2021秋九年級(jí)物理上冊第12章內(nèi)能與熱機(jī)12.3研究物質(zhì)的比熱容第1課時(shí)比熱容學(xué)案新版粵教滬版

1、 Page * MERGEFORMAT 312.3.1 比熱容1.從生活中感受“溫差”的懸殊,能想到不同物質(zhì)吸、放熱的性能不同,復(fù)述比熱容的概念及公式.2.經(jīng)歷探究過程,比較不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng).3.重點(diǎn):會(huì)應(yīng)用“探究物質(zhì)的吸、放熱性能”實(shí)驗(yàn)中的控制變量法和等效轉(zhuǎn)換法.4.從生活現(xiàn)象中提煉物理問題,體現(xiàn)“從生活走向物理”的理念.一、生活體驗(yàn)1.在一天內(nèi),同一緯度的海濱城市和沙漠地區(qū)的氣溫變化是否相同?哪個(gè)氣溫變化大些?答案不相同,沙漠地區(qū)的氣溫變化大些.二、探究物質(zhì)的吸、放熱性能2.同學(xué)們在生活中一定燒過水,請對(duì)以下問題進(jìn)行討論:(1)一壺水容易燒開還是半壺水容易燒開?(2)將一壺水燒開與燒熱,

2、哪個(gè)需要的時(shí)間長?(3)燒水時(shí),水吸收的熱量可能與哪些因素有關(guān)?有什么關(guān)系?答案(1)半壺水容易燒開;(2)一壺水燒開用的時(shí)間長;(3)燒水時(shí),水吸收的熱量可能和水的質(zhì)量有關(guān),把水燒開,水的質(zhì)量越大吸收的熱量越多;一定質(zhì)量的水吸收的熱量和升高的溫度有關(guān),溫度升得越高,水吸收的熱量越多. 3.一杯開水和半杯開水,都自然冷卻到室溫,放出熱量多的是 一杯開水.4.在探究有多個(gè)變化因素的問題時(shí),實(shí)驗(yàn)中我們采用的方法是只讓其中一個(gè)因素發(fā)生變化,保持其他因素不變,這種方法叫控制變量法.這種研究方法在物理學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到,例如探究壓力的作用效果和什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn).在“探究物質(zhì)的吸、放熱性能”的實(shí)驗(yàn)中,控制了

3、不變的物理量是質(zhì)量與溫度變化.5.質(zhì)量相等的不同物質(zhì)在升高相同的溫度時(shí),吸收的熱量是不相等(選填“相等”或“不相等”)的.為了比較不同物質(zhì)在吸、放熱性能上的差別,物理學(xué)中引入了比熱容這個(gè)物理量.三、什么是比熱容 6.比熱容是物質(zhì)的一種屬性,比熱容的單位是J/(kg),讀作焦耳每千克攝氏度.公式c=,水的比熱容是4.2103 J/(kg),它的物理意義是1 kg的水溫度升高(或降低)1 所吸收(或放出)的熱量是4.2103 J.7.下面說法中錯(cuò)誤的是(C)A.單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高1 所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容B.單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度降低1 所放出的熱量跟溫度升高1 所吸收的熱量

4、相等C.吸收熱量越多的物體,比熱容越大D.每種物質(zhì)都有自己的比熱容,比熱容是物質(zhì)的一種屬性1.取質(zhì)量相等的水和沙子,裝在相同的容器中,放在同一加熱板上用酒精燈加熱,如圖所示.比較它們升高同樣的溫度所需要吸收的熱量.(1)怎樣獲得質(zhì)量相同的水和沙子?答案用天平測量.(2)怎樣測出它們的溫度?答案在容器中插入溫度計(jì).(3)怎樣確定它們吸收熱量的多少?答案通過比較加熱時(shí)間的長短,加熱時(shí)間相同則吸收熱量相同;加熱的時(shí)間越長,吸收的熱量越多.(4)把測量的數(shù)據(jù),記錄到表格中.質(zhì)量/g溫度升高10 所需要的時(shí)間/s溫度升高20 所需要的時(shí)間/s溫度升高30 所需要的時(shí)間/s沙子306489124水3096

5、163220實(shí)驗(yàn)結(jié)論:質(zhì)量相同的不同種物質(zhì),升高相同的溫度,加熱所用的時(shí)間越長,吸收的熱量越多,吸熱能力強(qiáng),反之則吸熱能力弱.2.相同質(zhì)量的水和煤油,加熱相同的時(shí)間,誰的溫度升得更高?儀器:天平、砝碼、燒杯、鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)、兩個(gè)試管、兩個(gè)溫度計(jì).步驟:如圖所示,把儀器組裝好,用天平測出等質(zhì)量的水和煤油裝入試管中,用酒精燈加熱相同的時(shí)間,并記錄數(shù)據(jù),填入下表.水煤油升高的溫度/1017.5(1)結(jié)論:質(zhì)量相同的水和煤油,吸收相同的熱量,水的溫度升高得少,說明水的吸熱能力強(qiáng).(2)要得到相同質(zhì)量的水和煤油,應(yīng)使用的測量儀器是天平.(3)為了使水和煤油吸收相同的熱量,必須使用相同的酒精燈,且加熱時(shí)間應(yīng)相同(選填“相同”或“不同”);把試管放入水中加熱的目的是使水和煤油受熱均勻.(4)相同質(zhì)量的煤油和水,吸收了相同的熱量后,煤油升高的溫度高.(5)相同質(zhì)量的煤油和水,要使它們上升的溫度相等,煤油吸收的熱量少.歸納:物體吸收熱量的多少,不僅與物體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān),還與物體的種類有關(guān).吸收熱量多少或溫度變化多少,都反映了物質(zhì)吸熱能力的強(qiáng)弱.3.黑色的物體和白色的物體誰更善于吸熱.猜想:黑色的更善于吸熱,依據(jù)是現(xiàn)在用的太陽能集熱管都是黑色,夏天人穿淺色衣服感到更涼快.器材:量筒、大小一樣的燒杯(其中一個(gè)涂成黑顏