七年級語文修改病句方法及練習題

1、1、成份殘缺。成份殘缺。一個完整的句子應該是一個完整的句子應該是“枝葉枝葉”齊全，意思完整明確。句子缺少齊全，意思完整明確。句子缺少不應該省略的主要成份。（主、謂、賓），不應該省略的主要成份。（主、謂、賓），造成句子結構不完整的語病。造成句子結構不完整的語病。例例1、在老師的教育下，進步得很快。、在老師的教育下，進步得很快。-缺主語。缺主語。例例2、雄偉美麗的天安門城樓。雄偉美麗的天安門城樓。-缺謂語。缺謂語。例例3、老師向全班同學提出下課十分鐘老師向全班同學提出下課十分鐘不做作業(yè)。不做作業(yè)。-缺賓語。缺賓語。2、詞類誤用。用詞不當是指句中所用的詞不符合語境，或用了詞義相近，甚至相反的詞。因分

2、不清詞類而造成用詞不當?shù)恼Z病。例1：今天氣候晴朗。-把“氣候”與“天氣”混淆了。3、詞義混淆。因對詞義概念理解模糊而選用詞不當?shù)恼Z病。例：愛迪生發(fā)現(xiàn)了電燈。-把“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”兩詞混淆。例1：我的家鄉(xiāng)是增城市人。縮句變成“家鄉(xiāng)是人”（主謂搭配不當）例2：我們在山坡上種滿了果園。（動賓搭配不當）例3：我們把教室打掃得整整齊齊。（連帶成份與中心詞之間搭配不當）5、重復累贅。例1：-“首先”與“第一”重復了。6、詞序顛倒。因詞語排列次序顛倒而造成病句。例1：老師的辦公桌上放著一疊厚厚的考卷。-考卷沒有厚薄之分，顯然是把一疊與厚厚的詞序顛倒了。二、修改病句的方法首先要認真地一字不漏地把原句讀幾遍，看

3、清上下文的關系，弄清句子的內容，看看是否順口；例1：這種不愛護公物應該受到批評。這一句中缺少主心語，應在“公物”后面添上三個字。例2：“他穿著一件灰色上衣，一頂藍色帽子。”這一句第二分句缺少謂語中心語（謂語動詞），應在“一頂”前添上二字。2、。用詞不當是指句中所用的詞不符合語境，或用了詞義相近，甚至相反的詞。例1：“她喜歡一個人在平靜的環(huán)境里看書。”應將“平靜”改為。例2：“校園里屹立著一棵棵白楊樹?！睉獙ⅰ耙倭ⅰ备臑椤巴αⅰ薄＠?：“升旗儀式開始了，鮮紅的五星紅旗徐徐上升?！睉獙ⅰ磅r紅”改為“鮮艷”。3、搭配不當。句子中一對詞不能搭配或違反語言習慣就是搭配不當。例1：“早晨，金燦燦的太陽光從

4、地平線上冉冉升起?！睉サ簟肮狻弊?。例2：“中國殘疾人藝術團在2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會上演出的大型音樂舞蹈千手觀音，接受了全國觀眾的好評?！睉獙ⅰ敖邮堋备臑椤笆艿健被颉暗玫健?。4、語義重復。語義重復就是指一個句子中有兩個或兩個以上意思相近或相同的詞同時出現(xiàn)使用，造成句子的表意重復啰嗦。例1：“上課時，同學們都全神貫注、聚精會神地聽講。”去掉“全神貫注”或“聚精會神”。例2：那個房間非常寬敞得很。去掉“非?！被颉暗煤堋薄＠?：松樹屹立在陡峭的險峰上。去掉“陡峭的”或將“險峰”改為“山峰”。例4：那個三條邊的三角形畫好了。去掉“那個三條邊的”。5、分類不當。歸類不當是指將不屬于同一屬類的事物放在一起

5、。例1：“中國少年報小主人報兒童時代等報紙，我都很喜歡?！睉サ魞和瘯r代，或者將“報紙”改為“報刊”。例2：“萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的名勝古跡?！睉サ簟昂湍暇╅L江大橋”。6、前后矛盾。前后矛盾是指句子中的表意不清晰、矛盾。例1：“開班會前三分鐘，全班同學基本上全部到齊了?！睉サ簟盎旧稀被颉叭俊薄＠?：“昨天傍晚下了一夜大雨。”應將“傍晚”去掉，或者將“一夜”改為“一場”。7、詞序顛倒。詞序顛倒是指句子中所遣用的詞沒有按一定語法順序進行造句，而是詞的順序顛倒了。例1：“我們必須發(fā)揚和堅持刻苦學習的精神?！睉獙ⅰ鞍l(fā)揚和堅持”改為“堅持和發(fā)揚”。例2：“同學們邁著整

6、齊的步伐，排著整齊的隊伍向大操場走去?！睉獙ⅰ斑~著整齊的步伐”與“排著整齊的隊伍”的次序對換。8、指代不明。指代不明是指句子中的事物或人稱交代不明確，造成句子意思混亂。例1：劉明和陳慶是好朋友，他經(jīng)常約他去打球。應將“他經(jīng)常約他去打球”改為“劉明經(jīng)常約陳慶去打球”。例2：哪里有困難，他就出現(xiàn)在那里。應將“出現(xiàn)在那里”改為“出現(xiàn)在哪里”。溫馨提示：溫馨提示：人稱代詞人稱代詞我、你、他（她、它）、我我、你、他（她、它）、我們們，指示代詞，指示代詞這、那、這里、那兒這、那、這里、那兒和疑問代詞和疑問代詞誰、哪里誰、哪里三種，指代不明的病句指三種，指代不明的病句指的是代詞使用錯誤。這類病句主要有的是代

7、詞使用錯誤。這類病句主要有二類二類。一是一一是一個代詞同時代替幾個人或物，造成指代混亂。二是個代詞同時代替幾個人或物，造成指代混亂。二是指示代詞和疑問代詞誤用。指示代詞和疑問代詞誤用。9、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，違反常規(guī)。三、修改病句練習三、修改病句練習-病句類型：用詞不當。“擺滿”改為“坐滿”。-病句類型：用詞不當、語義重復。“生滿”改為“開滿”；去掉“白的、紅的、黃的等”。3、我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。-病句類型：用詞不當。“練習”改為“鍛煉”。4、我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。-病句類型：搭配不當?！靶睦铩备臑椤澳樕稀?。5、小組討論會

8、上，大家的發(fā)言很猛烈。-病句類型：用詞不當?！懊土摇备臑椤佰x躍”。6、異口同聲地說：“贊成！”-病句類型：成分殘缺。改為：大家異口同聲地說：“贊成！”7、在老師的教育下，他明確了學習態(tài)度。-病句類型：搭配不當?！懊鞔_”改為“端正”。8、我愛看小蜜蜂、小溪流、小學生學習報等課外書。-病句類型：歸類不當。去掉“小學生學習報”。9、改革開放以后，人們的生活越來越富強。-病句類型：用詞不當?！案粡姟备臑椤案辉！?。10、春天的景色我覺得十分美麗。-病句類型：詞序顛倒。改為：我覺得春天的景色十分美麗。11、老師要求同學們明確學習目的和學習態(tài)度。-病句類型：成分殘缺?！皩W習態(tài)度”前添加“端正”。12、你必須

9、一定要認真負責。-病句類型：語義重復。去掉“必須”。13、李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴格。14、實施素質教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質量都明顯提高了。15、當我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。16、小明的姐姐陸續(xù)三年被評為“三好學生”。22、大家必須講究衛(wèi)生的好習慣。-病句類型：成分殘缺?！氨仨殹焙竺嬖黾?“養(yǎng)成”。23、河水倒映在云朵里，顯得更白了。-病句類型：詞序顛倒?！昂铀焙汀霸贫洹被Q位置。24、香山的秋天是令人向往的地方。-病句類型：詞序顛倒?！跋闵降那锾臁备臑椤扒锾斓南闵健薄?25、不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。-病句類型：用詞不當。把“不管”改成“盡管” 2

10、626、已經(jīng)把連長交給我的任務順利實行、已經(jīng)把連長交給我的任務順利實行了。了。-病句類型：用詞不當。病句類型：用詞不當?！皩嵭袑嵭小备母摹巴晖瓿沙?” 2727、經(jīng)過教育，我端正了學習目的，明、經(jīng)過教育，我端正了學習目的，明確了學習態(tài)度。確了學習態(tài)度。-病句類型：搭配不當。應該病句類型：搭配不當。應該“我明確了我明確了學習目的，端正了學習態(tài)度。學習目的，端正了學習態(tài)度?！?8、同學們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。-病句類型：搭配不當。“防止”跟“不要”沖突,去掉一個 29、上課時，小華的眼睛不轉眼地注視著老師。-病句類型：搭配不當?！安晦D眼”就是“注視”,去掉一個.30、我買了鋼筆、尺

11、子、橡皮和文具就急忙趕回家去。-病句類型：分類不當。“和”改成“等” 31、雖然你學習再好，但是沒有驕傲的理由。-病句類型：用詞不當。“雖然但是”改成“即使也” 32、瑪莎穿著一件藍色的風衣和一頂黃色的帽子。-病句類型：搭配不當?！昂汀备某伞按髦?3、今晚天空月圓如鏡，烏云滿天，多美的夜景啊！-病句類型：前后矛盾?！盀踉茲M天”改成“月朗星稀”。34、廣場上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群。-病句類型：多余重復。“許許多多”和“數(shù)不清”去一個35、經(jīng)過治療，小明的病已經(jīng)恢復了健康。-病句類型：搭配不當“的病”和“健康”去一個。 36、改革開放以來，在中國發(fā)生了很大的變化。-病句類型：成分殘缺?！霸凇?/p>

12、去掉 37、聽了老師的一番話，很受教育。-病句類型：成分殘缺“很受教育”前加個人稱,如:同學們。38、頤和園所有的景點，我大部分都游覽過。-病句類型：成分殘缺“所有”跟“大部分”沖突,任去一個 39、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點點地到處都是。-病句類型：多余重復?！跋∠∈枋琛焙汀靶切屈c點”去一個40、他聚精會神地坐在那里，專心地聽老師講課。-病句類型：多余重復?！熬劬珪竦亍焙汀皩Ｐ牡亍比ヒ粋€ 41、作文寫好以后，我們要學會把不正確的錯別字改正過來。-病句類型：多余重復。去掉“不正確的”。42、在勞動中，我們的雙手弄臟了泥土。-病句類型：詞序顛倒?！拔覀兊碾p手”和“泥土”換順序 43、聽到這個消息，我小聲地議論起來。-病句類型：前后矛盾?！拔摇备l“議論”？把“我”改成“我們”44、這次到會的只有72人左右。-病句類型：前后矛盾?！?2”那么精確了還“左右”啊？去掉“左右”。 45、他的一雙手幾乎完全凍僵了。-病句類型：前后矛盾?！皫缀酢焙汀巴耆绷粢粋€ 46、校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木。-病句類型：分類不當。“樹木”改“植物” 47、星期日，同學們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。-病句類型：分類不當?！昂褪称贰比サ?8、她戴著