五年級上冊數(shù)學(xué)一課一練第三單元第三課商的近似數(shù)∣人教新課標(biāo)(2018秋）

1、.*;第 PAGE3 頁?商的近似數(shù)?練習(xí)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進(jìn)步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受

2、力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。 一、填空題。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。 1、求商的近似值要用 。要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時外部表現(xiàn)不

3、自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣。或在課堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當(dāng)眾說話的時機，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響

4、亮，學(xué)會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模擬。長期堅持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷進(jìn)步。 2、求商的近似值，只要計算到比要保存的小數(shù)位數(shù) 就可以了。求積的近似值，要計算出 以后再取近似數(shù)。3、在運送貨物時，最后一次所剩的貨物無論是多少，都必須運送。因此，在這種情況下，需要使用 法。4、做衣服時，最后無論剩下多少布，都不夠做一件衣服，都要舍去，這種方法叫 法。 二、判斷題。 1、兩個數(shù)的商保存兩位小數(shù)的近似值是2.16，這個準(zhǔn)確數(shù)可能是2.154。 2、70千克油，每15千克裝一桶，4個桶就夠了。 3、求商的近似數(shù)，保存兩位小數(shù)，除到千分位就行了。

5、 4、求積的近似值和求商 的近似值一樣，都用四舍五入法。 四、求出以下各題的商，并按要求保存小數(shù)。 7.31.9 保存一位 7.071.8保存整數(shù) 8.570.3 保存兩位小數(shù) 10.650.67保存三位小數(shù) 四、列式計算 1、一個數(shù)與1.5的積是0.226，這個數(shù)是多少？保存兩位小數(shù) 2、把60.3平均分成12份，每份是多少？ 五、解答題 1、 李師傅7小時加工零件200個，平均每小時約加工多少個零件？保存整數(shù)跳廣場舞的奶奶們要參加比賽，準(zhǔn)備做同樣的服裝。如今買來100米花布，每1.8米做一套，可以做多少套服裝？ 3、木工師傅做一個方桌面需木板0.65平方米?，F(xiàn)有6.34平方米的木板，可以做

6、多少個這樣的方桌面？得數(shù)保存整數(shù)。 4、媽媽要把2.3千克牛奶分裝在幾個一樣的碗內(nèi)，每個碗最多裝0.5千克，至少需要準(zhǔn)備幾個碗？ 5、有一批貨物，方案每次運11.5噸,7次可以運完，實際只用了6次就運完了，實際每次運多少噸？參考答案填空題。1、四舍五入法。解析：求近似值的方法。 解析：求商的近似數(shù)和積的近似數(shù)的方法。進(jìn)一法解析：運貨無論剩下多少都要送一次，去尾法 解析：做衣服無論剩下多少都不夠再做一件，所以去尾法。判斷題。1、 解析：2.154保存兩位小數(shù)要看第三位，第三位是4，舍去，應(yīng)該是2.15，而不是2.16. 2、 解析：70千克油，每15千克裝一桶，就是求70里面有幾個15，用701

7、5=4桶10千克。10千克還需要一個桶開裝，所以應(yīng)該是5個桶。3、解析：求商的近似數(shù)，保存兩位小數(shù)，只要除到第三位就可以了，第三位就是千分位。4、 解析： 積的近似值和求商 的近似值雖然計算的方法有區(qū)別，但是最后的方法一樣，都是四舍五入法。 四、求出以下各題的積，并按要求保存小數(shù)。 7.31.9 3.8 7.071.84 8.570.32.86 10.650.6715.896四、列式計算 1、0.2261.50.15解析：兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)，用除法計算。2、60.312=5.025解析：把60.3平均分成12份，求一份是多少用除法計算。五、解答題1、 200729個 答：平均每小時約加工29個零件. 解析：要計算平均每小時交工零件多少個，就要用零件總數(shù)除以總時間。即2007，得數(shù)根據(jù)要求保存整數(shù)。約為29個。 2、1001.855套 答：可以做55套服裝。 解析：此題屬于“去尾法，最大商后面的數(shù)無論多少都要去掉，因為不夠一套。 3、6.3