軟件工程專業(yè)校企合作計劃書安徽審計某學(xué)院

1、校企合作執(zhí)行方案方案來源：校企匯 allxq 安徽審計某學(xué)院全國首創(chuàng)雙企型校企合作模式，專注于產(chǎn)教融合服務(wù)學(xué)校沒有精力篩選合作企業(yè)；缺乏有效的合作模式和機(jī)制；缺乏校企雙方溝通交流的平臺；缺乏政策扶持和約束。企業(yè)幫助校企雙方篩選、洽談、簽訂合同；為校企雙方提供交流溝通的平臺；幫助學(xué)校篩選行業(yè)中優(yōu)秀的企業(yè)進(jìn)行合作；與大量同行業(yè)企業(yè)簽約，確保學(xué)校學(xué)生畢業(yè)有大量工作崗位選擇；幫助企業(yè)降低合作成本，甚至拿到政策扶持；幫助企業(yè)跑部門談合作，節(jié)省企業(yè)的時間；校企匯雙企模式與學(xué)校合作成本較高；洽談過程漫長，影響生產(chǎn)；畢業(yè)生專業(yè)能力和質(zhì)量無法保障；要跑很多部門，沒有精力。目錄實訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)01實訓(xùn)基地構(gòu)建費(fèi)用

2、02校企合作指導(dǎo)思想03實訓(xùn)課程表0401實訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)打造安徽審計某學(xué)院2021年軟件工程理實習(xí)基地的建設(shè)要充分考慮與學(xué)校專業(yè)教學(xué)和人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)，能滿足相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)的要求，實現(xiàn)較高的專業(yè)對口率，提高專業(yè)與行業(yè)的契合程度。實訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)深化校企合作體制機(jī)制改革企業(yè)因用工需求，可向安徽審計某學(xué)院軟件工程發(fā)出用人訂單，并與安徽審計某學(xué)院軟件工程密切合作，校企共同規(guī)劃與實施人才培養(yǎng)方案。其方式為學(xué)生在校上理論課，到安徽審計某學(xué)院軟件工程實訓(xùn)基地接受職業(yè)、工作技能訓(xùn)練，定期輪換學(xué)習(xí)場所。設(shè)立校企合作專項經(jīng)費(fèi)加大安徽審計某學(xué)院2021年軟件工程經(jīng)費(fèi)的投入，從2021年年起，設(shè)立校企合作專項經(jīng)費(fèi)

3、，逐年遞增58%，5年后此專項經(jīng)費(fèi)穩(wěn)定在30萬元/年左右深化校企合作體制機(jī)制改革安徽審計某學(xué)院2021年軟件工程校企合作共建一批具有實訓(xùn)、科研、生產(chǎn)功能的實訓(xùn)室，在充分保證教學(xué)科研需要的同時，通過對外培訓(xùn)與加工創(chuàng)造價值推行工學(xué)結(jié)合，突出學(xué)生實踐能力培養(yǎng)安徽審計某學(xué)院2021年軟件工程學(xué)院要與行業(yè)、企業(yè)共同建成一批資源共享的職業(yè)教育實訓(xùn)基地，每個專業(yè)與12個企業(yè)在專業(yè)建設(shè)、職業(yè)培訓(xùn)、科技開發(fā)等方面實現(xiàn)實質(zhì)性的合作設(shè)立校企合作專項經(jīng)費(fèi)深化安徽審計某學(xué)院2021年軟件工程校企合作體制機(jī)制改革，建立和完善校企合作制度體系，多方共建校企合作管理體制和長效運(yùn)行機(jī)制02實訓(xùn)基地構(gòu)建費(fèi)用安徽審計某學(xué)院2021

4、年軟件工程專項資金主要用于：補(bǔ)助職業(yè)院校和企業(yè)聯(lián)合設(shè)立職業(yè)教育實習(xí)實訓(xùn)基地、實驗室或技術(shù)研發(fā)平臺等校企合作工程。軟件費(fèi)用開發(fā)商Adobe Systems Software Ireland Ltd軟件平臺Windows、Mac OS軟件版本非盒裝CC2021、盒裝CS6參謀費(fèi)用安徽審計某學(xué)院軟件工程實訓(xùn)基地聘請校企匯幫助搭建的參謀費(fèi)用硬件費(fèi)用安徽審計某學(xué)院校企合作軟件工程實訓(xùn)基地根底設(shè)備及校企合作軟件工程常用工具等支出費(fèi)用固定本錢課程開發(fā)應(yīng)考慮到實現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)同步，實習(xí)與就業(yè)同步。校企共同制訂安徽審計某學(xué)院軟件工程課程的教學(xué)方案、實訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)03校企合作指導(dǎo)思想通過“三進(jìn)、三轉(zhuǎn)的培養(yǎng)模式，建立了安徽

5、審計某學(xué)院2021年軟件工程現(xiàn)代職業(yè)教育的校企合作特色新理念、新體系。01020304就業(yè)學(xué)生跟蹤服務(wù)安徽審計某學(xué)院軟件工程校企合作是雙項活動，校企雙方的利益與職責(zé)務(wù)必高度統(tǒng)一，務(wù)必統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一實施、統(tǒng)一檢查考評確保安置率提升安徽審計某學(xué)院軟件工程實習(xí)與就業(yè)的品牌和質(zhì)量，確保定向培養(yǎng)班數(shù)量占全校班級總數(shù)的1/3以上就業(yè)學(xué)生跟蹤服務(wù)透過安徽審計某學(xué)院軟件工程校企互動，學(xué)校教師在企業(yè)學(xué)到了實踐知識和潛力，企業(yè)技術(shù)人員增長理論知識，實現(xiàn)理論與實踐互補(bǔ)，實現(xiàn)理論與實踐一體化拓寬就業(yè)渠道提升安徽審計某學(xué)院軟件工程實習(xí)與就業(yè)的品牌和質(zhì)量，確保定向培養(yǎng)班數(shù)量占全校班級總數(shù)的1/3以上0

6、4實訓(xùn)課程表依據(jù)知識、能力和素質(zhì)要求，對安徽審計某學(xué)院2021年軟件工程行動領(lǐng)域進(jìn)行教學(xué)歸納，構(gòu)建基于工作過程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。社會實踐1.自然辯證法的研究對象2.科學(xué)事實的特點(diǎn)及作用3.科學(xué)認(rèn)識方法的性質(zhì)與開展4.中國可持續(xù)開展的戰(zhàn)略選擇5.傳統(tǒng)開展觀及其缺陷大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃1.函數(shù)的極限和連續(xù)性2.導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用3.積分及其應(yīng)用4.微分方程5.數(shù)學(xué)實驗素質(zhì)拓展訓(xùn)練課程通過課程提高大學(xué)生全面認(rèn)識“體驗式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)個人探索知識、學(xué)習(xí)知識、掌握知識、理解與應(yīng)用知識的能力。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃主要目的是在于為未來的就業(yè)和事業(yè)開展作好準(zhǔn)備。創(chuàng)業(yè)學(xué)導(dǎo)論辯論委員會由學(xué)校和學(xué)校委托下屬有關(guān)部門統(tǒng)一組織。辯論委員會一般由三至五人組成，其中應(yīng)有兩人或兩人以上具有高級或中級職稱，從中確定一位學(xué)術(shù)水平較高的委員為