五年級英語發(fā)言稿

1、第17頁 共17頁五年級英語發(fā)言稿五年級英語發(fā)言稿 【篇一：五年級英語演講稿 (陳奕靜)】山丹縣東街小學(xué)五年級英語演講比賽稿（五四班陳奕靜） dear teachers and classmates:親愛的老師、同學(xué)們：good afternoon! my name is chen yijing,i m very glad to behere ,and have a 下 午 好！ 我的 名字 叫 陳奕靜， 我非常高興地站在這兒， 進(jìn)行一次 short speech.it named “my family ”,i hopeyou can like it.簡短的 演講。我演講的題目是 “我的家 ”

2、，我希望你們 能 喜歡。first,let me introduce my family .there are three members inmy family my 首先，讓 我來 介紹 我的家庭。我們家有 三個(gè)成員，dad,mom and i.我爸爸，媽媽和我。my dad is a public servant,he likes his job very much.my dadis tall and strong.he 我爸爸是一名公 務(wù) 員，他十分熱愛他的工作。我爸爸長得又高又壯。他 likes do sports in the morning, readingbooks in th

3、e evening.he is good at math,he 喜歡早晨做運(yùn)動，晚上看書。他 擅長 數(shù)學(xué)， 他 often helps me study english andmath.經(jīng)常 幫助 我 學(xué)習(xí)英語和 數(shù)學(xué)。my mom is a teacher,she is very kind,she likes her job and herstudents 。我媽媽是一名老師， 她和藹可親， 她熱愛她的職業(yè)， 喜歡她的學(xué)生my mom is very beautiful,she has two big eyes and long blackhair.she likes watching 我媽

4、媽 很 漂亮， 他長著一雙大眼睛，長著長長的黑發(fā)。她 喜歡在晚上看 tv at night, she likes reading and singing.電視， 她喜歡看書、唱歌。now,let me introduce myself.my name is chen yijing.i m inclass 4 grade 5 ,i 現(xiàn)m在，讓我來介紹我自己。我的名字叫陳奕靜。我在五年級四班， 我 ten years old. i like sports,singing,playingthe puter games,and reading books.my 今年十歲。我喜歡運(yùn)動，唱歌，玩電腦游戲，

5、 看書。我 favorite singer is zhoujielong,his music is very nice. at school,i love my teachers 最喜歡的歌手是 周杰倫， 他的音樂 非常棒。在學(xué)校， 我 喜歡我的老師和and my classmates.my teachers are all kind. i like makingfriends,i have many friends 和 我的同學(xué)們。我的老師都和藹可親。我 喜歡交 朋友， 在班里我有許多朋友。in my class.this is my family,we live together happ

6、ily.這就是我的家， 我們在一起快樂的生活。i like english and math.i will study hard,i will be the best girl,我喜歡 英語和 數(shù)學(xué)。我要努力學(xué)習(xí)， 我希望 成為最優(yōu)秀的女孩子。so much for my speech.我的演講完了。thank you! 謝謝大家！【篇二：五年級英語發(fā)言稿】各位家長：上午好，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會，能和大家進(jìn)行面對面的交流。我是本班的英語老師，我姓劉。下面我就我們英語學(xué)習(xí)方面簡單的說一下：在英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師讀單詞，讀課文。其實(shí)這也制造了一種假象

7、，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯(cuò)，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時(shí)間就少了。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占 40% ，其余的 60% 還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當(dāng)然課上也會有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別

8、的同學(xué)拉下差距。那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的 60% 補(bǔ)回來呢？學(xué)好英語，不外乎就是在聽、說、讀、寫這些方面下功夫。首先說一下聽，每個(gè)學(xué)生都有和書相配套的磁帶，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時(shí)候一樣的，根本就沒有聽過。光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會聽就不能說，不能說英語就白學(xué)了。每上完一次課，我都叫學(xué)生回家要跟磁帶讀，可是有多少學(xué)生真地做到了呢？所讀的知識已經(jīng)學(xué)過了，跟錄音機(jī)讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個(gè)層次。接下來是說，英語學(xué)了就是要說，

9、要和別人交流。在課上我會用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好。可是班級里人多，對每個(gè)人來說，說的機(jī)會就少。所以下課也要說，放學(xué)回家也要說。在學(xué)校，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語對話運(yùn)用到生活中去，這樣有更真實(shí)的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里，希望家長也能鼓勵(lì)學(xué)生說英語，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵(lì)，你聽了他們說的只要簡單表揚(yáng)一句，他們就會很滿足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過來教你，他們會覺得很自豪，因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場。接下來是讀。學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題

10、目，都很輕松，很簡單了。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請你一定要督促他，剛開始也許會比較難，時(shí)間久了，就會習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。最后是寫。五年級英語已經(jīng)對學(xué)生有一定的書寫要求。背單詞是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易會忘記，所以要不斷的背，不斷的翻新，這是沒有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。還有句型，五年級所接觸的巨型都是很簡單的日常用語。學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會句型的意思和運(yùn)用方法。可后還需要通過多讀課文，多練

11、習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞的情況，還要讓他重視句子的重要性。總而言之，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù)，還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。我要講的就是這些，祝愿各位家長身體健康、萬事如意。謝謝！【篇三：五年級英語發(fā)言稿】尊敬的各位家長：大家好！歡迎大家在百忙之中參加咱們這半學(xué)期的家長會，我是孩子們的英語老師，趁此機(jī)會和大家談?wù)勗蹅儼嗟挠⒄Z學(xué)習(xí)情況。如果有心的家長仔細(xì)看的話，會發(fā)現(xiàn)小學(xué)五年級英語的

12、詞匯量與語法要求記的不在少數(shù)的。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難在、越學(xué)越差。學(xué)生們都是在三年級時(shí)同一起跑線上起跑的，經(jīng)過 2 年多學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)。可也有一些學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，聽不懂，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，開學(xué)時(shí)布置一項(xiàng)任務(wù)，將每單元課文背給小組長聽，但是期中考試已經(jīng)結(jié)束，很多同學(xué)一到四單元的課文還沒有背完。其實(shí)，大部分的學(xué)

13、生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心，費(fèi)太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺階。下面說一下期中考試的情況，英語考試的內(nèi)容包括聽力和書面兩大部分。我們班的成績 2 級分化比較嚴(yán)重，通過這次考試也暴露出一些問題：1.審題不清，沒有弄清楚試卷的做題要求。2.粗心，馬虎，字母格式掌握不牢。例如:明明單詞就在列表中，只要抄寫下來就好，有的學(xué)生單詞書寫不規(guī)范。3.句子理解不到位，固定用法掌握不牢。4.絕大部分學(xué)生都能取得優(yōu)秀的成績，但個(gè)別學(xué)生已出現(xiàn)了明顯分化。老師自然是最直

14、接的知識傳授者，雖然英語課時(shí)非常少，但我會盡自己最大努力提高課堂效率。在此，也希望我們的家長配合學(xué)校，配合老師，共同幫助孩子學(xué)好英語，我們要和孩子共同成長。首先，英語記憶性的內(nèi)容較多，如果不經(jīng)常復(fù)習(xí)的話，容易遺忘。除了把握好課堂上的 40 分鐘，課后不斷的鞏固，加深記憶是非常重要的?？墒牵總€(gè)班總會有一部分不自覺的學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)、不主動背誦課文、不認(rèn)真做回家作業(yè)、更談不上默寫課文的單詞 ，由此，學(xué)生之間的差距就慢慢拉大了。其實(shí)，在學(xué)校中每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間都差不多 ,但校外的學(xué)習(xí)時(shí)間則不同。希望各位家長能針對自己孩子的實(shí)際情況進(jìn)行監(jiān)督。其次，幫助孩子建立和形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)

15、習(xí)慣分兩部分：一是課堂習(xí)慣，二是課外習(xí)慣。課堂良好習(xí)慣表現(xiàn)為：能集中注意力聽，能積極大膽發(fā)言，能適時(shí)的做好必要的筆記。課外良好的習(xí)慣表現(xiàn)為：能按時(shí)，保質(zhì)保量的完成課外作業(yè)能自覺自發(fā)地進(jìn)行聽說讀寫的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作；再者，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，不要只注重結(jié)果。意思是說不要等成績出來了再說，而是時(shí)刻關(guān)注孩子每一天的成長。比如說，在家我們是否聽到孩子大聲地說或讀英語，大聲尤其重要，因?yàn)橛⒄Z的語音較漢語來講，比較夸張，聲音小，容易造成發(fā)音不到位，錯(cuò)音也不容易被發(fā)現(xiàn)；每天是否能聽到孩子脫口而出簡單地英語句子。（基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

16、和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展事視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。國家英語課程要求從 3 年級起開設(shè)英語課程。課程目標(biāo)共分 9 級，其中小學(xué) 3、4年級應(yīng)完成 1 級目標(biāo)。5 年級完成第 2 級目標(biāo)。1,2 級目標(biāo)為：）學(xué)好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫等這方面下功夫。第一：聽和讀。在家聽讀課文的時(shí)候，不要只聽不讀或者只讀不聽，應(yīng)該聽一句再模仿一句。小學(xué)生最大的

17、有點(diǎn)就在于模仿能力強(qiáng)，你可以邊讀邊模仿，形成良好的語感。如果有很好的語感，那么不管是以后學(xué)習(xí)英語，做題目，還是寫文章，都很輕松，很簡單了。從而使自己的聽力和口語都提高一個(gè)層次。第二：說。英語是一門語言，學(xué)了就是要說，要和別人交流。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語，而是要讓每個(gè)學(xué)生勇敢地說出來。在課上我們老師會用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好?？墒前嗉壚锶硕?，對每個(gè)人來說，說的機(jī)會就少。所以下課也要說；放學(xué)回家也要說。那么跟讀課文的時(shí)候，要大聲的朗讀，整個(gè)房間都能聽到你讀書的聲音。在學(xué)校，我們鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語對話運(yùn)用到生活中去，這樣有更真實(shí)的情景，更能讓學(xué)生

18、有發(fā)揮的余地。讓英語生活化。第三：寫。三年級開始已經(jīng)對學(xué)生有一定的書寫要求。三年級主要是書寫字母。四年級又增加了單詞句子書寫。背誦和聽寫是個(gè)難關(guān)。對于四年級的學(xué)生來說，這一年學(xué)好英語最難也最重要的就是背誦和聽寫，這里介紹下單詞聽寫的方法，請你的孩子運(yùn)用拼讀的方法記單詞。比如說：hot. 雖然學(xué)生開始有點(diǎn)不習(xí)慣，但是對于他們的聽和寫是有長遠(yuǎn)性的幫助的。在家聽寫單詞的時(shí)候，您可以報(bào)中文，學(xué)生一定要將中英文都聽寫出來。這樣的話，一定能學(xué)好英語，請多多鼓勵(lì)您的孩子！第四：作業(yè)作業(yè)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固，作業(yè)完成質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到知識掌握的牢固程度。好的作業(yè)完成習(xí)慣包括按時(shí)完成作業(yè)和按時(shí)交作業(yè)，按老師的要求認(rèn)真的，字跡清晰的正確的完成作業(yè)。家長只需檢查孩子的作業(yè)是否按時(shí)按量，字跡工整。最后，我想說的是，我們會盡最大的努力來教好這些孩子們，同時(shí)我們也希望能夠得到你們的支持和配合。有了你們的加入，才能形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力量