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1、浙江省普通高中2021年7月學(xué)業(yè)水平考試生物試題生 物考生需知: = 1 * ROMAN * MERGEFORMAT I和試卷 = 2 * ROMAN * MERGEFORMAT II兩局部,共6頁(yè),2大題、39小題,總分值為100分,考試時(shí)間為80分鐘。 = 1 * ROMAN * MERGEFORMAT I和答卷 = 2 * ROMAN * MERGEFORMAT II,答案必須填涂或書(shū)寫在答卷 = 1 * ROMAN * MERGEFORMAT I或答卷 = 2 * ROMAN * MERGEFORMAT II的相應(yīng)位置上,答在本卷上無(wú)效。3.請(qǐng)作黑色字跡的簽字筆或鋼筆將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)分
2、別填寫在答卷 = 1 * ROMAN * MERGEFORMAT I和答卷 = 2 * ROMAN * MERGEFORMAT II的相應(yīng)位置上,并用2B鉛筆將答卷 = 1 * ROMAN * MERGEFORMAT I上的準(zhǔn)考證號(hào)和科目名稱所對(duì)應(yīng)的方框涂黑。試卷 = 1 * ROMAN * MERGEFORMAT I選擇題本大題共35小題,每題2分,共70分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其選出并用2B鉛筆將答卷 = 1 * ROMAN * MERGEFORMAT I上相應(yīng)的字母所在方框涂黑。不選、多項(xiàng)選擇、錯(cuò)選均不得分“能量通貨是2.以下生物中,屬于原核生物的是3.
3、某陸地生態(tài)系統(tǒng)中生活著玉米、田鼠、腹蛇和貓頭鷹等生物,其中屬于生產(chǎn)者的是A.玉米 B. 田鼠 C. 腹蛇 D. 貓頭鷹5.以下物質(zhì)中,不屬于糖類的是6.以下各項(xiàng)中,能通過(guò)食物鏈傳遞引起生物放大現(xiàn)象的是7.右圖是細(xì)胞核的來(lái)顯微結(jié)構(gòu)示意圖,細(xì)胞核攜帶的遺傳信息主要存在于8.以下陸地生物群落中,生物種類最貧乏的是9.細(xì)胞色素C是植物細(xì)胞中普遍存在的一種蛋白質(zhì),合成該蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是10.以下關(guān)于水在生物體中作用的表達(dá),錯(cuò)誤的選項(xiàng)是11.以下表達(dá)中,不符合細(xì)胞衰老過(guò)程民生的變化是13.以下各項(xiàng)中,屬于艾滋病傳播途徑的是14.根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原那么,以下堿基配對(duì)正確的選項(xiàng)是“酶的催化效率活動(dòng)的示意圖。甲、
4、乙兩試管中發(fā)生的現(xiàn)象可證明酶具有16.一個(gè)自然種群中,假設(shè)由基因型為AA、Aa和aa的個(gè)體組成,其中AA占30%,aa占20%,那么該種群中a的基因頻率為A.30% B.45% C.50% D.55%17.以下各項(xiàng)中,屬于相對(duì)性狀的是18.以下圖是某染色體結(jié)構(gòu)變異的示意圖,圖中“17表示染色體片段,“表示著絲粒,那么該變異類型為19.將抗蟲(chóng)基因?qū)胗衩椎捏w細(xì)胞中,培育成抗蟲(chóng)玉米新品種,該育種方法屬于20.右圖是碳循環(huán)示意圖,其中表示碳從大氣進(jìn)入生物群落的序號(hào)是A. B. C. D.21.與體液調(diào)節(jié)相比,神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用特點(diǎn)是22.造血干細(xì)胞可形成形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的多種細(xì)胞,發(fā)生這些差異的過(guò)程
5、稱為23.番茄果皮的紅色基因R可以突變?yōu)辄S色基因r,r也可突變成R。這說(shuō)明基因突變具有24.右圖是巴西龜種群引入某池塘后,假設(shè)干年內(nèi)種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線。圖中表示該種群個(gè)體數(shù)量增長(zhǎng)最快的時(shí)間點(diǎn)是25.我國(guó)?婚姻法?規(guī)定直系血親和三代以內(nèi)旁系血親禁止結(jié)婚,其科學(xué)依據(jù)是26.右圖是某種物質(zhì)用“表示跨膜運(yùn)輸方式的示意圖,該物質(zhì)的運(yùn)輸方式是27.用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,繁殖兩代后,理論上推測(cè)子代噬菌體中的放射性情況是 A.25%的子代噬菌體外殼帶有放射性 B.25%的子代噬菌體DNA帶有放射性 C.50%的子代噬菌體外殼帶有放射性 D.50%的子代噬菌體DNA帶有放射性28.以下關(guān)于動(dòng)
6、物細(xì)胞有絲分裂變化的表達(dá),正確的選項(xiàng)是29.右圖是反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是 B.表示感覺(jué)器 C.表示神經(jīng)元 D.處給予適宜刺激后能產(chǎn)生一個(gè)負(fù)電波30.以下關(guān)于人體特異性反響過(guò)程的表達(dá),體液免疫中不發(fā)生的是 31.右圖是動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂某時(shí)期的示意圖,圖中細(xì)胞32.以下關(guān)于遺傳信息表達(dá)的表達(dá),正確的選項(xiàng)是33.小麥有芒對(duì)無(wú)芒為顯性,現(xiàn)有純合有芒小麥與無(wú)芒小麥雜交得到F1,F(xiàn)1再自交得到F2,F(xiàn)2中有芒小麥隨機(jī)交配,產(chǎn)生的F3中純合子占總數(shù)的比例為34.以下圖是需氧呼吸過(guò)程的示意圖,表示反響階段。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是階段釋放 B.階段所需的酶均分布于線粒體基質(zhì) C.階段的電子傳遞
7、需要酶的參與 D.階段為階段順利進(jìn)行直接供能35.豌豆子葉黃色對(duì)綠色這顯性,種子圓形對(duì)皺形為顯性,兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳?,F(xiàn)將黃色圓形和綠色圓形豌豆雜交,其子代的表現(xiàn)型統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖,那么不同于親本表現(xiàn)型的新組合類型個(gè)體占子代總數(shù)的比例為試卷 = 2 * ROMAN * MERGEFORMAT II請(qǐng)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答卷 = 2 * ROMAN * MERGEFORMAT II的相應(yīng)位置上。二、非選擇題本大題共4小題,第36題6分,第37題4分,第38題10分,第39題10分,共30分36.6分一片水稻田可看作一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),其中生活著稻飛虱、黑斑蛙等動(dòng)物,稻飛虱以水稻幼葉為
8、食,黑班蛙可取食稻飛虱。請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題:1種植水稻時(shí),每平方米一般控制在30株左右,從種群特征分析,這一措施主要是控制好水稻的_,以利于提高水稻產(chǎn)量。2水稻田中所有生物種群的集合體稱為_(kāi)。假設(shè)該農(nóng)田被長(zhǎng)期棄耕,會(huì)發(fā)生演替現(xiàn)象,這種演替稱為_(kāi)演替。3根據(jù)水稻田中生物間的取食關(guān)系,可構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)莀,在此食物鏈中,稻飛虱處于第_營(yíng)養(yǎng)級(jí)。4假設(shè)在稻田中放養(yǎng)浮萍等浮游植物,養(yǎng)殖河蟹、魚(yú)類等動(dòng)物,可增加此生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性,從而提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,更好地維持系統(tǒng)的_。37.4分在生長(zhǎng)素民現(xiàn)的研究過(guò)程中,許多科學(xué)家作出了奉獻(xiàn)。其中溫特的研究實(shí)驗(yàn)如以下圖所示。表示對(duì)切去苗尖的幼苗進(jìn)行不同處理的
9、結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖答復(fù):1實(shí)驗(yàn)中起_作用。2比擬的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可知苗尖產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)有_作用,設(shè)置實(shí)驗(yàn)的目的是為了排除_對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。3比擬的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可知幼苗會(huì)彎曲生長(zhǎng),且方向是_填“背著或“向著放置瓊脂塊的一側(cè)。38.10分圖甲是菠菜葉肉細(xì)胞中的葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,其中、表示不同的部位;圖乙是光合作用的碳反響過(guò)程示意圖,其中表示物質(zhì)。請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題:1利用新鮮菠菜葉片進(jìn)行“光合色素的提取和別離活動(dòng)。在菠菜葉片研磨過(guò)程中,參加95%乙醇的作用是_;別離色素的過(guò)程中,應(yīng)注意濾紙上的濾液細(xì)線要高于_的液面;別離后,在濾紙條上會(huì)呈現(xiàn)四條色素帶,其中離濾液細(xì)線最遠(yuǎn)的色素是_填相應(yīng)的色素名稱。2光合色
10、素存在于圖甲的 _中,其中葉綠素主要吸收紅光和_光。圖乙過(guò)程發(fā)生在圖甲的 _中。在 內(nèi)填寫圖中的相應(yīng)編號(hào)3圖乙中,物質(zhì)是_,該物質(zhì)在光反響產(chǎn)物_的作用下形成物質(zhì)。假設(shè)3個(gè)CO2分子進(jìn)入卡爾文循環(huán)可形成6個(gè)物質(zhì)分子,其中有_個(gè)物質(zhì)分子經(jīng)過(guò)一系列變化再生成RuBP,其余的離開(kāi)循環(huán),可在葉綠體內(nèi)作為全成_、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)等大分子物質(zhì)的原料。39.10分圖甲、乙分別是雌、雄果蠅體細(xì)胞的染色體組成示意圖,其中X、Y、表示不同的染色體,果蠅的紅眼D和白眼d是一對(duì)相對(duì)性狀,基因D、d僅位于X染色體上。請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題:1據(jù)圖判斷,果蠅為_(kāi)倍體生物,每個(gè)染色體組含有_條染色體,其中屬于常染色體的是_用圖中的染色體標(biāo)號(hào)作答2假設(shè)只考慮基因D、d的遺傳,圖中雌果蠅產(chǎn)生的配子基因
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