部編人教版七上語文 第一單元 2.《濟(jì)南的冬天》練習(xí)題（含答案）

1、.#:第9頁?濟(jì)南的冬天?閱讀練習(xí)語段一第1自然段1用最簡練的話概括本段的內(nèi)容。不超過8個字濟(jì)南冬天的天氣。2“濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的去掉“聲好不好？為什么？不好。因為“沒有風(fēng)聲并不是沒有風(fēng)，只是說沒有那令人戰(zhàn)栗的吼叫的北風(fēng)。要是說“沒有風(fēng)，就不符合實際情況了。3“響亮一般指聲音宏大，從上下文來判斷是不對的，那么“響亮在這里是什么意思呢？“響亮在這里是十清楚亮的意思。與聲音的大小無關(guān)。4作者以自己的親身感受，通過與_、_、_的比照，寫出濟(jì)南冬天沒有_、沒有_、沒有_，以突出它的_。北平、倫敦、熱帶，風(fēng)聲、重霧、毒日、溫情。語段二第2、3自然段1、依次填入第段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁桪A

2、迎睡吹拂那樣 B迎臥吹拂特別 C曬臥喚醒那樣 D曬睡喚醒特別2、概括這段文字描寫的內(nèi)容，并說說山的特點。答：陽光朗照下的山。特點：小、秀氣、圍成圈3、文段中加粗的兩個它們的意思是否一樣，請簡要說明。前一個指濟(jì)南的山山水水，后一個指這一圈小山。4、指出作者描繪景物的觀察角度？先俯視，后仰視5、用文中的話說說“濟(jì)南為什么是個理想的境界？ 一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安閑地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒。6、賞析以下語句。1請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安閑地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個理想的境界?擬人，讓山水具有人一樣的狀態(tài)，創(chuàng)設(shè)了一個暖和安閑的理

3、想境界。2這一圈小山在冬天特別得意，好似是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。比喻，把圍著濟(jì)南的一圈小山比作“小搖籃。擬人，生動形象地寫出了小山如慈母般的溫存、體貼，突出濟(jì)南冬天“暖和安閑的特點。表達(dá)作者對濟(jì)南的山的熱愛之情7、“小搖籃的“小照應(yīng)了前面小山的小。8、為什么說濟(jì)南的人們一看到那些小山，就覺得有了著落，有了依靠？因為這一圈小山可以擋住冬天吼叫的北風(fēng)，保持氣溫9、文中寫到濟(jì)南人的心理活動，這些心理描寫有什么作用？突出了濟(jì)南冬天的溫暖，以及濟(jì)南人對家鄉(xiāng)冬天的喜歡之情。10、文段第一句是構(gòu)造上的作用是什么？過渡，轉(zhuǎn)到對冬天山水的描寫11括號處應(yīng)填的

4、一個標(biāo)點是：冒號13結(jié)合語境，解釋以下詞語的意思：他們一看那些小山，心中便覺得有了著落“著落原意是可以依靠或指望的來源。這里指濟(jì)南的人們相信這一圈小山可以擋住冬天吼叫的北風(fēng)，保持氣溫因為這樣慈善的冬天“慈善通常用來形容人的態(tài)度仁慈謙和。這里把濟(jì)南的冬天當(dāng)做人來寫，洋溢著人們對濟(jì)南溫晴冬天的喜歡和感謝之情。19文段中劃橫線的句子說明了濟(jì)南的地形特點是什么？濟(jì)南被一圈小山圍住。20假設(shè)用平實的語言概括加橫線這句話，應(yīng)是：有一圈小山圍著濟(jì)南，使?jié)系亩焯貏e暖和。語段三第4自然段1、概括這段文字描寫的內(nèi)容，并說說它的特點。薄雪覆蓋下的小山。特點：秀氣。2、這段文字按什么順序？層次清楚地描寫了哪些景物

5、？答：按空間順序。從上到下層次清楚地描寫了山上山尖山坡山腰的景物。3、“最妙是下點小雪呀。請歸納一下文中描繪了幾方面的妙處。答：雪光、雪色、雪態(tài)三妙。4、文中第句運用了比喻的修辭方法，用“一髻兒白花來比喻的本體是什么？用“日本看護(hù)婦來比喻的本體是什么？答：樹尖上的雪頂著白雪的樹5、總說這一段文字內(nèi)容的一個句子是哪句？用橫線畫出來。作者贊嘆雪后小山的句子是哪句？用波浪線畫出來。最妙的是下點小雪呀。那些小山太秀氣！6、文中哪些地方表現(xiàn)了“小雪的“小?雪中的矮松；披雪的山尖；露出草色的山坡；微微露出點粉色的薄雪。7、文中“這件花衣詳細(xì)是指：山的外表暗黃的草色與薄雪交織的形態(tài)8、賞析以下語句。1山上的

6、矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好似日本看護(hù)婦。比喻，把小雪后的矮松比作日本看護(hù)婦，生動形象地寫出了雪后矮松秀美的形態(tài)。2山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。比喻，把雪后草色與薄雪交織的形態(tài)比作花衣，生動形象地寫出了雪后山的秀美。3那點薄雪好似突然害了羞，微微露出點粉色。擬人，生動形象地寫出了夕陽斜照下雪色嬌美的情態(tài)。4山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。這里的“鑲形象地描繪出了白色的山尖連接著藍(lán)天，就像是一道銀邊圍在藍(lán)天邊緣的秀美景觀。9劃線句用了什么修辭手法？用文中的話解釋“帶水紋的花衣。比喻、擬人。這樣，一道白，一道暗黃1

7、0用/給本段劃分層次。首句、末句各為一段，中間部分為一段11“就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！這里的“秀氣二字有怎樣的表達(dá)作用？答：這里采用擬人的修辭手法，寫出了冬天的濟(jì)南的山的美麗而嬌弱，流露出作者的愛憐之情。12、本段是圍繞那個字描繪雪后山景？寫景又是按照什么順序進(jìn)展的？請找出標(biāo)志方位的詞語?；蛘呤窃谖闹姓页鲈敿?xì)表達(dá)這一順序的詞語。“妙字?？臻g順序?！吧缴稀吧郊狻吧狡律稀吧窖稀?3、把“樹尖上頂著一髻兒白花中的“頂換成“覆蓋好不好？談?wù)劺碛伤鼈儭！绊斪譁?zhǔn)確地表現(xiàn)了樹尖上一髻兒白花的位置和形狀，形象感、動態(tài)感強(qiáng)。用“覆蓋那么與小雪不吻合。14、結(jié)合想象，你認(rèn)為選段中“更美

8、的山的肌膚指的是什么？談?wù)劺碛伞案赖纳降募∧w指的是春天降臨后那滿山的花草。理由：叫你希望看見滿山的花草，表現(xiàn)了作者對春天的憧憬和期望。15、選段最后一句中加點的“就是是什么意思？“太秀氣有沒有責(zé)怪的意味？“就是是“僅，只的意思。“太秀氣流露出作者對濟(jì)南小山的愛憐之情，沒有責(zé)怪之意。7第段開頭，作者說“最妙的是下點小雪呀請你根據(jù)第段內(nèi)容，詳細(xì)說明下點小雪后，風(fēng)光“妙在何處。妙在：雪光、雪色、雪態(tài)語段四第5、6自然段1、第段的描寫對象是濟(jì)南冬天的水，其特征是暖、清、綠、亮。2、第段照應(yīng)開頭，點出“溫暖之意的句子是：那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣。3、“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂

9、上臥著點雪此句中的“臥字用得極妙，理由是？形象照應(yīng)了“暖和安閑的睡著，表達(dá)了一種安閑平靜的氣氛。4、劃線句A采用了擬人的修辭手法，把水寫得靈氣、多情。概括句中“綠的精神指的是：蓬勃的活力。5、這兩段文字表現(xiàn)了濟(jì)南冬天 溫晴 的特點。6、請你找出兩個能概括濟(jì)南冬天水的特點的詞來，它們應(yīng)是 不結(jié)冰 和 澄清。7、加點詞“綠的精神在文中指的是。用原文答復(fù)水不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著熱氣，水藻把終年貯蓄的綠色全拿出來了。8、“整個的是塊空靈的藍(lán)水晶一句寫得很妙，妙在它運用了比喻的修辭，緊扣住濟(jì)南冬天的“晴用一個字答復(fù)，理由是因為晴，天空無云，才空靈；因為晴，天空藍(lán)汪汪的，才像塊藍(lán)水晶。意近即可9、從這段

10、文字來看，水的靈性的詳細(xì)表現(xiàn)是：。不忍得凍上；那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢。1、本段的描寫對象是濟(jì)南冬天的水，其特征是暖、清、綠、亮，順序是：自下而上2、請你找出兩個能概括濟(jì)南冬天水的特點的詞來，它們應(yīng)是不結(jié)冰和澄清。3、本段文字重在表現(xiàn)濟(jì)南冬天溫晴的特點。4、加點詞“綠的精神在文中指的是水不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著熱氣，水藻把終年貯蓄的綠色全拿出來了。用原文答復(fù)概括句中“綠的精神指的是：蓬勃的活力5、從這段文字來看，水的靈性的詳細(xì)表現(xiàn)是：不忍得凍上；那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢。6、賞析以下語句。1天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照

11、個影兒呢!擬人，生動形象地寫出了水“綠的特點，突出“綠的精神之珍貴、得意、美麗。2那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。比喻，把冬天的濟(jì)南比作一塊“空靈的藍(lán)水晶，將天光、水色融為一體，描繪出濟(jì)南鮮亮、明麗的色彩。3補(bǔ)充：山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。比喻，把山坡上小村莊的雪景比作“小水墨畫，突出冬日雪景只有黑白兩色而又清新淡雅的特點；擬人，“臥字表達(dá)出舒適、安閑之感，寫出了村莊、雪的樣子、情態(tài)，襯托了一種安閑平靜的氣氛。7、用簡潔的語言概括這段話的主要內(nèi)容。寫濟(jì)南冬天的水色8、本段極寫水藻之綠，其作用是？襯托水之清澈、透明9、本段話的語

12、言非常富有表現(xiàn)力，試找出一句并自選角度作簡要賞析。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！賞析：“不忍得將水人格化，使水富有靈氣，突出水的“綠，“綠的精神之珍貴、得意、美麗。找出句子1分，能作簡要的賞析2分10、這段文字表現(xiàn)了濟(jì)南冬天的氣候特點，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？抒發(fā)作者對濟(jì)南冬天的喜歡、贊美之情11、文中劃波浪線句子在全文中有什么作用？總結(jié)全文，點明題意；并與文章開頭“濟(jì)南真得算個寶地相照應(yīng)；抒發(fā)了作者對濟(jì)南冬天的贊美之情?濟(jì)南的冬天?訓(xùn)練三3、我們所學(xué)過的古詩詞、曲中有許多扣住季節(jié)特點寫出風(fēng)的佳句，請默寫一句并指明季節(jié)。例：寫春

13、：東風(fēng)無力百花殘春風(fēng)又綠江南岸夜來風(fēng)雨聲春風(fēng)吹又生隨風(fēng)潛入夜寫夏：清風(fēng)半夜鳴蟬夜來南風(fēng)起風(fēng)吹草低見牛羊?qū)懬铮呵镲L(fēng)蕭瑟，洪波涌起古道西風(fēng)瘦馬長風(fēng)萬里送秋雁林暗草驚風(fēng)寫冬：北風(fēng)卷地白草折風(fēng)掣紅旗凍不翻夜闌臥聽風(fēng)吹雨風(fēng)勁角弓鳴一全文圍繞濟(jì)南的冬天溫晴的特點來寫。文章第1自然段先用比照的寫法，從自己的感受的角度總括了濟(jì)南冬天無風(fēng)聲、無重霧、無毒日的特點，然后詳細(xì)描繪了濟(jì)南暖冬的圖景：一是濟(jì)南的山景分別寫了：陽光朗照下的山，突出其溫靜的特點；薄雪覆蓋下的山，突出其秀美；城外遠(yuǎn)山，突出其淡雅；二是濟(jì)南冬天的水，著眼于表現(xiàn)其暖、清、綠、亮的特點。溫晴比照無風(fēng)聲、無重霧、無毒日。溫靜薄雪覆蓋下秀美城外遠(yuǎn)山淡雅

14、暖、清、綠、亮訓(xùn)練二1.zozhxchngchng2.濟(jì)南的冬水暖、清、綠、亮3.那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣。4.形象照應(yīng)了“暖和安閑的睡著，表達(dá)了一種安閑平靜的氣氛。5.擬人蓬勃的活力6.自上而下的整個空間空靈的藍(lán)水晶例句略。7.溫晴?濟(jì)南的冬天?練習(xí)題1.舒慶春；舍予；?駱駝祥子?2.略3.陽光和熙，不冷不熱，氣候溫暖宜人；這里用了擬人的手法，意思是小巧而娟秀；將水人格化，寫出水的多情，到了冬天還充滿春意；照應(yīng)前文暖和安閑地睡著，寫出山村和雪的神態(tài)。4.5、風(fēng)很大；風(fēng)很溫和；不見日光；日光朗照6.搖籃孕育著生命，濟(jì)南四周的山孕育了無限的活力。7.就是是僅只的意思；濟(jì)南的山太

15、嬌小了，表現(xiàn)了作者對濟(jì)南的愛。8、A 9.靈敏而不可捉摸。10、B25.原句子是反問句，表達(dá)的語氣更強(qiáng)烈一些。?濟(jì)南的冬天?答案一、根底知識探究一濟(jì)鑲澄藻貯jhuozhujkn二A三兇惡狹窄渾濁造句略四1、睡著：正表達(dá)了濟(jì)南所處環(huán)境的暖和安閑。喚醒：照應(yīng)前面的睡著。2、鑲：著一“鑲字，就好似是山尖、小雪有意為之，而且好似是巧匠的妙手，給人留下想象的空間。3、臥：兩個“臥字，與前邊的“暖和安閑地睡著相照應(yīng)，傳神地畫出了小村莊和小雪的神態(tài)，就好似它們都有靈性一樣。4、不忍得：“不忍得三字將水人格化了。水是那樣多情，為了水藻的綠，為了垂柳的倒影，到了冬天仍然“不忍得凍上，仍然充滿著春意。五1擬人2比

16、喻擬3擬人4排比比喻六1、老舍舒慶春舍予2、溫晴比照風(fēng)聲重霧烈日毒日3、搖籃里的嬰兒水墨畫空靈的藍(lán)水晶二、課內(nèi)文段賞析1.根據(jù)答題實際情況評改。2.第一段運用了第二人稱，感情強(qiáng)烈，熾熱，便于面對面的交流，使感情表達(dá)得更加充分，第二段運用了第一人稱和第三人稱娓娓道來，情真意長，不管是哪一種人稱都是根據(jù)作者表達(dá)感情得需要。3.作者描寫的是綠萍的綠、水藻的綠、水面柳影的綠，托出的卻是水的綠。4.有風(fēng)無聲，小圈兒像搖籃，雪小，水綠不凍，一切都在營造“暖的氣氛，所以讓人感到暖。5.A、結(jié)尾句的意思是：這溫暖如春，秀麗如畫，天明水凈的“藍(lán)水晶，就是冬天的濟(jì)南??！B、結(jié)尾句和標(biāo)題照應(yīng)。C、這樣結(jié)尾抒發(fā)了作者

17、的贊美之情，給人以回味的余地。D、標(biāo)題說“濟(jì)南的冬天，中心詞是“冬天；結(jié)尾說“冬天的濟(jì)南，中心詞是“濟(jì)南二最妙的是下點小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖頂著一髻兒白花，好似日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好似被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好似突然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。1用“把這段文章劃分為三層。2文中描寫景物的順序是：_3劃橫線一句用的是比喻的修辭手法，它的本體、喻體分別是A本體是白花，喻體是日本看護(hù)婦。 B本體是樹尖上頂?shù)陌籽?，喻體是日本看護(hù)婦。C本體是樹尖上頂?shù)陌籽?，喻體是白花。 D本體是頂著白雪的樹的樣子，喻體是日本看護(hù)婦。4用波浪線在文中畫出兩處運用了擬人修辭方法的地方。5對加粗的兩個句子的含義理解正確的一項為哪一項A描寫黃白相間的山坡，春風(fēng)化雪，不久人們就會見到山坡原有的顏色。B表現(xiàn)濟(jì)南冬天的溫和，雪化了，有水在山坡流動；“山的肌膚指山坡的草地。C描寫濟(jì)南冬天的溫和，有水蒸氣蒸發(fā)升騰的美景，不久雪就會全化了，山坡上原有的顏色比雪色更美。D描繪了雪色與草色一樣的美景，像穿著好看的衣服；“山的肌膚指春天降臨后滿山的