宋元時期的都市與文化教學(xué)解析PPT學(xué)習(xí)教案

1、宋元時期的都市與文化教學(xué)解析宋元時期的都市與文化教學(xué)解析導(dǎo)入新課前面我們學(xué)習(xí)了宋代的政治、經(jīng)濟等內(nèi)容、在經(jīng)濟里，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)都得到了較大的發(fā)展。那么，經(jīng)濟的發(fā)展對人們的生活帶來了什么樣的影響呢？這是張擇端的清明上河圖，它反映了宋代萬千氣象的社會風(fēng)貌。那么宋代人們的都市生活具體是一個什么樣的情況？當(dāng)時在節(jié)慶風(fēng)俗方面都有哪些講究？帶著這些問題，我們來學(xué)習(xí)萬千氣象的宋元時代的都市和文化一課。第1頁/共25頁新課探究一、繁華的都市生活1.宋元時期都市的基本情況。宋元時期有很多大的城市，在社會生活方面呈現(xiàn)出豐富多彩的景象。北宋東京（大相國寺）、南宋臨安、元朝大都，都是當(dāng)時世界上著名的大都市。河南開

2、封大相國寺（一）概況第2頁/共25頁清明上河圖瓦子（二）瓦子2.讀史料： 材料：什么叫“瓦舍”呢？吳自牧在夢梁錄卷十九中說：“瓦舍者，謂其來時瓦合，去時瓦解之義，易聚易散也?！钡?頁/共25頁清明上河圖瓦子3.讀材料，回答瓦子的基本情況。開封城內(nèi)有許多娛樂兼營商業(yè)的場所，叫作“瓦子”。瓦子中圈出許多專供演出的圈子，稱為“勾欄”。第4頁/共25頁清明上河圖瓦子4.結(jié)合教材分析討論瓦子興起的原因。隨著城市的繁榮，宋代的市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來。第5頁/共25頁文化生活我知道：瓦子是 瓦子是宋代娛樂兼營商業(yè)的場所。瓦子中圈出許多專供演出的圈子，稱為“勾欄”。第6頁/共25頁瓦子演出勾

3、欄第7頁/共25頁 宋代說書、木偶戲第8頁/共25頁（三）元雜劇和節(jié)日元雜劇演員5.讀教材，劇表演的表演形式是什么？興起的朝代和興盛的朝代分別是什么時候？雜劇。宋代和元代。第9頁/共25頁宋朝時稱春節(jié)為：6.看圖，學(xué)生搶答圖片展示的是什么節(jié)日？在宋元時期還有什么節(jié)日？春節(jié)。第10頁/共25頁明月幾時有，把酒問青天。 蘇軾燈火家家有，笙歌處處樓。 蘇軾粽包分兩髻，艾束著危冠。 陸游7.你知道以下詩句描述的是哪些節(jié)日嗎？中秋節(jié)元宵節(jié)端午節(jié)第11頁/共25頁二、宋詞1.朗誦念奴嬌 赤壁懷古第12頁/共25頁2.簡要介紹詞的基本情況。詞是一種新體詩歌，句子有長有短，也稱長短句，便于歌唱。第13頁/共2

4、5頁人物時代貢獻(xiàn)代表作 蘇軾北宋改進(jìn)了詞的創(chuàng)作，擴大了詞的境界，提高了詞的格調(diào)水調(diào)歌頭明月幾時有李清照兩宋之交反映當(dāng)時戰(zhàn)亂帶來的災(zāi)難，抒寫深沉的憂患情懷，在當(dāng)時就產(chǎn)生了較大的影響如夢令聲聲慢辛棄疾南宋使詞境變得更為雄奇闊大，抒情、寫景、敘事、議論，氣勢磅礴，震撼人心，進(jìn)一步提高了詞的社會功能和在文學(xué)史上的地位破陣子 為陳甫同賦壯詞以寄之永遇樂 京口北固亭懷古3.讀教材，完成下表的填空。第14頁/共25頁蘇 軾 多才多藝（烹飪、宋詞、書法）的蘇軾開創(chuàng)詞的豪放風(fēng)格，給詞注入了強勁的生命力，對后世影響很大。第15頁/共25頁生活于兩宋之交，號易安居士，齊州章丘（今屬山東濟南歷城）人。靖康之難后,經(jīng)歷

5、了離亂,丈夫趙明誠病逝,本人顛沛流離于江浙皖贛一帶,無依無靠,在孤寂凄苦中度過了晚年。李清照是詩、詞、散文都有成就的作家,而以詞的成就最高。所作詞，前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷，有的也流露出對中原的懷念。 李清照（公元1084約1151）第16頁/共25頁聲聲慢尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得?。ㄊ刂皟?一作：守著窗兒）永遇樂京口北固亭懷古千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺

6、，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路?？煽盎厥祝鹭傡粝?，一片神鴉社鼓。憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否。第17頁/共25頁 想想在你知道的詩詞里，還有這種豪放風(fēng)格的嗎?李白望廬山瀑布 毛澤東沁園春雪第18頁/共25頁三、元曲1.簡要介紹詞的基本情況。包括散曲、雜劇和南戲等。元曲把音樂、歌舞、動作、念白融合在一起，成為一種綜合性的藝術(shù)。第19頁/共25頁四大家2.學(xué)生搶答元曲的代表人物。關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、白樸等，在明代以后被譽為“元曲四大家”。第20頁/共25頁關(guān)漢卿元代最優(yōu)秀的雜劇家，號已齋，生活在金末元初。他多才多藝，了解民間疾苦，熟悉民間語言，使得他的雜劇內(nèi)容具有強烈的現(xiàn)實性和昂揚的斗爭精神。他與馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、白樸并稱為“元曲四大家”。代表作竇娥冤、單刀會等。第21頁/共25頁血濺白練、六月飛雪、大旱三年關(guān)漢卿用浪漫的藝術(shù)手法，憤怒鞭撻黑暗的惡