我國少兒體育“早期專門化訓練”的策略及應(yīng)注意的事項

1、我國少兒體育“早期專門化訓練的策略及應(yīng)注意的事項我國少兒體育早期專門化訓練的策略及應(yīng)注意的事項一、研究對象我國少兒體育早期專門化訓練。二、研究方法調(diào)查分析法。三、研究目的和意義所謂早期專門化訓練是指教練員根據(jù)運發(fā)動的工程特點及對運發(fā)動身體、素質(zhì)、氣質(zhì)等要求選好材。隨著競技體育的開展，現(xiàn)代競技體育對于技戰(zhàn)術(shù)以及運發(fā)動自身資質(zhì)有著更高的要求，如何做好早期專門化訓練是關(guān)系到一個國論文聯(lián)盟.Ll.家體育事業(yè)后備人才的培養(yǎng)與儲藏的重要戰(zhàn)略。由于少兒天生對運動有著極大的興趣，可塑性強，出人才快，運動生涯長的先天優(yōu)勢，越來越多的教練員把訓練精力投向了少兒體育。早期專門化訓練并非是一個新興事物，1988年第2

2、0屆漢城奧運會撐桿跳高金牌得主、世界紀錄保持者，前蘇聯(lián)運發(fā)動布勃卡10歲就冒險第一次嘗試了撐桿跳高，他從少兒時代就開始了專項技術(shù)的系統(tǒng)的科學訓練，以后屢次打破世界撐桿跳高的記錄，可謂是早期訓練的典型代表了。這一現(xiàn)象早就引起了體育教育專家級中外教練員的重視，因為早期專門化訓練可以幫助教練員發(fā)現(xiàn)天生資質(zhì)較好、領(lǐng)悟才能較強、開展?jié)摿甏蟮纳賰哼\發(fā)動，這些少兒只要加以正確、得法的訓練就能較容易在世界賽事中獲得較好的成績，幫助該項競技運動獲得打破。但事物都有兩面性，假設(shè)訓練不得法，甚至出現(xiàn)拔苗助長的情況，不但不能做到科學選材，還會對天才少兒造成終身傷害，因此基層體校的教練員，應(yīng)根據(jù)其所從事的運開工程特點

3、，對運發(fā)動的身材、素質(zhì)、氣質(zhì)的要求，進展科學的選材。在訓練過程中，按照少年兒童的特點和系統(tǒng)訓練的要求，正確認識早期專門化訓練和身體素質(zhì)全面開展之間的辯證關(guān)系。我國是一個體育大國，國家和體育部門一直關(guān)注體育事業(yè)的開展，為了進步國民身體素質(zhì)國家投入了宏大的資金支持，一方面我國體育事業(yè)空間及開展環(huán)境良好，另一方面想從事體育事業(yè)的少兒基數(shù)很大，因此如何做好少兒早期專門化訓練是一項關(guān)系到我國體育事業(yè)后備人才培養(yǎng)的重大事件，因此本文的主要目的就是積極探究我國少兒早期專門化訓練的科學訓練方法，這不僅是一項單純的科研活動，更具有重要的時代意義和現(xiàn)實意義。四、我國少兒體育早期專門化訓練安康開展制約因素分析一我國

4、少兒體育早期專門化訓練存在諸多不科學化甚至違犯少兒生長規(guī)律的超負荷、成人化等傷害青少年身體的訓練手段，是由多方面因素長期作用造成的，很大程度上歸因于我國缺乏科學、統(tǒng)一的訓練指導(dǎo)標準和成體系的訓練方法，造成了多數(shù)基層體校的教練員單一地認為高規(guī)格的比賽就是學生唯一的出路，無視了根底訓練的重要性，出現(xiàn)了以比賽為中心的訓練形式，在訓練中過早地對少兒實行了高強度、成人化的專門化競技性訓練，在某種程度上對其身體造成了極大的傷害，雖然一時進步了該工程的運動成績，卻過早地致使他們因為傷病因素終止訓練和比賽，對于我國體育事業(yè)的開展造成了宏大的浪費。二基層體校教練員多數(shù)是由專業(yè)院校畢業(yè)生及少量的退役專業(yè)運發(fā)動組成

5、，自身專業(yè)知識并不系統(tǒng)、健全，普遍知識理論程度較低，對于運動生理及心理、營養(yǎng)等方面的理解較少，在訓練上存在粗暴、不科學的現(xiàn)象，極少數(shù)教練員愿意長期堅持進修學習，進步自身知識程度，在一定程度上阻礙了早期專門化訓練的科學開展。五、對策研究一國家相關(guān)部門盡快結(jié)合我國少兒體育的開展現(xiàn)狀形成科學、統(tǒng)一的訓練指導(dǎo)標準和成體系的訓練方法，并形成基層教練員培訓機制，加強基層教練員的理論知識儲藏，實在進步少兒體育教育的科學性，從根本上保障我國少兒體育早期專門化訓練的科學開展。同時，少兒體校要積極開展工作，與政府、企業(yè)積極溝通爭取專項資金，拓寬資金渠道，同時做到?？顚Ｓ?，增加少兒體校體育根底設(shè)施財政支持，合理裝備

6、健身器材，建立健身場地，為少兒體育的開展提供可持續(xù)性保障。二少兒體校要實在進步根底教練員的理論認識程度，正確理解少兒體育早期專門化訓練的內(nèi)涵，做到科學化訓練。教練員是訓練工作的指導(dǎo)者和組織者，教練員本身的認知程度對于少兒訓練工作有著至關(guān)重要的作用，因此基層教練員必須正確認識早期專門訓練與全面身體素質(zhì)開展之間的辨證關(guān)系，重視少兒體育的根底練習，夯實少兒選手的根本功。要想做到少兒體育早期科學化訓練需要基層教練員從三個方面加強意識：第一，加強重視專項技術(shù)訓練部分，重視根本技術(shù)和完好技術(shù)標準化。尊重少兒成長規(guī)律和身心安康開展趨勢，要對少兒體育訓練者進展科學、合理的標準化技術(shù)訓練，多以根本動作為主，切不可急于加大訓練量及盲目拔高訓練難度，對少兒身心造成不可彌補的傷害。第二，關(guān)注少兒專項身體素質(zhì)訓練，全面開展素質(zhì)中突出專項素質(zhì)，注意好選材，并加強專項指導(dǎo)，可先從模擬開始，循序漸進，最終實現(xiàn)成才。第三，處理好專項的運動量和強度部分之間的關(guān)系。一個優(yōu)秀的運發(fā)動絕不只是單純靠精湛的技術(shù)，還需要同時具