小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)課六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第12頁(yè) 共12頁(yè)小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)課六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程欄 第一課時(shí)吸管編熱帶魚(yú) 教學(xué)目的： 1、使學(xué)生掌握吸管編熱帶魚(yú)編制技藝。 2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)美審美的能力 教學(xué)準(zhǔn)備：長(zhǎng)約20厘米的吸管6根，剪刀等。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 教師出示熱帶魚(yú) 學(xué)生觀察：說(shuō)說(shuō)這條熱帶魚(yú)有什么特點(diǎn)？ 揭示課題，板書(shū)課題。 二、授新 學(xué)編熱帶魚(yú)，師邊演示，生邊學(xué)。 1、選兩種不同顏色的吸管各3根，沿折彎處剪開(kāi)。 2、將兩根吸管壓扁，十字形交叉，橫向的吸管向左折，縱向的吸管向下折，互相夾住折疊成90度角。 3、依次交叉折疊3層。 4、將最外層綠色吸管斜剪，然后將吸管縱向剪成上下兩層。 5、將吸管兩個(gè)內(nèi)層部分插

2、入編制體內(nèi)。 6、將第二層綠色吸管修剪至合適長(zhǎng)度，插入編制體內(nèi)。 7、第三層的制作方法同第一層。 8、紫色部分制作方法同綠色部分。最后畫(huà)上眼睛，熱帶魚(yú)就做好了。 三、展示作品 四、課堂小結(jié) 五、課后作業(yè) 用吸管編制小飾物，送給父母作為禮物。 教學(xué)過(guò)程欄 個(gè)案設(shè)計(jì)欄 第二課時(shí) 做紙扇 教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，將舊掛歷、廣告單等做紙編的好材料，將它們編成一把精致的紙扇 教學(xué)準(zhǔn)備： 舊掛歷，廣告單，裁紙刀，20厘米*30厘米的硬紙板1張，膠水，方便筷2雙。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 觀察思考：說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)哪些式樣的扇子？觀察紙扇，說(shuō)說(shuō)它是怎樣制成的？ 揭示課題，板書(shū)課題。 二、授新 做紙扇，師邊演

3、示生邊學(xué)。 1、做扇面 將硬紙板剪成一塊大小合適的扇面，用刀劃出一條條寬度相等的條。 2、裁紙條 將廣告紙裁成與扇面條寬窄一樣的紙條，邊緣要裁剪光滑。 3、穿編 將紙條按一上一下十字交叉編織法，穿編在扇面上，并將紙條的兩頭粘好。 4、安裝扇柄 沿扇子輪廓邊上一圈硬紙或布帶，用2雙方便筷夾住扇面并固定好。 三、展示作品 看做好的紙扇還有哪里需要改進(jìn)？ 四、小結(jié) 五、課后任務(wù) 你還能用穿編的方法制作哪些式樣的紙扇？將你親手做的紙扇送給長(zhǎng)輩和最尊敬的人。 教學(xué)過(guò)程欄 第三課時(shí) 草編鴕鳥(niǎo) 教學(xué)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。 2、使學(xué)生掌握用草編制鴕鳥(niǎo)的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 草（麥草、稻草等），針，線，

4、剪刀等。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 草編是我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)。我們可以將普普通通的草通過(guò)編、結(jié)辮、扣、扎、縫、絞等技法制作成多種日常用品、小玩具和工藝品。 揭示課題，板書(shū)課題。 二、新授 1、觀察思考 出示已編制好的鴕鳥(niǎo)，思考：（1）這個(gè)鴕鳥(niǎo)是由幾部分編制成的？（2）用到了哪些編織方法？ 2、學(xué)習(xí)用草材編鴕鳥(niǎo)的步驟（1）取一些合適長(zhǎng)度的麥草或稻草。 （2）將草整理整齊，在約5厘米處用橡皮筋扎緊，留著做頭部。 （3）將草編成長(zhǎng)約10厘米的辮子，做鴕鳥(niǎo)的脖子。 （4）將捆扎的一端整理成頭部的形狀。 （5）將余下的部分稍作修剪，整理成尾部形狀。 （6）編兩條長(zhǎng)約30厘米的草辮，對(duì)折后用針線固定在鴕鳥(niǎo)身體

5、下方，做成兩條腿。 強(qiáng)調(diào)：鴕鳥(niǎo)的身體比脖子要粗得多。 三、作品展示 四、課堂小結(jié) 五、課后任務(wù) 將草染上各種各樣的顏色編制成門(mén)墊、小帽、果盤(pán)等工藝品。 教學(xué)過(guò)程欄 第四課時(shí) 繩帶編盤(pán)扣 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生正確掌握用繩帶編盤(pán)扣的方法，培養(yǎng)學(xué)生珍惜自己的勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備：細(xì)繩帶2根，剪刀，針，線等。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 談話：盤(pán)扣是我國(guó)的傳統(tǒng)民間工藝品，人們常常用它點(diǎn)綴旗袍和其他傳統(tǒng)服飾，十分典雅，自己動(dòng)手用繩帶編幾個(gè)盤(pán)扣，多有成就感呀！揭示課題，板書(shū)課題。 二、授新 1、觀察思考：出示盤(pán)扣與其他扣子，看他們有什么不同？ 2、學(xué)習(xí)用繩帶編盤(pán)扣的方法（1）剪一段長(zhǎng)50厘米的細(xì)繩帶，找出

6、繩帶中心點(diǎn)分成左右線。 （2）右線繞大拇指做圈。 （3）將右圈取出，反壓于左線上。（4）用左線向上壓住下面第一、第二根線，從第三根線下穿過(guò)再壓住最上面的一根線。 （5）調(diào)整后成雙線結(jié)，繩頭分上下線，中間有一形如菱形的洞。 （6）下線逆時(shí)針?lè)较蚶@過(guò)雙線結(jié)上半部，由下向上，穿進(jìn)洞中。 （7）上線逆時(shí)針?lè)较?，繞過(guò)雙線結(jié)下半部，由下向上穿進(jìn)洞中。 （8）將兩線頭拉緊，調(diào)整成紐扣形狀。（9）將其中一繩帶頭向紐扣結(jié)方向盤(pán)起，用針線固定成橢圓形，壓平。 （10）另一繩頭的編制方法同上，只是盤(pán)繩的方向相反。 （11）取另外一段繩帶做成盤(pán)扣的扣眼，組合成一對(duì)盤(pán)扣。強(qiáng)調(diào)：盤(pán)扣左右兩邊要大小一致、對(duì)稱，一定要用與繩

7、帶顏色相近的線。 三、作品展示表?yè)P(yáng)做得好的學(xué)生 四、課堂小結(jié) 五、課后任務(wù)：出示一些盤(pán)扣圖片，選擇一種，親手做一個(gè)。 教學(xué)過(guò)程欄 第五課時(shí) 金屬絲造型蝴蝶 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生能正確熟練地利用金屬絲造型精美的蝴蝶。 2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 細(xì)金屬絲，絲襪，尼龍線，剪刀，針，尖嘴鉗等。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 出示蝴蝶圖片 這些色澤鮮艷、造型精美的蝴蝶好看嗎？它們是用金屬絲和廢舊絲襪制作的。 揭示課題，板書(shū)課題。 二、授新 1、觀察思考 這些蝴蝶是用什么材料做成的？它分成幾部分完成？ 2、學(xué)做蝴蝶 師邊演示，生邊學(xué)做。（1）將一根金屬絲對(duì)折后，用尖嘴鉗彎折成半只蝴蝶形狀。 （2）將

8、蝴蝶打開(kāi)，調(diào)整好形狀，中間按“十字交叉法”用尼龍線將翅膀纏繞、綁緊。 （3）將絲襪套入一只翅膀，用尼龍線將絲襪緊緊系在翅膀根部。 （4）用同樣的方法做其他的翅膀。將多余的絲襪剪云，留下約1厘米絲襪頭，在蝴蝶身體部位從上往下纏繞。 （5）用針線將絲襪固定，檢查并整理蝴蝶各部位。 提示：絲襪要繃緊，線也要系緊。 三、作品展示 表?yè)P(yáng)做得好的學(xué)生 四、課堂小結(jié) 五、課后任務(wù)： 利用課余時(shí)間，用金屬絲再做一件作品。 教學(xué)過(guò)程欄 第六課時(shí) 包裝帶編果盤(pán) 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生正確掌握用包裝帶編果盤(pán)的編制技藝 教學(xué)準(zhǔn)備：硬塑料包裝帶12根，剪刀等。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 硬塑料包裝帶除了可以捆扎貨物外，還可以編制

9、美觀實(shí)用的水果盤(pán)呢！ 揭示課題，板書(shū)課題。 二、授新 1、觀察思考：出示編制好的果盤(pán) 這個(gè)漂亮的果盤(pán)是用什么材料編制成的？你能看出用了哪些編制方法？ 2、學(xué)編果盤(pán)：師邊演示，生邊學(xué)（1）編盤(pán)底：用“井字法”編盤(pán)底。用一根長(zhǎng)包裝帶編圓形底部，直徑約20厘米。 （2）編盤(pán)身：將經(jīng)線向上豎起，緯線接著沿盤(pán)底邊緣用“上下交錯(cuò)法”進(jìn)行編織，高度約2厘米，多余的帶頭插入經(jīng)線內(nèi)。 （3）編盤(pán)邊：將經(jīng)線剪成所需高度，多根經(jīng)線朝右彎折，插于旁邊的經(jīng)線內(nèi)。強(qiáng)調(diào)：要插牢固。如果在作品上涂上清漆，既好看又耐臟。 三、作品展示：表?yè)P(yáng)做得好的學(xué)生 四、課堂小結(jié) 五、課后任務(wù)：試著編制其他樣式的果盤(pán)。 用包裝帶和其他材料還

10、可以編出許多精美的生活用品。 教學(xué)過(guò)程欄 第七課時(shí) 編織圍巾 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生正確掌握編制圍巾的基本方法、步驟，讓學(xué)生從動(dòng)手編制過(guò)程中感受到勞動(dòng)的快樂(lè)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 粗毛線約150克，長(zhǎng)80厘米、寬20厘米的瓦楞紙板1塊，剪刀等。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 人們常用棒針編織毛線圍巾，一針一針地編制很不容易。現(xiàn)在，教師介紹一種用瓦楞板作工具，編織毛線圍巾的方法，技法簡(jiǎn)單易學(xué)，成果迅速展現(xiàn)。 揭示課題，板書(shū)課題。 二、授新 1、觀察思考 出示已編織好的圍巾，學(xué)生仔細(xì)觀察，看看毛線編織的紋路有什么特點(diǎn)？ 2、學(xué)編圍巾 師邊演示，生邊學(xué) 1）固定經(jīng)線 先把毛線預(yù)留約15厘米，線頭放在紙板的寬邊一端，將長(zhǎng)

11、線從低板下面拉向另一端寬邊，繞過(guò)低板上面拉回，與毛線的線頭系個(gè)結(jié)，固定在寬邊上。長(zhǎng)線與線頭對(duì)齊，剪斷。像這樣平行固定10根線，作為編織圍巾的經(jīng)線。 （2）編織緯線 第一步，將奇數(shù)經(jīng)線向上托起，把毛線的線頭從右向左橫放在托起的經(jīng)線下面，再把奇數(shù)經(jīng)線放下。 第二步，將偶數(shù)經(jīng)線向上托起，把毛線的線頭折向右邊，從左向右在托起的偶數(shù)經(jīng)線下面橫穿過(guò)去，再把偶數(shù)經(jīng)線放下。 毛線折向左邊，準(zhǔn)備第三步的編織（第三步編織方法同第一步，第四步編織方法同第二步）。重復(fù)第一步、第二步的方法，如此循環(huán)編織。將紙板翻過(guò)面來(lái)，繼續(xù)編織緯線，直到把紙板兩面的經(jīng)線也編織滿。強(qiáng)調(diào)：緯線不能繃得太緊。它隨著垂直的經(jīng)線，略微起伏著穿編

12、于經(jīng)線之中，松緊適度。每根緯線都要與上下的緯線平行，長(zhǎng)短一致直到把紙板上面的經(jīng)線編織滿。 （3）編結(jié)流蘇 先解開(kāi)系在寬邊上的10個(gè)結(jié)。分開(kāi)紙板上下兩面編好的圍巾，取出紙板。圍巾兩頭的經(jīng)線，每?jī)筛唤M系結(jié)，做成流蘇。一條漂亮的圍巾就做成功了。 三、作品展示表?yè)P(yáng)做得好的學(xué)生 四、課堂小結(jié) 五、課后任務(wù)： 你知道毛線還能編織哪些生活用品？ 教學(xué)過(guò)程欄 第八課時(shí) 串珠筆筒 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生正確掌握串珠筆筒制作的基本方法、步驟，讓學(xué)生感受創(chuàng)造的快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備：亞克力珠中珠-方珠，漁線 教學(xué)過(guò)程： 一、制作步驟與方法： 第一步，剪一斷漁線，串四個(gè)珠子。 把右線穿回第一個(gè)珠子，形成一個(gè)環(huán)，把左線穿進(jìn)右線的

13、環(huán)內(nèi)拉緊后形成一個(gè)四珠子的方形。第二步，左線加一個(gè)珠子，右線加二個(gè)珠子，把右線穿回第一個(gè)珠子，形成一個(gè)環(huán)，把左線穿進(jìn)右線的環(huán)內(nèi)拉緊后形成第二個(gè)由四個(gè)珠子組成的方形。再重復(fù)一次。 第三步，讓線的走向轉(zhuǎn)彎，左線不加，右線加三個(gè)珠子。同樣拉緊形成方形，這時(shí)線的走向跟上面的垂直了。轉(zhuǎn)向后，在右線上加三個(gè)珠子。 拉緊后，形成下面的樣子，下一步要注意了，左線要過(guò)一個(gè)珠子，右線加二個(gè)珠子。按順序依次編，最終形成了一個(gè)心形的底部，由25個(gè)方形圈組成。筆筒的底部完成了。下面開(kāi)始串筆筒的側(cè)面，在四周任一個(gè)珠子穿入一根線。左線過(guò)1號(hào)珠子，右線加二個(gè)珠子，形成四個(gè)珠子組成的圈。依次從2號(hào)珠子編下去，編到最后一個(gè)圈的時(shí)候注意一下，左線過(guò)二逐步形成珠子，右線加一個(gè)珠子，同樣形成四個(gè)珠子圍成的圈。重復(fù)上面編側(cè)面的步驟，一共編七圈。 到這里，筆筒的側(cè)面也完成了