小班語言活動藍(lán)天幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第3頁 共3頁小班語言活動藍(lán)天幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)安靜地傾聽散文。2.初步理解散文的內(nèi)容，產(chǎn)生喜歡幼兒園的情感。二、活動準(zhǔn)備：1.藍(lán)天背景圖一幅、月亮阿姨一個(gè)、星星若干個(gè)2.月亮阿姨頭飾一個(gè)、星星頭飾若干個(gè)3.配樂散文錄音帶、歡快音樂磁帶、錄音機(jī)三、活動流程：（一）、星星來做客，導(dǎo)入課題。（唱歌曲滿天都是小星星使幼兒安靜下來）師：今天老師帶來了一個(gè)我們早就認(rèn)識的朋友，這個(gè)朋友它藏在我們剛剛唱過的歌里，你猜它會是誰？（請幼兒說說）對，是可愛的小星星?。ǔ鍪炯埮夹切且粋€(gè)，請大班小朋友幫忙）星星：我是一顆小星星，大家好，我從天上來，小朋友你們知道天上是怎樣的嗎？那你們知道天上有什么嗎

2、？（請幼兒說說天上有什么？）師：小星星，天上是不是有好多好多好玩的東西?。啃切牵簩ρ?，天上可好玩了，有好多好多的東西。那你們知道我什么時(shí)候出來嗎？（晚上）我每天晚上出來玩，我還在藍(lán)天幼兒園上學(xué)，跟你們一樣，讀小班，我有好多好多的朋友，你們想聽聽我們幼兒園發(fā)生的有趣的事？（二）、聽錄音。師：你聽到了什么？（請幼兒說說）（出示背景圖，紙偶劇表演，教師念一遍散文，幼兒再欣賞。）師：那我們再來仔細(xì)地聽聽好嗎？1、傾聽散文（前半段）教師提問：（1）小星星的幼兒園是怎樣的？（好藍(lán)好藍(lán)的幼兒園）（2）藍(lán)天幼兒園上有小朋友嗎？它們是誰？（小星星）（3）那這些“小朋友”在干嘛呢？（這個(gè)走過來，那個(gè)走過來，好象在游戲，好象在跳舞）它們開心嗎？（它們玩得可開心了?。?）那藍(lán)天幼兒園有老師嗎？是誰呢？（請幼兒自由說）師：那讓我們接著聽藍(lán)天上的幼兒園吧！2、傾聽散文（后半段）教師提問：（1）現(xiàn)在誰出現(xiàn)了？（月亮阿姨）（2）她來干嘛的呢？（給小星星講故事）小星星們怎樣呢？（玩累了，聽故事）它們喜歡聽嗎？（喜歡，它們靜靜的聽得入了迷）（3）那藍(lán)天幼兒園有老師嗎？是誰呢？（是月亮阿姨）那月亮阿姨象不象我們幼兒園的老師呢？我們再好好地來聽一下好嗎？四、活動總結(jié)：教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在傾聽散文的同時(shí)，感受到語言活動的快樂。同時(shí)，教師要照顧