2022親子閱讀最新活動總結(jié)范文三篇

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁2022親子閱讀最新活動總結(jié)范文三篇親子閱讀最新活動總結(jié)1 女兒上小學(xué)一年級了，本以為可能因?yàn)樽鳂I(yè)太多等方面的原因此與女兒一起讀書的時間會減少，沒想到李老師特別強(qiáng)調(diào)親子閱讀，作為家長我感到特別欣慰。女兒上小學(xué)前，就問我小學(xué)生與幼兒園小朋友有什么不同，我告訴她最大的不同就是很多事情要自己做，不能再依賴父母和老師了，而且以為我們家長應(yīng)該比女兒上幼兒園要輕松一些，很多事情在學(xué)校有老師教孩子就足夠了，但親子閱讀，讓我們清醒地認(rèn)識到女兒的教育需要我們家長與學(xué)校共同來完成。親子閱讀，更加融洽了我們家長與女兒之間的關(guān)系。女兒上幼兒園時，回家我們家長也會抽時間陪她

2、玩包括角色扮演的游戲，但在一定程度上都是女兒自己編的，而在與女兒一起讀書的過程中，我們時常會停下來模擬故事中人物來表演，與女兒討論各類人物的行為正確與否，增加了與女兒互動交流的時機(jī)，我們家長與女兒的關(guān)系顯得更加融洽了。當(dāng)然，作為家長，我們認(rèn)為親子閱讀最為重要的是為女兒養(yǎng)成了每天讀書的好習(xí)慣，并且從閱讀中學(xué)到了很多知識。例如昨天，我與女兒一起閱讀了一篇小黃花的言與行，我就告訴女兒遇到困難時應(yīng)該抱一種什么樣的態(tài)度去面對，并針對她平時的類似行為提出了好心的批評，女兒很樂意地承受了，我感到這比單純的說教甚至大聲斥責(zé)的效果好多了。總之，我們感覺親子閱讀不僅進(jìn)步了孩子的閱讀才能，增長了知識，同時也讓我們家

3、長從親子閱讀中體味到教育子女的快樂、責(zé)任，以及對自身素質(zhì)的提升。我們真誠地希望也非常樂意與李老師一起將親子閱讀一直進(jìn)展下去。親子閱讀最新活動總結(jié)2最近，我們年級組開展了“親子共讀”的讀書活動，從總體上來說獲得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流。為了更好得將這一活動開展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在理論中不斷總結(jié)經(jīng)歷，現(xiàn)將本階段活動做一簡單小結(jié)：一、做好宣傳發(fā)開工作為了讓家長認(rèn)識到親子讀書活動的意義，積極地參與進(jìn)來，首先我們給家長寄發(fā)了親子共讀建議書，呼吁家長與孩子共同閱讀，主要內(nèi)容是：為孩子建立溫馨、舒適的閱讀環(huán)境，建立一

4、個家庭圖書架，并適時添置一定數(shù)量的好書。每天抽出二十至三非常鐘的時間與孩子共同閱讀，父母和孩子互相監(jiān)視讀書情況，用親子閱讀記錄卡記錄下來，使老師能比擬清楚地理解道每位學(xué)生家庭的親子共讀情況。其次是推薦讀書內(nèi)容：小豬唏哩呼嚕、舒克和貝塔、經(jīng)典背誦(三字經(jīng)、弟子規(guī))。這樣學(xué)生的課外閱讀時間就有了保證。二、班級建立讀書評比欄為了“親子共讀”活動有實(shí)效性，扎扎實(shí)實(shí)地開展。班內(nèi)開展了讀書評比活動，這樣大大激發(fā)孩子們的讀書興趣，家長們也親自陪孩子讀書，假設(shè)不陪、不“親子共讀”，孩子不愿意，盡而催促家長們也愛讀書了?；顒娱_展下來，幾乎每個家庭都成了“書香型家庭”。也涌現(xiàn)出了許多讀書之星，如：史堯慶、王煜欽、

5、段明昊等。孩子們讀得認(rèn)真，家長們讀得入神。一張張“親子共讀”卡片，真實(shí)地記錄了孩子和家長共讀的情況。三、活動成果雖然活動開展的時間不長，但學(xué)生已有了不少收獲，一些學(xué)生把三字經(jīng)、弟子規(guī)的內(nèi)容比擬純熟的背誦下來，為此，我們把三字經(jīng)編成了一個節(jié)目，以舞蹈、吟唱的形式詮釋出了古典文化的魅力，另外，我們還通過剪報的形式把閱讀中新認(rèn)識字的搜集起來，既穩(wěn)固了認(rèn)字，又進(jìn)步了學(xué)生的閱讀興趣。在親子共讀的過程，家長們也用鏡頭記錄下來一個個親子共讀的溫馨畫面，它增進(jìn)了家長和孩子之間的情感交流，也為孩子的成長留下了美妙回憶。親子閱讀最新活動總結(jié)3 為了豐富幼兒的生活，培養(yǎng)幼兒親子間的情感，結(jié)合我園課題研究的主題，我班

6、于20 xx年12月5日下午舉行了本班親子民間游戲活動。此次活動，我們結(jié)合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)展設(shè)計(jì)的，是家長與孩子一同參與的活動，通過一起做游戲的方式，不僅使親、子間感到開心、快樂，更是一種情感的交流。此次活動家長們的參與度很高，很多都是父母雙方都來的，還有奶奶們來的。他們都愿意與孩子度過這快樂和興奮的光陰，而小朋友們有了家長的陪伴都愿意大膽的表現(xiàn)自己，積極參與游戲。活動于下午1：20開場的，整個活動大致分為三局部：熱身運(yùn)動、比賽環(huán)節(jié)、集體游戲搶椅子。家長們早早的就入園了，他們在多功能教室等待參加活動，孩子們隨后去的活動場地，分組排隊(duì)，秩序井然，沒有出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象?；顒右砸皇仔腋Ｅ氖指枥_

7、帷幕，家長們可能是第一次參加這樣的活動，有些靦腆，動作放不開，眼睛始終看著自己的孩子，所以我就轉(zhuǎn)變了一下站位，由家長孩子全部面向老師站位轉(zhuǎn)向家長和自己的孩子面對面的站位，家長面對自己的孩子拍、扭就比擬自然大方一些，并且和孩子還可以有眼神的交流。接下來的拍手游戲孩子們都會玩，大人們配合孩子一起也拍的很起勁。我們把孩子們最愛玩的我們都是木頭人參加到了熱身環(huán)節(jié)，家長和孩子圍成一個大圈動靜結(jié)合，定格在和孩子一起擺的poss里，場面熱鬧而又溫馨。本次活動的比賽有：推小車、袋鼠抱、夾球跳、踩高蹺、抬花轎、頂沙包?；顒娱_場時，大家那種沖動的心情一下就表露出來了，雖然只是本班的一個比賽，爸爸媽媽們年輕活潑，奶奶們老當(dāng)益壯，爭先恐后，他們完全融入到孩子的世界中，個個臉上洋溢著笑容。游戲一個接著一個進(jìn)展，小朋友們也都大聲的吶喊!加油!教室里傳來陣陣歡聲笑語。比賽分為紅綠兩隊(duì)，以計(jì)分的形式進(jìn)展的。但我覺得假如以爭奪小旗子并出示的黑板上效果可能更好一些。在音樂小蘋果中，游戲“搶椅子”將活動推向了高潮。“搶椅子”游戲很多家長都是在電視上見過，今天真正的體驗(yàn)了一次，一陣一陣的歡呼聲，家長和孩子玩的很開心，孩子的表演也很大膽自信。此次活動開展的很順利，短短的一個多小時的時間，家長