校長(zhǎng)個(gè)人述職工作報(bào)告4

1、第12頁(yè) 共12頁(yè)校長(zhǎng)個(gè)人述職工作報(bào)告-4校長(zhǎng)個(gè)人述職工作報(bào)告 篇1三年一揮間，回望多感慨。_ 年 8 月，剛到副校長(zhǎng)崗位，我告誡自己：雖過(guò)而立之年，但是經(jīng)歷淺薄，一定要多向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，多向老師學(xué)習(xí)，多向書(shū)本學(xué)習(xí)，多向理論學(xué)習(xí)，力求工作中少一些疏漏。慶幸的是，三年光陰里，領(lǐng)導(dǎo)給予我諸多關(guān)心和指導(dǎo)，同事們給予我太多的包容與支持，家長(zhǎng)給予無(wú)數(shù)的理解和配合。每每想到這些，內(nèi)心就會(huì)有一種感動(dòng)。我深知，這是關(guān)心，是鼓勵(lì)，更是鞭策。借此時(shí)機(jī)進(jìn)展一番整理，可以把自己三年的考慮、三年的理論、三年的喜樂(lè)，三年的得失以文字的形式予以梳理，而這個(gè)過(guò)程本身是一種經(jīng)歷的積淀，思想的沉淀，同時(shí)我力求在字里行間表達(dá)我對(duì)大家最

2、誠(chéng)摯的謝意。一、在教育圣潔的星空下洗滌心靈，反求諸己教育是圣潔的，老師也應(yīng)該是圣潔的?！半m不能至，心向往之”吧！高尚的心靈與品格，遵從教育規(guī)律及學(xué)生特點(diǎn)的言行舉止，是老師從教的基點(diǎn)。行走在教育之路上的每個(gè)日子，我時(shí)時(shí)第 3 頁(yè) 共 26 頁(yè) 提醒自己要忠誠(chéng)：忠誠(chéng)于國(guó)家，忠誠(chéng)于教育，忠誠(chéng)于集體；我時(shí)時(shí)提醒自己要擔(dān)當(dāng)：該做的不推諉，能做的多做些；我時(shí)時(shí)提醒自己要有愛(ài)：愛(ài)國(guó)家，愛(ài)教育，愛(ài)別人，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自己；我時(shí)時(shí)提醒自己要感謝：感謝于幫助過(guò)你的人，感謝正在或者即將幫助你的人，感謝給你提出意見(jiàn)的人，感謝同事，感謝家長(zhǎng)，感謝學(xué)生；我時(shí)時(shí)提醒自己要奉獻(xiàn)：對(duì)教育奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)校奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生奉獻(xiàn)；我時(shí)時(shí)提醒自己

3、要慎重：不要因自己損傷學(xué)校，影響同事，傷害學(xué)生；我時(shí)時(shí)提醒自己保持內(nèi)心的那份寧?kù)o：不過(guò)分追求，不過(guò)分計(jì)較。是教育圣潔的光芒不斷滌去我心中的塵埃，讓心靈自由的舞蹈。二、在德育前行路上且行且思，躑躅前行德育，即是教學(xué)生做人的教育，試圖通過(guò)初中三年的影響，讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)與人友好相處，關(guān)愛(ài)別人，珍愛(ài)生命，能發(fā)現(xiàn)并感動(dòng)于生活中的真、善、美?；谖覍?duì)德育的根本認(rèn)識(shí)，所有工作始終聚焦于“制度完善與機(jī)制探究，隊(duì)伍打造與素質(zhì)提升，習(xí)慣培養(yǎng)與品格形成，特長(zhǎng)開(kāi)展與個(gè)性促進(jìn)”四個(gè)方面。一制度完善與機(jī)制探究。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，出臺(tái)趙場(chǎng)初中德體衛(wèi)藝管理方法，修改完善班主任考核方法，為德育工作有序推進(jìn)提供制度層

4、面的保障。在全體教職工的努力下，不斷探究并初步形成四位一體的校第 4 頁(yè) 共 26 頁(yè) 德育工作形式-學(xué)校方向把握與指導(dǎo)，年級(jí)處室監(jiān)視與協(xié)調(diào)，班級(jí)精心組織與開(kāi)展，學(xué)生積極參與與群團(tuán)自主管理；不斷形成并豐富德育載體:鑄就品格與精神的軍訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)步體質(zhì)和培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，為學(xué)生插上尋美翅膀的校園藝術(shù)節(jié)，讓學(xué)生富有仁愛(ài)的敬老愛(ài)老活動(dòng)，讓學(xué)生文明禮貌的系列禮儀教育；開(kāi)展學(xué)生特長(zhǎng)的課外小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生民主意識(shí)與自主管理的群團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)那么與遵從意識(shí)的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生健全心智的心理安康教育。二隊(duì)伍打造與素質(zhì)提升德育是人影響人，人感染人，人塑造人的活動(dòng)。三年里，學(xué)校始終將德育隊(duì)伍打造放在

5、首位，致力于德育隊(duì)伍的素質(zhì)提升，概括的說(shuō)就是 “一個(gè)工程星級(jí)班主任工程，兩大方案學(xué)習(xí)方案與同伴互助方案，三個(gè)打破口人人上主題班會(huì)課、人人登臺(tái)開(kāi)講，人人撰寫管理心得。截止目前，我校先后有 40余人次班主任到成都龍泉、大邑等地實(shí)地參觀考察，有 30 余人次參加各類學(xué)術(shù)培訓(xùn)，所有班主任上主題班會(huì)，所有班主任登臺(tái)開(kāi)講，這一系列舉措，有效促進(jìn)班主任隊(duì)伍的提升，現(xiàn)有二星級(jí)班主任 2 人，一星級(jí)班主任 4 人。三習(xí)慣培養(yǎng)與品格形成圍繞學(xué)生“習(xí)慣培養(yǎng)與品格形成”這一目的，鮮明提出了“文明+禮貌+衛(wèi)生”的德育主旨，開(kāi)展了系列教育活動(dòng)-家長(zhǎng)教育，課堂常規(guī)教育、規(guī)那么與遵從教育、禮儀教育、法制教育、第 5 頁(yè) 共

6、26 頁(yè) 國(guó)防教育、感恩教育、衛(wèi)生教育、生命教育，并依托高校施行心理安康教育，有效促使學(xué)生在教育中領(lǐng)悟，在活動(dòng)中感悟，讓學(xué)生意識(shí)得以增強(qiáng)，行為得以標(biāo)準(zhǔn)，習(xí)慣得以強(qiáng)化，品格得以形成，人性得以彰顯。四特長(zhǎng)開(kāi)展與個(gè)性促進(jìn)結(jié)合學(xué)校師資、環(huán)境，有針對(duì)性的組織施行課外興趣小組-書(shū)法小組、朗讀小組、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)，有效促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)開(kāi)展。雖是部分的，低層次的，但它仍然為我們引領(lǐng)了航向，讓我們明晰了思路，為學(xué)生特長(zhǎng)開(kāi)展與個(gè)性彰顯注入了活力，先后有數(shù)十名學(xué)生在省、市、區(qū)各類比賽上獲獎(jiǎng)。這些獎(jiǎng)勵(lì)，是對(duì)學(xué)生才能的肯定，是對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)同，更是對(duì)德育工作思路與舉措的肯定。三、在平安領(lǐng)域內(nèi)須臾不敢松懈，如

7、履薄冰自分管平安工作那刻起，我深知平安工作的重要性與嚴(yán)峻性，深知在平安方面會(huì)因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)失誤影響一個(gè)家庭乃至一個(gè)家族的幸福，我須臾不敢松懈，總是小心翼翼，如履薄冰。在施行過(guò)程中，大力推行“七強(qiáng)化七到位”管理形式，促使學(xué)校平安工作有質(zhì)的轉(zhuǎn)變和提升。一拓展教育渠道，創(chuàng)新教育形式，平安意識(shí)深化師生一是平安教育常態(tài)化。落實(shí)每周 2 節(jié)平安教育課，突顯課堂主陣地。按照“有方案、有教案、有檢查、有測(cè)試”的“四有”要求進(jìn)展教學(xué)，充分發(fā)揮課堂主陣地的教育功能。利用集會(huì)開(kāi)第 6 頁(yè) 共 26 頁(yè) 學(xué)、散學(xué)典禮、周一集會(huì)等進(jìn)展平安知識(shí)大教育。每周一節(jié)班會(huì)課，分班培訓(xùn)再?gòu)?qiáng)化。利用周五班會(huì)課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)平安知識(shí)、

8、自我逃生保護(hù)技能，豐富平安知識(shí)，增強(qiáng)平安意識(shí)。二是教育形式多樣化。借助于課堂這一主陣地進(jìn)展宣傳教育。開(kāi)展平安警示圖片展。借助一個(gè)個(gè)慘痛的平安案例，充分理解“校園無(wú)小事，處處皆平安”，從中汲取深化的教訓(xùn)。開(kāi)展平安知識(shí)競(jìng)賽，在競(jìng)賽過(guò)程中領(lǐng)悟和強(qiáng)化平安知識(shí)。開(kāi)設(shè)“平安員知識(shí)宣傳員”培訓(xùn)班。每班確定 2 名學(xué)生為平安知識(shí)宣傳員，學(xué)校實(shí)行集中培訓(xùn)輔導(dǎo)。聘家長(zhǎng)、學(xué)生為學(xué)校平安工作監(jiān)視員。調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)生平安工作積極性，促使學(xué)生自覺(jué)遵守平安規(guī)定，增強(qiáng)平安自我防護(hù)才能。讓校園環(huán)境成為一個(gè)平安知識(shí)教育場(chǎng)。充分利用校內(nèi)空間，設(shè)置宣傳欄、知識(shí)窗、溫馨提示語(yǔ)、警示語(yǔ)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、班級(jí)墻報(bào)等形成立體式教育網(wǎng)。三是教育對(duì)象多維

9、化。開(kāi)展老師教育，進(jìn)步老師平安教育才能。開(kāi)展學(xué)生教育，豐富學(xué)生知識(shí)，增強(qiáng)平安意識(shí)。開(kāi)展家庭教育，增強(qiáng)家長(zhǎng)平安意識(shí)。開(kāi)展平安知識(shí)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)宣傳活動(dòng)，大力普及平安知識(shí)。二創(chuàng)新工作機(jī)制，加強(qiáng)關(guān)節(jié)管理，平安工作有實(shí)績(jī)?nèi)ν七M(jìn)平安工作“七個(gè)強(qiáng)化，七個(gè)到位”管理形式，在機(jī)構(gòu)、制度、責(zé)任、物資等七個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)著力，有效促進(jìn)平安工作又快又好開(kāi)展。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確保思想到位。一是建立全覆蓋的平安層級(jí)第 7 頁(yè) 共 26 頁(yè) 管理機(jī)構(gòu)；二是建立多層面平安平安會(huì)議制度：期初平安平安工作發(fā)動(dòng)布置會(huì)，學(xué)月平安工作小結(jié)會(huì)、期末平安工作總結(jié)會(huì)。強(qiáng)化制度建立，確保責(zé)任到位。一是建立學(xué)校平安工作考核方案，將平安工作納入老師日常工

10、作管理考核；二是善平安平安應(yīng)急預(yù)案、演練方案，進(jìn)步平安應(yīng)急才能。強(qiáng)化器材裝備，確保硬件到位。一是配足滅火器材，確保滅火器材全覆蓋；二是完善平安標(biāo)志，確保標(biāo)志全覆蓋；三是增設(shè)照明設(shè)施，確保照明全覆蓋。強(qiáng)化定期檢查，確保排查到位。一是堅(jiān)持周查與月查，實(shí)現(xiàn)平安隱患排查常態(tài)化；二是堅(jiān)持重點(diǎn)部位日查制，確保食堂燃?xì)饩€路無(wú)隱憂。強(qiáng)化層級(jí)管理，確保人員到位。一是推行學(xué)校、處室、年級(jí)、班級(jí)層級(jí)管理負(fù)責(zé)制，簽訂責(zé)任書(shū)，明確職責(zé)，實(shí)現(xiàn)管理人員全覆蓋；二是整體考慮，科學(xué)分區(qū)，實(shí)現(xiàn)管理區(qū)域全覆蓋；三是突出重點(diǎn)，抽派專人，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)區(qū)域監(jiān)管全天候。強(qiáng)化監(jiān)視檢查，確保整治到位。一是按照平安隱患臺(tái)賬逐個(gè)巡查，確保隱患整治到位

11、二是按照層級(jí)責(zé)任分工重點(diǎn)督查，確保人員工作到位。強(qiáng)化目的考核，確保考評(píng)到位。一是以年級(jí)為單元，將老師納入三個(gè)年級(jí)，實(shí)現(xiàn)平安工作全員考核；二是加強(qiáng)過(guò)程檢查，以工作落實(shí)為標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)平安工作全程考核；三是設(shè)置專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，按制度兌現(xiàn)平安獎(jiǎng)懲，實(shí)現(xiàn)平安工作量化考核。第 8 頁(yè) 共 26 頁(yè)在開(kāi)展平安工作的過(guò)程中，我得到各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)，得到唐先林校長(zhǎng)的大力支持，得到安辦胡冬梅、張福林的鼎力相助，得到班主任的全力配合，得到全體老師的理解與支持。因?yàn)橛辛四銈?，平安工作才得以順利推進(jìn)，也才有了學(xué)校今天和諧穩(wěn)定的大好場(chǎng)面，也才有了平安工作的一些榮譽(yù)：學(xué)校 _ 年平安考核二等將，_ 年及 _ 年平安考核一等獎(jiǎng)，個(gè)

12、人撰寫的平安論文先后獲三等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。四、在專業(yè)開(kāi)展路上不斷學(xué)習(xí)，力求提升作為一名老師，必須不斷致力于自己的專業(yè)開(kāi)展，不斷積淀自己的文化底蘊(yùn)，不斷凸顯人性的光芒，不斷豐厚自己的教學(xué)藝術(shù)，讓自己在課堂上的講解更加精當(dāng)，教藝更加精深，師生關(guān)系更加融洽，學(xué)科興趣更加濃重。三年來(lái)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷反思，欣慰的是自己能有所收獲，有所長(zhǎng)進(jìn)，雖然進(jìn)步就那么一小點(diǎn)，但仍讓自己興奮不已。一是向同行學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)組內(nèi)的同志們各具優(yōu)勢(shì)，有的語(yǔ)言精練，有的思路明晰，有的教態(tài)和藹可親，有的流程設(shè)置精當(dāng)，而且他們都給予我很多關(guān)心和幫助，讓我受益不少。二是向書(shū)本學(xué)習(xí)。讀書(shū)應(yīng)當(dāng)成為老師的一種自然狀態(tài)。通過(guò)閱讀，可以讓自己心靈得到

13、舒展，內(nèi)心更加寧?kù)o，精神更加充實(shí)。三年來(lái)，自己堅(jiān)持讀了一些書(shū)，讀的不多，也沒(méi)有掌握精華，附庸而后風(fēng)雅吧。三是學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生的鮮活、朝氣讓自己也變得年輕，激第 9 頁(yè) 共 26 頁(yè) 情、四是向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)世界里，有一些很好的資可供學(xué)習(xí)，參考，一些博友對(duì)教育的精辟闡述讓自己很受啟發(fā)。四是向?qū)＜覍W(xué)習(xí)。先后聽(tīng)取不少專家的講座，獲得理論學(xué)識(shí)的同時(shí)，讓自己內(nèi)心總有一種沖動(dòng)，專家感染了我，影響了我，鼓勵(lì)了我。五、在內(nèi)心深處不斷拷問(wèn)，力求更好三年的管理，三年的鍛煉，讓我思路逐漸明晰一些，視野開(kāi)闊一些，經(jīng)歷也多了一些，當(dāng)然也獲得一些成績(jī)。但面對(duì)學(xué)生，面對(duì)大家，我們有底氣說(shuō)我做的很好。我清醒認(rèn)識(shí)到，有些建議

14、其實(shí)很好但我沒(méi)采納，有些批評(píng)其實(shí)很中肯但我沒(méi)虛心聽(tīng)，有些方法其實(shí)可以再改良但我沒(méi)再權(quán)衡。也許是自己不成熟吧，權(quán)當(dāng)給自己找一個(gè)托詞。但是，我總該給大家一個(gè)回應(yīng)吧：以后我會(huì)盡全力將工作做得更好！在此感謝大家，謝謝你們！校長(zhǎng)個(gè)人述職工作報(bào)告 篇2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！一學(xué)年工作在繁忙中即將完畢。一年來(lái)，我盡心盡力履行校長(zhǎng)職責(zé)，團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)全體同志，堅(jiān)持把我校辦成鎮(zhèn)內(nèi)農(nóng)村學(xué)校中教學(xué)質(zhì)量一流的目的。在上級(jí)教育部門的關(guān)心和支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職員工的共同努力下，一年來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)工作扎第 10 頁(yè) 共 26 頁(yè) 實(shí)有效，穩(wěn)中有升。此刻根據(jù)中心初中安排，我就一年來(lái)校長(zhǎng)崗位的任職情景，加以梳理和

15、反思，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師作以匯報(bào)。一、工作體會(huì)與思路體會(huì)：學(xué)習(xí)是不斷進(jìn)步的泉思路：標(biāo)準(zhǔn)管理、依法治校、民主治校1、學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度健全而有效。強(qiáng)化了老師在學(xué)校中的主人翁地位和學(xué)校行政為師生效勞的意識(shí)，遵照上級(jí)精神，我校堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，廣泛聽(tīng)取各種意見(jiàn)和提議，使決策建立在民主集中的根底上，盡力減少和消除工作中的過(guò)失。2、本人遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。作為校長(zhǎng)，力爭(zhēng)成為全體教職工的典范，所以做到了小事、小病不請(qǐng)假，堅(jiān)持出勤、出滿勤，因公出差或其他事項(xiàng)都提早向值班同志說(shuō)明。平時(shí)對(duì)工作勤于考慮，力求學(xué)校各項(xiàng)工作能得到進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)為“兼聽(tīng)那么明”，勤于和班子成員、老師開(kāi)展思想溝通，多聽(tīng)取大家的意見(jiàn)肯定會(huì)對(duì)學(xué)校的工作有好處，事實(shí)也證明了這點(diǎn)。第 11 頁(yè) 共 26 頁(yè)3、讓每一位老師都感受到單位也是家、更是自我的依靠。在生老病死、婚喪嫁娶等人情世故上，學(xué)校有人組織、有人安排，盡