《奧德賽》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

1、奧德賽優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)103010優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生閱讀和欣賞詩歌的能力。具體目標(biāo)：1.了解奧德賽的相關(guān)知識2.體驗(yàn)奧德賽執(zhí)著回歸的感受3.分析人物。教學(xué)方法：課文學(xué)習(xí)法。注意：教師深入鉆研教材，精心備課，努力提高課堂上的指導(dǎo)和引導(dǎo)能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、作者作品介紹1.作者：相傳，荷馬，一位盲人詩人，經(jīng)常拿著豎琴到處歌頌特洛伊戰(zhàn)爭的英雄事跡。汲取廣泛的經(jīng)驗(yàn)，巧奪天工，精心編撰，取前人之長，避人之短，以大詩人的情懷，大藝術(shù)家的技巧，創(chuàng)作出了奧德賽和伊利亞特兩部氣勢磅礴的詩篇。2.背景：在攻占伊利昂城后，奧德修斯帶著他的伙伴乘船出發(fā)前往他的家鄉(xiāng)。然而回家的旅途并不是很順利：獨(dú)幕劇巨人吃

2、掉了他的同伴，女神刻赤用巫術(shù)把他的同伴變成了豬，想把他留在島上；他去了環(huán)繞地球的瀛海邊緣，看到了很多過去的鬼魂。避開海妖騙人的歌聲，避開怪獸Calobudius和Schula，最后女神Calypso神話同意讓奧德修斯在呆了幾年后回去。這是本文開始的地方。第二，整體感知節(jié)選幾乎全是對話。它以女神接受釋放奧德修斯的意愿為開頭，然后寫了憂郁、“殺人”的奧德修斯聽了女神的陳述后從不信到信的過程，也寫了女神告別奧德修斯和奧德修斯堅(jiān)定的返鄉(xiāng)信念，表達(dá)了作者對奧德修斯執(zhí)著的返鄉(xiāng)信念的贊美。三。文本分析(1)段落意味著正文的劃分參考答案：第一節(jié)寫高貴的女神被釋放給奧德修斯。本來想離開英雄的女神奧德修斯結(jié)婚百年

3、，但是執(zhí)著的奧德修斯思念自己的國家和妻子，毅然決然的拒絕留下。宙斯命令宙斯的信使赫爾墨斯代表他的意志命令女神釋放奧德修斯，所以他“不得不服從宙斯難以違抗的意志”。這是前三行解釋的。然后描繪了奧德修斯：“坐在遼闊的海岸邊”，“兩眼淚不停地流”，“思念又歸來”，“女神無心愛他”等等，描繪了一個渴望回家的英雄形象?；ê迷聢A和拷問自己的靈魂反映了奧德修斯內(nèi)心深處想走，卻又無可奈何，卻依然堅(jiān)守自己的信仰。這是第4行到第11行的主要內(nèi)容。從第12行到這一段的結(jié)尾，都是女神宣布上映的消息。第二節(jié)是奧德修斯對釋放之疑的追問。驚魂表現(xiàn)了奧德修斯的復(fù)雜心理，消息來得太突然，沒有任何心理準(zhǔn)備；是真的放出來了，還是真

4、的有企圖？但返鄉(xiāng)的信念迫使他說出“帶著翅膀飛翔的話”，并大膽質(zhì)疑女神的話?！拔覠o意順從你的意愿”顯示了奧德修斯的機(jī)智，然后提出了一個更罕見的問題讓女神回答：“如果你不能向我發(fā)誓，對我來說也不是不幸的災(zāi)難。”機(jī)智的奧德修斯想要說出消息的真相，于是急切地要求女神發(fā)誓，從中我們可以看到一個激動而機(jī)智的身影。第三節(jié)是女神的誓言。第四節(jié)是女神對奧德修斯的告別和最后的詢問。1的第10行是告別會，第11行是這一節(jié)結(jié)束時(shí)仍抱有幻想的仙女對奧德修斯的最后詢問。他的詢問很好。先是贊“聰神”，然后住院，“祝你一切順利”；然后是回家的困難，“經(jīng)歷了多少苦難”；并寫奧德修斯不想遭遇苦難后的心理；最后，我把自己和奧德修斯

5、的妻子做了比較，顯示了自己的優(yōu)點(diǎn)。第五節(jié)是奧德修斯的大膽告白。“我依然每天思念故土，渴望回到家鄉(xiāng)，看到我回歸的那一天”，“我依然會無所畏懼，胸中有一顆堅(jiān)定的心。我忍受了許多風(fēng)險(xiǎn)，經(jīng)歷了許多磨難，無論是在海上還是在戰(zhàn)場上，所以我不妨加上這一條?！边@些鏗鏘有力的話語，直擊奧德修斯這位有著堅(jiān)定信念和執(zhí)著追求的英雄的內(nèi)心。附板書女神釋放了奧德修斯。奧德修斯對釋放的懷疑。質(zhì)問奧德修斯的誓言女神告別奧德修斯，做了最后的詢問。奧德修斯大膽的表白請分析奧德修斯的形象。參考答案奧德修斯是一個渴望想家，執(zhí)著，足智多謀，勇敢的英雄。他思念故土，思念棋子，宣稱自己一定能重返故土，重建家園。他知道“溫柔之地”是異鄉(xiāng)，所

6、以他從心里排斥女神的硬留，他“眼淚不斷”，“扼殺一個美好的生命”，“用眼淚、嘆息和痛苦折磨自己的靈魂”。這些話可以看出奧德修斯的內(nèi)心。他機(jī)智勇敢。當(dāng)女神叫他放過他的時(shí)候，他機(jī)智的查出了消息的真相；當(dāng)女神最后提出告別訪問的時(shí)候，他大膽的表明了自己的心意，藐視任何困難，表現(xiàn)出了自己堅(jiān)定的追求。四。文本欣賞部分入選人物形象生動，得益于對道德對話的凝練描寫和對動作的細(xì)致描寫。說心里話，對話描寫直接反映人物內(nèi)心，比如奧德修斯的“女神，你可能不想回家了”“如果你不能對我發(fā)誓，對我來說不是不幸的災(zāi)難”。這些語言描寫反映了奧德修斯喜悅和難以置信的矛盾心理，還有禁島，他是多么想回到故鄉(xiāng)，卻又不能離開；女神一改往日的面孔，居然說讓他走，給他準(zhǔn)備行李。這一切變化如此之快，奧德修斯怎么可能相信？由內(nèi)而外的思考，文章中的幾個動詞也很貼切，如“坐”、“哭”、“殺”、“無意”、“望”等，表達(dá)了奧德修斯的思鄉(xiāng)之情。更形象的是“顫抖”。這