人教統(tǒng)編版三年級語文下冊《語文園地三 第2課時》教學課件PPT小學公開課

1、語文園地三第2課時統(tǒng)編版語文 三年級下冊詞句段運用對照流程圖讀讀下面這段話，照樣子口頭介紹 一次手工活動的過程，如剪紙、捏泥人、拼裝 玩具、編花繩。剪碎或切斷浸搗撈曬有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經 驗，改進了造紙術。他把樹皮、麻頭、稻草、破 布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把 漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。這段話是怎么寫蔡倫造紙的？先用流程圖將蔡倫造紙的五個步驟呈現出 來，然后用上流程圖中的動詞，按順序介 紹了蔡倫是怎樣造紙的。在介紹手工活動的過程時，需要注意什么呢？仔細觀看剪紙視頻，明白剪紙分幾步完成， 每一步有哪些主要動作。把剪紙過程用流程圖呈現出來。抓住剪紙時

2、每一步的動作，介紹剪紙的過程。此外，還應注意：活動的步驟要說清楚；動詞要準確；語言要連貫，可以用上“首先然后最后”。示例:剪“小燕子”流程圖:對折并壓平畫剪展開首先把準備好的彩色正方形紙對折并壓平。 然后以折線為中心線，用鉛筆在對折處畫半只 小燕子。畫好以后，用剪刀沿著紙上的鉛筆線 條進行裁剪。最后把剪下來的部分展開。這樣 一只可愛的“小燕子”就剪好了。讀一讀，想想下面的句子在表達上有什么共同 點，再照樣子寫一寫。走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人:有的 騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢，有的推著獨輪 車，有的悠閑地在街上溜達。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻 著兩條相互纏繞的

3、龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻 著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的 刻著雙龍戲珠。這兩句話有什么特點呢？這兩句話都是先總說后分說，都用了含有“有的”的排比句。在仿寫時需要注意什么呢？仿寫時要注意，總起句的概括性要強，后 邊分說的內容要典型，要圍繞總起句，表 達中心意思。示例一天上的云形態(tài)各異，特別有趣。有的 像一匹大白馬，正飛快地向前跑著，尾巴 飄在身后；有的像一團棉花，一層層疊得 那么厚；還有的像一只小白兔，豎著兩只 耳朵，好像在聽什么動靜呢！示例二深秋時節(jié)，公園里的菊花開了,五顏 六 色的，美麗極了！它們有的是淡綠色的， 有的是金黃色的，有的是粉色的，還有的 是深紫色的。文房四

4、寶筆、墨、紙、硯是中 國古代特有的文書工具， 被古代文人稱為“文房 四寶”。日積月累筆:指毛筆，用獸毛制作而成，可以寫字，也 可以繪畫。墨：是書寫、繪畫用的黑色顏料。 紙:主要指宣紙。硯：俗稱硯臺，是中國書寫、繪畫研墨用的 工具。雅人四好琴、棋、書、 畫是文人學士的 雅事，所以稱為 “雅人四好”。琴:是中國古代文化生 活中十分重要的樂器， 孔子、司馬相如等人都 很擅長彈琴。棋:指圍棋，古稱“弈”， 歷史悠久，歷來受文人雅士和軍事家喜愛。下 圍棋對于提高戰(zhàn)略戰(zhàn)術 意識、發(fā)展智力、陶冶 性情都大有益處。書：是書法，特指以 毛筆書寫漢字的藝術。 書法字體主要有篆書、 隸書、楷書、行書、 草書等。畫:特指中國畫，一般用 毛筆在宣紙上作畫，以描 繪山水、器物、花鳥、人 物為主，色調單純明快， 畫風寫意抽象。望:指觀氣色。 問:指詢問癥狀。聞：指聽聲息、聞氣味。 切：指摸脈象等。望聞問切是中醫(yī)診斷疾病的四種方法，這 四種方法結合起來，才能使醫(yī)生全面了解病情， 做出正確判斷。望聞問切花中君子梅、蘭、竹、菊 被中國人稱為“花中 君子”，代表著中國 古代君子的四種品格。課后拓展梅象征傲骨，如王冕墨梅中的“不要人 夸好顏色，只留清氣滿 乾坤”。蘭代表孤芳自賞，不與 世俗同流合污，如蘇轍種蘭中的“蘭生幽 谷無人識，客種東軒遺 我香”。竹，代表堅韌不拔，如 鄭燮竹石中的“