三年級上冊語文語文園地六人教部編版

1、會(huì)計(jì)學(xué)1三年級上冊語文語文園地六人教部編版三年級上冊語文語文園地六人教部編版第1頁/共40頁你讀了小朋友的話，你收獲了什么？ 讀了這些句子，我發(fā)現(xiàn)這是本一單元所學(xué)習(xí)讀了這些句子，我發(fā)現(xiàn)這是本一單元所學(xué)習(xí)的什么是中心句、中心句一般在文中的什么地的什么是中心句、中心句一般在文中的什么地方，以及它的作用。方，以及它的作用。 寫話的時(shí)候運(yùn)用上中心句可以讓我們的表達(dá)寫話的時(shí)候運(yùn)用上中心句可以讓我們的表達(dá)更加清楚、更有條理。更加清楚、更有條理。 能準(zhǔn)確的在文中找到中心句可以幫助我們更能準(zhǔn)確的在文中找到中心句可以幫助我們更好地理解課文內(nèi)容。好地理解課文內(nèi)容。第2頁/共40頁 有的時(shí)候，一段話的開頭就表達(dá)了這

2、段話的主要意思，后面的有的時(shí)候，一段話的開頭就表達(dá)了這段話的主要意思，后面的內(nèi)容都是圍繞這句話來寫的。內(nèi)容都是圍繞這句話來寫的。 這段話中開頭一句表達(dá)了這段話的主要意思，后面的內(nèi)容都是圍繞這句話寫的。 小城的每一個(gè)庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。第3頁/共40頁 這樣的句子也有可能在一段話的末尾或中間。這樣的句子也有可能在一段話的末尾或中間。 校園的東墻邊，有一張乒乓球臺(tái)，球臺(tái)的四周圍滿了同學(xué)，不時(shí)傳來喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將們打得多認(rèn)真??！他們你追

3、我擋，一個(gè)球常常打了幾十個(gè)回合還不分勝負(fù)。這段話是圍繞中間這句話來寫的。第4頁/共40頁l 我交流，我積累。我交流，我積累。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)單元的幾篇課文都有中心句，有的在課文的開頭，有的我發(fā)現(xiàn)這個(gè)單元的幾篇課文都有中心句，有的在課文的開頭，有的在結(jié)尾。在結(jié)尾。美麗的小興安嶺美麗的小興安嶺的中心句是的中心句是“那里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是那里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。個(gè)可愛的地方?！辈坏n文有中心句，有的自然段也有中心句，如不但課文有中心句，有的自然段也有中心句，如海濱小城海濱小城中中“小城的公園更美；小城的街道也美。小城的公園更美；小城的街道也美?！倍际亲匀欢蔚闹行木洹６际亲匀欢蔚闹行木?。

4、圍繞中心句習(xí)作，可以使我的作文內(nèi)容更集中，更具體。圍繞中心句習(xí)作，可以使我的作文內(nèi)容更集中，更具體。第5頁/共40頁我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)起概括和總述作用的中心句一般在段的開頭。起承上啟下作用的中心句一般在段的中間。起歸納和總結(jié)作用的中心句一般在段的末尾。起強(qiáng)調(diào)和增強(qiáng)印象作用的中心句一般在段的開頭和結(jié)尾。第6頁/共40頁讀一讀，認(rèn)一認(rèn)，想一想每行加點(diǎn)的字有什么共同的特點(diǎn)。讀一讀，認(rèn)一認(rèn)，想一想每行加點(diǎn)的字有什么共同的特點(diǎn)。蝌蚪蝌蚪 飛蛾飛蛾 螃蟹螃蟹 鯉魚鯉魚 鯽魚鯽魚 鯊魚鯊魚 想一想，說一說每行加想一想，說一說每行加點(diǎn)的字有什么共同的特點(diǎn)的字有什么共同的特點(diǎn)？點(diǎn)？這些字都是左右結(jié)構(gòu)或者上下結(jié)構(gòu)的

5、，偏旁有兩部這些字都是左右結(jié)構(gòu)或者上下結(jié)構(gòu)的，偏旁有兩部分組成，一部分跟字的形狀、意義有關(guān)，叫分組成，一部分跟字的形狀、意義有關(guān)，叫“形形旁旁”，另一部分跟字的拼音有關(guān)，叫，另一部分跟字的拼音有關(guān)，叫“聲旁聲旁”。形旁相同的漢字，意義有一定的聯(lián)系，屬于同一類形旁相同的漢字，意義有一定的聯(lián)系，屬于同一類別。用同一個(gè)形旁和不同的聲旁組合可以構(gòu)成許多別。用同一個(gè)形旁和不同的聲旁組合可以構(gòu)成許多意義相關(guān)的字，根據(jù)形旁可以推測出漢字的意義。意義相關(guān)的字，根據(jù)形旁可以推測出漢字的意義。聲旁不同的漢字，因?yàn)槁暸砸饬x不同，所以每個(gè)漢字的讀音不同、意義不同。聲旁一般可以推測其讀音，但是，由于古今讀音有變化，因此

6、，不能完全依據(jù)聲旁來讀。所謂聲旁不同的漢字，因?yàn)槁暸砸饬x不同，所以每個(gè)漢字的讀音不同、意義不同。聲旁一般可以推測其讀音，但是，由于古今讀音有變化，因此，不能完全依據(jù)聲旁來讀。所謂“不識字，讀半邊不識字，讀半邊”是靠不住的，平時(shí)學(xué)習(xí)要注意，還要勤查字典。是靠不住的，平時(shí)學(xué)習(xí)要注意，還要勤查字典。第7頁/共40頁 我的發(fā)現(xiàn)：我的發(fā)現(xiàn)：加點(diǎn)加點(diǎn)字都是由兩個(gè)字都是由兩個(gè)漢漢字字組組成的成的，其中的一個(gè)，其中的一個(gè)漢字漢字表示事物的類表示事物的類別別，另一個(gè)表示事物的讀音。這樣的另一個(gè)表示事物的讀音。這樣的漢漢字叫做形聲字。字叫做形聲字。第8頁/共40頁 形聲字的分類。形聲字的分類。螃 蝌 蚪 蛾 鯉

7、鯽 蟲+科蟲+斗蟲+我魚+里魚+即1.左形右聲蟲+旁第9頁/共40頁 形聲字的分類。形聲字的分類。蟹解2.下形上聲鯊蟲沙魚 我知道：我知道：還有右形左聲、上形下聲、外形內(nèi)聲、內(nèi)形外聲、形在一角、聲在一角。同學(xué)們在課下找找吧！第10頁/共40頁k組詞組詞：蝌蚪：蝌蚪易錯(cuò)提示：易錯(cuò)提示： 一聲一聲蝌蝌du組詞組詞：蝌蚪：蝌蚪易錯(cuò)提示：易錯(cuò)提示： 三三聲。聲。蚪蚪組詞：飛蛾組詞：飛蛾 飛蛾撲火飛蛾撲火 易錯(cuò)提示：易錯(cuò)提示： 二聲。二聲。l組詞組詞：鯉魚：鯉魚易錯(cuò)提示：易錯(cuò)提示： 三聲。三聲。鯉鯉蛾蛾第11頁/共40頁組詞組詞：鯽魚：鯽魚易錯(cuò)提示：易錯(cuò)提示： 四聲四聲鯽鯽組詞組詞：鯊魚：鯊魚易錯(cuò)提示：

8、易錯(cuò)提示： 一聲。一聲。鯊鯊 jsh第12頁/共40頁口字旁的字：叫 喊 嘴 啼啼.舌字旁的字： 甜 舔 亂 辭辭反犬旁的字：狗 狼 貓 猿猿第13頁/共40頁用用“”畫出下列詞語中不是同一類的詞語。畫出下列詞語中不是同一類的詞語。l 練一練，學(xué)運(yùn)用。練一練，學(xué)運(yùn)用。(1)螃蟹螃蟹 小蝦小蝦 小魚小魚 燕子燕子(2)鯉魚鯉魚 鯽魚鯽魚 草魚草魚 鯨魚鯨魚第14頁/共40頁懶洋洋懶洋洋 慢騰騰慢騰騰 顫巍巍顫巍巍 興沖沖興沖沖靜悄悄靜悄悄 空蕩蕩空蕩蕩 亂糟糟亂糟糟 鬧哄哄鬧哄哄看到下面的詞語，你的眼前會(huì)浮現(xiàn)怎樣的畫面？選擇一兩個(gè)詞語寫句看到下面的詞語，你的眼前會(huì)浮現(xiàn)怎樣的畫面？選擇一兩個(gè)詞語寫

9、句子。子。我們知道這些詞語的意思是我們知道這些詞語的意思是ABB式的形容詞。式的形容詞。這些詞語和它第一個(gè)字的意思相似，但是程度更深。這些詞語和它第一個(gè)字的意思相似，但是程度更深。如如“慢騰騰慢騰騰”也是也是“慢慢”的意思，但比慢的速度還的意思，但比慢的速度還要再慢些，程度深。要再慢些，程度深。讀一讀這這些詞語，讀一讀這這些詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？第15頁/共40頁l 我拓展，我積累。我拓展，我積累。小朋友，你還知道哪些小朋友，你還知道哪些ABB式的詞語？式的詞語？這樣這樣ABB式的詞語還有很多：式的詞語還有很多：熱乎乎熱乎乎 沉甸甸沉甸甸 陰森森陰森森 皺巴巴皺巴巴 笑嘻嘻笑嘻嘻

10、香噴噴香噴噴濕漉漉濕漉漉 喜盈盈喜盈盈 亮晶晶亮晶晶孤零零孤零零 毛絨絨毛絨絨 胖乎乎胖乎乎明晃晃明晃晃 笑吟吟笑吟吟第16頁/共40頁1 妹妹 地跑過來告訴我一個(gè)好消息。2 我 地坐在沙發(fā)上看電視.3 蝸牛 地爬著，去找自己的安樂窩。4 奶奶 地伸出雙手抱緊了我。5集市的人太多，到處都 的 。6 精彩的電影正在播放，影院里面 的。7 小明習(xí)慣不太好，每次做完作業(yè)，書桌上都是 的。8 放學(xué)了， 的教室就只剩軍軍一個(gè)人了。 懶洋洋 慢騰騰 顫巍巍 興沖沖 靜悄悄 空蕩蕩 亂糟糟 鬧哄哄第17頁/共40頁1 海參懶洋洋地 。2 蝸牛慢騰騰地 。3 牡丹花在風(fēng)中顫巍巍地 。4 小明興沖沖地 。 5

11、蘭蘭把亂糟糟的 。 6 靜悄悄的夜晚 。 7 鬧哄哄的操場 。在海底蠕動(dòng)爬上一棵粗壯的桉樹搖擺不定 ，優(yōu)美極了邀請我參加他的生日party桌面收拾得干干凈凈只聽見河邊偶爾傳來的蛙鳴到處都是玩游戲的小伙伴們第18頁/共40頁我發(fā)現(xiàn)：我發(fā)現(xiàn)：第一行的這些詞語都是描寫行為動(dòng)作的；第二行的詞語都是描寫環(huán)境的。海參在 的海底 地蠕動(dòng)。老奶奶從 的房間里 地走出來。懶洋洋懶洋洋靜悄悄靜悄悄空蕩蕩空蕩蕩顫巍巍顫巍巍第19頁/共40頁第20頁/共40頁車站的人可真多車站的人可真多我喜歡夏天的夜晚我喜歡夏天的夜晚用下面的句子開頭，試著說一段話。用下面的句子開頭，試著說一段話。 本道寫話題的要求是：以本道寫話題的

12、要求是：以“中心句在中心句在前的形式前的形式”圍繞中心句說一段話。要圍繞圍繞中心句說一段話。要圍繞“車站的人可真多車站的人可真多”“”“我喜歡夏天的夜晚我喜歡夏天的夜晚”來說。來說。小朋友，本道寫話小朋友，本道寫話題的要求是什么？題的要求是什么？我們該怎樣寫呢？我們該怎樣寫呢？ 我們可以運(yùn)用平時(shí)積累到的好詞好句，適當(dāng)?shù)奈覀兛梢赃\(yùn)用平時(shí)積累到的好詞好句，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭方法，語句要通順。運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭方法，語句要通順。第21頁/共40頁車站的人可真多！有的.有的有的.還有的.第22頁/共40頁1. 車站的人可真多！人車站的人可真多！人密密麻麻的一眼望不到頭，像是一群傾

13、巢而出密密麻麻的一眼望不到頭，像是一群傾巢而出的螞蟻。座位上坐滿了人，過道上站滿了人，連柱子周圍都擠滿了人。大的螞蟻。座位上坐滿了人，過道上站滿了人，連柱子周圍都擠滿了人。大家只聞聲音，看不見人臉！只感到腳丫子被人踩了也不曉得是誰踩的。家只聞聲音，看不見人臉！只感到腳丫子被人踩了也不曉得是誰踩的。 吵吵嚷聲，尖叫聲，抱怨聲充滿了整個(gè)車站。即便是這樣，摩肩接踵的人還是嚷聲，尖叫聲，抱怨聲充滿了整個(gè)車站。即便是這樣，摩肩接踵的人還是不斷地從入口涌進(jìn)來。不斷地從入口涌進(jìn)來。參考答案：參考答案：第23頁/共40頁 例句欣賞例句欣賞 車站的人可真多車站的人可真多。你瞧，人山人海的，簡直就是人的海洋。不僅

14、椅子上坐滿了人，過道上站滿了人，就連角落里都擠滿了人，孩子的哭聲，人們的笑聲，商販的吆喝聲交織成了一片。第24頁/共40頁 例句欣賞例句欣賞 我喜歡夏天的夜晚我喜歡夏天的夜晚。夕陽剛剛溜走，月亮姐姐就來了，她挽著一個(gè)籃子，裝滿了亮晶晶的星星。她撒下一把一把的星星，把天空裝扮的好漂亮??！我躺在院子了，小星星們眨著眼睛，好像在和我打招呼。夏天的夜晚真美呀！第25頁/共40頁第26頁/共40頁 早發(fā)白帝城早發(fā)白帝城 ( (唐唐) )李白李白朝辭白帝彩云間，朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。輕舟已過萬重山。第27頁/共40頁創(chuàng)作背景：創(chuàng)作背

15、景： 公元公元759759年，唐肅宗乾元二年春天，李年，唐肅宗乾元二年春天，李白因永王李璘案流放夜郎，取道四川趕赴被白因永王李璘案流放夜郎，取道四川趕赴被貶謫的地方，行至白帝城的時(shí)候忽然收到赦貶謫的地方，行至白帝城的時(shí)候忽然收到赦免的消息，驚喜交加隨即乘舟東下江陵，免的消息，驚喜交加隨即乘舟東下江陵，寫寫下下早發(fā)白帝城早發(fā)白帝城。第28頁/共40頁 這首詩從內(nèi)容上給人最突出的美感，就是“快”，全詩四句都洋溢著高速行駛的速度美。為了突出舟快，首句以“彩云間”寫出出發(fā)地白帝城地勢之高，為下面寫舟快埋下伏筆。第二句用“千里”與“一日”搭配，用距離的遙遠(yuǎn)和時(shí)間的短暫作懸殊對比；第三句用猿聲啼不住反襯舟

16、快。詩歌賞析：詩歌賞析：第29頁/共40頁早發(fā)早發(fā)白帝城白帝城 ( (唐唐) )李白李白朝朝辭白帝彩云間辭白帝彩云間，千里江陵千里江陵一日還。一日還。兩岸猿聲兩岸猿聲啼啼不住，不住，輕舟輕舟已過萬重山。已過萬重山。白帝城：故址在今四川奉節(jié)白帝山上。白帝城：故址在今四川奉節(jié)白帝山上。辭：這里指出發(fā)。辭：這里指出發(fā)。白帝：白帝城。白帝：白帝城。彩云間：因白帝城在白帝山上，地勢高聳，從山下江中仰望，仿佛聳入云間。彩云間：因白帝城在白帝山上，地勢高聳，從山下江中仰望，仿佛聳入云間。千里：這里是大略的說法，形容兩地相距之遠(yuǎn)。千里：這里是大略的說法，形容兩地相距之遠(yuǎn)。江陵：今湖北江陵。江陵：今湖北江陵。啼

17、：叫。啼：叫。輕舟：指載得輕行得快的船。輕舟：指載得輕行得快的船。注釋：注釋：第30頁/共40頁早發(fā)白帝城早發(fā)白帝城 ( (唐唐) )李白李白朝辭白帝彩云間，朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。輕舟已過萬重山。早晨告別朝霞繚繞的白帝城早晨告別朝霞繚繞的白帝城, ,一日間行程千里回到江陵。一日間行程千里回到江陵。兩耳邊仍然響著沿岸猿叫聲兩耳邊仍然響著沿岸猿叫聲, ,輕輕的船兒早已越過千山萬嶺。輕輕的船兒早已越過千山萬嶺。黎明，為我送行，彩云，籠罩著白帝城，一葉輕快的小舟，黎明，為我送行，彩云，籠罩著白帝城，一葉輕快的小舟，會(huì)把我?guī)У角Ю?/p>

18、外的江陵，兩岸的猿猴，不停地啼叫，小舟會(huì)把我?guī)У角Ю锿獾慕辏瑑砂兜脑澈?，不停地啼叫，小舟載著我的歡快，越過了重重高山，重重險(xiǎn)嶺。載著我的歡快，越過了重重高山，重重險(xiǎn)嶺。詩意：詩意：第31頁/共40頁黃鶴樓送孟浩然之廣陵黃鶴樓送孟浩然之廣陵( (唐唐) )李白李白故人西辭黃鶴樓，故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。唯見長江天際流。延展閱讀延展閱讀第32頁/共40頁課件課件PPT謝謝第33頁/共40頁請領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正請領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正第34頁/共40頁我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)起概括和總述作用的中心句一般在段的開頭。起承上啟下作用的中心句一般在段的中間。起歸納和總結(jié)作用的中心句一般在段的末尾。起強(qiáng)調(diào)和增強(qiáng)印象作用的中心句一般在段的開頭和結(jié)尾。第35頁/共40頁組詞組詞：鯽魚：鯽魚易錯(cuò)提示：易錯(cuò)提示： 四聲四聲鯽鯽組詞組詞：鯊魚：鯊魚易錯(cuò)提示：易錯(cuò)提示： 一聲。一聲。鯊鯊 jsh第36頁/共40頁組詞組詞：鯽魚：鯽魚易錯(cuò)提示：易錯(cuò)提示： 四聲四聲鯽鯽組詞組詞：鯊魚：鯊魚易錯(cuò)提示：易錯(cuò)提示： 一聲。一聲。鯊鯊 jsh第37頁/共40頁 這首詩從內(nèi)容上給人最突出的美感，就是“