幼師《美術》教學大綱

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上學前教育專業(yè)美術課程教學大綱 第一部分 大綱說明 一、課程的性質、教學目的、任務和教學基本要求 1.課程的性質、教學目的：美術課是學前教育專業(yè)的一門專業(yè)課。通過本課程的學習，掌握美術鑒賞、繪畫、圖案、手工等方面的基礎知識，獲得有關的技能技巧，使學生畢業(yè)后能夠擔任幼兒園的美術教學工作，完成組織幼兒美術活動的任務；能適應社會發(fā)展需要和行業(yè)發(fā)展需要，德、智、體諸方面全面發(fā)展，具有較為扎實的美術基本理論、基礎知識和技能的一專多能的人才。2教學任務： 通過本課程的學習，使學生了解國內外的優(yōu)秀美術作品，逐步形成正確的審美觀。并掌握比較系統(tǒng)的美術基礎知識的和基本技能技巧，掌握幼兒園

2、的美術教材和教學方法。能勝任幼兒園美術教學工作。3教學基本要求： 美術是一門理論性、實踐性較強的課程。在教學中，應按照幼師專業(yè)培養(yǎng)目標 要求，突出“三基”內容的教學，使學生對教學內容全面掌握、融會貫通，達到培養(yǎng)目標所規(guī)定的要求。 二、本課程與相關課程 銜接、配合關系 本課程應以美術課為基礎，與幼兒園美術教學法等課程相配合。三、教學方法和教學形式及建議 1教學方法： 本課程不是純理論性課程，其核心是解決實踐的問題。在教學中一定要結合學生的實際水平和幼兒園工作的要求，注意安排案例教學和實踐操作活動。組織學生進行繪畫、圖案、手工等多種操作練習，培養(yǎng)學生的實際操作能力。2教學形式： 為使學生畢業(yè)后能勝

3、任幼兒園的美術教學、環(huán)境布置等實際工作。教學形式應以教師講授為基礎，同時組織小組活動和個別指導與之相配合。3實踐性環(huán)節(jié)教學要求： 本課程內容具有較強的實踐性，教學中要針對學生的實際水平，安排多種多樣的操作實踐。組織學生到幼兒園參觀，了解幼兒園的節(jié)日裝飾和日常環(huán)境布置，熟悉幼兒團美術教學過程，增加學生對美術運用的感性認識。 四、特殊說明： 1課程的教學要求層次： 教學要求中，基本概念和內容按“掌握、理解、了解”三個層次要求，有關具體的美術技能技巧，按“掌握、會、了解”三個層次要求。2教學中應注意的問題： 本課程教學內容理論性、規(guī)范性和實踐性較強，為保證教學質量，實現培養(yǎng)目標，教學中應注意啟發(fā)式教

4、學，堅持理論聯(lián)系實際的原則，多舉實例，善于借助錄像課，啟發(fā)和調動學生的學習自覺性、主動性和積極性。 美術鑒賞要注意安排兒童美術作品分析和評價，培養(yǎng)學生正確的審美觀點，提高幼兒園工作的適應能力。 繪畫教學中，應根據幼兒園教學工作特點，以繪畫的基礎知識與技能的訓練作為重點，通過臨摹、寫生、速寫、默寫、創(chuàng)編等多種手段，培養(yǎng)學生具有兼?zhèn)鋵憣嵟c裝飾的造型能力。同時，應使學生將掌握的基本知識與技能應用于教學實踐及進行故事畫、創(chuàng)編作品的繪制。 圖案教學中，除了培養(yǎng)和訓練學生具有一定的圖案基礎知識和技能外，還要聯(lián)系學校和幼兒園節(jié)日裝飾和日常的環(huán)境布置的實際進行教學。 手工教學應以紙工、廢舊品工、泥工為主。并因

5、地制宜，就地取材選取手工材料，突出民族性和和地域特點，同時，結合教學時行教具、玩具制作。第二部分 大綱本文 第一教學單元 一、美術鑒賞1教學目的及教學要求： 通過本專題學習，初步懂得鑒賞美術的知識，了解中國工藝美術悠久燦爛的歷史和優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)，以及新中國的美術成就和概貌，培養(yǎng)學生對美的感受能力。2教學內容：中國美術鑒賞(工藝美術)3教學建議： 本專題的重點在對美的感受能力的培養(yǎng)，應選擇有代表性的工藝作品進行。 二、繪畫 （一）教學目的及教學要求： 學生要了解繪畫造型的基礎知識，能運用線條紙的平面上表現物體的空間關系，形成立體感。同時，了解動物的主要形態(tài)特征，基本結構和運動規(guī)律，初步懂得運用簡

6、化、夸張等變形手法進行裝飾。（二）教學內容：1靜物平面畫2靜物線描寫生3動物裝飾畫（三）教學建議： 教學中注意根據學生的不同水平，循序漸進地提高要求。引導學生通過反復地練習掌握技能。 三、圖案 （一）教學目的及教學要求： 學生要了解圖案的一般常識，理解形式美的規(guī)律，具有相應的鑒賞、應用能力。了解配色的基本規(guī)律和方法，以及圖案構成的主要形式與方法，會制作幾種圖案。（二）教學內容：1概述原理法則2制作技法3色彩4構成（三）教學建議： 教學中可借助錄像、照片等媒體進行講解分析，幫助學生理解基礎知識，同時引導學生通過反復練習掌握技能。四、手工 （一）教學目的及教學要求： 要求了解各種點狀材料的種類、特

7、征及其成型的可能性，理解點狀材料組織排列的成型規(guī)律與方法，會進行造型。（二）教學內容：1點狀材料造型2線狀材料造型（三）教學建議：可借助錄像等資料，盡量多介紹不同材料的造型，豐富教學內容。第二教學單元 一、美術鑒賞 （一）教學目的及教學要求： 通過學習，了解中國繪畫藝術發(fā)展的悠久歷史及具有獨特風格的藝術形成，能對中國美術進行鑒賞。同時，了解外國美術發(fā)的概況。懂得一些鑒賞外國美術的知識。（二）教學內容：1中國美術鑒賞：古代壁畫、卷軸畫2外國美術鑒賞：外國繪畫（三）教學建議： 本專題教學重點是學生鑒賞能力的培養(yǎng)，應盡量多介紹風格獨特的美術作品，開闊學生眼界，豐富教學內容。 二、繪畫 （一）教學目的

8、及教學要求： 要求了解風景裝飾畫的特點與表現方法，會進行裝飾性構圖，并將裝飾性色彩運用于風景中。了解兒童的形體結構特點，能對造型中的基本形體作出簡單分析。并能在人物畫中運用一些裝飾性色彩的配色知識。同時了解運用條件色與裝飾色進行靜物寫生的知識。（二）教學內容：（1）人物畫兒童（2）風景裝飾畫（3）人物畫兒童組合（4）彩色靜物（三）教學建議：教學中應結合具體的實例示范講解，幫助學生理解和掌握基本概念。 三、圖案 （一）教學目的及教學要求：了解圖案的一般常識，理解形式美的規(guī)律。了解配色的基本規(guī)律和方法，以及圖案構成的主要形式與方法，會制作圖案。（二）教學內容：1構成2成型（三）教學建議：教學和指導

9、學生練習中，要注意配色層次清楚，主調明確。四、手工 （一）教學目的及教學要求：了解并熟悉面狀材料、塊狀材料的特性，種類性成型的少能性。理解面狀材料，塊狀材料的組織排列規(guī)律和常見造型方法，會運用這些規(guī)律和方法進行造型。（二）教學內容：1面狀材料造型2面狀材料造型浮雕3面狀材料造型球體4塊狀材料造型彩（三）教學建議：教學中注意根據材料的特性進行造塑。學生練習時，應引導學生用正確的方法進行較細致的制作。第三教學單元 一、美術鑒賞 （一）教學目的的及教學要求：了解中、外繪畫及工藝美術發(fā)展的不同特征，了解中、外雕塑及建筑藝術的概況，成就及其不同的風格特征，增強學生的鑒賞能力。（二）教學內容：1中國美術鑒

10、賞：繪畫、雕塑、建筑2外國美術鑒賞：繪畫、雕塑、建筑（三）教學建議：同第二單元鑒賞教學建議 二、繪畫 （一）教學目的及教學要求： 在了解動物裝飾畫繪制規(guī)律的基礎上，掌握使動物的動態(tài)、表情、服飾、運用道具，人格化的基本方法，為創(chuàng)編故事畫打下基礎。同時，熟悉人體結構，運動規(guī)律，透視關系，基本掌握整體描繪的方法。并通過加深作業(yè)難度，提高學生初步的造型的寫實與裝飾化及運用技法的能力。（二）教學內容：1裝飾、擬人化動物2寫生與簡筆人物化3寫出畫成人4人物畫成人、兒童組合（三）教學建議： 對人物的寫生與臨摹是一個難點，教學中多鼓勵學生進行習作練習，以正確掌握人體各部分的比例，形成整體觀念和立體觀念，但本專

11、題的教學重點是擬人化動物組合畫。三、圖案 （一）教學目的及教學要求： 能運用圖案的造型、設色、構圖、制作的具體方法及教學的設計原則，進行實際的設計和制作。（二）教學內容：1歡迎招貼設計和環(huán)境布置2賀年卡設計（三）教學建議： 教學中應組織學生到不同幼兒園參觀，增加學生的感性認識，并在習作練習中體現幼兒園工作的特點。 四、手工 （一）教學目的及教學要求： 了解環(huán)境布置的作用、原則、范圍；了解沙盤的特點、制作要求、制作方法。學會收集各種可用于手工制作的廢舊物品，并根據綜合材料的不同特點進行創(chuàng)造性的，形象新穎的組合造型，掌握裝飾物的制作方法。（二）教學內容：1娃娃、布玩具2木偶3應用4環(huán)境布置5沙盤制

12、作（三）教學建議：教學中應充分利用錄像教材，拓展學生的思路，進行廢舊物品的運用。環(huán)境布置應在參觀基礎上，引導學生注重幼兒園各年齡班年齡差異地體現。第四教學單元 一、美術鑒賞 （一）教學目的及教學要求： 了解、熟悉兒童美術活動的特點，兒童審美心理的特征和兒童對藝術的情趣，能正確分析、評價兒童自己繪制的美術作品。（二）教學內容：兒童美術作品鑒賞（三）教學建議： 兒童美術鑒賞力結合“幼兒美術教學法”中各年齡班美術欣賞的內容與要求進行，教學中，注意幼兒的年齡差異方面的特征。 二、繪畫 （一）教學目的及教學要求： 了解中國畫的特點、基本表現方法，初步掌握用筆、用墨塑造及物形象的基本技能。能將學到的造型、

13、構圖、色彩、構思等知識、技能綜合地運用于幼兒園的日常教學實際中。（二）教學內容：1動物畫創(chuàng)編2中國畫技法3彩墨畫在幼兒園教育工作中的應用（三）教學建議： 教學重點為故事創(chuàng)編畫和臨摹國畫，可組織學生到幼兒園觀摩中大班水墨畫教學過程，提高學生對水墨畫教學的感性認識。 三、手工 （一）教學目的及教學要求： 了解活動玩具的種類、特點、結構、制作方法；常用教具的種類、用途、特點；以及自制教具的設計原則與要求。掌握教具的制做方法。（二）教學內容：1活動玩具2教具制作（三）教學建議： 教學重點為自制活動玩具。對教具制作少結合各科教學法進行，通過參觀不同的教學過程，提高學生的感性認識。第三部分 多媒體教材一體

14、化總體設計一、課程教學總時數與媒體的總體分配表 單元序號教 學 內 容面授錄像習作第一單元緒論 中國美術鑒賞2靜物平面畫 靜物線描寫生 動物裝飾畫328點狀材料造型 線狀材料造型20535機圖案原理法則概述 制作技法 色彩 構成4113第二單元中國美術鑒賞 外國美術鑒賞22人物化、風景裝飾畫、彩色靜物6228面狀材料造型 塊狀材料造型117圖案的構成造型26第三單元中國美術鑒賞 外國美術鑒賞41動擬人化動物 寫生與簡筆人物畫 人物畫328綜合材料造型 布玩具 木偶 環(huán)境布置 沙盤519應用歡迎招貼 環(huán)境布置 賀年片24第四單元兒童美術鑒賞6動物畫創(chuàng)編 中國畫技法 彩墨畫在幼兒園的應用12120

15、活動玩具教具制作15135合計555105150機動11 二、教學媒體的使用說明 1教學媒體的界定： 本課程有三種教學媒體，文字教科書、錄像教材、學習指導書。2教學媒體的特點及相互關系： 三種教學媒體中，必須以文字教科書為主，力求內容科學，重點突出，知識準確，敘述繁簡得當，便于自學和教師教學。 錄像教材要突出重點、難點、疑點和實踐環(huán)節(jié)，拓展學生思維，幫助學生理解和掌握教學內容。 學習指導書要突出指導書，引導學生自學，解決練習中的具體問題。 三者相補相輔，缺一不少。常規(guī)比賽項目： 一、全校美術作品比賽 1舉辦方式：全校學生分專業(yè)類及非專業(yè)類進行。 2舉辦時間：每年6月中旬進行。 3考核方式：聘請各專業(yè)老師進行評審。 二、全校版報比賽 1舉辦方式：面向全校學生比賽 2舉辦時間：每份進行。 3考核方式：聘請專業(yè)老師進行評審。 三、美術科考核 1考核項目：簡筆畫 2考核目的：更好地促進學生掌握繪畫技能和有效提高教學示范的基本功。 3考核要求： （1