一則四年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)

1、PAGE4 / NUMPAGES42019年一那么四年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)2019年一那么四年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)為您帶來(lái),希望可以為您提供一些幫助。一、填得數(shù)(20分)2300-800= 32150=520-180=360+150=8024-4728=80016=1000-620= 143257= 303003250=7505+1976=848153=430+90= 2019+7991=4088=72019= 641616= 34869=16030= 97989=12580=270+350=364-97=580+197=197+98= 690030= 399+126=99+136= 860-370= 1

2、65-97=25607-7938= 198+87=123-99=4986-1299=352-99=896028=378035=470+290= 7203=839838=二、填空(15分,15題,每題1分,611題,每空1分)1.10個(gè)一百是( ),100個(gè)十萬(wàn)是( ),一百萬(wàn)有( )個(gè)萬(wàn).2.從個(gè)位起第( )位是萬(wàn)位,第九位是( )位.3.10030040讀作：( )三千零八十萬(wàn)零七十記作：( )4.萬(wàn)級(jí)數(shù)位包括的數(shù)位是( )5.由8個(gè)一千萬(wàn)、3個(gè)一萬(wàn)和7個(gè)十組成的數(shù)是( )6.一個(gè)數(shù)的百萬(wàn)位和十萬(wàn)位上都是5,千位上是6,其他各個(gè)數(shù)位上都是0,這個(gè)數(shù)是( ),改寫成用萬(wàn)作單位的數(shù)是( ).7.

3、比最小的八位數(shù)少1的數(shù)是( ).8.( )個(gè)1235的和是11115.9.把3995510省略萬(wàn)后面的尾數(shù)所得的數(shù)是( ).10.把以下各數(shù)按從小到大的順序排列起來(lái).62500 65200 60250 60025 6201911.在下面括號(hào)里填最大的數(shù).139( 420 241( 2300162( 660 254( 1400三、計(jì)算(20分)1.豎式計(jì)算：(6分)8450325=47880-1590=82150+26540= 62435=126306= 86372286=分享到： 新浪微博 騰訊微博 QQ空間 QQ好友 人人網(wǎng) 百度貼吧 復(fù)制網(wǎng)址2.計(jì)算：(10分)7629+586443241

4、3914(291+482)6264(929)75(15846417)8504-546+731 8130304503.求未知數(shù)x(4分)x+361=890215-x=75x-98=127 440+x=440四、列式計(jì)算(15分)1.一個(gè)數(shù)是390,另一個(gè)數(shù)比它多250,另一個(gè)數(shù)是多少?2.比17450少9860的數(shù)是多少?3.248的205倍是多少?4.一個(gè)數(shù)乘以360,得87480,這個(gè)數(shù)是多少?5.257的多少倍是3598?五、應(yīng)用題(30分)1.小明家到學(xué)校480米,用8分鐘走到.照這樣計(jì)算,小明家到電影院有720米,他要走幾分鐘?2.一座樓房高64米,一只天鵝飛行的高度是樓高的115倍,

5、這只天鵝飛行的高度比這座樓高多少米?3.一個(gè)修路隊(duì)準(zhǔn)備修一條長(zhǎng)12019米的公路,每天方案修300米,實(shí)行每天修400米.這樣實(shí)際比原方案提前幾天修完?4.商店運(yùn)進(jìn)98筐鴨梨,每筐35千克.第一天賣了一些,還剩45筐.賣了多少千克梨?語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比擬優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)提高學(xué)生的水平會(huì)大有裨益。現(xiàn)在,不少語(yǔ)文教師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難局面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,

6、其義自見(jiàn),如果有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽(tīng)讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然滲透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫作中自覺(jué)不自覺(jué)地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開(kāi)展。5.一個(gè)林場(chǎng)要運(yùn)出7920噸木材.一列火車有18節(jié)車皮,每節(jié)車皮裝55噸,這列火車需要運(yùn)幾趟才能把木材全部運(yùn)完?6.一個(gè)養(yǎng)蠶專業(yè)戶,前年養(yǎng)了210張蠶子,去年比前年多養(yǎng)了135張,去年收蠶繭21390千克,平均每張蠶子收蠶繭多少千克?宋以后 ,京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為

7、“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末 ,學(xué)堂興起 ,各科教師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意 ,即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間 ,特別是漢代以后 ,對(duì)于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合 ,比方書院、皇室 ,也稱教師為“院長(zhǎng)、西席、講席等?！皫熤拍?,大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生而來(lái)。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。?說(shuō)文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也。“師之含義 ,現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫??！袄显谂f語(yǔ)義中也是一種尊稱 ,隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者。“老“師連用最初見(jiàn)于?史記? ,有“荀卿最為老師之說(shuō)法。慢慢“老師之說(shuō)也不再有年齡的限制 ,老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“教師 ,其只是“老和