2022個人原因教師辭職報告申請書

1、 2022個人原因教師辭職報告申請書 2022教師辭職申請書1 尊敬的校領(lǐng)導： 您好! 首先感謝學校領(lǐng)導工作期間對我的信任和關(guān)照，給予了我一個發(fā)展的平臺，使我有了長足的進步。如今由于個人原因，現(xiàn)我正式向?qū)W校提出辭職申請，將于20_年暑假離職，請學校做好相應(yīng)安置，在此期間我必須站好最后一班崗，做好本職工作。對此為學校帶來的不便，我深感歉意。望領(lǐng)導批準!謝謝!祝光明學校越辦越好，大展宏圖! 此致 敬禮! _年_月_日 2022教師辭職申請書2 尊敬的_校長： 您好! 首先向您誠摯的說聲對不起，正當我們學校開學之初缺少老師之際，我辜負了您對我的期望，向您提出辭職申請。 自從20_年9月進入_中學這個

2、大家庭以來，我備受各位領(lǐng)導、同事長期對我工作、生活的幫助，支持，肯定及關(guān)心，在這里跟大家道聲感謝!這兩年來我在為_中學服務(wù)的同時，自身也在各個方面得到良好的發(fā)展。正值_中學迎來大好發(fā)展的今天，我選擇離開_中學，我內(nèi)心也有很多留戀與不舍，因為這里是我三尺講臺生涯的頭兩個年輪，這里記錄了我從一個準教師逐漸走向成熟教師的每一個腳印。之所以我選擇離開_中學，原因有很多： 一、離家太遠，不能照顧年老父母 都說養(yǎng)兒能防老，可是我在離家這么遠的地方工作，未能盡到做兒子的責任。我母親常年有病在身，近年來身體越來越差，年事已高的父親要忙地里的農(nóng)活，兩個姐姐早已出嫁，且被生活所迫到沿海地區(qū)打工維持生計，沒人照顧，

3、所以我今年參加我們黔東南州內(nèi)的事業(yè)單位考試，并且有幸考上，我想去離家近點的地方工作，周末可以回家照料母親。 二、方言不同，溝通困難 我從小生活在少數(shù)民族地區(qū)，直到小學畢業(yè)老師都在用民族語言交流，來_的這兩年，我說話有很多時候別人都聽不懂，挺尷尬的。我也有心在教育事業(yè)做奉獻，很想跟陸校您申請擔任班主任，可是想到要和學生家長溝通，我就犯難了，打退堂鼓了，寫好的申請書沒有交給您，因為我知道我們的方言不一樣，跟家長溝通起來真的好困難，有時候好事變壞事。 還有很多原因，這里我就不一一羅列出來，這次辭職是我經(jīng)過了深思熟慮以后做出的決定，在平塘工作的這兩年，我也與這片美麗的土地結(jié)下了不解之緣，為了表達_中學

4、對我的恩情，我決定把我2022年上半年的績效工資捐給_中學，作為辦公經(jīng)費。我也為我這次辭職給教育局帶來的麻煩，道聲對不起!我愿意為當初來_許下的許諾承擔相應(yīng)的責任。最后祝_校及學校所有老師，身體健康，幸福美滿，事業(yè)順利! 此致 敬禮 _年_月_日 2022教師辭職申請書3 尊敬的校長： 你好。首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。 自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業(yè)，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。感謝一年來您和諸位校領(lǐng)導對我的悉心栽培和備至關(guān)懷。來_小學已經(jīng)有一年了，當初剛來學校時

5、我什么也不懂，膽子也很小。正是在您的幫助下，我才適應(yīng)了環(huán)境，了解了學校的基本情況，使得自己的工作走上了正軌。 回憶總是甜蜜的。在_小學的時候，我總會去看看學校那口古老的井，站在辦公室二樓，看到校墻外，那一片片是金色的麥田，抬頭看到的是藍天白云，呼吸的是新鮮的空氣，這里的一切令我陶醉，這里的少年讓我感動，這個學校的精神，讓我為之動容。 我也和事先離開學校的年輕同事們一樣，離開了這所曾是我們了解社會、實踐教學經(jīng)驗的，給我們快樂且促使我們盡快成長的校園。 在崛起工作的一年，是我踏入_小學的第一年，無論在教學上還是在班級管理上，我都受益匪淺。感謝您給了我這樣好的鍛煉機會。在這一年的工作中，由于性格和工

6、作經(jīng)驗等原因，給您和學校帶來了不少的麻煩，在此，誠致歉意!?；叵雱倎韄小學的時候，滿懷向往。如今的我，依然如故。在學校一年的教學生活中，我切實感受到了教育的點點滴滴，雖辛苦卻也甜蜜?，F(xiàn)將辭職之由呈上，勞煩過閱。我心憧憬自由，個性之自由，空間之自由，時間之自由。平凡若我輩，庸碌若我輩，不求名垂青史，只愿活出自我。費精勞神，歷辛盡苦，有所不悔。 我會懷戀在_小學這三尺講臺的。 感謝諸位給予我職期間的信任和支持，并祝所有領(lǐng)導和同事們在工作中取得更大的成績。 此致 敬禮! _年_月_日 2022教師辭職申請書4 教師： 您好，周二上課去辦公室找您，沒等到您，想想還是給您寫信吧，因為很多話真的一言難盡呵

7、呵也不明白該怎樣和您說。 從小我的夢想就是長大能夠當一名教師，大學畢業(yè)，找到的第一份工作也是在某省屬高校任職，以后因為父母期望我能到合肥，所以考進了機關(guān)，從事行政管理工作。在讀研的時候，遇到了周教師，我們一見如故，很欣賞對方的進取和好學，她明白我喜歡教學工作后，便熱心的推薦我到貴校任教。她當時和我說，代課教師的報酬很微薄，我笑著回答：要是沖著錢，我肯定不會選擇兼職當教師的，有能當教師的機會，實現(xiàn)自我的夢想，不給錢我也愿意。 真正作為一名教師站在講臺上，心境還是很沖動和緊張的。清楚的記得，第一學期是每周上一次課，我每周都會備課到很晚，認真的做課件，總在想，怎樣才能把課上的更生動些，不辜負學生和學

8、校對我的信任。在三年的教學時間里，我盡量克服生活和工作上的困難，保證正常的上課時間;搜集統(tǒng)計方面的小知識點，作為課前小貼士，增進學生對統(tǒng)計術(shù)語的了解;每章講完，當堂講解課后習題，按時鞏固加深學生的印象;搜集現(xiàn)實中的統(tǒng)計違法案例，增強學生現(xiàn)實分析本領(lǐng);每學期開展一次小組活動，讓學生親自動手設(shè)計統(tǒng)計調(diào)查問卷，開展統(tǒng)計調(diào)查，進行統(tǒng)計分析，匯報統(tǒng)計結(jié)果的實踐活動，親身實踐統(tǒng)計工作三年的教學，我受益匪淺，加深了職責感和使命感，有了更豐富的職業(yè)經(jīng)歷和人生經(jīng)歷。本想一向這樣代課下去，但由于在工作單位承擔的工作任務(wù)已經(jīng)越來越重，經(jīng)常加班和出差，兼顧備課上課逐漸讓我感覺力不從心。不想本著胡弄學生的態(tài)度對待教學，

9、不想教學沒有新的創(chuàng)新和突破，思量再三，決定還是暫時放棄。 一個人的精力畢竟是有限的，做事要么不做，要做就要做好，我需要對學校的工作負責，也需要對單位的工作負責。真的很感激您給予我這次從教的機會，也感激您三年來對我的指導和幫忙，不得不離開這珍貴的講臺，心里真的很不舍，期望您能見諒，如果之后有機會，期望還能再次回到課堂。 最終，有個小小的愿望，期望w教師能夠幫我實現(xiàn)。一段人生經(jīng)歷的結(jié)束，總想留下點紀念，不明白學?；蛘呤墙虒W組，能否對我這段時間的工作給一個鑒定，對我這三年教學的評價也好，意見提議也行，只想今后回憶起這段經(jīng)歷時，有個紀念。如能實現(xiàn)，將感激不盡。 這學期還有一個多月的教學時間，我必須會一

10、如既往的用心上課，認真履行完自我的工作使命，請教師放心。 此致 敬禮! _年_月_日 2022教師辭職申請書5 尊敬的校領(lǐng)導： 在學校的事業(yè)蒸蒸日上的時候，在學校的面貌發(fā)生著日新月異的異化的時候，在廣大的職工以昂揚的斗志勤奮工作的時候，我卻因為個人的原因不能全身心地投入到如火如荼的事業(yè)中去，沒有了往日的斗志與干勁，沒有了當初的愿望與激情。我清楚的知道，這對事業(yè)的發(fā)展不利，對自己的成長不利，對孜孜以求的學生不利。特此，我鄭重提出辭職申請，申請在高考結(jié)束后辭去在雙語中學的工作，以讓位于更有能力更有熱情的人。懇請校管會批準。 加盟雙語中學兩年來，我感謝直接或間接幫助我的人。兩年前，在我的個人工作遭遇

11、挫折的時候，學校接收了我。蔣勁松主任親自駕車，不畏酷暑，不畏長途的顛簸，把我接過來，安頓好住處。黃國聰校長給我送來了蚊香、電扇等生活日用品。為豐富業(yè)余文化生活，盧福陽老師從家里趕來學校，在烈日的曝曬下為我接通了網(wǎng)線，學校的后勤還為我安裝了有線電視。平日里，水電稍有問題，工人師傅隨叫隨到這一切的一切，我感恩不盡。 加盟雙語中學兩年來，我感謝校領(lǐng)導對我的信任與器重。進校伊始，安置我擔任學校最好的實驗班與復(fù)習班的教育教學工作，享受幾乎是泗縣最高的工資待遇。學校千方百計為我的工作成長創(chuàng)作機會，出外學習，開展講座，興辦圖書館，免費借閱圖書。我敬佩_校長的大氣，敬佩_校長的魄力，敬佩_校長的嚴格。我對學校的信任與器重感恩不盡 回憶在雙語中學工作生活的700多個日日夜夜，我留戀這里的一草一木一磚一瓦一人一事。兩棟新樓的興建于使用，加大了我?，F(xiàn)代化建設(shè)的規(guī)模，校園綠化的建設(shè)也花園般地清新宜人，尤其是辦公室的同事朋友更讓我留戀。_老師的人文及善解人意，_老師的坦率真誠，_老師的賢淑典雅，_老師的浪漫灑脫，_老師的質(zhì)樸熱情，_老師的多才多藝，_老師的干練精明，_老師的嚴謹不茍這一切的一切，都讓我留戀。 這樣的關(guān)懷與幫助，這樣的信任與器重，這樣的友善與和諧，都本該化作我無敵的干勁，無私的貢獻，但本人真的才疏學淺，不但沒有為學校做出應(yīng)有的奉獻，反而還給學校的工作