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1、8.3 程序中斷方式程序中斷方式8.3.1中斷的概念、功能中斷的概念、功能 8.3.1中斷的概念、功能中斷的概念、功能8.3.1中斷的概念、功能中斷的概念、功能8.3.1中斷的概念、功能中斷的概念、功能8.3.1中斷的概念、功能中斷的概念、功能硬件硬件實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)軟件軟件實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)不再接不再接中斷中斷可再接可再接中斷中斷8.3.1中斷的概念、功能中斷的概念、功能8.3.2程序中斷方式的基本程序中斷方式的基本I/O接口接口8.3.2程序中斷方式的基本接口程序中斷方式的基本接口表示由程序啟動(dòng)外設(shè),將該外設(shè)接口的表示由程序啟動(dòng)外設(shè),將該外設(shè)接口的“忙忙”標(biāo)志標(biāo)志BS置置“1”,“準(zhǔn)備就緒準(zhǔn)備就緒”標(biāo)志標(biāo)志
2、RD清清“0”;表示接口向外設(shè)發(fā)出啟動(dòng)信號(hào);表示接口向外設(shè)發(fā)出啟動(dòng)信號(hào);表示數(shù)據(jù)由外設(shè)傳送到接口的緩沖寄存器;表示數(shù)據(jù)由外設(shè)傳送到接口的緩沖寄存器;表示當(dāng)設(shè)備動(dòng)作結(jié)束或緩沖寄存器數(shù)據(jù)填滿時(shí),設(shè)備向接口送出一表示當(dāng)設(shè)備動(dòng)作結(jié)束或緩沖寄存器數(shù)據(jù)填滿時(shí),設(shè)備向接口送出一控制信號(hào),將數(shù)據(jù)控制信號(hào),將數(shù)據(jù)“準(zhǔn)備就緒準(zhǔn)備就緒”標(biāo)志標(biāo)志RD置置“1”;表示允許中斷標(biāo)志表示允許中斷標(biāo)志EI為為“1”時(shí),接口向時(shí),接口向CPU發(fā)出中斷請(qǐng)求信號(hào);發(fā)出中斷請(qǐng)求信號(hào);表示在一條指令執(zhí)行末尾表示在一條指令執(zhí)行末尾CPU檢查中斷請(qǐng)求線,檢查中斷請(qǐng)求線,將中斷請(qǐng)求線的請(qǐng)求信號(hào)接收到將中斷請(qǐng)求線的請(qǐng)求信號(hào)接收到“中斷請(qǐng)求中斷
3、請(qǐng)求”標(biāo)志標(biāo)志IR;表示如果表示如果“中斷屏蔽中斷屏蔽”標(biāo)志標(biāo)志IM為為“0”時(shí),時(shí),CPU在一條指令執(zhí)行結(jié)束在一條指令執(zhí)行結(jié)束后受理外設(shè)的中斷請(qǐng)求,向外設(shè)發(fā)出響應(yīng)中斷信號(hào)并關(guān)閉中斷;后受理外設(shè)的中斷請(qǐng)求,向外設(shè)發(fā)出響應(yīng)中斷信號(hào)并關(guān)閉中斷;表示轉(zhuǎn)向該設(shè)備的中斷服務(wù)程序入口;表示轉(zhuǎn)向該設(shè)備的中斷服務(wù)程序入口;表示中斷服務(wù)程序通過輸入指令把接口中數(shù)據(jù)緩沖寄存器的數(shù)據(jù)讀至表示中斷服務(wù)程序通過輸入指令把接口中數(shù)據(jù)緩沖寄存器的數(shù)據(jù)讀至CPU中的寄存器;中的寄存器;(10)表示)表示CPU發(fā)出控制信號(hào)發(fā)出控制信號(hào)C將接口中的將接口中的BS和和RD標(biāo)志復(fù)位。標(biāo)志復(fù)位。8.3.3單級(jí)中斷單級(jí)中斷8.3.3單級(jí)
4、中斷單級(jí)中斷中斷響應(yīng):中斷響應(yīng):8.3.3單級(jí)中斷單級(jí)中斷8.3.4多級(jí)中斷多級(jí)中斷8.3.4多級(jí)中斷多級(jí)中斷8.3.4多級(jí)中斷多級(jí)中斷8.3.4多級(jí)中斷多級(jí)中斷舉例舉例訪問存儲(chǔ)器Tm訪問存儲(chǔ)器Tm0、指令周期1、鏈?zhǔn)讲樵僒dc2、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)Ts3、恢復(fù)現(xiàn)場(chǎng)Tr8.3.5中斷控制器中斷控制器8.3.5中斷控制器(略)中斷控制器(略)8.3.5中斷控制器中斷控制器8.3.5Pentium中斷機(jī)制(略)中斷機(jī)制(略)人有了知識(shí),就會(huì)具備各種分析能力,明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書,廣泛閱讀,古人說“書中自有黃金屋。”通過閱讀科技書籍,我們能豐富知識(shí),培養(yǎng)邏輯思維能力;通過閱讀文學(xué)作品,我們能提高文學(xué)鑒賞水平,培養(yǎng)文
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