青島版科學六上《距離和時間》課堂導學案_第1頁
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1、第3頁 共3頁青島版科學六上間隔 和時間課堂導學案“目的導學，合作互動 六 年級 科學 學科小精準課堂導學案 課題 間隔 和時間 主備人 畢 毅 授課人 畢 毅 課型 新授課 備課時間 上課時間 集體備課內(nèi)容 個案補充 學 習 目 標 1、能測量并記錄一個沿直線運動的物體在不同時刻的位置，并能用簡單的圖表或圖形來表示間隔 和時間的關(guān)系；知道描繪物體的運動需要位置、方向和快慢。2、想知道，愛提問，喜歡大膽想象；尊重證據(jù)；愿意合作與交流；重點 能測量并記錄一個沿直線運動的物體在不同時刻的位置， 難點 并能用簡單的圖表或圖形來表示間隔 和時間的關(guān)系；知道描繪物體的運動需要位置、方向和快慢。導 學 過

2、 程 一、問題早知道：1、通過 和 的測量，我們可以知道物體運動的快慢。2、一樣時間內(nèi)比較物體運動的間隔 ，間隔 說明物體運動的慢；3、一樣間隔 內(nèi)比較物體的運動，時間越多說明物體運動越 4、兩個速度一樣的小車，經(jīng)過的間隔 越長，小車走的時間越 5、在一樣的 下，所用時間越長，物體運動的越慢。6、走一樣的間隔 ，甲用了20分鐘，乙用了21分鐘，丙用了25分鐘，三人中走得最快的是 A甲B乙C丙D一樣 7、根據(jù)四個物體運動的描繪，最快的是 C一物體20_秒鐘運動20_0.5米D一物體20_0米用150秒 8、描繪物體的運動需要 、 和 9、小紅10秒鐘向南走了20米，小強6秒鐘向北走了15米，他們倆都說自己跑的快，你能幫他們裁判一下嗎？ 二、描繪物體運動的量有哪些？ 三、表述物體運動的方法有哪些？ 四、估算 小明6秒鐘走了15米，從家到學校4千米需要多少時間 導 學 過 程 當堂達標 1、 什么是物體的運動和靜止？ 2、 什么是參照物？ 3、 說出以下物體運動的參照物：太陽西下；月亮從云中鉆出了出來。4、楊軍5分鐘走了300米，照這樣的速度，他從家到學校走了12分鐘，他家離學校多遠？ 5、 車次 T220 T233 5213 5214 始開東營 7:35 8:16 10:25 12:19 北京 10:28 11:11 13:14

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