蘇教五年級下冊科學(xué)神經(jīng)PPT課件

1、 我做一些動作或發(fā)出一些指我做一些動作或發(fā)出一些指令，大家作出相反的動作。令，大家作出相反的動作。第1頁/共36頁游戲中，我們的哪些器官參與了活動？游戲中，我們的哪些器官參與了活動？ 眼眼耳朵耳朵大腦大腦四肢四肢 第2頁/共36頁 眼、耳起了什么作用？四肢呢？那么眼、耳接受了刺激后如何傳到大腦呢？大腦又是靠什么指揮四肢做出反應(yīng)的呢？ 大腦發(fā)出各項指令，這些指令就靠神經(jīng)來傳達(dá)。第3頁/共36頁 大腦是人體的“司令部”，它分管人類的感覺、運(yùn)動、語言、思維、記憶和情緒等功能，它是人的高級神經(jīng)中樞，人類的絕大多數(shù)活動都要經(jīng)過它的思考并做出判斷。 和腦相連的是脊髓，它位于椎管里，它和大腦共同組成了人體的

2、神經(jīng)中樞，只不過它是低級的神經(jīng)中樞，只能分管一些簡單的反射活動，如膝跳反射，排便、排尿反射等。第4頁/共36頁膝跳反射注意：敲的位置要正確注意：敲的位置要正確 膝跳反應(yīng)就是一種簡單的反射第5頁/共36頁大腦脊髓眼睛腳耳朵腿手指手臂鼻子嘴第6頁/共36頁大腦和脊髓合稱為神經(jīng)中樞第7頁/共36頁神經(jīng)的作用神經(jīng)的作用 神經(jīng)就像電話線，起著傳遞信息的作用。第8頁/共36頁 傳入神經(jīng)（又稱感覺神經(jīng)）負(fù)責(zé)把信號從身體的各個器官傳遞到神經(jīng)中樞，傳出神經(jīng)（又稱運(yùn)動神經(jīng)）負(fù)責(zé)把信號從神經(jīng)中樞傳向身體各處。第9頁/共36頁接受信號接受信號傳入神經(jīng)傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)傳出神經(jīng)作出反應(yīng)作出反應(yīng)第10頁/共

3、36頁 信息傳遞的基本過程(模式)第11頁/共36頁 神經(jīng)分布于人的全身。 從腦發(fā)出的腦神經(jīng)，主要分布在人體的頭部和內(nèi)臟。 從脊髓發(fā)出的脊神經(jīng) ，主要分布在人體的軀干和四肢神經(jīng)的分布神經(jīng)的分布第12頁/共36頁神經(jīng)在身體各部位的分布是否均勻呢？第13頁/共36頁皮膚敏感性測試 同桌合作，一人閉眼，另一人拿一根牙簽或兩根牙簽分別去刺他的指尖、手背、肘部、膝蓋等身體不同部位。試試哪個地方能感覺出是兩個尖，哪些地方感覺是一個尖。隨時記錄下感受。探究一：第14頁/共36頁注意：1、同桌進(jìn)行保持安靜，被測者閉上眼睛；2、觸碰身體時兩個尖要并齊，輕重適度。別忘了要邊做邊填表格。3、將測試結(jié)果填到記錄單上。

4、第15頁/共36頁談體會分布全身各處的神經(jīng)對外界的刺激的反應(yīng)是有區(qū)別的，有的敏感些，有的遲鈍些。指尖敏感性強(qiáng)一些。有研究表明，手指的運(yùn)動是最靈巧、最高級的。同一個人不同的部位感覺不一樣同一個人不同的部位感覺不一樣第16頁/共36頁 結(jié)論：不同皮膚結(jié)論：不同皮膚部位神經(jīng)分布的多少不部位神經(jīng)分布的多少不同，敏感性強(qiáng)弱不同。同，敏感性強(qiáng)弱不同。第17頁/共36頁-同一個人不同的部位反應(yīng)速度一樣嗎？ 注意：高度相同。 大小相同的橡皮。 注意力不要太集中。 不要提前離開。探究二：研究身體不同部位反應(yīng)的快探究二：研究身體不同部位反應(yīng)的快慢慢做法：用橡皮從相同高度落下砸到手背和腳背上時，你的反應(yīng)快慢是否一樣

5、？第18頁/共36頁結(jié)論：結(jié)論：1 1、手和腳跟大腦的協(xié)調(diào)能力不同。、手和腳跟大腦的協(xié)調(diào)能力不同。2 2、大腦接受和傳出信息需要的時間、大腦接受和傳出信息需要的時間不同。不同。3 3 、第19頁/共36頁探究三：個體之間反應(yīng)速度的差探究三：個體之間反應(yīng)速度的差異異 做法：同座打?qū)κ钟螒?，看誰被打到的次數(shù)少。 注意事項： 不許提前把手縮回去，固定次數(shù)。 打手時，注意力不要太集中； 打手人的手動，被打手人手才好躲開，不能提前離開； 被打人手只好向后縮，不準(zhǔn)往下； 打手人只好原處翻轉(zhuǎn)打手，不準(zhǔn)往前伸；第20頁/共36頁 結(jié)論：結(jié)論：個體之間大腦收到信息，作出判斷的能力是不同的。不同的人同一部位反應(yīng)也

6、不一樣第21頁/共36頁這是一種簡單的反射活動，只需脊髓參加，類似的還有排便，排尿等?；顒右唬合ヌ瓷?。腿傳入神經(jīng)脊髓傳出神經(jīng)作出反應(yīng)你能分析出這些活動的信息傳遞過你能分析出這些活動的信息傳遞過程嗎？程嗎？第22頁/共36頁作出反應(yīng) 活動二：眼睛看到紅綠燈，腿就停下來。眼睛傳入神經(jīng)大腦脊髓傳出神經(jīng)腿部肌肉第23頁/共36頁活動三：碰到開水，手迅速縮回。上傳信號作出反應(yīng)手傳入神經(jīng)大腦脊髓傳出神經(jīng)迅速縮回第24頁/共36頁活動四：聽到老師點名，喊到。耳朵傳入神經(jīng)大腦傳出神經(jīng)作出反應(yīng)第25頁/共36頁請你分析維尼是如何接受信號并請你分析維尼是如何接受信號并作出反應(yīng)的作出反應(yīng)的?維尼頭部的眼睛發(fā)現(xiàn)蝴蝶

7、由視神經(jīng)直接報告給大腦，由大腦作出判斷后通過脊髓下傳到傳出神經(jīng)，再指揮腿部和手臂的活動。第26頁/共36頁請你分析加菲貓是如何接受信號請你分析加菲貓是如何接受信號并作出反應(yīng)的并作出反應(yīng)的?加菲貓頭部的耳朵聽到鬧鐘響，由傳入神經(jīng)直接報告給大腦，由大腦作出判斷后通過脊髓下傳到傳出神經(jīng)，再指揮腿部和手臂的活動。第27頁/共36頁 同桌合作，一人手掌伸平準(zhǔn)備鎖住他人手同桌合作，一人手掌伸平準(zhǔn)備鎖住他人手指，另一人握拳只伸出食指垂直豎在同學(xué)手心指，另一人握拳只伸出食指垂直豎在同學(xué)手心上，準(zhǔn)備被鎖。兩人一起說口令上，準(zhǔn)備被鎖。兩人一起說口令“金鎖銀鎖，金鎖銀鎖，咔嚓一鎖咔嚓一鎖”。一個握，一個逃。然后交換

8、，反。一個握，一個逃。然后交換，反復(fù)五次，記錄下游戲結(jié)果。復(fù)五次，記錄下游戲結(jié)果。第28頁/共36頁劉翔他聽到發(fā)令槍聲到起跑，最快只需秒。通過鍛煉可以提高自身的反應(yīng)速度。提倡同學(xué)們加強(qiáng)體育鍛煉。第29頁/共36頁罵人的話變成現(xiàn)實，后果怎樣？ “你哪根筋（神經(jīng)）搭錯了！” “你大腦少了一根筋（神經(jīng)）啦！”第30頁/共36頁“如果神經(jīng)真有問題” 可能有哪些問題？如果 手指上的神經(jīng)壞了，可能（ ）。如果第31頁/共36頁連一連神經(jīng)系統(tǒng)的組成 比喻 腦 電話線 神經(jīng) 聯(lián)絡(luò)站脊髓 司令部 第32頁/共36頁連一連神經(jīng)系統(tǒng)的組成 比喻 大腦 電話線 神經(jīng) 聯(lián)絡(luò)站脊髓 司令部 第33頁/共36頁 大腦、脊髓大腦、脊髓都是神經(jīng)系統(tǒng)中重要部分，所以都是神經(jīng)系統(tǒng)中重要部分，所以科學(xué)家把它們稱作科學(xué)家把它們稱作神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞。當(dāng)我們的感覺器官。當(dāng)我們的感覺器官接收到外界刺激時，就會通過神經(jīng)把信息傳給大接收到外界刺激時，就會通過神經(jīng)把信息傳給大腦，大腦發(fā)出指令，通過脊髓再傳給周圍的神經(jīng)，腦，大腦發(fā)出指令，通過脊髓再傳給周圍的神經(jīng)，神經(jīng)將命令傳給運(yùn)動器官，做出各種動作。有時，神經(jīng)將命令傳給運(yùn)動器官，做出各種動作。有時，我們的感覺器官在接收到外界