【經(jīng)驗貼】談?wù)勗诒本┐髮W(xué)國際法學(xué)院就讀的感受

1、【經(jīng)驗貼】談?wù)勗诒本┐髮W(xué)國際法學(xué)院就讀的感受我只想借這個機會，從我自己的角度樸素地談?wù)勎覍W(xué)院的一點認(rèn)識，希望為正在猶豫要不要選擇STL深造的年輕人提供一點參考信息。我的情況是：985院校本科畢業(yè)，因為興趣和職業(yè)方向考慮想要保送法碩，那年本部招生簡章出的特別晚，因緣巧合之下我先收到了STL的錄取，由于懶得再申請本部，就順?biāo)浦鄣厝チ薙TL彼時，網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)STL的評論非常少，也少接觸insiders，去之前的心情是惶恐多過好奇的。事實上，在STL的四年里，我也經(jīng)歷了以下種種負(fù)面的心情：1L:功課壓力大，每日看書到半夜，腦中帶著各種issues與reasonings回寢，大腦皮層因為興奮猶在長期失

2、眠。常常是看到1點，醒到8點，9點上課，中午補覺30分鐘。有一次在失眠整夜后，去參加了4個小時的civilprocedure的考試，狀態(tài)之慘烈讓我嚴(yán)肅地考慮起來是不是要退學(xué)了。我的學(xué)習(xí)能力不算差，但想要切實完成教學(xué)任務(wù)，壓力是客觀存在的，這是我對STL的第一點認(rèn)識。2L:第一年總算挨過去了，暑假完成了司考，疲憊不堪。這個時候?qū)W院的種種弊端就被放大了，地處偏僻，交通不便；學(xué)院小，圈子小，除了讀書考試，其他是極無聊的；最重要的是，到了找實習(xí)的時候，發(fā)現(xiàn)根本沒有校友資源，除了單槍匹馬外，真是手無寸鐵，慌亂。3L:因為創(chuàng)院院長走了，走了。新院長又還沒有上任。此時，大家又討論起了JD學(xué)位在中國的地位問題

3、，討論陷入僵局，感覺學(xué)院前景不明，心灰意冷，一邊上課一邊繼續(xù)找實習(xí)，偶爾冒出退學(xué)的念頭，但又覺得為時已晚，心中有幾分后悔的心情。4L:第三年就完成了所有的課程，終于可以出來找工作了。這時候遇到的情形是，雇主們好像不太知道我們學(xué)院呀（請注意，我找的全部是律所的工作，如果圈內(nèi)人如此，圈外人更是可想而知），于是每次面試，我都不得已要花費數(shù)分鐘介紹學(xué)院的情況，它從哪里來，要去往何方，諸如此類，所以我再次清醒認(rèn)識到學(xué)院雖然創(chuàng)院幾年了，但是在社會上的影響力還是非常有限的。以上，是我對4年求學(xué)及求職中負(fù)面心情的坦白，全是負(fù)面的，但是，僅限于此。下面，我要談?wù)凷TL在我心目中金光閃閃的地方：1.STL真正教會

4、我思考。聽著是不是很玄？不過，這是我最STL最享受的部分，每一顆帶有困惑卻又無比想要尋求出路的心，在STL會找到碰撞的回響。我理解這主要得益于STL聘請的老師以及學(xué)院營造的師生間積極的互動環(huán)境。雖然教授之間的水平會有差異（每個學(xué)生喜歡的教授都不同），但是不得不承認(rèn)每個教授的履歷都非常優(yōu)秀，有美國T14法學(xué)院的學(xué)術(shù)大儒，其他國家具有豐富留學(xué)背景的歐亞教壇新秀，也有具有豐富執(zhí)業(yè)經(jīng)驗、后轉(zhuǎn)身教學(xué)的實戰(zhàn)派，中國法教授也只從國內(nèi)領(lǐng)先法學(xué)院遴選，且隊伍水平目測在不斷提高。在校的時候，學(xué)院就一直非常努力且謹(jǐn)慎地在全球范圍內(nèi)招聘常駐教授，所以常駐師資力量在不斷增加；同時也在吸納優(yōu)秀的訪問教授，不斷完善師資配比

5、，基本是在動態(tài)中逐步完善教學(xué)隊伍。絕大多數(shù)的老師教學(xué)態(tài)度都非常認(rèn)真，越是大牛的教授，越是重視教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的吸收程度。雖然有些教授一個模塊過來只是短短一個半月時間，但是這段時間里你只要自己肯主動，愿意創(chuàng)造學(xué)習(xí)和交流機會，很容易建立好的師生關(guān)系，如答疑解惑的officehour，課下自行約飯，學(xué)院組織的movienight等活動。就是在和諸位大牛的上課、吃飯、談天、郵件往來的過程中，你的小心智被慢慢開啟的，這是一個長期的化學(xué)作用。我記得那位P君說因為美國教授的connection在國外，對我們就業(yè)幫助不大。此話不假，但他沒有看到國外教授在我們身上產(chǎn)生的其他間接持久的影響。很多教授因為好奇來到ST

6、L，本身又是他在美國的假期時間，事務(wù)不多，加之跨國的文化效應(yīng)，所以特別樂意和學(xué)生打交道。試想和一個*學(xué)者、*教授課上辯得昏天暗地，課下還相約早茶與燒烤，其樂融融不說，這樣的高強度的師生交流不說在國內(nèi)的高校、在美國的法學(xué)院也是不多見的。況且，如果自己敢想敢做（這點我很佩服學(xué)院的一些同學(xué)），你大可以請求幫忙去國外實習(xí)、求學(xué)、找工作?。r且世界真的很小，我現(xiàn)在的大老板就和我的一位教授有很好的私交）我自己也和幾位我自認(rèn)為很有魅力的教授保持著聯(lián)系，他們有的給我論文指導(dǎo)，有的給我人生建議，在前進的道路上為我指點迷津，我覺得這就是一種財富，不應(yīng)當(dāng)把老師的作用理解德過分功利。他們教會了你方法，你自己可以去開啟

7、一片天地。STL讓我順利開啟自己的律師生涯。STL的課程配置獨具特色，一方面基于學(xué)生將來就業(yè)市場的需要，配置美國法、中國法的核心課程，另一方面非常強調(diào)律師實踐技能的訓(xùn)練，包括法律研究、法律寫作、文件起草、法庭陳述等，由于這些訓(xùn)練全都是用英語進行，英語水平也在無形中得到了提高。以上是必修內(nèi)容，此外學(xué)院也是下血本開設(shè)了不同領(lǐng)域的選修課，每個模塊都會有不少選擇，這就為不同興趣和職業(yè)打算的學(xué)生提供了選擇的空間。這樣中西合璧、理論結(jié)合實踐的教學(xué)方式其實很大程度地縮短了學(xué)校和律所、學(xué)生和律師的差距，所以從學(xué)校出來，到進入律所實習(xí)工作，我基本感受不到因能力上的差距而產(chǎn)生的壓力。律所新人主要承擔(dān)的工作主要有法

8、律研究、翻譯、文件校對、盡職調(diào)查等，這些STL要么重點訓(xùn)練過，要么它的訓(xùn)練讓你觸類旁通、上手很快。此外，我自己感覺STL的教學(xué)方式啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、理解問題，這種思維的訓(xùn)練我理解為將來成長為一名可以挑大梁的律師也奠定了基礎(chǔ)。至于詬病較多的中國法教學(xué)，經(jīng)歷了頭幾年的試驗和努力，學(xué)院也非常重視，隨著越來越多的優(yōu)秀中國法教授的加入，我相信這塊短板也會變成STL的一大特色（如案例教學(xué)、中國法法律事務(wù)clinic等）。STL不斷刷新了我的體力底線，教會了我應(yīng)對挑戰(zhàn)的百折不撓的精神。律師是一個對腦力和體力要求都比較高的行業(yè)，消耗性大，雖然因所、因業(yè)務(wù)有差異，總體而言非常累人。這點在STL苦過4年之后，感覺也有了生理和心理的準(zhǔn)備，所以從業(yè)之后不會被輕易嚇到，也算是一項優(yōu)點。雖然STL目前的知名度有限，但是隨著畢業(yè)生的增加，它的認(rèn)知度和認(rèn)可度要在逐漸提高。我自己所在的律所（內(nèi)所中還算領(lǐng)先吧）此前沒有招聘過STL的學(xué)生，但是今年一個辦公室同時招聘了3位，而且合伙人普遍對STL充滿興趣，讓我推薦人選的同時也希望能建立更加長期的招聘合作。所以我相信STL的培養(yǎng)方式還是符合律所目前的招聘需求的。十年樹木、百年樹人。今年STL剛剛成立6周年，對于一個如此年輕、不斷調(diào)整發(fā)展方向的學(xué)院，無論怎樣