2022培訓的心得體會

1、第 PAGE16 頁 共 NUMPAGES16 頁2022培訓的心得體會2022培訓的心得體會培訓的心得體會1為了保障公司全體員工的平安與安康，進步員工對危險化學品性能的理解和使用技能。公司特此對危險化學品取證培訓，對危險化學品的危害性、化學性能、物理性能等特點作了詳細分析p ，介紹了許多有關危險化學品的相關知識、法律、法規(guī)等。通過這次培訓能使大家認識到危險化學品對人類安康的危害性，并能運用正確的使用方法和采取良好的防護措施，以到達杜絕、減少危險化學品對人體安康的傷害和企業(yè)損失。對于個人，我們學到了作業(yè)人員養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，也是消除和降低化學危害的一種有效方法，保持個人衛(wèi)生根本原那么;遵守平

2、安操作規(guī)程并使用適當?shù)姆雷o用品;不直接接觸能引起過敏的化學品;工作完畢后、飯前、飲水前、吸煙前以及便后要充分洗凈身體的暴露局部;勤剪指甲并保持指甲干凈;時常注意防止自我污染，尤其在清洗或更換工作服時更要注意;防護用品要分放、分洗;定期檢查身體;對受到化學傷害的人員進展急救時，首先要做的緊急處理是：1.置神志不清的傷員要防止氣道堵塞，呼吸困難時要給予氧氣吸入;呼吸停頓時立即進展人工呼吸;心臟停頓立即進展胸外心肺擠壓;2.皮膚污染時，脫去污染的衣服，用流動清水沖洗;頭面部灼傷時，要注意眼、耳、鼻、口腔的清洗;3.眼鏡污染時，立即提起眼瞼，用大量清水徹底沖洗至少15分鐘;4.當人員發(fā)生凍傷時，應迅速

3、變溫;復溫方法彩用4042恒溫熱水浸泡30分鐘內(nèi)溫度進步至接近正常，在對凍傷的部位進展輕柔按摩時，應注意不要將傷處皮膚弄破，以防感染;5.當人員發(fā)生燒傷時，應迅速將患者衣服脫去，用大量清水沖洗降溫，用清潔布覆蓋創(chuàng)傷面，不要任意把水泡弄破，防止傷面污染?；颊呖诳蕰r，可適量飲水或含鹽飲料;6.口服者，可根據(jù)物料性質(zhì)，對癥處理，有必要進展洗胃;7.經(jīng)現(xiàn)場處理后，應迅速護送至醫(yī)院治療;人身防護吸入：如空氣中汽油蒸汽超過暴露限值，應戴有褐色標志濾毒盒的防毒口罩。眼睛：如空氣中汽油蒸汽濃度較高時，可使用密封護目鏡。皮膚：使用涂有聚乙烯脂的手套、工作服和工作鞋。工作場所應有可用的平安淋浴和沖洗器具。吸入：立

4、即將患者脫離現(xiàn)場，移至新穎空氣處，如呼吸停頓，及時進展口對口人工呼吸。皮膚接觸：應選擇肥皂、熱水或軟刷洗手?？诜河门Ｄ獭⒅参镉拖次妇徠湮?。所以，大家都應樹立法制觀念，進步平安管理意識。搞好平安工作，是企業(yè)經(jīng)營、開展的一個前提保障。特別是我們煉化行業(yè)，產(chǎn)品易燃、易爆、有毒，平安消費問題更為突出，平安管理工作顯得更為重要。搞好平安消費，首先要向職工負責，向企業(yè)負責，向國家負責，給企業(yè)職工創(chuàng)造一個安康、平安、穩(wěn)定、和諧的環(huán)境。這就要求我們在平安消費管理工作中必須從指導思想和目的上，從工作內(nèi)容和方式方法上，從管理手段和措施等方面，都應當有一個新思路、新要求和新目的，并實在落實到平安消費工作的理論中

5、去，不斷改良和加強我們的平安工作。平安管理工作已步入法制軌道。中華人民共和國平安消費法，自2022年11月1日起施行。這是我國平安消費法制建立的重要里程碑。“施行平安消費法，人人事事保平安”這是對平安管理工作提出的目的和要求。因此，我們首先把進步平安管理工作的法律意識放在首要位置，在思想上始終保持平安消費警鐘長鳴。平安消費法的頒發(fā)使平安消費管理具有了法律的威懾力，是依法治國精神的表達。愿每個勞動者都遵章守紀，珍惜生命，從我做起。每條規(guī)章制度都是金科玉律，要牢記它，遵從它，敬畏它，任何逾越都可能付出血的代價。加強監(jiān)視檢查，落實崗位責任。加強防范措施，進步平安保障。搞好平安消費是一項重要的、長期的

6、、艱巨的任務，也是一項經(jīng)常性的工作。對平安消費的嚴峻性，要始終保持清醒的認識，這項工作只能加強，決不能絲毫放松，必須警鐘長鳴，常抓不懈，我們始終把這一點作為各項工作中的重中之重。公司每年都與各部門負責人及各崗位人員簽定平安管理目的責任書，嚴格執(zhí)行各級平安消費責任制和平安事故責任追究的規(guī)定，實在將平安工作落實到崗位，落實到責任人，實行誰在崗，誰負責，誰操作，誰負責的首尾責任制。針對易燃、易爆的特性，對于重點要害部位，我們實行定人定崗，定時定期進展平安巡回檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，有效地防止各類事故的發(fā)生。培訓的心得體會29月25日，我參加了由縣教研室主辦的“中考備考復習研討會”，研討會為期兩天，第

7、一天由各中學物理老師代表分享他們各自的復習方案和策略，由縣教研室楊慶龍老師做復習指導，第二天由來自西安的權(quán)老師和與會的所有老師分享他的復習策略、安排及建議。通過這兩天的學習和交流，我受益頗深，接下來我就簡單回憶總結(jié)一下，談談參加這次研討會的感想。1、發(fā)現(xiàn)自己復習教學中的缺乏通過這次培訓，我發(fā)現(xiàn)以前教學和復習中的許多弊端和缺乏：第一輪回歸課本的復習只是對知識點的重復和講解，老師講的多，結(jié)合實例的講解比擬少，學生只是被動的承受，主動整理知識點，有針對性的練習比擬少，缺乏對知識的整合和練習;第二輪復習中只是讓學生做中考復習資料，講解復習資料，仍然缺乏針對性，以題海戰(zhàn)術(shù)代替復習，學生學習負擔重，身心裝

8、備，處在盲目的復習題海中，效率低，復習效果差;第三輪專題復習相對來說針對性強了，但往往難度太大，不能面向全體，效果還是不好;第四輪復習是中考題測試，還是讓學生一味的做題，學生面對七門課程的試卷無暇應付。2、修改和調(diào)整復習方案通過這次培訓，我便立即修改了復習方案，將許多方案中老師講的內(nèi)容讓學生去整理和歸納。我方案在第一輪復習中采取給出每一章節(jié)的考點、分值、難易程度、題型等考試信心，讓學生梳理總結(jié)知識點，在整理的過程中學生可單獨完成，并針對考點找兩道典型的題目練習，我指導學生把握中考中的重要考點和?？伎键c，加強對考點的理解和記憶，如此學生對中考要考什么內(nèi)容了然于心，側(cè)面能增進學生學習的信心。第二輪

9、采取分層次復習，由于他們的根底和成績不同，他們的需求也不同，對于一局部學困生，我只要求他們做比擬簡單的題目，鼓勵他們做一些中考熱點的練習;而中等學生，那么要求他們根本完成復習資料的題目，實在不會的交老師解決;而對于一局部優(yōu)等生，我那么要求他們獨立完成復習資料，幫助其他同學復習，適當給一些有難度的題目讓他們討論和交流。3、細致研究中考題的作用在培訓中，幾位老師屢次提到要細致研究歷屆中考真題，我認為細致研究中考題對把握中考動向和考點起著至關重要的作用的，通過研究歷屆中考試題，老師更明晰地知道中考要考什么;會是哪種類型的題來考;難易度如何;分值大約占多少;從而能指導老師在教學復習中把握中考重點、易考

10、點等，如此老師能更好的把握復習的側(cè)重點，合理安排好時間、進度，能做到事半功倍之效，可以讓老師復習少走彎路，學生復習起來也輕松。4、復習中的“三講、三不講”原那么在老師復習備考交流中，長嶺中學一位老師針對復習中提出的“三講、三不講”原那么，令我印象非常深化，他說所謂三講為“重難點講、疑難點講、不會的講”，三不講為“學生會的不講、始終不會的不講、非考點不講”。做到了“三講三不講”，講得時間少了，給學生的支配的時間多了，就給了學生主動性，再加上老師適當?shù)匾龑?，也容易使學生真正成為課堂的主人，從而能最大限度的進步學生的復習效率。培訓的心得體會3今年的師德培訓，體會最深的就是教育是愛的共鳴，是心與心的照

11、應，老師只有用愛去關心學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名老師，就應關愛每一個學生，在生活上關心學生，在學習上幫助學生，讓學生在感受愛的過程中，理解愛，學會愛。老師對學生的“愛”應是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的。盡管孩子情況不同，但要相信每個學生都能在老師愛的教育下長大成才。對每一個學生的關愛，都應該是毫無保存的，無論是對品學兼優(yōu)的學生，還是對頑皮、學習成績不理想、需要心理疏導的學生，老師都要主動去親近和關愛他們，讓學生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。其實，每一個學生都是好學生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒

12、被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們老師在平時的工作中細心，擅長捕捉學生的閃光點，夸獎學生，鼓勵每一個學生上進，賞識每一個學生的才華，讓每一個學生積極參與，期待每一個學生獲得成功。以平等的心靈善待學生，用愛的情懷關注學生，這是一股宏大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活，把學生的進步當作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。另一方面，老師自身的進步也尤為重要。創(chuàng)新是一個民族生存和開展的永久動力。“生無涯，學也無涯”，有良好師德的老師應該是學習型的老師。作為一名老師，要更新觀念、努力創(chuàng)新，擔負著教育下一代的責任，以身作那么，言傳身教，主動考慮如何從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W習知識的引路人，

13、從“解惑”者轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人，從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向解決問題的參與人;做一名好老師，要樹立終身學習的觀念，嚴謹治學，必須不斷地學習，才能使師德的表現(xiàn)更豐富。社會在進步，時代在前進，師德觀念也必須隨時代的前進而創(chuàng)新。在新時期的師德建立理論中，我們認為，新時期老師首先必須樹立與時俱進，創(chuàng)新教學理念。假如一個讓學生不喜歡的老師那么肯定是個觀念不新的老師。老師必須有創(chuàng)新教學理念，勇于在教學理論中探究新的教學形式，推動教學改革，不斷進步教學質(zhì)量。一是教育理論的學習，即在平時的工作中之余看書、上網(wǎng)，學到更多理論的知識;二是學科教學專業(yè)的學習，即加強自己教授的技能;三是生活與理論經(jīng)歷的學習，即在生活中多看多問

14、多學，做生活的有心人。當然，新時期有良好師德的老師一定要具有研究意識。老師必須科研教學相結(jié)合，進步科學素質(zhì)。做一名好老師肯定是越教越好，越教越好的竅門在不斷研究教學。一是清楚教學觀念的最新動態(tài)，思路和教學要求;二是明確課程標準，準確理解和把握其精神本質(zhì)，以其超前的思想方法來指導自己的教學;三是研究教材，即課前充分熟悉教材，在教學過程中到達教材所要求到達的教學目的;四是研究學生，根據(jù)所教對象的年齡特點，認知規(guī)律來設計教學方法，對不同學生進展情感、興趣、態(tài)度、自學才能等的不同培養(yǎng)方法。在教學的研究中，使自己更新教育觀念、不斷改良教學，進步教學質(zhì)量。同時，虛心請教，肯干、實干，盡全力把工作做得細致、

15、扎實，細心總結(jié)工作經(jīng)歷，在探究中前進。老師工作千頭萬緒，需要不斷地總結(jié)和積累，勇于創(chuàng)新，才能在理論中不斷前進?！白蛱斓暮⒆樱n本是他們的世界;今天的孩子，世界是他們的課本?！鄙硖幷n改大潮中的一名普通老師，該以什么樣的態(tài)度來面對今天的教育?我想，我應該快樂地迎接每一天，以正確的態(tài)度面對自己的事業(yè)，面對自己的工作，面對自己的學生，全身心去研究課程、教材、學生、教法等，讓自己的教育教學程度得以提升，做到得才兼?zhèn)洌屆恳徽n的知識變得如此生動有趣，并培養(yǎng)學生的才能，做到教書育人。抓住“課改”帶來的開展機遇，樹立較強的科研意識，走進新課程，刻苦鉆研課堂教學藝術(shù)，爭做擅長吸收的學習型老師，擅長研究的反思型老

16、師，敢于探究的創(chuàng)新型老師。由此可見，高尚的師德是愛，是敬業(yè)，是精業(yè)。讓自己消除夏日的急躁，讓自己的胸懷如秋日晴空般純潔，懷著“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，將更多的愛的陽光撒向幼小的心田，像陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，無論何時，都可以理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔。培訓的心得體會4滿懷著對知識的渴求、對名校的仰慕、對學術(shù)大師的崇敬，我參加了我局在武漢大學組織的綜合才能提升培訓，真實地融入到武大的校園，真切地感受到武大的魅力。一流的師資、一流的學風，讓我飽享知識大餐，意猶未盡。一周的學習，我認真聆聽了各位教授的精心講授，學習日子令人難忘，感想頗多、收獲滿滿，使我增

17、長了見識，拓寬了視野，啟迪了思路，激發(fā)了思維，找準了差距，明確了學習方向。一、增長見識，拓寬視野，提升了創(chuàng)新力。來到美麗的武大校園后，自己及時調(diào)整了心態(tài)，轉(zhuǎn)變角色，虛心學習，完成由辦公桌到課桌、由做到聽的轉(zhuǎn)移。此次培訓的內(nèi)容、形式、時間等都提早作了細致的安排，課程設置科學合理，既有理論概述又有案例分析p ;既重視課堂講授又注重理論互動;既有政治經(jīng)濟和身心安康知識的學習，又有水利專業(yè)技術(shù)知識的提升。在一周的時間里，我認真聆聽了各位教授的精彩講座，邊聽課邊考慮，開啟了心智，每一堂課、每一天都有收獲。教授們來自不同的學科、不同的領域，從不同的角度和層面向我們傳授知識、傳遞信息、傳送經(jīng)歷，淵博的學識、

18、活潑的思維、獨到的見解、深化淺出的講解，使我增長了見識，拓寬了視野，受益匪淺。二、啟迪思路，活潑思維，增強了駕馭力。授課中，教授們開闊的眼界和寬闊的思路以及豐厚的知識底蘊和豐富的理論閱歷、條理明晰的敏銳思維、極準確到位的語言表達才能、恰到好處的案例分析p 等，都給我留下了非常深化的印象，這是以前未曾聽過的，可謂是“聽師一席話，勝讀十年書”，既有引人深思的深沉學理，還有使人探究的專業(yè)知識，又有催人奮進的人生智慧，使我活潑了思維空間，進步了認識才能，使自己能以新的、全面的理念去對待問題、考慮問題和解決問題。教授們每人對自己從事的研究都有獨到的分析p 和精辟的見解，從不同的學科領域、不同的觀察角度出

19、發(fā)，既有很強的理論指導，又有成功的理論經(jīng)歷;抓住要點，層層剖析，讓人豁然開朗，使我的思想觀念不斷地受到新的沖擊，從而進一步理清了思想和工作思路，解開了許多工作、學習、生活中的疑難問題。三、找準差距，明確方向，激發(fā)了學習力。通過參加學習我領悟到：教授們之所以擁有淵博的學識、極強的語言表達才能、大而廣的知識儲藏量，是因為他們勤于學習、擅長學習、擅長理論和總結(jié)。相比之下，自己學習得太少，學習一貫性不夠，經(jīng)常是斷章取義的學，知識面窄，因此“書到用時方恨少”，這就是自己與他們最大的差距，也是這次學習最大的收獲。因此，必須從如今起，把學習作為終身必修課，不斷重視和加強。無論是個人還是社會，無論是國家還是政

20、黨，假如不加強學習，不進步學習才能，勢必會被淘汰。要努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經(jīng)歷，順應時代開展實現(xiàn)知識的不斷更新。學習本身就是工作的一局部，工作本身就成為一種學習，理論證明，學習問題，不是一個有無時間的問題，關鍵是想不想學的問題。假如真正認識到學習的重要性，有了學習的強烈愿望和迫切需要，即使工作再忙，也可以擠時間學習。只要有了時不我待的緊迫感，就可以自覺步入“工作學習化”的境界。武大之行，給了我太多的感悟，武大之行，將成為一個永久而又美麗的回憶。回憶短暫的學習生活，收獲到的是學無止境的領悟，是在大型灌區(qū)技術(shù)上的認識，同時也是知識領域的擴大、思維方式的拓展。有了這樣一個彌足珍貴

21、的學習經(jīng)歷，在今后的工作中，我不僅要增強業(yè)務素質(zhì)和業(yè)務才能，更要注重綜合才能的提升，為王英事業(yè)的開展作出更多的奉獻。培訓的心得體會5通過學習，我們不僅從理念上對綜合理論活動有了更深化的認識，而且獲得了教學上有指導作用的經(jīng)歷。綜合理論活動是新課程的核心課程，該課程不是傳統(tǒng)意義上的課外活動，而是通過教育交往為中心的活動，強調(diào)學生積極參與，重視學生的體驗、感受。以學生興趣和內(nèi)在需要為根底，以主動探究為特征，以實現(xiàn)學生主體才能綜合開展為目的。新課程標準指出：“要積極開發(fā)并利用校內(nèi)外各種資，讓學生通過理論，增強探究和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，開展綜合運用知識的才能，增進學校與社會的親密聯(lián)絡，培養(yǎng)學生

22、的社會責任感?！崩蠋煈虻刂埔?、因時制宜，充分開發(fā)利用各種教育資，包括校內(nèi)資、社區(qū)資和學生家庭中的資，拓展綜合理論活動的施行空間。今后我們的綜合理論活動課程的開發(fā)要根據(jù)以下幾條原那么：一、以學生理論經(jīng)歷開展為核心。重視綜合理論活動課程的三條線索。圍繞“學生與自然的關系”、“學生與別人和社會的關系”、“學生與自我的關系”進展。親近與探究自然。開展對自然的體驗、欣賞、學習、探究等系列理論活動，旨在使學生開展探究的興趣，理解人與自然互相依存的關系，養(yǎng)成對自然負責任的態(tài)度和行為。我們可以根據(jù)實際開展有關垃圾等環(huán)保方面的主題，也可開展有關保護大自然等方面的主題活動。學生選擇自己喜歡的課題參與理論，通過活

23、動培養(yǎng)學生的理論才能和環(huán)保意識。體驗與融入社會。通過參觀、訪問、實際參與、探究等活動，理解社會現(xiàn)象，理解自己在社會中的角色與定位，體會自己與社會、與別人的關系，養(yǎng)成關注社會、效勞社會的意識，培養(yǎng)效勞社會的才能。我們可以組織學生到當?shù)鼐蠢显喝⒂^訪問、理解老人的情況及政府對他們的關心。既可對學生進展思想教育，又是一種社區(qū)性效勞活動。認識與完善自我。通過暢想、感悟、交流、體驗、行動等活動，理解自己的才能，興趣、情緒、價值觀等個性品質(zhì)，學習生活技能，養(yǎng)成自我管理自我提升的才能。二、努力開發(fā)綜合理論活動的四種課程資。1、從學生的生活實際出發(fā)，尊重學生的興趣、愛好和特長。2、從老師對活動提供指導的實際出發(fā)，開展老師的愛好和特長，開發(fā)老師的教學潛能。3、從學校對活動提供幫助的可能性的實際出發(fā)，重視利用學校的資，通過理論活動提升學校的辦學特色。4、從社區(qū)和當?shù)厣鐣h(huán)境支持的可能性的實際出發(fā)，利用社會性資和網(wǎng)絡資。地處農(nóng)村的要考慮農(nóng)村的實際