高考作文寫作指導：原諒他人就是升華自己（附文題詳解及參考范文展示）

1、第6頁 共6頁高考作文寫作指導：原諒別人，就是升華自己附文題詳解及參考范文展示高考作文寫作指導：原諒別人，就是升華自己 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。諾貝爾和平獎得主，南非前總統(tǒng)曼德拉，曾被關押在監(jiān)獄里二十七年。他曾說：當我走出囚室，邁過通往自由的監(jiān)獄大門時，我已經清楚，自己假設不能把痛苦與怨恨留在身后，那么其實我仍在獄中。對于曼德拉的這句話，你有什么認識？請寫一篇文章，談談你的看法。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。寫作指導 審題：此題考察寫作才能。此題屬于材料作文。材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料講述的是諾貝

2、爾和平獎的得主曼德拉，他曾被關押27年，差不多是別人生的三分之一。而他卻說：自己假設不能把痛苦與怨恨留在身后，那么其實我仍在獄中。肉體獲得自由的他，因為這句話也在精神上獲得自由。一個人由于懂得了原諒別人，原諒過去，而讓自己得到了升華，獲得了一個嶄新的生命。題干要求，對于曼德拉的這句話，你有什么認識？讓考生談的是對曼德拉名言的認識，重點在后面?！白约杭僭O不能把痛苦與怨恨留在身后，那么其實我仍在獄中”。把“痛苦與怨恨留在身后”即是原諒過去，原諒別人，因為“痛苦”是自己的痛苦，“怨恨”是針對別人的?！叭栽讵z中”的寓意是仍然得不到自由。所以，一個人由于懂得了原諒別人，原諒過去，而讓自己得到了升華，獲得

3、了一個嶄新的生命。立意：1、原諒過去，贏取將來 2、原諒別人，升華自己 素材：1、人生在世，我們要學會，花開賞花，花落賞枝，有愛那么愛，無愛那么待。要學會諒解，懂得寬恕，用心珍惜。世上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。只要有人的地方，就會有紛爭。假設要與人和諧相處，就應當以恕己之心恕人，以責人之心責己。2、寬容別人，就是善待自己。否那么，一個人的心中假如裝不下“寬容”，不能“原諒”別人的過失，總是耿耿于懷，生活就如同在刀鋒上行走，稍不小心就會傷人傷己。原諒別人，不僅是一種好的修養(yǎng)，更是一種自我救贖和自我升華。能容天下者，方能為天下人所容。一切都需坦然面對，懂得淡然承受，隨遇而安，隨緣而安。

4、3、真正有德行的人，才能不驕不躁，對人對事，寬宏大量，仍然彬彬有禮。正所謂“宰相肚里能撐船?！边@樣的人內心修養(yǎng)和個人的品德，都是高尚的。君子者，隱約而不懾，安樂而不奢，勛勞而不變，喜怒而有度。也就是說，艱辛的時候，不畏懼；安樂的時候，不放縱；勞苦功高，不變節(jié)；喜怒哀樂都有法度，能節(jié)制自我的人。4、好的開場，是慎始。善的結果，是有終。常與人諍，是愚者；與人無爭，是智者。凡事皆是變數(shù)，故我們當隨緣。隨緣，那么是盡力去做，而不必執(zhí)著。錯不知錯，是無知。錯不能改，是無救。與人相處，就是要放下自我的成見，原諒別人的過失，真心的去承受對方。原諒別人，是放過自己，給自己一條生路。5、外在的人和事早已過去，而

5、內心還一直重現(xiàn)這種傷害，就是用別人的過錯來懲罰自己把仇恨記在心中，才是真正的傷害。怨家對頭終有死亡的一天，而內心的煩惱假設不除去，會一直傷害自己到永遠。當你寬恕的時候，等于釋放了一個囚徒，然后你會發(fā)現(xiàn)，那個囚徒就是你自己。范文精選展示：原諒別人，就是升華自己 吳承恩老先生曾說過：“遇方便時行方便，得饒人處且饒人?！庇旯仓v過：“最高貴的復仇是寬容?！痹谖铱磥恚弰e人的同時，其實在升華自己?？赐曷吕墓适拢覍Α霸彙边@個詞有了更深的理解。每個人都有值得怨恨的人和事，每個人也都有去怨恨的權利。可是，你知道嗎？往往可以折服對方和所有人的，不是報復，而是原諒。當你看過這個故事后，你會有所感悟。由

6、于受到迫害，他竟然被關進監(jiān)獄27年，受盡了惡看守的各種酷刑和虐待?？墒呛髞?，他竟然不可思議地當上了總統(tǒng)。他邀請了曾虐待過他的看守到場，并起身恭敬地向看守致敬時，整個世界都安靜了下來。他曾說：當我走出囚室，邁過通往自由的監(jiān)獄大門時，我已經清楚，自己假設不能把痛苦與怨恨留在身后，那么其實我仍在獄中。這個世界上，還有什么力量比原諒更強大的呢？曼德拉用一顆博大的寬容之心原諒了囚禁和虐待他的人，正是這樣的品格使他折服了對手，獲得了民心，贏得了信賴。原諒別人，其實是升華自己。我們應該時時原諒別人所犯下的錯誤，這樣不僅對別人有好處，我們的心靈也能得到升華。由此，我想起發(fā)生在自己身上的一件事，對“原諒”有了新

7、的體會。記得有一年過年的前夕，爸爸送給我一個隨身聽當做新年禮物。11歲的我緊緊抱著手中的隨身聽。這個珍貴的禮物讓我興奮不已，馬上沉浸在音樂的世界中。我閉著眼睛，在冬日溫暖的陽光中哼著歌：“某一年，某一天”突然，我手里一空，隨身聽不見了。原來是我的一個朋友為了捉弄我，拿走了我的隨身聽。我頓時火冒三丈，飛快地朝他沖去。我一不注意被腳下的石頭絆了一跤，撲倒在他身上。他手中的隨聲聽在空中劃過一條弧線，掉進小水坑里。我馬上爬起來，抓出來一看，按了按開關，壞了！我狠狠揪住他，兩個人扭打在一起。最后，我們兩個臉上都掛了彩。我生氣地跑回家里，“咚”的把門關上。爸爸奇怪地問：“怎么了，瑤瑤？”我“哇”地哭了起來

8、，把來龍去脈說出來。爸爸聽了說：“瑤瑤，隨身聽壞了還可以買，可是你們倆的友誼沒了，可以買嗎？”我止住眼淚，他也不是成心的，如今肯定比我更難過。于是，我跑到院子里，重新?lián)P起笑臉，走過去對他說：“對不起，假如當時我不生氣，就不會發(fā)生這些事，更不會破壞我們之間的友誼。你可以原諒我么？”他也不好意思地笑了：“沒關系，是我太過分了?！甭犃怂脑?，我的心里流進了一股暖流。寬恕不是向別人低頭，也不是姑息養(yǎng)奸，而是把心放寬，不要時時刻刻記著別人的過錯。原諒別人是智者的做法，原諒別人，其實是升華自己，兩全其美，何樂而不為呢？ 點評：作者先是引用名句，引出自己看完曼德拉的故事之后，對“原諒”一次有了更深得理解。然后簡單表達曼德拉的事跡，得出自己的觀點：原諒別人，其實是升華自己。然后，作者聯(lián)絡自身實際，講述自身經歷，寫出自己對“原諒”的深切體會。最后，深化觀點，升華主題。點睛：材料作文是命題者為寫作者提供一定的材料包括文字或其它的語言形式，要求寫作者按照材料的內涵來立意作文寫材料作文，做此題時