：你怎么哭了？乙：期中考試沒考好。傷心啊甲：別灰心，只要你好好學(xué)習(xí)就能考得好成績。乙：算了吧，我已經(jīng)好好學(xué)習(xí)了，還是沒考好??！甲：這怎么可能呢？難道考試的時候緊張了？乙：（拍拍胸口）我的心理素質(zhì)好著呢！怎么會緊張啊？（繼續(xù)哭）甲：好了！好了！別哭了，（乙繼續(xù)哭，甲有些不耐煩了大聲說）別哭了！乙：有你這么安慰人的么？嚇我一跳。甲：我們得解決問題?。】抻惺裁从冒?？乙：那你說怎么辦??？甲：我們先來分析分析你那課沒考好吧。乙：（額額額）低下了頭3課都沒及格！甲：我的天那（用手捂住腦門）！你怎么考的

2、啊？科學(xué)也沒及格么？乙：沒有甲：居然連科學(xué)都沒考及格，肯定不認(rèn)真背書！乙：每次早讀我都努力背書，坐在我對面的同學(xué)每天早上都被我噴得一臉口水，現(xiàn)在她要求老師給她換位置呢。甲：別吹牛，我來考考你，雞是什么動物？乙：雞？（思考）我想一想啊，雞甲：你到底會不會?。恳遥耗銊e催啊，就快想出來了。哦！對了，雞不就是會飛的動物么甲：瞎說，你家養(yǎng)的雞能飛??？乙：好像不能，那你給點(diǎn)提示吧？乙：不用，不用甲：雞是暖生動物！乙：對了，對了，我剛才就想說這個啊。甲：算了吧，你真知道什么是暖生動物？乙：肯定的嘛，不信你在出一個考考我？甲：那么羊是什么動物？乙：（不假思索）暖生動物！沒錯吧？甲：什么？你見過羊下蛋的么！乙：

3、額。額甲：你這個人??！不謙虛，不懂就要問??！怎么能不懂裝懂呢。乙：你才不懂呢。羊生小羊的時候，你家人會怎么照顧它？甲：給圈里墊草。乙：為什么要墊草？甲：為了給小羊保暖?。∫遥耗憧催@不就是暖生么甲：什么亂七八糟的??？乙：科學(xué)我確實(shí)沒太記?。〉菙?shù)學(xué)我可是有進(jìn)步了。甲：你考了幾分??？乙：25分。甲：這進(jìn)步了？乙：是啊，上次我才考了24分。這次25分，不就是進(jìn)步了么？甲：學(xué)習(xí)怎么能這樣騙自己啊！乙：你怎么說話跟老師一個語氣？甲：這是事實(shí)啊！學(xué)習(xí)就是要刻苦，扎扎實(shí)實(shí)的。乙：可是我的名次也進(jìn)步了。甲：你考了第幾名??？乙：倒數(shù)第二了。甲：上次你是倒數(shù)第一，這次怎么是第二了？乙：上次小明不是病了沒來考試么，

4、這次他來了，我就倒數(shù)第二了。甲：你就這點(diǎn)追求啊？考了個倒數(shù)第二也能沾沾自喜。乙：可是我學(xué)不好啊，有什么辦法。（低下了頭，哭）甲：夠了，哭有什么用。不通過自己的努力怎么能提高成績？每天都只知道玩，考不好不是必然的么。乙：恩，你說得有道理，我以后一定好好學(xué)習(xí)。我將來要上哈佛，上清華，上北大。甲：這就對了。乙：看了看表。5點(diǎn)了，我要回家去了。甲：看書？乙：五點(diǎn)啊，動畫城開始放動畫片了。甲：嗨！甲：小宇，你好！乙：小張，你好！甲：今年六一兒童節(jié)，你打算怎么歡慶這個節(jié)日？乙：我想用對對子的形式來慶祝，你看如何！甲：這個主意好，我舉雙手贊成。這正是我顯身手的好機(jī)會。你出聯(lián)我來對！乙：好，你聽著：兒童歡慶兒

5、童節(jié)日；甲：這簡單，你聽：少年喜吟少年詩歌。乙：嗬，還真行！再聽：兒童多虧老師培養(yǎng)；甲：這太容易了，你聽：少年全靠祖國關(guān)懷。乙：還真有兩下子，你認(rèn)真聽：兒童是祖國花朵，朵朵艷麗；甲：這難不倒我，你也仔細(xì)聽：少年為革命后代，代代不凡。相聲劇本臺詞；小學(xué)生相聲劇本對對聯(lián)相聲劇本臺詞；小學(xué)生相聲劇本對對聯(lián)。乙：嘿，還真不能小看他呢！我一定要讓他卡殼：（低聲自言自語）你聽：好孩子時時刻刻想著為黨做好事，做黨的好孩子；甲：你洗耳恭聽：佳兒童暮暮朝朝記住替國報(bào)佳音，成國之佳兒童。你覺得怎么樣？還行吧？乙：光是我出對不行，還是你出我對，行嗎？甲：行！你聽著：祖國培養(yǎng)我，我忠誠祖國，祖國是親愛的媽媽；乙：你出

6、對平平，看我對：老師關(guān)懷咱，咱敬愛老師，老師為辛勤之園丁。甲：你看我拿絕招，讓你招架不住，我用拆字拼字方法出聯(lián)，看你怎么對：白水泉中少女妙；乙：（眼睛轉(zhuǎn)動，為難的樣子）你聽：山石巖上林木森。甲：真是妙對！再聽：眼見樹后，樹看眼前，前后能照相；你猜猜是個什么字？（相）乙：你看我的：草長木上，木生草下，上下可藏人。你也想想是什么字？你看我對得絕不絕？（茶）甲：哎，你記得老師給我們教生字時，經(jīng)常用對聯(lián)來記憶生字嗎？乙：記得記得。甲：你能說出一兩幅嗎？乙：能。你聽：凍窗灑水，東兩點(diǎn)西三點(diǎn)；切瓜分客，橫七刀豎八刀。甲：我知道你說的是凍、灑、切、分四個字。乙：你也能說一幅讓大家聽聽嗎？甲：大家好好聽著：南

7、通州北通州南北通州通南北；東當(dāng)鋪西當(dāng)鋪東西當(dāng)鋪當(dāng)東西。乙：我從小就受老師的感染和熏陶，喜愛上了對子，將來一定會成為聯(lián)壇高手！甲：我現(xiàn)在就成了對子專家！乙：你吹牛，不怕臉紅！甲：你不信？我可以以課程為材料做對子：通語文，精數(shù)學(xué)，品德尤其重要；擅體育，好音樂，勞動格外光榮。乙：這不足為奇，我也可以用同學(xué)們的名字作對聯(lián)，展示給大家，讓大家一飽耳福：1、盈盈三杰人，乾坤呈瑞意；婷婷兩君子，蘭桂露芬芳。（丁盈盈、丁婉盈、劉盈、丁乾坤、丁瑞、丁婷婷、吳文婷、吳文君、丁慧君、郭蘭桂，劉露、丁露、呂露、呂芬、劉芳15位同學(xué)。相聲劇本臺詞；小學(xué)生相聲劇本對對聯(lián)相聲劇本。）2、李林挽俊梅，榮榮秀蘭舒玉葉；瓊霞映山雪，姍姍春蛾播菊香。（李林、張俊梅、喻榮榮、晏秀蘭、趙玉葉、晏瓊霞、許山雪、喻姍姍、趙春蛾、廖菊香10位同學(xué)）