初中道德與法治 七年級下冊 《青春有格》(第一課時) 青春有格PPT 課件

1、深圳市道德與法治課程與教學(xué)資源庫建設(shè) 教材版本：部編版七年級下冊 課 題：第三課 青春的證明 第二框青春有格 第一目行己有恥 授課人：溫玲 學(xué)校：寶安區(qū)清平實驗學(xué)校 審課人：李欣庭 單位：寶安區(qū)教科院青春的顏色五彩繽紛的青春清平實驗學(xué)校 初二（1）班曾美瑤青春的顏色有淡也有濃，就像是一杯茶，常品不膩；也像是一本書，百讀不厭；如一筆濃墨，就像是一淌江水，奔流不止；更像是一支歌，永不言敗。青春的我們是不羈的野馬，想擺脫父母的約束，闖禍了也無所畏懼，個性張揚。但青春并不意味著肆意妄為，我們還需要做到“青春有格”。第三課第二框“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德，齊之以禮，

2、有恥且格”。格規(guī)矩、標準 品格、風(fēng)格“青春有格”是說青春也需要規(guī)范、引導(dǎo)和約束。總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越，青春要有格。求知的藍色青春的顏色 什么是行己有恥孔子行己有恥；知恥近乎勇。人有恥，則能有所不為。士皆有恥，則國家永無恥矣。朱熹龔自珍名言鑒賞：你能理解名言的本意和內(nèi)涵嗎？我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。知道羞恥就接近勇敢了。如果一個國家的士人都有羞恥心的話，那就永遠不會有國恥了。求知的藍色：與圣賢對話行己有恥求知的藍色：與圣賢對話一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。 我們的道德底線如何做到行己有恥青春的顏色 思辨的金色思考：1.請你評價這個女子的行為 2.這

3、個案例告訴我們應(yīng)該怎么做呢？思辨的金色：如何做到“行己有恥”1.請你評價這個女子的行為2.這個案例告訴我們應(yīng)該怎么做呢？我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。朱韻雯清平實驗學(xué)校 初二（1）班 知 恥思辨的金色：如何做到“行己有恥”生活中你認為哪些行為是可恥的？下面請兩位同學(xué)從不同角度來談?wù)勀愕目捶ǎ旱谝晃唬涸诩依锏诙唬涸谏鐣急娴慕鹕喝绾巫龅健靶屑河袗u” 知 恥鄭虹：在家里賴文超：在社會思辨的金色：如何做到“行己有恥”“行己有恥”要求我們有知恥之心，不斷提高辨別”恥”的能力。 辨 恥 “羞惡之心”引導(dǎo)我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。行動之前，審查愿望行動之后，反思效果與影響行動之中

4、，監(jiān)督調(diào)節(jié) 辨 恥小明的日記1我上了初中后成績不是很理想，想了很多辦法提高都不見效，每次朋友和家人問成績時，我都感到很不好意思。 今天在課堂上，老師提問背誦時，我沒控制住自己，偷偷看了課本，回答得很流暢，老師表揚了我，但同學(xué)們都在背后議論紛紛，說我是偷看才背誦出來的，我心里也高興不起來，我覺得自己很可恥。小明感到羞恥，這是因為什么？思辨的金色：如何做到“行己有恥” 聞 過 終 禮 后來小明找到老師承認了自己的錯誤，老師夸獎小明是個誠實的孩子。思考：小明的故事對我們做到“行己有恥”有什么啟示？知道羞恥就接近勇敢了,明白過錯就最終到學(xué)習(xí)禮儀的時候了。真誠面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇。 聞 過

5、終 禮樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。視頻給我們的啟示是什么？思辨的金色：如何做到“行己有恥” 遵 紀 守 法小明的日記2：今天我看了一個視頻，視頻中的行為讓我知道了哪些事情堅決不能做。小明的日記3 考試完后，幾個同學(xué)邀我去網(wǎng)吧打游戲放松一下。面對同學(xué)的邀請，我覺得很糾結(jié)，但是，我還是說服了自己，獨自回家了。提問：你覺得小明為什么糾結(jié)？他的選擇給我們怎樣的啟示呢？“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。思辨的金色：如何做到“行己有恥” 抵 制 誘 惑方法與技能增強“我不要”的力量嘗試不做某些事情，糾正自己的行為。例如，不亂發(fā)脾氣，不隨便許諾，不說某些口頭禪。增強“我想要”的力量每天堅持做一些自己未能做到的事。例如，放學(xué)回家先完成作業(yè)，出門前和家人打招呼。加強自我監(jiān)控認真記錄一些自己平時不關(guān)注的事。例如，日常的零花錢支出，上網(wǎng)或者看電視所用的時間。增強自控力123行己有恥含義：凡認為可恥的事就不去做要求：知廉恥，懂榮辱知恥之心知恥而后勇底線意識 自控力課堂小結(jié)課后拓展作業(yè)班級公約個人集體做到“行己有恥”攜手并進，共建美好集體！青春的感言：胡嘉宸林明浩愿你在錦瑟