2011屆高三語(yǔ)文上學(xué)期 考試試題匯編 古詩(shī)詞對(duì)比鑒賞

1、古詩(shī)詞對(duì)比鑒賞1（甘肅省蘭州一中2011屆高三上學(xué)期期中考試）閱讀下面兩首古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。墨梅 王冕我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。寒菊 鄭思肖花開不并百花叢，“獨(dú)立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死， 何曾吹落北風(fēng)中? （1）這兩首詩(shī)在思想內(nèi)容和表現(xiàn)手法方面有什么相似之處?（寫出兩點(diǎn)即可，4分） （2）在寒菊一詩(shī)的“寧可枝頭抱香死”這句中，你認(rèn)為哪個(gè)字用得最為傳神?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。 （4分） 答案 （1）都是托物言忠的詩(shī)，借寫花來(lái)表現(xiàn)自已的精神追求。都不直書其物，文中對(duì)寫 作對(duì)象的稱謂，前者寫梅不用“梅”字，/彳薦寫菊不用“菊”字。都化用了典故。前者化用王羲之練書法洗

2、筆，洗黑了池水的典故；后者化用了陶淵明“采菊東籬下，” 的典故。 （2）心得最傳神的一個(gè)字是“抱”字，它形象傳沖地表現(xiàn)廠菊花堅(jiān)守節(jié)操，至死不變的高貴品質(zhì)。2（廣東省高州三中2011屆高三上學(xué)期期中考試）閱讀下面兩首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題 。 題紅葉 唐 韓氏 流水何太急，深宮盡日閑。殷勤謝紅葉，好去到人間。行 宮 唐 元稹 寥落古行宮，宮花寂寞紅。白頭宮女在，閑坐說(shuō)玄宗。 （1）這兩詩(shī)中的主人公有相同的遭遇，而在詩(shī)中所表達(dá)的思想感情是不盡相同的，請(qǐng)分析其異同（4分）。（2）韓詩(shī)委婉含蓄，元詩(shī)平白如話，請(qǐng)指出各采用什么手法寫宮女的心事和命運(yùn)。答案 (1)相同點(diǎn)： 兩首詩(shī)都表達(dá)了宮女寂寞、哀怨的感情。

3、不同點(diǎn)：韓詩(shī)表現(xiàn)了宮女對(duì)自由生活的憧憬以及沖破樊籠的愿望。而元詩(shī)流露出凄涼哀怨、懷舊度日以了殘生的情緒。（2）韓詩(shī)運(yùn)用了托物言情或寄情于物手法。元詩(shī)：反襯或樂景寫哀或相互映襯或托物言情。3（湖南長(zhǎng)沙市一中2011屆高三第四次月考）閱讀下面的詩(shī)詞，根據(jù)提示完成賞析。春夜聞笛唐 李益寒山吹笛喚春歸，遷客相看淚滿衣。洞庭一夜無(wú)窮雁，不待天明盡北飛。采桑子 南宋 朱敦儒扁舟去作江南客，旅雁孤云。萬(wàn)里煙塵，回首中原淚滿巾。 碧山相映汀洲冷，楓葉蘆根。日落波平，愁損辭鄉(xiāng)去國(guó)人。注釋：李詩(shī)是詩(shī)人謫遷江淮時(shí)所作。寒山，今江蘇徐州市東南，是東晉以來(lái)淮泗流域戰(zhàn)略要地，屢為戰(zhàn)場(chǎng)。周必大在二老堂詩(shī)話說(shuō)朱敦儒“靖康離亂

4、，避地自江西走二廣” 。（1）兩首詩(shī)傳情達(dá)意都借助了“雁”這一意象。李詩(shī)借大雁春來(lái)北飛，言遷客欲歸不得（雁歸而人留），寄喻得體，襯托有方。朱詩(shī)朱詩(shī) 。答案 借旅雁自比，以萬(wàn)里反襯自身的孤單，寫雖在戰(zhàn)亂中來(lái)到江南作客，但仍無(wú)法忘懷那“萬(wàn)里煙塵”的中原，比喻形象，對(duì)比鮮明。（2）兩詩(shī)中都有一“淚”字，但抒發(fā)的情感并不相同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案 李詩(shī)之淚是自傷身世之淚，表現(xiàn)了詩(shī)人被貶南方，渴望北歸而不能的遺憾與怨恨；朱詩(shī)之淚是憂時(shí)傷世之淚，表現(xiàn)了詩(shī)人因中原淪陷被迫漂泊江南的離愁別恨與擔(dān)憂時(shí)局的愛國(guó)情懷。4（江蘇省沭陽(yáng)縣廟頭中學(xué)2011屆高三上學(xué)期期中考試）閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成下面兩題。從 軍 行 陳羽

5、海畔風(fēng)吹凍泥裂，梧桐葉落枝梢折。橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。從 軍 行 王昌齡琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長(zhǎng)城。注：（1）海：當(dāng)時(shí)天山附近的大湖。（2）關(guān)山：山川關(guān)隘。指山川阻隔的故鄉(xiāng)。（1）這兩首詩(shī)中有關(guān)征人的形象有何不同，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（2）兩首詩(shī)在抒發(fā)感情上采用了同一種表現(xiàn)手法，請(qǐng)聯(lián)系詩(shī)句內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。答案 （1）陳詩(shī)中的將士們不畏嚴(yán)寒，勇登天山，精神振奮，豪情萬(wàn)丈，積極樂觀；王詩(shī)中的征人背井離鄉(xiāng)，感情蒼涼、悲愴，心中充滿離愁別恨。（2）都運(yùn)用了烘托的藝術(shù)手法刻畫人物。陳詩(shī)通過(guò)對(duì)環(huán)境的描寫，用環(huán)境的惡劣來(lái)襯托戍邊將士無(wú)所畏懼的精神，用“橫笛”“紅旗”等

6、意象烘托征人們的壯志和豪情，全詩(shī)具有詩(shī)情畫意之美；王詩(shī)不直接抒寫征人的離愁別恨，而是通過(guò)琵琶曲聲、凄清的“秋月”等景物來(lái)烘托感情，深沉感人。5（四川省巴中市巴州七中2011屆高三期中考試）閱讀下面兩首宋詩(shī)，回答問(wèn)題。暮春即事（宋）葉采雙雙瓦雀行書案，點(diǎn)點(diǎn)揚(yáng)花入硯池。閑坐小窗讀周易，不知春去幾多時(shí)。約 客（宋）趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，春蘋池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。 （1）請(qǐng)從“動(dòng)與靜”關(guān)系的角度賞析暮春即事。 （2）“閑坐小窗”與“閑敲棋子”中的“閑”情是否相同，請(qǐng)簡(jiǎn)析。答案 （1）這首詩(shī)用動(dòng)靜相生的手法描寫了封建時(shí)代讀書人埋頭書案，苦心研讀的情景。開頭兩句寫麻雀慢行的影子映落到

7、書桌上，楊花輕揚(yáng)飄入硯池。這是動(dòng)景，為后面兩句小窗讀周易的靜景作鋪墊映襯。這里以靜意觀動(dòng)景，以動(dòng)景達(dá)靜意，給人一種悠閑喜悅之感。 （2）不相同?！伴e坐小窗”之“閑”是一種悠閑喜悅之情；“閑敲棋子約客”之“閑”似閑不閑，表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的焦躁不安。6（河南省醒民高中2011屆高三年級(jí)第一次調(diào)研考試）閱讀下面這首宋詞，完成問(wèn)題蘇幕遮范仲淹碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。 黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。 菩薩蠻李清照風(fēng)柔日薄春猶早，夾衫乍著心情好。睡起覺微寒，梅花鬢上殘。故鄉(xiāng)何處是？忘了除非醉。沉水臥時(shí)燒，香消酒

8、未消。 （1）這兩首詞的上闋都有寫景的句子，“山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外”、“風(fēng)柔日薄春猶早”，分別表達(dá)了作者怎樣的感情？ （2）兩首詞的主題是否相同，風(fēng)格有何不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案 （1）“山映”三句：傍晚，夕陽(yáng)映照在遠(yuǎn)處的山巒，碧色的遙天連著秋水綠波，凄凄芳草，一直先遠(yuǎn)處延伸，隱沒在斜陽(yáng)照映不到的天邊，表達(dá)出鄉(xiāng)思離情。 “風(fēng)柔日薄春猶早”：春天剛到，雖然陽(yáng)光還較微弱，但風(fēng)已變得柔和，不像冬天那樣剛猛，天氣已經(jīng)漸漸暖和起來(lái)，使人心情愉悅。抒發(fā)了欣喜之情。（2）兩首詞的主題相同，都抒發(fā)了鄉(xiāng)思離情。但范詞的抒情比較直接，（賞析：范詞： “黯鄉(xiāng)魂”二句，直接托出心頭縈繞不去、糾纏不已的懷

9、鄉(xiāng)之情和羈旅之思。明月皎皎，反而使他倍感孤獨(dú)與悵惘，于是不由得發(fā)出“休獨(dú)倚”之嘆。李詞：早春又是乍暖還寒時(shí)節(jié)，小睡起來(lái)，微寒侵膚，剛才插到鬢上的梅花也已枯凋。詞人不說(shuō)心情的轉(zhuǎn)變，只用天氣的輕寒和梅花的凋殘，暗示其意識(shí)流程。詞人沒有說(shuō)自己如何沉溺于但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒的醉夢(mèng)中，只說(shuō)醉臥時(shí)所燒的沉香早已爐滅香消，而詞人還宿酲未解。而醉醒時(shí)鄉(xiāng)思的凄苦，盡于言外可見。7（湖北省武漢市部分重點(diǎn)中學(xué)2011屆高三8月模擬考試）閱坊下面的宋詞和元曲，然后回答問(wèn)題。南鄉(xiāng)子重九涵輝樓呈徐君獻(xiàn)蘇軾霜隆水痕收，淺碧鱗鱗露遠(yuǎn)洲。酒力漸消風(fēng)力軟，颼颼，帽多情卻戀頭。佳節(jié)若為酬？但把清樽斷送秋。萬(wàn)事到頭都是夢(mèng)，休休，明日黃花蝶

10、也愁。蟾宮曲九日張可久對(duì)青山強(qiáng)整烏紗，歸雁橫秋，倦客思家。 翠袖殷勤，金杯錯(cuò)落，玉手琵琶。人老去西風(fēng)白發(fā)，蝶愁來(lái)明日黃花。回首天涯，一抹斜陽(yáng)，數(shù)點(diǎn)寒鴉。注：九日：農(nóng)歷九月九日，中國(guó)人素有登高思鄉(xiāng)習(xí)俗。 （1）蘇詞和張曲都有了“明日黃花”的典故，其含義是否相同？請(qǐng)結(jié)合詞曲簡(jiǎn)要分析說(shuō)明。 （2）張曲中“翠袖殷勤，金杯錯(cuò)落，玉手琵琶”描寫的是什么情景？是否與主題有關(guān)？答案 （1）蘇詞的“明日黃花蝶也愁”因“萬(wàn)事到頭都是夢(mèng)”引出，喻良辰易逝，好花難久，正因?yàn)槿绱?，今日?duì)此盛開之菊，更應(yīng)開懷暢飲，盡情賞玩。榮辱得失、富貴貧賤，都是過(guò)眼云煙；世事的紛紛擾擾，不必耿耿于懷。表現(xiàn)了蘇軾的曠達(dá)情懷。張曲的“蝶愁

11、來(lái)明日黃花”因“人老去西風(fēng)白發(fā)”而引起。作者感嘆時(shí)光流逝之快，人生易老，有“倦客思家”的感懷。 （2）“翠袖殷勤，金杯錯(cuò)落，玉手琵琶”是作者回憶從前歌舞升平的歡樂景象，用從前歌舞升平的稍縱即逝襯托現(xiàn)實(shí)中人老白發(fā)的凄涼，表現(xiàn)了游子不再留念他鄉(xiāng)，而是思念故鄉(xiāng)的情懷，這恰是主題的歸好表達(dá)。8（陜西省乾縣一中2011年高考情景模擬試題）閱讀下面的兩首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。讀長(zhǎng)恨辭宋李覯 蜀道如天夜雨淫，亂鈴聲里倍沾襟。當(dāng)時(shí)更有軍中死，自是君王不動(dòng)心馬 嵬清 袁枚莫唱當(dāng)年長(zhǎng)恨歌，人間亦自有銀河。石壕村里夫妻別，淚比長(zhǎng)生殿上多！（1）兩首詩(shī)都是讀長(zhǎng)恨歌后所抒發(fā)的感慨，長(zhǎng)恨歌是何人的作品？這兩首詩(shī)感慨的對(duì)象及態(tài)

12、度是否一致？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。 (2)兩首詩(shī)的表現(xiàn)手法是否一致，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 答案 （1）白居易。都持批評(píng)的態(tài)度，但批評(píng)的對(duì)象不一致。李詩(shī)主要諷刺唐玄宗愛美人不愛江山，只顧個(gè)人的享樂而不顧將士的生死；袁詩(shī)批評(píng)的對(duì)象是長(zhǎng)恨歌，是因?yàn)榇嗽?shī)只歌頌兩個(gè)人的愛情而沒看到百姓流離失所的悲劇。（2）兩詩(shī)的表現(xiàn)手法一致，都采用了對(duì)比的手法。李詩(shī)將將士的死與楊玉環(huán)的死做對(duì)比，將“倍沾襟”與“不動(dòng)心”作對(duì)比；袁詩(shī)將兩個(gè)人的生離死別與百姓的生離死別做對(duì)比。9（浙江省余姚中學(xué)2011屆高三第一次質(zhì)量檢測(cè)）閱讀下面兩首古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。齊安郡中偶題 杜牧兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)。暮熱

13、游荷池上 楊萬(wàn)里細(xì)草搖頭忽報(bào)儂，披襟攔得一西風(fēng)。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。（1）這兩首詩(shī)描寫的都是_時(shí)刻的景色，均以荷與_為詩(shī)歌的主要意象。（2）這兩首詩(shī)都運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來(lái)刻畫“荷”的形象？請(qǐng)指出兩首詩(shī)中“荷”所表現(xiàn)出來(lái)的不同情感特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要分析。答案 (1)這兩首詩(shī)描寫的都是_傍晚_時(shí)刻的景色，均以荷與_西風(fēng)_為詩(shī)歌的主要意象。(2)擬人表現(xiàn)手法。前一首的“綠荷”有“恨”而“背西風(fēng)”，含有詩(shī)人之恨，表露了傷感不平之情，基調(diào)凄怨低沉。后一首的“荷花”被西風(fēng)吹動(dòng)而躲藏于荷葉之中，似是“愁熱”，卻呈現(xiàn)嬌羞之態(tài)，表露了作者的憐愛喜悅之情，基調(diào)活潑有趣。10.（廣東省汕頭英華外國(guó)語(yǔ)學(xué)校20

14、11屆高三第三次月考）閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。讀陸放翁集 梁?jiǎn)⒊ㄒ唬┰?shī)界千年靡靡風(fēng)，兵魂消盡國(guó)魂空。集中什九從軍樂，亙古男兒一放翁。（二）辜負(fù)胸中十萬(wàn)兵，百無(wú)聊賴以詩(shī)鳴。誰(shuí)憐愛國(guó)千行淚？說(shuō)到胡塵意不平?！咀ⅰ糠盼碳小昂鷫m”等字，凡數(shù)十見，蓋南渡之音也。 （1）兩首詩(shī)歌分別主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？ 答： （2）這兩首詩(shī)作于梁?jiǎn)⒊话司啪拍晡煨缱兎ㄊ『蟪鲎呷毡酒陂g，寫讀陸游詩(shī)集引起的感慨。請(qǐng)比較兩首詩(shī)歌不同的主旨。答案 （1）前一首主要運(yùn)用了對(duì)比手法；后一首主要用了反問(wèn)修辭手法。（2）前一首通過(guò)“詩(shī)界千年”同“一放翁”的藝術(shù)對(duì)比，突出陸游是從古至今的詩(shī)人中一個(gè)真正的男子漢的主旨。（2分

15、）后一首主旨是為陸游鳴不平，融進(jìn)自己失意的思想感情，體現(xiàn)出對(duì)陸游空有一腔報(bào)國(guó)之志和出色的軍事才能無(wú)從施展，愁悶之余以詩(shī)歌抒發(fā)襟抱的深切理解。11、（四川犍為羅城中學(xué)2011屆高三校第3次調(diào)考試題）閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成后面的題目。寒 食 孟云卿二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。貧居往往無(wú)煙火，不獨(dú)明朝為子推。寒食寄京師諸弟 韋應(yīng)物雨中禁火空齋冷，江上流鶯獨(dú)坐聽。把酒看花想諸弟，杜陵寒食草青青。注寒食：節(jié)令名，在清明前一天（一說(shuō)前兩天）。相傳起于晉文公悼念介子推，以介子推抱木焚死，就定于這天禁火寒食。 杜陵：位于西安南郊杜陵塬上，內(nèi)有皇帝陵、王皇后陵及其他陪葬陵墓。（1）寒食前兩句在景與情的關(guān)系處

16、理上有何獨(dú)到之處？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。 （2）兩首詩(shī)所寫內(nèi)容都與“寒食”相關(guān)，但表達(dá)的情感卻不盡相同，請(qǐng)概述兩首詩(shī)各表達(dá)了怎樣的思想感情。答案 (1)孟詩(shī)的前兩句借江南二月繁花競(jìng)麗的美好景象，抒發(fā)了詩(shī)人在他鄉(xiāng)過(guò)寒食節(jié)的極度悲傷的感情。這兩句詩(shī)一寫繁華，一寫悲苦，用的是。以樂景寫哀情”的反襯手法。（2）孟詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人佳節(jié)思親的傷感和同情民間疾苦的情懷。(2)韋濤抒發(fā)了詩(shī)人離家在外的孤獨(dú)之感和思念故鄉(xiāng)、親人的一往深情。12.（遼寧省建昌高中2010-2O11學(xué)年度高三第三次月考）閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成問(wèn)題。八月十五日夜湓亭望月 白居易昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。西北望

17、鄉(xiāng)何處是，東南見月幾回圓。 昨風(fēng)一吹無(wú)人會(huì)，今夜清光似往年。中秋月 蘇軾 暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。注：此詩(shī)為作者被貶為江州司馬后所作。杏園：唐時(shí)朝廷舉辦慶宴的場(chǎng)所。 （1）兩首詩(shī)都寫到了中秋之月，但卻有著不同的感慨，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩首詩(shī)分別表達(dá)了怎樣的思想感情。（2）八月十五日夜湓亭望月主要運(yùn)用了哪種手法？試作簡(jiǎn)要分析。答案 （1）白詩(shī)，抒發(fā)被貶后面對(duì)與往昔相似的中秋明月而產(chǎn)生的愁苦（抑郁、惆悵、失落）之情，或抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情，懷舊之情。蘇詩(shī)面對(duì)不可永在的美景抒發(fā)了人生難料，前途未卜的感嘆。（2）詩(shī)中主要運(yùn)用對(duì)比手法，將昔年與今年進(jìn)行對(duì)比。具體表現(xiàn)為：地點(diǎn)對(duì)比

18、。昔年中秋是在京城中的曲江池畔杏園邊歡度，今年中秋卻是在被貶后的湓江邊度過(guò)。情景對(duì)比。昔年是歡樂之景，今年是冷清之景。情感對(duì)比。昔年是喜悅之情，今年是愁苦之情。13.（重慶八中2011屆高三（上）學(xué)期第三次月考）閱讀下面兩首詞，然后回答問(wèn)題。臨江仙 晏幾道夢(mèng)后樓臺(tái)高鎖，酒醒簾幕低垂。去年春恨卻來(lái)時(shí)。落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。記得小蘋初見，兩重心字羅衣。琵琶弦上說(shuō)相思。當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸。【注】小蘋，歌女名，是詩(shī)人小山詞自跋中提到的“蓮、鴻、蘋、云”中的一位。浣溪紗 納蘭性德誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽(yáng)。被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香。當(dāng)時(shí)只道是尋常?！咀ⅰ勘驹~為納蘭懷念其早

19、逝的妻子盧氏而作。被酒：醉酒。賭書潑茶：李清照在金石錄后序中說(shuō)自己常與丈夫趙明誠(chéng)比賽看誰(shuí)的記性好，比記住某事載于某書某卷某頁(yè)某行。經(jīng)查原書，勝者可飲茶以示慶賀，有時(shí)太過(guò)高興，不覺讓茶水潑濕衣裳。（1）兩首詞都用了虛實(shí)結(jié)合的手法來(lái)表情達(dá)意，請(qǐng)結(jié)合原詞分析是如何運(yùn)用的。 （2）兩首詞的最后一句都是詞人匠心獨(dú)具之處，都是對(duì)往事的追憶，但包含了不同的感情。請(qǐng)具體分析感情有何不同。答案 （1）晏詞上片實(shí)寫夢(mèng)醒后詞人面對(duì)高鎖的樓臺(tái)、低垂的簾幕以及樓外暮春景象而感傷；下片虛寫，回憶初見小蘋時(shí)的情景。納詞上片實(shí)寫秋風(fēng)蕭瑟，詞人在 “殘陽(yáng)”下孑立窗前，面對(duì)蕭蕭黃葉，陷入無(wú)限的哀思；下片虛寫，追憶與妻子充滿情趣的生活。（2）晏詞：昔時(shí)之月，曾照玉人歸樓臺(tái)。而今月亮仍是那個(gè)月亮，而伊人已渺，回首往事，低回不已。通過(guò)對(duì)小蘋的追憶，表達(dá)人世無(wú)常，歡娛難再的淡淡哀愁。（物是人非）（2分）納詞：當(dāng)時(shí)只是尋常情景，只有失去它之后才懂得珍惜。往日的幸福未能珍惜，今天卻再也無(wú)法挽回。通過(guò)對(duì)往事的追憶，表現(xiàn)了作者的無(wú)奈與后悔。14. （甘肅省會(huì)寧五中2011屆高三11月月考）閱讀下面兩首詩(shī)，根據(jù)提示，完成賞析。