幼兒園小班《小山羊》教案_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班小山羊教案 幼兒園小班小山羊教案 幼兒園小班小山羊教案 1【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)山羊遇到危險(xiǎn)會(huì)動(dòng)腦筋。2、理解“機(jī)靈”的含義。3、復(fù)述故事。【活動(dòng)準(zhǔn)備】山羊和狼的頭飾?!净顒?dòng)過程】l、復(fù)習(xí)上次學(xué)習(xí)的繞口令,回憶山羊的特點(diǎn):它有長長尖尖的角,特別會(huì)爬山引出故事機(jī)靈的小山羊)。2、老師借助山羊和狼頭飾講故事。3、提問:(1)狼碰上了小山羊,它怎么沒有吃它呢?(2)秋天的時(shí)候,狼找到了小山羊,它為什么又沒有吃它呢?(3)小山羊機(jī)靈嗎?4、請(qǐng)小朋友選擇當(dāng)狼或小山羊,在老師復(fù)述故事時(shí),模仿角色對(duì)話。附:機(jī)靈的小山羊有一回,小山羊在羊圈外面玩,不巧被一只狼碰上了。狼說:“我要吃掉你!”小山羊求道:

2、“放了我吧!你看,我太瘦了,沒有什么肉,只有骨頭。請(qǐng)你耐心地等一等。等到了秋天,我就會(huì)長胖了。”狼看了看小山羊,說:“哼,你是太瘦了。那好吧,等你長胖了我就不客氣了。那你叫什么名字?”“我叫機(jī)靈?!毙∩窖蛘f完,趕緊跑了。樹葉開始落了,秋天到了,狼來找小山羊了?!皺C(jī)靈,機(jī)靈!”它使勁地叫著小山羊的名字?!鞍?,我在這兒啦!”狼順著聲音找過去,看見小山羊呆在羊圈里,羊已經(jīng)長胖了。狼瞪著小山羊看了半天,嘆了口氣,說:“唉,我怎么那么傻呢?它說它叫機(jī)靈呀!”幼兒園小班小山羊教案 2活動(dòng)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)用手沾色從里往外繞螺旋線。2.能均勻地畫滿“羊毛”。3.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。4.進(jìn)

3、一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)?;顒?dòng)重難點(diǎn):借助兒歌,能由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線。嘗試畫一個(gè)一個(gè)圓圓的、繞得整齊的羊毛?;顒?dòng)準(zhǔn)備:調(diào)好的顏料,涂好顏料的小羊范畫,沒涂顏料的小羊若干張活動(dòng)過程:一、出示范畫,激起幼兒興趣。1.今天老師給小朋友帶來了一位小客人,你們猜它是誰?2.它是用什么畫的.呀?二、教師講解并示范用手指作畫。1.我們的食指可神奇了,它可以幫羊?qū)殞毊嫵銎恋囊路?.引導(dǎo)幼兒從里往外畫螺旋線。3.這條線像個(gè)小蝸牛,請(qǐng)小朋友把每個(gè)小蝸牛畫的大小要均勻,不要畫的太大,應(yīng)該把整個(gè)羊的身體裝飾滿滿的。三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)四、作品欣賞互相欣賞同伴的作品,說說最喜歡誰的,為什么?活動(dòng)反思:這是我們小班段美術(shù)特色活動(dòng),由于是四個(gè)班我們第一個(gè)上,而且是自己設(shè)計(jì)教案,由于在上課之前我沒有完全理解陳老師的意思,所以畫在螺旋線時(shí)和其他班級(jí)存在一定的誤差。在集體備課時(shí)大家都認(rèn)真討論了這節(jié)課,首先是在內(nèi)容設(shè)計(jì)上,我們沒有考慮到幼兒的實(shí)際水平,幼兒沾顏料繞羊毛,對(duì)小班孩子來說有一定的難度。觀摩過其它班級(jí)的課后,我不斷地進(jìn)行反思,覺得這節(jié)課我有許多不足

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