2022年學前教育專業(yè)鋼琴配彈課程教學計劃

1、第5頁 共5頁2022年學前教育專業(yè)鋼琴配彈課程教學計劃一、指導思想為適應面向21世紀教育改革發(fā)展的需要，緊緊圍繞培養(yǎng)21世紀合格幼師人才的目標，立足當前，著眼未來，大力推進教學改革，堅持以就業(yè)為導向，德育為先，在做中教，做中學，大力推進行動導向任務引領的教學模式改革，激發(fā)學生的音樂興趣，提高“鋼琴配彈”的專業(yè)技能，提升專業(yè)素養(yǎng)，造就合格的幼兒教師。二、教材分析p p 本教材鍵盤和聲與即興伴奏根據(jù)學前教育專業(yè)發(fā)展趨勢的有關精神,體現(xiàn)了科學性與實用性相結合的原則,突出以學生為主體,著力培養(yǎng)學生的自我學習能力,大膽滲透新方法,采用集體課及分級管理小組合作的教學模式,激發(fā)學生的學習興趣.培養(yǎng)創(chuàng)新意識

2、和能力,推動教學改革。全書共分六個項目。結合幼兒歌曲彈唱教程教材，選用當今幼兒園流行的幼兒歌曲為配彈練習曲目，大力提高學生邊彈邊唱的職業(yè)能力。三、學情分析p p c278 279 280的學生來自各個的地方,基本上都是零基礎,通過一年半的琴法學習,掌握了一些鋼琴、電子琴的演奏技巧,接觸了不同風格的鋼琴作品.不足之處是:演奏水平有差距,少數(shù)同學的手指基本功比較差,需要不斷地加強基本功練習,還有識琴譜能力較弱,都要長期進行練習,才會得到全面提高.樂理和聲知識欠缺，需要從零開始學習歌曲配彈知識，邊彈邊唱的能力非常欠缺。四、教學目標1充分發(fā)揮音樂的美育作用，提高學生的音樂素養(yǎng)，陶冶高尚情操，培養(yǎng)學生正

3、確的審美觀。2培養(yǎng)學生熱愛音樂、享受音樂的能力，提高學生的音樂水平。3教育學生愛惜鋼琴等設施設備，培養(yǎng)學生安全衛(wèi)生意識。4提高學生鋼琴演奏水平，能運用鋼琴、電子琴等鍵盤為兒童歌曲配彈，大力提高邊彈邊唱的能力，提高兒童歌曲即興伴奏的水平，發(fā)展學生的專業(yè)能力。5培養(yǎng)學生吃苦耐勞，勤奮好學的良好品質。6培養(yǎng)學生善于溝通、與人協(xié)作的專業(yè)素養(yǎng)。7教育學生熱愛祖國，熱愛祖國的音樂藝術，熱愛并獻身幼教事業(yè)。五、教學重點與難點教學重點3.鋼琴、電子琴的演奏技巧教學難點六、具體措施及教學方法具體措施1.運用多元化的教學手段，提高課堂教學質量。2.寓教于樂，激發(fā)學生的學習興趣。3.豐富課堂形式，運用實訓教室和多媒

4、體教學4.運用生動形象的比喻，創(chuàng)設活躍的課堂氣氛5.分層教學，做到面向全體，因材施教。6.用歸納比較法，幫助學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結規(guī)律，掌握科學學習方法。教學方法1.運用任務驅動法、演示法、歸納比較法、講解法、分析p p 法等教學方法。2.運用現(xiàn)代化設備，打擊樂器為課堂增添色彩。3.面向全體學生，用循序漸進的方法，多培養(yǎng)學生的聽力，演奏能力。4開展小組合作學習，提高學生彈、唱、演的能力，提高職業(yè)能力。七、考核方式考核方法：理論+實操平時成績30+期末成績70=考核成績改進回課檢測交作業(yè)的方式，探尋多種形式的綜合運用，如：個人展現(xiàn)，小組展現(xiàn)，開演奏會等等八、教學進度安排本學期總課時 、周課時周次教學內容課時第一周大調中正三和弦的連接與應用（一）3第二周大調中正三和弦的連接與應用（二）3第三周和弦外音3第四周大調中二級和弦的連接與應用3第五周大調中六級和弦的連接與應用3第六周小調和弦的連接與應用3第七周樂段、樂句、終止式3第八周幼兒園歌曲伴奏常用和弦與音型3第九周屬七和弦及終止四六和弦的應用3第十周進行曲風格歌曲伴奏3第十一周抒情性歌曲伴奏3第十二周舞蹈性歌曲伴奏3第十三周歌曲分析p p 及民族調式和