2022年最新初二物理教師的教學(xué)工作總結(jié)

1、第9頁 共9頁2022年最新初二物理老師的教學(xué)工作總結(jié)2022年最新初二物理老師的教學(xué)工作總結(jié)1一、 整體情況本學(xué)期擔(dān)任有八年級(jí)(1)班、八年級(jí)(2)物理教學(xué)工作，八年級(jí)(1)班共有55人，八年級(jí)(2)班共有59人。大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，但掌握知識(shí)的程度不理想，本學(xué)期最后一次模擬考試八(1)班均分62.7分，八(2)班均分69.6分，八(1)班29人及格，八(2)班45人及格。二、 本學(xué)期教學(xué)工作要點(diǎn)回憶1、 備、教、批、輔常規(guī)工作常抓不懈(1) 認(rèn)真鉆研教材，整體把握本學(xué)期物理知識(shí)重難點(diǎn)。充分理解學(xué)生原有根底知識(shí)，進(jìn)步教學(xué)針對(duì)性;(2) 關(guān)注全體學(xué)生，組織好課堂教學(xué)，注意學(xué)生信息反應(yīng)，激

2、發(fā)學(xué)生興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛;(3) 認(rèn)真修改學(xué)生作業(yè)，詳細(xì)記錄、總結(jié)作業(yè)中存在的共性問題，研究創(chuàng)造有針對(duì)性的教學(xué)策略;(4) 施行分層教學(xué)，積極開展“培優(yōu)扶困”課外輔導(dǎo)工作;2、 采取積級(jí)有力措施，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步(1) 認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)方法，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，努力進(jìn)步教學(xué)程度，堅(jiān)持業(yè)余自修，不斷從報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)涉取營(yíng)養(yǎng)，改良教學(xué)方法;(2) 狠抓學(xué)風(fēng)，要求學(xué)生上課做好筆記，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè);3) 施行獎(jiǎng)罰制度，不斷進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;三、 存在的問題與反思1、學(xué)生缺乏獨(dú)立考慮才能，應(yīng)在這方面多努力培養(yǎng);2、 學(xué)生有兩極分化的趨勢(shì)，應(yīng)2022年最新初二物理老師的教學(xué)工

3、作總結(jié)2在本學(xué)期的教育教學(xué)工作，我擔(dān)任初二3、4、5班的物理教學(xué)工作及負(fù)責(zé)物理實(shí)驗(yàn)。本學(xué)期里我繼續(xù)探究物理教育教學(xué)規(guī)律，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析p 、解決實(shí)際問題的才能，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中形成對(duì)書本知識(shí)的綜合、遷移、拓寬和加深，從而到達(dá)預(yù)期的教學(xué)目的和要求。一、應(yīng)對(duì)新課標(biāo)，全面進(jìn)步課堂教學(xué)才能為適應(yīng)新課程理念下的素質(zhì)教育，我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)形式，不斷探究并采用符合如今中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，將課堂大膽、充分地讓學(xué)生們自己支配。采用以自學(xué)(自讀課本及相關(guān)資料、在老師的指導(dǎo)下進(jìn)展實(shí)驗(yàn)探究)互學(xué)(討論交流)督學(xué)(老師催促個(gè)別不太專心的學(xué)生、適當(dāng)點(diǎn)撥知識(shí)重點(diǎn)、

4、解析學(xué)習(xí)難點(diǎn))驗(yàn)學(xué)(當(dāng)堂練習(xí)穩(wěn)固，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果)鏈接起來的課堂構(gòu)造形式。這樣的教學(xué)形式，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)作業(yè)根本能在課堂內(nèi)完成，使學(xué)生有足夠充分的課外時(shí)間做自己喜歡的事，比方閱讀課外讀物、體育運(yùn)動(dòng)或做一些手工制作;思想?yún)R報(bào)專題也進(jìn)步了課堂效率一節(jié)課內(nèi)，學(xué)生需要完成四個(gè)不同內(nèi)容的活動(dòng)，學(xué)生不容易感到疲勞和厭倦，整節(jié)課都能集中精力。二、課件上課，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生豐富的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)消費(fèi)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，能使抽象的概念詳細(xì)化，靜態(tài)的知識(shí)形象化，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取、記憶。三、全面開

5、展，多設(shè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生理論才能遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的才能、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的才能。四、全面關(guān)注學(xué)生，不放棄不拋棄學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生，難易有度，鼓勵(lì)先進(jìn)學(xué)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，重點(diǎn)給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，進(jìn)步他們的自學(xué)才能，鼓勵(lì)、倡導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容、加深學(xué)習(xí)深度、進(jìn)步學(xué)習(xí)難度，爭(zhēng)當(dāng)“領(lǐng)跑者”。特別關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)

6、習(xí)困難的學(xué)生，經(jīng)常與他們溝通，理解他們的困難所在，經(jīng)常表揚(yáng)他們的進(jìn)步，放大他們的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情，再循序漸進(jìn)地指導(dǎo)他們掌握一些簡(jiǎn)單有效的穩(wěn)固知識(shí)的技巧，盡可能使他們感覺到“付出總有回報(bào)”。五、關(guān)愛學(xué)生，以情感人學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也是在成長(zhǎng)過程中，成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)很多問題，這些問題可能會(huì)困擾學(xué)生，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等等。所以在平時(shí)上課時(shí)要留意學(xué)生的一舉一動(dòng)，主動(dòng)積極接觸學(xué)生，為學(xué)生解決各種問題，做學(xué)生的一個(gè)良師，也是一個(gè)益友。六、加強(qiáng)集體備課，進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)堅(jiān)持每周一次集體備課活動(dòng)，同本學(xué)科組同事-X、-X一道，認(rèn)真研究教材，反復(fù)解讀物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，跟進(jìn)理解我縣近幾年的中考動(dòng)向，盡

7、量熟悉新形勢(shì)下的教學(xué)教育價(jià)值觀，精心組織教學(xué)內(nèi)容，不斷改良教學(xué)方式，整體進(jìn)步學(xué)生們的物理素質(zhì)。2022年最新初二物理老師的教學(xué)工作總結(jié)3這是個(gè)“郁悶”的時(shí)節(jié)，這是個(gè)讓人考慮的年代，我的心隨著時(shí)間的流逝已漸漸變成熟甚至是漸漸老去，我的教學(xué)技術(shù)和藝術(shù)與當(dāng)初從學(xué)校畢業(yè)相比，應(yīng)該是更加精湛;我的教學(xué)熱情應(yīng)該與剛從學(xué)校畢業(yè)相比，應(yīng)是更加濃烈且“厚重”。可面對(duì)人類進(jìn)步的時(shí)代來說，我卻真的感到很多無語，特別是頭兩天去改了中考試卷(以前經(jīng)常改，也沒這么傷感過)，更讓我莫名的感傷。說一千道一萬，總之，這學(xué)期，我的物理教學(xué)工作已告一個(gè)段落，下一學(xué)期，我還將繼續(xù)我的物理教學(xué)工作，所以，我終究還得從前面的教學(xué)過程中經(jīng)

8、歷也好，現(xiàn)象也罷，要進(jìn)展整理和分析p ，對(duì)下學(xué)期進(jìn)展更好的教學(xué)做理論支持和理論證據(jù)。故進(jìn)展如下真實(shí)的總結(jié)。一、談成績(jī)?nèi)缃癫恢缹W(xué)生的中考成績(jī)(本人教九年級(jí)2、3、4班的物理)，估計(jì)不會(huì)太好，但應(yīng)該也不會(huì)太差。這三個(gè)班都是我從把年級(jí)就帶上來的，他們開場(chǎng)的行為習(xí)慣和根底知識(shí)都很不好，比方學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知態(tài)度(無所謂)、學(xué)生在課上的精神表現(xiàn)(每節(jié)課都有很多學(xué)生混混欲睡，甚至是直接睡)等。好在自己有多年的教學(xué)經(jīng)歷和自己經(jīng)常對(duì)社會(huì)上家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)態(tài)度的理解，我便在課堂上進(jìn)展系列補(bǔ)救措施，使得他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中得到很大的改善，但是，由于太頑固，在未進(jìn)展完全改變過來的情況下就畢業(yè)了，所以，沒有看到直接的中考成績(jī)，但

9、也敢肯定的說，成績(jī)一定和平時(shí)一樣，與以前有進(jìn)步，是變好了，但還不會(huì)是很好，只能是居于全縣前列而不是居于全縣前茅的位置。假如算平均分，由于所教班級(jí)物理學(xué)科較好的有局部學(xué)生去讀職高(不記入成績(jī)之內(nèi))，有可能略有下降。二、談教學(xué)我在本屆學(xué)生的平常教學(xué)活動(dòng)中除了和以前一樣很賣力的，想方設(shè)法的去做好教學(xué)外，更在實(shí)際的操作過程中做了如下幾件事：1、鼓勵(lì)一切有可能可以鼓勵(lì)的學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí);2、課程內(nèi)容上把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)做詳實(shí)講解，盡量做到每位學(xué)生凡聽必懂的程度;3、把課程內(nèi)容盡量設(shè)計(jì)得粗淺易懂，逐層深化的方式進(jìn)展教學(xué);4、把歷年中考“慣性”題型進(jìn)展分類并歸類，然后把專題知識(shí)浸透在平時(shí)的教學(xué)過程中，降低學(xué)生中考前的

10、考前復(fù)習(xí)壓力;5、對(duì)課堂上行為習(xí)慣不好的學(xué)生進(jìn)展不厭其煩的提醒和幫助。比方睡覺一事，2班的劉飛揚(yáng)、熊建兵、錢金林、盧池、楊果等10人;3班的龔意涵、毛小敏、趙朝陽、張盼等6人;4班的王涵、李涵、唐浪等7人，幾乎是每節(jié)課都進(jìn)展2次至3次的提醒;6、把近四年的中考題進(jìn)展逐題逐個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)展比照分析p ，對(duì)每年必考知識(shí)點(diǎn)在教學(xué)中進(jìn)展強(qiáng)調(diào)。三、談各種現(xiàn)象一本校學(xué)生現(xiàn)象：1、對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不夠，認(rèn)為學(xué)校是耍的樂園;2、是非觀念冷淡，說話做事局部場(chǎng)合、對(duì)象;3、根底知識(shí)不是不扎實(shí)，而是對(duì)于某些學(xué)生來說，夸大一點(diǎn)是沒有，直到初三了加減乘除根本運(yùn)算不會(huì)，漢語語句不能通暢閱讀;4、“金錢社會(huì)”導(dǎo)致學(xué)生的環(huán)境也是金錢看

11、一切(很多老師也只看對(duì)他自己的利益而教學(xué)，失去了老師應(yīng)有的那份樸實(shí)的崗位義務(wù)與責(zé)任)，從而讓學(xué)生形成錯(cuò)誤的金錢觀念;5、在畢業(yè)時(shí)，有錢可以買高一級(jí)的任何一所學(xué)校讀書，知識(shí)學(xué)的好孬無所謂。二全縣學(xué)生現(xiàn)象(只針對(duì)閱卷有感)：1、學(xué)生做題字跡普遍潦草;2、學(xué)生做題思路普遍不流暢，不具邏輯性;3、學(xué)生做題態(tài)度隨意性較強(qiáng);4、比擬好學(xué)的學(xué)生思路比擬僵化，只是嚴(yán)格照抄照搬，沒有形成自己的知識(shí)與技能印象。三老師現(xiàn)象(閱卷及平時(shí)所感)：1、缺乏求真務(wù)實(shí)的精神;2、得過且過，敷衍塞責(zé);3、自私太嚴(yán)重，不注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作與合作;4、狹隘的小農(nóng)意識(shí)。四談家長(zhǎng)：1、錯(cuò)誤的“生活質(zhì)量已很高”認(rèn)識(shí)態(tài)度;2、讀書無用論;3、家庭比擬小富有，慣壞孩子一切而不以為然。四、談自己：雖一直都以樸實(shí)的老師心態(tài)對(duì)待老師應(yīng)盡應(yīng)做的一切，但隨時(shí)要受到各方面的撞擊，不過，我內(nèi)心比擬強(qiáng)大，我會(huì)仍然如故專研教學(xué)的各個(gè)方面，會(huì)仍然如故的向全國(guó)各地優(yōu)秀同仁學(xué)習(xí)各個(gè)方面來提升自己。五、談我對(duì)新一屆學(xué)生物理教學(xué)的宏觀調(diào)配方案一第一堂課，適當(dāng)理解學(xué)生情況，教學(xué)生寫好自己的名字。從進(jìn)入物理的第一節(jié)課開場(chǎng)就標(biāo)準(zhǔn)其行為。二隨時(shí)理解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，標(biāo)準(zhǔn)其學(xué)生應(yīng)具備的