《語文天地一》教學(xué)設(shè)計

1、?語文天地一?教學(xué)設(shè)計第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、完成“比一比 ,組成詞語。2、完成“開卷有益。3、完成“找一找描寫顏色的詞語。4、完成“讀一讀、背一背。教學(xué)重難點(diǎn)：1、完成“自讀課文。2、完成“積累描寫顏色的詞語。3、完成“同音字組詞。4、完成“讀背古詩。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板課型：綜合實(shí)踐課教學(xué)方法：討論、小組合作式。教學(xué)步驟：、導(dǎo)入新課：同學(xué)們 ,在這個單元里我們學(xué)習(xí)了?愛是什么顏色?、?金色的草地?、?五彩池?三篇課文 ,感受到大自然的豐富色彩 ,生活的多姿多彩。今天 ,我們一起到“語文天地去學(xué)習(xí)二、新課：1、完成“開卷有益。自讀課文1學(xué)生自由讀課文。2指名說說：自己讀了課文知道了什么？3分角色讀

2、課文。4齊讀課文。2、完成“找一找描寫顏色的詞語。積累描寫顏色的詞語1學(xué)生自由填寫。紅黃黑綠藍(lán)白2指名上臺填寫 ,指名評價。3、完成“比一比 ,組成詞語。同音字組詞1出示兩組字 ,學(xué)生認(rèn)讀。保近壯反寶進(jìn)狀返2學(xué)生自由組詞。3指名組詞。3指名上臺填寫。4、完成“讀一讀、背一背。讀背古詩1學(xué)生自由讀兩首古詩。2指名起立讀。3出示掛圖 ,學(xué)生邊聽老師朗誦 ,邊觀察圖上畫了什么？4指名說說。5齊讀古詩。6試背古詩。7齊背古詩。三、布置作業(yè)：完成“語文天地活動。四、板書設(shè)計：語文天地1、開卷有益2、找一找描寫顏色的詞語3、比一比 ,組成詞語4、讀一讀、背一背 第二課時教學(xué)目標(biāo)：1、完成“說說顏色在生活中

3、的作用。2、完成“金鑰匙。3、完成“用紅、黃、藍(lán)三種顏色調(diào)一調(diào) ,畫一幅秋天的景色圖 ,并圍繞秋天的色彩寫一段話。教學(xué)重難點(diǎn)：1、完成“口語表達(dá)。2、完成“金鑰匙 ,理解詞語。3、完成“習(xí)作。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、掛圖、顏料。課型：綜合實(shí)踐課教學(xué)方法：討論、小組合作式。教學(xué)步驟：、導(dǎo)入新課：同學(xué)們 ,今天我們繼續(xù)到“語文天地去學(xué)習(xí)。二、新課：1、完成“金鑰匙。金鑰匙 ,理解詞語1小黑板出示：金鑰匙2說說自己還用聯(lián)想的方法 ,理解過哪些詞語。2、成“說說顏色在生活中的作用?？谡Z表達(dá)1出示3幅圖 ,學(xué)生聯(lián)想 ,說說這些顏色在生活中有什么特殊作用？2學(xué)生自由說說其它顏色。3指名說說。3、完成“用紅、黃、藍(lán)三種顏色調(diào)一調(diào) ,畫一幅秋天的景色圖 ,并圍繞秋天的色彩寫一段話。習(xí)作1用顏料紅黃藍(lán)三色 ,來調(diào)一調(diào)。2畫一幅秋天的景色圖。3自由圍繞秋天的色彩寫一段話。4指名說說自己寫的一段話。三、布置作業(yè)：完成“語文天地活動。四、板書設(shè)計：語文天地1、金鑰匙2、說說顏色在生活中的