中考語文八年級上冊第三單元知識點梳理復習ppt

1、中考語文八年級上冊第三單元知識點梳理復習字詞梳理文言文梳理詩詞鑒賞字詞梳理文言文梳理詩詞鑒賞字詞梳理2根據拼音寫漢字。f_賦_閑 n_黯_淡呼xio_嘯_ tu_頹_唐情y_郁_于中 chu_酬_謝ln l_襤褸_ fn rn_縫紉_sh_拭_淚 wi wi_娓娓_動聽3根據意思寫成語。(1)_觸目傷懷_：看到(家庭敗落)的嚴重情況，心里感到悲傷。(2)_情郁于中_：感情聚積在心里。(3)_情不自禁_：抑制不住自己的感情。(4)_娓娓動聽_：健談而且感人。(5)_循循善誘_：善于有步驟地引導、教育人，也泛指教導有方。文言文梳理詩詞鑒賞字詞梳理文言文梳理詩詞鑒賞字詞梳理(6)_莫名其妙_：沒有人

2、能說明它的奧妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。(7)_飲泣吞聲_：淚流入口，哭不出聲。形容十分悲痛而不能公開發(fā)泄。(8)_輾轉反側_：形容心中有事，翻來覆去不能入睡。(9)_萬籟俱寂_：形容一點聲音都沒有。(10)_失魂落魄_：形容心神不定、非常驚慌的樣子。(11)_無精打采_：形容不高興，不振作。也說沒精打采。(12)_如數(shù)奉還_：按照原數(shù)還給人家。文言文梳理文言文梳理詩詞鑒賞字詞梳理文言文梳理詩詞鑒賞字詞梳理文言文梳理詩詞鑒賞字詞梳理文言文梳理詩詞鑒賞字詞梳理文言文梳理詩詞鑒賞字詞梳理文言文梳理詩詞鑒賞字詞梳理六、重點句子翻譯1子猷問左右：“何以都不聞消息？”譯文 王子猷問手下的人說

3、：“為什么總聽不到(子敬的)消息？”2便索輿來奔喪，都不哭。譯文 (子猷)就要轎子來奔喪，一路上都沒有哭。3取子敬琴彈，弦既不調。譯文 (子猷)拿過子敬的琴來彈，幾根弦的聲音已經不協(xié)調了。4因慟絕良久。月余亦卒。譯文 于是痛哭了很久，幾乎要昏過去。過了一個多月，(子猷)也死了。文言文梳理詩詞鑒賞字詞梳理七、內容理解1文中能表現(xiàn)子猷與子敬兄弟情深的地方有哪些？請作簡單說明。點撥 “何以都不聞消息？此已喪矣。”說明子敬雖不愿子猷知道他的死而更悲傷，但子猷卻能感到子敬已死，表明兄弟情深?！皯Q絕良久。月余亦卒。”表明子猷因為子敬之死而悲痛至極，加之病痛，隨子敬而去?！白泳此睾们?，便徑入坐靈床上，取子敬

4、琴彈?！弊娱嘞Ｍ麨樽泳磸椬嗲偾鳛樗蛣e，表現(xiàn)了兄弟情深。文言文梳理詩詞鑒賞字詞梳理2子猷面對子敬的死，“不哭”與“哭”各是什么原因？點撥 “不哭”是因為子猷知道自己大去之日不遠了，可以與九泉之下的子敬相聚了?！翱蕖笔请y以忍受與兄弟陰陽相隔、孤獨一人之痛。文言文梳理詩詞鑒賞字詞梳理3課文寫了子猷獨特的悼念方式，獨特在哪里？點撥 子猷“不悲”“不哭”，“徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調，擲地云：子敬子敬，人琴俱亡”。文言文梳理詩詞鑒賞字詞梳理4子猷憑什么斷定子敬已死？這反映了什么？點撥 由“都不聞消息”推斷子敬一定已經死了。反映了王子猷和王子敬深厚的兄弟之情。文言文梳理詩詞鑒賞字詞梳理5課文開

5、頭寫子猷“了不悲”“都不哭”，可后來為什么又“因慟絕良久”？點撥 子猷先前之所以“不悲”“不哭”是因為他知道自己將不久于人世，到那時又將和弟弟在九泉之下相見了。但后來發(fā)現(xiàn)琴因主人亡而音調不調了，琴隨人亡了，睹物思人，觸景生情，內心的悲痛無法排解，所以才“擲琴”并“慟絕良久”。詩詞鑒賞文言文梳理詩詞鑒賞字詞梳理小貼士：請將下面兩首詩歌默寫或用正楷抄寫在答題線上。送杜少府之任蜀川王勃_，_。_，_。_，_。_，_。文言文梳理詩詞鑒賞字詞梳理鑒賞1這是一首送別詩，但它一洗往昔送別詩中悲苦纏綿之態(tài)，體現(xiàn)出高遠的志趣和曠達的胸懷。2首聯(lián)點明送別之地和友人的赴任之所，并勾勒出兩處的地理形勢：三秦之地拱衛(wèi)著

6、雄偉的京城長安，從這兒遙望風煙迷蒙的五大渡口。一個“望”字將相隔千里的京城和蜀川聯(lián)系起來。文言文梳理詩詞鑒賞字詞梳理3頸聯(lián)以理性的議論展現(xiàn)友情和別情的新境界。真正的友誼不受時間的限制和空間的阻隔，既是永恒的，也是無所不在的。這兩句已成為遠隔千山萬水的朋友之間表達深情厚誼的不朽名句。4尾聯(lián)以幽默的口吻勸慰對方：不要在告別的岔路口像少男少女那樣用手帕抹眼淚。“在歧路”三字，照應題目中的“送”字?！皟号倍?，即字面意思指年輕的情侶。文言文梳理詩詞鑒賞字詞梳理己亥雜詩龔自珍_，_。_，_。文言文梳理詩詞鑒賞字詞梳理鑒賞1吟鞭：詩人的馬鞭。詩人辭官離京，心情十分郁悶。但他并不認為自己從此就一無用處，而是仍想做些對社會有益的工作?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”兩句，移情于物，是對新生