專題生命活動(dòng)(考點(diǎn)管理+歸類探究+限時(shí)集訓(xùn),張ppt)

1、考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)專題九專題九 生命活動(dòng)生命活動(dòng)考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)考 點(diǎn) 管 理【命題重點(diǎn)命題重點(diǎn)】1食物的消化和吸收。食物的消化和吸收。2神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)。神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)。3血液循環(huán)。血液循環(huán)。4傳染病及預(yù)防。傳染病及預(yù)防。【命題題型命題題型】1選擇題。選擇題。2簡答題。簡答題。3實(shí)驗(yàn)與探究題。實(shí)驗(yàn)與探究題?？键c(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)【答題注意答題注意】1神經(jīng)

2、系統(tǒng)對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)起主導(dǎo)作用，激素的調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)起主導(dǎo)作用，激素的調(diào)節(jié)必不可少。必不可少。2酶的催化作用具有專一性、高效性和一定的催化條酶的催化作用具有專一性、高效性和一定的催化條件。件。3通過肺泡內(nèi)的氣體交換和組織細(xì)胞內(nèi)的氣體交換后，通過肺泡內(nèi)的氣體交換和組織細(xì)胞內(nèi)的氣體交換后，血液的成分發(fā)生改變。血液的成分發(fā)生改變。4病原體和傳染源是不同的，病原體是引起傳染病的寄病原體和傳染源是不同的，病原體是引起傳染病的寄生蟲或微生物，傳染源是患病的人或動(dòng)物。生蟲或微生物，傳染源是患病的人或動(dòng)物?？键c(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)考點(diǎn)管

3、理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)歸 類 探 究類型之一食物的消化和吸收類型之一食物的消化和吸收 2013長沙長沙圖圖Z91是三種消化器官的示意是三種消化器官的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題： 圖圖Z91(1)小明的早餐是三個(gè)饅頭，在這三個(gè)器官中，能分小明的早餐是三個(gè)饅頭，在這三個(gè)器官中，能分泌消化液參與早餐消化的是泌消化液參與早餐消化的是_(填序號(hào)填序號(hào))。B和和C考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)(2)某人經(jīng)常感到腹腔的右上部疼痛，經(jīng)檢查確定是上述某人經(jīng)常感到腹腔的右上部疼痛，經(jīng)檢查確

4、定是上述三種器官中之一發(fā)生了病變，你認(rèn)為最有可能的是三種器官中之一發(fā)生了病變，你認(rèn)為最有可能的是_(填填序號(hào)序號(hào))，那么，那么_的消化將受到影響。的消化將受到影響。(3)B器官除能分泌消化液外，還能分泌器官除能分泌消化液外，還能分泌_，這，這種物質(zhì)常在醫(yī)學(xué)上用于治療種物質(zhì)常在醫(yī)學(xué)上用于治療_病。病?！窘馕鼋馕觥?消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成。消化消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成。消化道是食物的通道，由七個(gè)器官組成。消化腺有五種，能分泌道是食物的通道，由七個(gè)器官組成。消化腺有五種，能分泌消化液，消化液含多種消化酶，能促進(jìn)三大有機(jī)物的消化。消化液，消化液含多種消化酶，能促進(jìn)三大有機(jī)物的消化

5、。A脂肪脂肪胰島素胰島素糖尿糖尿考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè) 2012永安永安下列對(duì)人體消化系統(tǒng)的消化和吸收下列對(duì)人體消化系統(tǒng)的消化和吸收認(rèn)識(shí)合理的是認(rèn)識(shí)合理的是 ( )A胃可初步消化蛋白質(zhì)、脂肪胃可初步消化蛋白質(zhì)、脂肪B膽汁中不含消化酶，對(duì)食物消化不起作用膽汁中不含消化酶，對(duì)食物消化不起作用C腸液和胰液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶腸液和胰液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶D小腸能吸收氨基酸、麥芽糖等物質(zhì)小腸能吸收氨基酸、麥芽糖等物質(zhì)【解析解析】 胃腺分泌胃蛋白酶只能初步消化蛋白質(zhì)；胃腺分泌胃蛋白酶只能初步消化蛋白質(zhì)；膽汁中雖不含消化

6、酶，但對(duì)脂肪的消化起乳化作用；小腸膽汁中雖不含消化酶，但對(duì)脂肪的消化起乳化作用；小腸能吸收葡萄糖，但不能吸收麥芽糖。能吸收葡萄糖，但不能吸收麥芽糖。C考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)類型之二酶的催化作用類型之二酶的催化作用 2013臨沂臨沂下表是某同學(xué)做下表是某同學(xué)做“唾液對(duì)淀粉的消唾液對(duì)淀粉的消化作用化作用” 實(shí)驗(yàn)的記錄，從中能得出的結(jié)論是實(shí)驗(yàn)的記錄，從中能得出的結(jié)論是 ( )A. 唾液對(duì)淀粉有分解作用唾液對(duì)淀粉有分解作用B唾液能將淀粉分解成葡萄糖唾液能將淀粉分解成葡萄糖C淀粉酶只對(duì)淀粉有分解作用淀粉酶只對(duì)淀粉有分解作用D唾液分解淀粉不受溫

7、度的影響唾液分解淀粉不受溫度的影響A試管試管加入物質(zhì)加入物質(zhì)溫度溫度加入碘液加入碘液1淀粉糊唾液淀粉糊唾液37 不變藍(lán)不變藍(lán)2淀粉糊清水淀粉糊清水37 變藍(lán)變藍(lán)考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè) 2012天門天門小紅在探究小紅在探究“饅頭在口腔內(nèi)消化饅頭在口腔內(nèi)消化”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：(1)為了證明為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在，在B號(hào)試管號(hào)試管中應(yīng)加入中應(yīng)加入_，與，與A號(hào)試管形成號(hào)試管形成_。試管編號(hào)試管編號(hào)ABC饅頭碎屑或塊饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量碎屑適量碎屑適量

8、饅頭塊適量饅頭塊試管中的加入物試管中的加入物2 mL唾液唾液_2 mL唾液唾液是否攪拌是否攪拌充分?jǐn)嚢璩浞謹(jǐn)嚢璩浞謹(jǐn)嚢璩浞謹(jǐn)嚢璨粩嚢璨粩嚢璞乇?7 水浴保溫水浴保溫10分鐘分鐘加入碘液加入碘液2滴滴2mL清水清水對(duì)照實(shí)驗(yàn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)(2)為了證明為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用作用，應(yīng)選用_兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是果是_號(hào)試管中加入碘液后溶液不變藍(lán)，原因是：號(hào)試管中加入碘液后溶液不變藍(lán)，原因是：_?！窘馕鼋馕觥?A號(hào)試管

9、和號(hào)試管和B號(hào)試管這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變號(hào)試管這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是是否有唾液，即是否含在唾液淀粉酶，對(duì)照組應(yīng)加入量是是否有唾液，即是否含在唾液淀粉酶，對(duì)照組應(yīng)加入等體積的清水。攪拌模擬舌的攪拌，碎屑模擬牙齒的咀等體積的清水。攪拌模擬舌的攪拌，碎屑模擬牙齒的咀嚼。嚼。A和和CAA號(hào)試管中淀粉被唾液淀粉酶全部分解成了麥芽糖號(hào)試管中淀粉被唾液淀粉酶全部分解成了麥芽糖考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)類型之三神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)類型之三神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié) 2012菏澤菏澤如果切除成年狗的甲狀腺，一段時(shí)如果切除成年狗的甲狀腺，一段時(shí)間后，該狗表現(xiàn)為精

10、神萎靡、活動(dòng)減少。這說明甲狀腺激間后，該狗表現(xiàn)為精神萎靡、活動(dòng)減少。這說明甲狀腺激素能素能 ( )A促進(jìn)幼小動(dòng)物的發(fā)育促進(jìn)幼小動(dòng)物的發(fā)育B提高血糖濃度提高血糖濃度C提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性D促進(jìn)蛋白質(zhì)合成促進(jìn)蛋白質(zhì)合成【解析解析】 甲狀腺激素的功能主要是促進(jìn)新陳代謝，甲狀腺激素的功能主要是促進(jìn)新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。C考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè) 2014預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)如果吃了不潔凈的食物，會(huì)引起強(qiáng)如果吃了不潔凈的食物，會(huì)引起強(qiáng)烈的嘔吐，嘔吐反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)和反射類型分別是烈的嘔吐，嘔吐反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)

11、和反射類型分別是 ( )A腦，非條件反射腦，非條件反射B反射弧，非條件反射反射弧，非條件反射C脊髓，非條件反射脊髓，非條件反射D腦，條件反射腦，條件反射【解析解析】 反射弧是完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，嘔吐反反射弧是完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，嘔吐反射是生來就有的，不需要學(xué)習(xí)，屬于非條件反射。射是生來就有的，不需要學(xué)習(xí)，屬于非條件反射。B考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)類型之四血液循環(huán)類型之四血液循環(huán) 2013嘉興嘉興血液是反映人體健康狀態(tài)的血液是反映人體健康狀態(tài)的“晴雨晴雨表表”，通過對(duì)血液成分的分析，可以了解身體的許多生理，通過對(duì)血液成分的分析，

12、可以了解身體的許多生理狀況，所以體檢時(shí)常需抽血化驗(yàn)。狀況，所以體檢時(shí)常需抽血化驗(yàn)。(1)抽血前，在受試者的手臂穿刺部位以上約抽血前，在受試者的手臂穿刺部位以上約6厘米處厘米處系上止血帶，然后要求受試者緊握和放松拳頭幾次，使血系上止血帶，然后要求受試者緊握和放松拳頭幾次，使血管變粗、隆起。由此可知抽取血液的血管是管變粗、隆起。由此可知抽取血液的血管是_。(2)進(jìn)針時(shí)，盡管有較強(qiáng)的疼痛感，但受試者并不會(huì)進(jìn)針時(shí)，盡管有較強(qiáng)的疼痛感，但受試者并不會(huì)把手臂縮回，這是因?yàn)榇竽X能控制把手臂縮回，這是因?yàn)榇竽X能控制_中的縮手反射中的縮手反射中樞。中樞。(3)抽血后，用脫脂棉球按住穿刺點(diǎn)，傷口很快就可抽血后，用

13、脫脂棉球按住穿刺點(diǎn)，傷口很快就可止血。在此過程中，血液中的止血。在此過程中，血液中的_起著重要作用。起著重要作用。靜脈靜脈脊髓脊髓血小板血小板考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè) 2011荊州荊州下列有關(guān)人體內(nèi)瓣膜的敘述中，不下列有關(guān)人體內(nèi)瓣膜的敘述中，不正確的是正確的是 ( )A靜脈內(nèi)有靜脈瓣靜脈內(nèi)有靜脈瓣B動(dòng)脈內(nèi)有動(dòng)脈瓣動(dòng)脈內(nèi)有動(dòng)脈瓣C心臟的心房與心室之間有房室瓣心臟的心房與心室之間有房室瓣D瓣膜的作用是控制血液流動(dòng)的方向瓣膜的作用是控制血液流動(dòng)的方向【解析解析】 動(dòng)脈管腔內(nèi)壁沒有瓣膜，動(dòng)脈瓣位于心室動(dòng)脈管腔內(nèi)壁沒有瓣膜，動(dòng)脈瓣位于心室和動(dòng)脈

14、之間，瓣膜的作用是控制血液流動(dòng)的方向，防止血和動(dòng)脈之間，瓣膜的作用是控制血液流動(dòng)的方向，防止血液倒流。液倒流。B考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)類型之五傳染病的預(yù)防類型之五傳染病的預(yù)防 2012濰坊濰坊2012年初，廣東某鎮(zhèn)發(fā)生了由丙型年初，廣東某鎮(zhèn)發(fā)生了由丙型肝炎病毒引起的肝炎病毒引起的“丙肝丙肝”感染事件。據(jù)調(diào)查，感染丙肝的居感染事件。據(jù)調(diào)查，感染丙肝的居民都曾到未采用一次性注射器的鎮(zhèn)衛(wèi)生所打過針。由此推民都曾到未采用一次性注射器的鎮(zhèn)衛(wèi)生所打過針。由此推斷斷 ( )A帶毒針頭是丙肝的傳染源帶毒針頭是丙肝的傳染源B丙肝和肺結(jié)核的病原體具有相同的結(jié)構(gòu)組成丙肝和肺結(jié)核的病原體具有相同的結(jié)構(gòu)組成C丙肝屬于血液傳染病丙肝屬于血液傳染病D丙肝與甲型肝炎的傳播途徑相同丙肝與甲型肝炎的傳播途徑相同C考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中