2022年小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃報(bào)告精選合集最新

1、第 PAGE15 頁 共 NUMPAGES15 頁2022年小學(xué)教務(wù)處工作方案報(bào)告精選合集最新2022年小學(xué)教務(wù)處工作方案報(bào)告精選合集最新方案要有科學(xué)性、嚴(yán)肅性。同時(shí)學(xué)校在教學(xué)方面也要遵循科學(xué)育人的理念。那么關(guān)于2022年小學(xué)教務(wù)處工作方案報(bào)告該如何制定呢?以下是收錄的一些范文，希望能為大家提供幫助。 2022年小學(xué)教務(wù)處工作方案報(bào)告一教務(wù)處工作的指導(dǎo)思想與總體要求是：堅(jiān)持以_大精神為指導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)代表重要思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局_年教育工作意見，圍繞全面施行素質(zhì)教育，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量這一總目的，緊扣學(xué)校工作的目的和任務(wù)，堅(jiān)持“抓課改，促創(chuàng)新；抓評(píng)價(jià)，促改革；抓管理，促質(zhì)量；抓建立，促

2、開展”四條工作主線，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，高效率、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。一、深化進(jìn)展根底教育課程改革加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，進(jìn)步學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。本學(xué)期要圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)：1、全國(guó)根底教育課程改革綱要和根底教育小學(xué)階段各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材；2、有關(guān)有效教育策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)歷；3、有關(guān)研究性學(xué)習(xí)和校本課程開發(fā)的理論和理論。加強(qiáng)老師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，進(jìn)一步進(jìn)步廣闊老師的理論素養(yǎng)和程度。依托教科室不定期地舉辦一些專題學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氣氛，為老師交流教育教學(xué)改革經(jīng)歷，討論自身素質(zhì)進(jìn)步的途徑和方式提供條件和時(shí)機(jī)。全體老師要充分利用空余時(shí)間或業(yè)余時(shí)間認(rèn)真閱讀一本有關(guān)課程改革的論著。

3、積極開展課程研究。按國(guó)家和地方對(duì)課程的規(guī)定，平衡設(shè)置課程，積極開發(fā)多樣化的課程資，合理開發(fā)校本課程，以此來提升學(xué)校的文化品位，形成獨(dú)特的辦學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)校的個(gè)性化開展，為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化和學(xué)習(xí)空間的拓展提供效勞。教務(wù)處將依靠全體老師，在寫字教育、休閑教育、音體美等學(xué)科教學(xué)中作深化的研究，集思廣益，為校本課程的落實(shí)提供保障和施行的途徑。同時(shí)要求全體老師主動(dòng)地為校本課程的落實(shí)，積累經(jīng)歷，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，作出應(yīng)有的努力。加強(qiáng)對(duì)綜合理論活動(dòng)課程施行的管理。綜合理論活動(dòng)課程的施行是新課程施行中的一大難點(diǎn)問題，必須加強(qiáng)管理。將進(jìn)一步的組織培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)交流、觀摩研討等行之有效的活動(dòng)，積極探究綜合理論活動(dòng)課程

4、的施行和評(píng)價(jià)的方法。綜合理論活動(dòng)堅(jiān)持做到四個(gè)結(jié)合：與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合、與社區(qū)教育活動(dòng)相結(jié)合、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合、與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合，初步形成綜合理論活動(dòng)課程的教學(xué)形式和評(píng)價(jià)方法。各校要認(rèn)真組織老師進(jìn)一步地學(xué)習(xí)正儀輔導(dǎo)區(qū)綜合理論活動(dòng)課程施行方案，進(jìn)展深化的研究，明確綜合理論活動(dòng)課程的指導(dǎo)思想和施行的根本要求。結(jié)合學(xué)校實(shí)際、學(xué)生興趣、老師特長(zhǎng)、社區(qū)資，圍繞人與人、人與社會(huì)、人與自然、人與自我等方面精心選題，制定方案，組織活動(dòng)，確保綜合理論活動(dòng)正常有效開展。綜合理論活動(dòng)課不得挪作它用。二、不斷進(jìn)步教學(xué)研究管理程度加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究和指導(dǎo)。要采取多種形式，抓好各個(gè)年級(jí)的教學(xué)，幫助老師進(jìn)步教學(xué)設(shè)計(jì)才能、

5、教學(xué)施行才能和教學(xué)監(jiān)控的才能。指導(dǎo)老師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力上好每一節(jié)課，優(yōu)化教學(xué)過程，不斷進(jìn)步課堂教學(xué)的效率，實(shí)在減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在施行素質(zhì)教育中的主陣地作用。加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的指導(dǎo)，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子都能受到優(yōu)質(zhì)的教育。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的管理。按教育局確定的“管理年”的有關(guān)要求，始終堅(jiān)持把抓質(zhì)量放在首位，強(qiáng)化教學(xué)的日常管理工作。按教研室制訂的_市中小學(xué)老師“六認(rèn)真”工作根本要求考核細(xì)那么，完善我校教學(xué)“六認(rèn)真”考核方案，認(rèn)真抓好老師“六認(rèn)真”工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。全體老師要系統(tǒng)地研究和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，深化領(lǐng)會(huì)編者意圖、教材編排的特點(diǎn)以及教材的內(nèi)容，并深化研究和理解學(xué)生

6、，堅(jiān)持提早備課、認(rèn)真上課、及時(shí)修改和輔導(dǎo)，做到教學(xué)工作課課清、天天清、周周清，使學(xué)生學(xué)習(xí)輕負(fù)擔(dān)、高效率、高質(zhì)量。各中心教研組要安排時(shí)間進(jìn)展集體備課，做到“提早一周、輪流主備、共同交流、優(yōu)選教案”。本學(xué)期老師“六認(rèn)真”工作的考核，將以平時(shí)的抽查取代期末的集中檢查。老師的平時(shí)“六認(rèn)真”工作考核，原那么上由行政人員分工負(fù)責(zé)，行政人員的“六認(rèn)真”工作考核，采用行政人員之間推磨式檢查方法進(jìn)展。教誨、副教誨，除了負(fù)責(zé)一門或幾門學(xué)科的老師“六認(rèn)真”平時(shí)檢查以外，還要抽出時(shí)間全面理解老師“六認(rèn)真”工作的情況，對(duì)老師“六認(rèn)真”工作的管理作深化的研究。教務(wù)處將在期末根據(jù)平時(shí)的考核情況，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好老師“六認(rèn)真

7、”學(xué)期考評(píng)工作，給予相應(yīng)等第，實(shí)行相應(yīng)的獎(jiǎng)罰措施。本學(xué)期我們要求電腦備課的老師，備課一律不打印出來，對(duì)老師的備課提出了更高的要求，大家要正確認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，積極嘗試，盡快適應(yīng)。備課要增強(qiáng)可行性、可操作性，備課要在課前準(zhǔn)備上下工夫，確保課堂教學(xué)正常施行。2022年小學(xué)教務(wù)處工作方案報(bào)告二根據(jù)壽縣“_”教育開展規(guī)劃的精神和要求，緊緊圍繞縣教育局_年教育工作要點(diǎn)的部署，結(jié)合中心校開學(xué)要求和工作方案，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，堅(jiān)持以人為本，以夯實(shí)根底、提升、創(chuàng)新特色為重點(diǎn)，全面進(jìn)步學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)始學(xué)校教學(xué)教研開展的新場(chǎng)面。常規(guī)教學(xué)管理更上一個(gè)新的臺(tái)階；課堂教學(xué)有效性研究獲得打破性進(jìn)展；畢業(yè)班教育教

8、學(xué)成果更見輝煌。一、抓常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)的基準(zhǔn)，狠抓教學(xué)常規(guī)是進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的前提。因此，本學(xué)期將加大常規(guī)教學(xué)的管理和督查力度，對(duì)老師的方案、備課、上課、作業(yè)布置及修改、教學(xué)反思、質(zhì)量檢測(cè)及評(píng)講、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)及輔導(dǎo)將全面的多形式的進(jìn)展檢查和反應(yīng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并對(duì)問題進(jìn)展診斷和研究，幫助老師和學(xué)生及時(shí)解決教學(xué)和學(xué)習(xí)上所存在的問題；進(jìn)一步完善和改良集體備課制度，真正發(fā)揮集體備課對(duì)課堂教學(xué)所起的指導(dǎo)作用；進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)老師的根本才能和業(yè)務(wù)素質(zhì)的指導(dǎo)和培訓(xùn)，利用繼續(xù)教育和“國(guó)培方案”對(duì)老師進(jìn)展全面培訓(xùn)，不斷進(jìn)步老師的教育教學(xué)才能，培養(yǎng)一批精湛的、教學(xué)技術(shù)嫻熟和教學(xué)程度

9、較高的老師隊(duì)伍；進(jìn)一步施行推門聽課制度，學(xué)校指導(dǎo)班子、教研組長(zhǎng)要積極主動(dòng)的開展推門聽課活動(dòng)，深化課堂、理解課堂、指導(dǎo)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)；開展全校性老師課件制作和教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)，深化課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段施行課堂教學(xué)；組織好各年級(jí)的抽考、聯(lián)考及教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。二、抓教研科研，深化課堂教學(xué)本學(xué)期，學(xué)校教研、科研主要以新課程背景下的課堂教學(xué)有效性研究為抓手，在全校開展課堂教學(xué)有效性研究，力爭(zhēng)課堂教學(xué)有效性研究獲得打破性進(jìn)展；以骨干老師和課題研究老師為引領(lǐng)開展示范課、觀摩課教學(xué)研究，進(jìn)一步促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)；開展學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，結(jié)合我校學(xué)生的自身素質(zhì)和學(xué)習(xí)實(shí)際，討論出適應(yīng)我校學(xué)生學(xué)

10、習(xí)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)途徑；開展分層教學(xué)和特色教育研究，辦出自己特色的素質(zhì)教育；開展好校本課程研究，本學(xué)期中學(xué)生心理教育進(jìn)入課堂，力爭(zhēng)下學(xué)期有的校本課程進(jìn)入課堂；做好在研課題的研究和施行工作，積極申報(bào)新課題。三、抓特色教育，開拓學(xué)校辦學(xué)思路畢業(yè)班教育教學(xué)是本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的中心和重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)的管理和課堂教學(xué)研究是一切工作的重中之重。四、抓教學(xué)反應(yīng)，改良課堂教學(xué)途徑。本學(xué)期，畢業(yè)班工作要緊緊圍繞畢業(yè)班工作方案開展，要狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，要向中考要成績(jī)；平時(shí)工作除抓好常規(guī)工作外，要向尖子生要成績(jī)，教育教學(xué)要向尖子生傾斜，學(xué)校要為尖子生學(xué)習(xí)、生活鋪路搭橋；教誨處要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)的分析

11、p 和研討，對(duì)學(xué)科教學(xué)要定期進(jìn)展檢測(cè)，對(duì)考試的成績(jī)和得失要做深化的分析p 為后階段復(fù)習(xí)提供方向性指導(dǎo)；要廣取考試信息，積極參加各方面的教學(xué)研討活動(dòng)；要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，讓尖子生更尖。畢業(yè)班要做好中考體育加試和理化加試的訓(xùn)練和培訓(xùn)工作，做到目的明確、方案在先、施行到位；做好畢業(yè)班的招生和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等各方面工作。2022年小學(xué)教務(wù)處工作方案報(bào)告三以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力務(wù)實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，老師的業(yè)務(wù)潛力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)老師工作用心性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造

12、和諧、安康、用心向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步帶給最有力的保障。一、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開展帶給有力保障為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)展，就務(wù)必有科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的管理制度，本期在原有各項(xiàng)制度的根底上，將重點(diǎn)修訂完善教學(xué)常規(guī)管理制度、老師教案檢查評(píng)比制度、作業(yè)批閱檢查評(píng)比制度、老師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、群眾備課制度、班主任考核制度等，制度制定后，重點(diǎn)是要抓落實(shí)，為此，將聯(lián)絡(luò)實(shí)際，制定相應(yīng)的施行細(xì)那么，在施行過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)民主，用心引導(dǎo)，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧、安康的氣氛。二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問題解決到平時(shí)結(jié)合學(xué)校制定的老師崗位考核細(xì)那么和鎮(zhèn)中心學(xué)校的

13、老師年度考核，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使老師明確要求。加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度，包括：標(biāo)準(zhǔn)備課、上課、作業(yè)修改、訂正、輔導(dǎo)等老師的教學(xué)行為，尤其要加大老師在教學(xué)中使用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備、工具的檢查力度。促進(jìn)每一個(gè)老師上好每一堂課，修改好每一次作業(yè)，堅(jiān)持天天清，周周清，段段清，月月清。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)展，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，老師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時(shí)記錄，作為老師考核的第一手資料。總之要不遺余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體老師心中結(jié)實(shí)樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位，認(rèn)識(shí)根底是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo)。三、加強(qiáng)老師培訓(xùn)，進(jìn)步老師的整體素質(zhì)1加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)

14、老師透過看報(bào)紙、教學(xué)刊物，閱讀遠(yuǎn)程教育資，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)歷，以此不斷進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度。2目前，我校老師隊(duì)伍信息技術(shù)程度有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對(duì)老師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要，因此，我們將制定方案，定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)展培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合，培訓(xùn)資料將側(cè)重使用，使老師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購(gòu)置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。四、加大教研教改工作力度，進(jìn)步課堂教學(xué)效益1分語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組，開展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、群眾備課、上實(shí)驗(yàn)課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力務(wù)實(shí)效，透過此種形式的活動(dòng)，

15、使老師的課堂教學(xué)程度得到進(jìn)步。2組織年青老師用心開展課題研究工作。要求老師利用網(wǎng)絡(luò)資用心學(xué)習(xí)課題研究方面的知識(shí)，包括課題研究的資料、形式、方法、資料的搜集，成果的推廣等。以此為根底，有條不紊地施行我校申報(bào)的鎮(zhèn)級(jí)立項(xiàng)課題，爭(zhēng)取透過研究工作，一方面提升老師的教學(xué)科研潛力，另一方面改革課堂教學(xué)形式，為優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造效勞。4結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究、開發(fā)合適我校，易于操作、便于落實(shí)的校本課程，加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí)，并借鑒觀看其他小學(xué)已開發(fā)的校本課程，探究、確定本校的校本課程，做必須的嘗試，爭(zhēng)取在學(xué)期中期構(gòu)成自我開發(fā)校本課程的方案，學(xué)期末初步開發(fā)出具有特色的校本課程，編寫大綱、教材，并制定施行方案，到

16、下學(xué)期全面施行，為建立學(xué)校特色帶給有力保障。五、開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣1結(jié)合少先隊(duì)工作，充分利用學(xué)校新安裝的校園播送系統(tǒng)，豐富學(xué)生課余生活，營(yíng)造良好的育人氣氛。2加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)、課外活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項(xiàng)工作要有目的、有方案地進(jìn)展，關(guān)鍵是要抓檢查落實(shí)、抓效果，檢查的效果要記入老師、班主任的考核。六、加強(qiáng)學(xué)生中班隊(duì)干部的培養(yǎng)教誨處要與少先大隊(duì)、班主任互相配合，有目的地開展學(xué)生干部的培養(yǎng)工作，教誨處要集中對(duì)學(xué)生干部進(jìn)展至少兩次的集中培訓(xùn)，要求班主任平時(shí)做好學(xué)生干部的指導(dǎo)、培養(yǎng)工作

17、。力求透過培訓(xùn)，真正發(fā)揮學(xué)生干部在班級(jí)管理中的作用。七、加大對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)力度要做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案，引導(dǎo)老師確定培優(yōu)扶差對(duì)象，制定培優(yōu)扶差方案，教誨處將對(duì)老師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)展不定時(shí)抽查和學(xué)期末成果評(píng)估，檢查和評(píng)估結(jié)果記入老師考核成績(jī)。八、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步教誨處要組織有經(jīng)歷的老師和六年級(jí)老師共同討論，搞好畢業(yè)班教學(xué)工作，教誨處要多方協(xié)調(diào)，解決畢業(yè)班老師在教學(xué)中遇到的困難，多想方法，多花功夫激發(fā)老師工作用心性，關(guān)心他們，幫助他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實(shí)有效地進(jìn)展。九、抓好遠(yuǎn)程教育資和信息技術(shù)裝備的使用工作除了培訓(xùn)老師，使老師盡快掌握信息技術(shù)裝備，同時(shí)我們還要加

18、強(qiáng)對(duì)使用的監(jiān)視、指導(dǎo)工作，要求每位老師每周至少上兩節(jié)多媒體課，配有電教儀器的三四年級(jí)任課老師，每周至少上四節(jié)多媒體課，使用要做好記錄，并備有專用的多媒體課教案。十、做好材料的搜集、整理，檔案的裝訂工作要多學(xué)習(xí)，將檔案分門別類，平時(shí)就注意搜集，保存好檔案資料，科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)地做好檔案的裝訂工作。2022年小學(xué)教務(wù)處工作方案報(bào)告四本學(xué)期，教務(wù)處在中心校的精心指導(dǎo)下，在校長(zhǎng)的正確指導(dǎo)下，以全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目的，以高效課堂課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深化開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生開展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力進(jìn)步教學(xué)有效性，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)獲得新的打破。一 、工

19、作目的1.細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，主要抓好課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。2.加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，尤其要加強(qiáng)青年老師培養(yǎng)工作。3、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面開展。4、繼續(xù)落實(shí)四校聯(lián)校集體電子備課活動(dòng)。二、工作措施一關(guān)注教學(xué)流程，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，進(jìn)步管理才能。1、教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程方案，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提早進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。2、強(qiáng)課堂標(biāo)準(zhǔn)管理。要求老師把課堂作為極高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，繼續(xù)在優(yōu)化教學(xué)目的，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)上下功夫，防治“堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)”。3、面向全體老師，通過對(duì)課堂常規(guī)、學(xué)生收獲、作業(yè)修改、備課反思、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的檢查，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為、老師課堂教學(xué)狀況的調(diào)研和指導(dǎo)，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力在常態(tài)中、動(dòng)態(tài)生成中進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。二講求課堂實(shí)效，重視教、學(xué)過程，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量；1、做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤。每一位老師都要樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校開展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本學(xué)期，將進(jìn)展不同形式的學(xué)生才能提升活動(dòng)，比方學(xué)生朗讀比賽，鋼筆字書畫比賽活動(dòng)等。學(xué)校在月末、期中、期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)展統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)展全面的總結(jié)，各學(xué)科要實(shí)在做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析p 教學(xué)中存在的問題，提出今后改良的措施。2、開展好“每日聽寫”活動(dòng)，夯實(shí)學(xué)生生