六年級數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)百分數(shù)的認識說課稿PPT通用課件

1、百分數(shù) -說課稿 教學(xué)過程教法與學(xué)法教材 教學(xué) 學(xué)法 設(shè)疑生趣，激發(fā)思維 自主探究，深化思維 分析比較，強化思維 練習(xí)鞏固，拓展思維全課小結(jié)，系統(tǒng)思維說課流程 教材地位學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重難點第一部分 說教材教 材 地 位123學(xué) 情 分 析教 學(xué) 目 標(biāo)第一部分 說教材4教 學(xué) 重 難 點教材分析教材地位 百分數(shù)是人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第六單元百分數(shù)的第一課時，它是學(xué)生在學(xué)習(xí)整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、特別是求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的教學(xué)基礎(chǔ)上設(shè)計的。它是進一步學(xué)習(xí)百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)互化的基礎(chǔ)，特別是對于以后學(xué)習(xí)百分數(shù)的應(yīng)用，解決生活中的百分數(shù)問題起著舉足輕重的作用。教材分析 由于百分數(shù)應(yīng)用的

2、廣泛性，學(xué)生對百分數(shù)的認識并不是一無所知。但對百分數(shù)的意義還是模糊不清的，有的學(xué)生認為百分數(shù)就是分母是100的分數(shù)。因此，課前讓學(xué)生收集生活中的百分數(shù)，在課內(nèi)進行交流，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。從生活實際引入，引導(dǎo)學(xué)生體驗百分數(shù)的產(chǎn)生的過程，通過討論、探索、概括形成百分數(shù)的概念。采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作、交流等學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、抽象等思維方法和能力。學(xué)情分析教材分析教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)使學(xué)生經(jīng)歷收集、分析、處理信息的過程，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、抽象、概括的能力和與人交流合作的能力。讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)與日常生活是密切相關(guān)的，并適時地滲透思想教育。使學(xué)生理解百分數(shù)的意義；能夠正確的

3、讀寫百分數(shù)、運用百分數(shù)解決簡單的實際問題。教學(xué)重難點理解百分數(shù)與分數(shù)的區(qū)別 教材分析理解并掌握百分數(shù)的意義重點難點教學(xué)重難點教 法12 學(xué) 法第二部分 說教學(xué)與學(xué)法教法 ： 教 師 （組織 引導(dǎo) 合作） 情境引入 引導(dǎo)探索 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn) 綜合概括 學(xué)法： 學(xué) 生 （主 體） 觀察中發(fā)現(xiàn) 探究中交流 概括后應(yīng)用 合作中學(xué)習(xí)教法與學(xué)法 教學(xué)過程教法與學(xué)法教材 教學(xué) 學(xué)法 設(shè)疑生趣，激發(fā)思維 自主探究，深化思維 分析比較，強化思維 練習(xí)鞏固，拓展思維全課小結(jié)，系統(tǒng)思維說課流程 教材地位學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重難點第三部分 說教學(xué)過程設(shè)疑生趣自主探究分析比較練習(xí)鞏固全課小結(jié)你認為哪杯水最甜？糖： 7克

4、13克 9克糖水： 20克 50克 25克（一）、設(shè)疑生趣，激發(fā)思維：品種糖/克糖水/克糖占糖水的幾分之幾號720號1350號9252072595013不好比較.7205013259 都化成分母是100的分數(shù)，這樣就容易比較了=（二）、自主探究，深化思維：品種糖/克糖水/克糖占糖水的幾分之幾號720號1350號9257205013259=35%26%36%你在生活中什么地方見過上面這樣的數(shù)？（三）、分析比較，強化思維第一個圖中的14%表示已經(jīng)格式化的部分占所要格式化的總的 。10014第二幅圖中的65.5%表示羊毛占你能說說圖中百分數(shù)表示什么意思嗎？（三）、分析比較，強化思維讀一讀我國發(fā)射人造

5、衛(wèi)星的成功率是100%在北京奧運會上，我國體育健兒共獲得51枚金牌，占金牌總數(shù)的16.9%我國耕地面積占世界耕地面積的7%，人口卻占世界人口的22%看了這些信息，你想說什么？想一想：1、什么叫百分數(shù)？3、百分數(shù)也叫做百分率或百分比。2、一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)叫百分數(shù)。4、百分數(shù)的寫法與讀法1分鐘內(nèi)比一比誰寫得又漂亮又準(zhǔn)確。百分之一百分之二十八百分之零點五百分之三百 百分之一百四十 百分之三十三點三百分之九十九 百分之七點五 百分之百 百分之十七想一想，你完成了（ ）%選擇合適的百分數(shù)填一填，并說說這些百分數(shù)的意義。50 150 0.9 100 40% 1.一輛汽車嚴(yán)重超載，裝的貨物是限

6、重的（ ）。2.小軍的作業(yè)只完成了一半，是完成了（ ）3.去年，中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比率僅為（ ）。4.百發(fā)百中，用百分數(shù)表示是（ ）。150500.91005.學(xué)生合唱隊中，男生占（ ）。40（四）、練習(xí)鞏固，拓展思維下面的分數(shù)能改寫成百分數(shù)嗎？ 1.一支鉛筆長 米，用去了它的 。2.一堆煤重 噸，還剩下它的 。1、百分數(shù)與分數(shù)在意義上有什么相同和不同？ 小結(jié)：百分數(shù)只可以表示2個量之間的關(guān)系，不帶單位；分數(shù)既可以表示關(guān)系，又可以表示具體數(shù)量。：下面的分數(shù)能改寫成百分數(shù)嗎？ 用百分數(shù)小結(jié)這節(jié)課：愉快占（）%緊張占（ ）%遺憾占（ ）%（五）、全課小結(jié)，系統(tǒng)思維：分數(shù)表示兩個量之間的關(guān)系，也可以表示某個具體的量，當(dāng)它表示具體