高一化學(xué)金屬礦物的開發(fā)和利用

1、思路：1、可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)？2、金屬冶煉指什么？（指出金屬冶煉的步驟）3、為什么不同金屬的冶煉方法不同？4、金屬活動順序與金屬冶煉有什么關(guān)系？5、鋁熱反應(yīng)？6、金屬的回收利用和資源保護閱讀資料卡片：自然資源與可持續(xù)發(fā)閱讀資料卡片：自然資源與可持續(xù)發(fā)展展第四章第四章 化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展 我國我國2121世紀(jì)初可持續(xù)發(fā)展的總體目標(biāo)是：世紀(jì)初可持續(xù)發(fā)展的總體目標(biāo)是：可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整取可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整取得顯著成效，人口總量得到有效控制，生態(tài)得顯著成效，人口總量得到有效控制，生態(tài)環(huán)境明顯改善，資源利用率顯著提高，促進環(huán)境明顯改善，資源利用率顯著提高，促

2、進人與自然的和諧，推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)人與自然的和諧，推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。金屬礦物的開發(fā)和利用 第一節(jié)第一節(jié) 開發(fā)利用金屬資源和海水資源開發(fā)利用金屬資源和海水資源 第一課時第一課時 思考：思考： 1 1、金屬冶煉指什么？、金屬冶煉指什么？ 2 2、為什么不同金屬的冶煉方法不同？、為什么不同金屬的冶煉方法不同？ 3 3、金屬活動順序與金屬冶煉有什么關(guān)、金屬活動順序與金屬冶煉有什么關(guān)系？系？Mn+ M得電子，被還原得電子，被還原+n e- 自然界中自然界中絕大多數(shù)金屬絕大多數(shù)金屬以以化合態(tài)化合態(tài)存在存在 只有只有少數(shù)金屬

3、少數(shù)金屬以以游離態(tài)游離態(tài)存在（存在（金、鉑金、鉑）A 冶煉金屬的方法冶煉金屬的方法1 1、熱分解法熱分解法金屬活動性順序表中金屬活動性順序表中氫以后氫以后的金屬的金屬2HgO=Hg+O22Ag2O=4Ag+O2Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2 高溫高溫高溫高溫CuO+H2=Cu+H2O高溫高溫Cr2O3+2Al=2Cr+Al2O33 3、電解法電解法電解電解2NaCl=2Na+Cl2高溫高溫2CuO+C=2Cu+CO2 2 2、熱還原法、熱還原法大多數(shù)金屬大多數(shù)金屬（活動性介于活動性介于Zn-CuZn-Cu的金屬的金屬常見還原劑常見還原劑：焦碳焦碳、COCO、H H2 2、活潑金屬、活潑金

4、屬AlAl等等電解電解2Al2O3（熔融熔融）=4Al+3O2冰晶石冰晶石（鉀、鈣、鈉、鎂、鋁等活潑金屬的冶煉鉀、鈣、鈉、鎂、鋁等活潑金屬的冶煉）A 鋁熱反應(yīng)鋁熱反應(yīng) （1）鋁熱反應(yīng)的裝置）鋁熱反應(yīng)的裝置（2）實驗步驟）實驗步驟（3）實驗現(xiàn)象）實驗現(xiàn)象鎂條劇烈燃燒，放出一定的熱量，使氧化鎂條劇烈燃燒，放出一定的熱量，使氧化鐵粉末和鋁粉在較高溫度下發(fā)生劇烈的反鐵粉末和鋁粉在較高溫度下發(fā)生劇烈的反應(yīng)。反應(yīng)放出大量的熱，并發(fā)出耀眼的光應(yīng)。反應(yīng)放出大量的熱，并發(fā)出耀眼的光芒。紙漏斗的下部被燒穿，有熔融物落入芒。紙漏斗的下部被燒穿，有熔融物落入沙中。待熔融物冷卻后，除去外層熔渣，沙中。待熔融物冷卻后，除

5、去外層熔渣，仔細(xì)觀察，可以發(fā)現(xiàn)落下的是鐵珠仔細(xì)觀察，可以發(fā)現(xiàn)落下的是鐵珠10、11注：注：1、m（Fe2O3）m（Al）3 12、鎂條、氯酸鉀的作用：引燃劑、鎂條、氯酸鉀的作用：引燃劑3、鋁熱反應(yīng)、鋁熱反應(yīng)冶煉冶煉焊接鋼軌焊接鋼軌2Al+Fe2O3 2Fe+Al2O3高溫高溫高溫高溫4Al+3 MnO2 2Al2O3+3Mn 高溫高溫高溫高溫10Al+3V2O5 5 Al2O3+6 V 高溫高溫高溫高溫K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb（H）Cu Hg Ag金屬活動性：金屬活動性：弱弱電解法電解法熱還原法熱還原法熱分解法熱分解法一、不同金屬冶煉方法的選擇一、不同金屬冶煉方法的選

6、擇K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb（H）Cu Hg Ag離子氧化性離子氧化性弱弱強強二、鋁熱反應(yīng)二、鋁熱反應(yīng)A 歸納與總結(jié)歸納與總結(jié)9、12（1）節(jié)約礦物資源；（）節(jié)約礦物資源；（2）節(jié)約）節(jié)約能源；（能源；（3）減少環(huán)境污染）減少環(huán)境污染（1）廢舊鋼鐵用于煉鋼；（）廢舊鋼鐵用于煉鋼；（2）廢鐵屑）廢鐵屑用于制鐵鹽；（用于制鐵鹽；（3）定影液用于回收銀）定影液用于回收銀回收金屬的實例回收金屬的實例金屬的回收和資源保護金屬的回收和資源保護回收金屬的意義回收金屬的意義思路：1、海水資源介紹2、海水蒸餾3、海水提溴4、海帶提碘5、海水資源利用海水資源的開發(fā)和利用 第一節(jié)第一節(jié) 開發(fā)

7、利用金屬資源和海水資源開發(fā)利用金屬資源和海水資源 第二課時第二課時海水蒸餾原理示意圖海水蒸餾原理示意圖 海水淡化原理：加熱到水的沸點，液態(tài)水變?yōu)樗羝恚杭訜岬剿姆悬c，液態(tài)水變?yōu)樗羝c海水中的鹽分離，水蒸汽冷凝得到淡水與海水中的鹽分離，水蒸汽冷凝得到淡水太陽能蒸發(fā)海水示意圖：太陽能蒸發(fā)海水示意圖： 食鹽的提取食鹽的提取海水海水濃縮濃縮過濾過濾HClHCl溶液，適量溶液，適量蒸發(fā)結(jié)晶蒸發(fā)結(jié)晶NaOHNaOH溶液、溶液、 BaClBaCl2 2溶液、溶液、 NaNa2 2COCO3 3溶液溶液過量過量A 海水提鎂海水提鎂課本課本P P8585頁，習(xí)題頁，習(xí)題3 3 科學(xué)探究：科學(xué)探究：A 一

8、、如何將海水中的溴離子變成溴一、如何將海水中的溴離子變成溴單質(zhì)？閱讀單質(zhì)？閱讀P P8383資料卡片資料卡片海水提溴海水提溴1、概括海水提溴的步驟、概括海水提溴的步驟 2、寫出相關(guān)的化學(xué)方程式寫出相關(guān)的化學(xué)方程式濃縮海水濃縮海水溴單質(zhì)溴單質(zhì)氫溴酸氫溴酸溴單質(zhì)溴單質(zhì)通氯氣通氯氣通空氣，通空氣，SOSO2 2吸收吸收通氯氣通氯氣2HBr + Cl2HBr + Cl2 2= Br= Br2 2+2HCl+2HCl2NaBr + Cl2NaBr + Cl2 2= Br= Br2 2+2NaCl+2NaCl2H2H2 2O + BrO + Br2 2+SO+SO2 2= H= H2 2SOSO4 4+2

9、HBr+2HBrA 科學(xué)探究：科學(xué)探究：二、如何證明海帶中有碘離子？二、如何證明海帶中有碘離子？ 閱讀閱讀P P8383實驗實驗4-2 4-2 證明海帶中含有碘，有以下步驟證明海帶中含有碘，有以下步驟灼燒海帶至完全生成灰，停止加熱，冷卻；灼燒海帶至完全生成灰，停止加熱，冷卻；在濾液中滴加稀在濾液中滴加稀HH2 2SOSO4 4及及HH2 2O O2 2，然后加入，然后加入幾滴淀粉溶液；用剪刀剪碎海帶，用酒精幾滴淀粉溶液；用剪刀剪碎海帶，用酒精潤濕，放入坩堝中；潤濕，放入坩堝中； 海帶灰轉(zhuǎn)移到小燒杯，海帶灰轉(zhuǎn)移到小燒杯，加蒸餾水，攪拌、煮沸、過濾加蒸餾水，攪拌、煮沸、過濾. .(1)(1)合理的

10、步驟是合理的步驟是_(2)(2)證明含碘的步驟是證明含碘的步驟是_, _, 現(xiàn)象是現(xiàn)象是_, _, 反應(yīng)的離子方程式是反應(yīng)的離子方程式是 _滴入淀粉溶液，溶液滴入淀粉溶液，溶液變藍(lán)變藍(lán)2I2I- - + 2H+ 2H+ + +H+H2 2O O2 2 I I2 2+2H+2H2 2O O海水的綜合利用海水的綜合利用舉例說明利用和開發(fā)海水可以獲得哪舉例說明利用和開發(fā)海水可以獲得哪些工業(yè)產(chǎn)品些工業(yè)產(chǎn)品? (P84頁頁,圖圖4-5)淡水、鎂、鈉、溴、碘、食鹽、燒堿、淡水、鎂、鈉、溴、碘、食鹽、燒堿、氯氣、氫氣氯氣、氫氣知識拓展知識拓展 ：海洋生物資源 大陸架的淺海海底： 石油、天然氣、煤、硫、磷等

11、近岸帶的濱海砂礦： 砂、貝殼等建筑材料和金屬礦產(chǎn) 多數(shù)海盆中： 深海錳結(jié)核知識拓展：知識拓展：海底礦產(chǎn)資源海洋油、氣開發(fā)國際合作和工程招標(biāo)海洋能源具有商業(yè)開發(fā)價值的：潮汐發(fā)電和波浪發(fā)電； http:/ 貓先生電競 lqu93hmo 個學(xué)習(xí)的機會，咱們小學(xué)堂準(zhǔn)備同時開辦一期夜校，專門招收十五歲以上，三十歲以下的年青人。上夜校不耽誤白天家里和地里的活計，也是免費學(xué)習(xí)，包括課本！”二狗子和大頭聽了，興奮地帶頭鼓掌并大聲歡呼起來：“好哇，太好啦！”耿正笑著示意大家安靜，繼續(xù)說“還有哇，希望大家伙兒回去后，記著轉(zhuǎn)告那些今天不在場的左鄰右舍們，也歡迎他們來學(xué)堂為自家的娃娃們報名。當(dāng)然，愿意上夜校，年齡也合

12、適的大人們也一樣歡迎。有勞各位了，有勞各位了！”耿正說到最后，還連連向大家點頭拱手表示感謝。大家伙兒笑得更開心了，七嘴八舌地說：“這有什么啊，順便一句話的事兒！”“不用你說，俺們記著呢！”“嗨，俺先給俺家的娃兒報上名！這到時候哇，不等俺和鄰家大人們說，娃兒們自己就把這個消息傳揚開了！”“娃娃們傳揚是他們自己的事，反正啊，俺是一定要和大人們說的！”在鄉(xiāng)親們熱情洋溢的議論聲中，剛剛喝完慶功酒的鄉(xiāng)民們紛紛為自家的娃娃報名。耿英把報名學(xué)童的名字、性別、年齡，以及家長的名字，認(rèn)真地填寫在事先擬定畫好的表格里。二狗子和大頭，還有另外的幾個大齡青年也都當(dāng)場報了名，熱切希望上夜校班學(xué)習(xí)。在隨后的幾天內(nèi)，又有不

13、少鄉(xiāng)民專程來小學(xué)堂為自家的娃娃報名。還有不少的大齡青年則高高興興地跑來為自己報名，希望利用晚上的時間，使自己成為文化人兒。六畝試種的水稻獲得了很不錯的收成，這讓耿老爹一家人喜上加喜。辛苦半年多了，一天天看著這些南方水稻在故鄉(xiāng)的土地上試種成功的耿老爹，更是笑得合不攏嘴！新打的稻谷已經(jīng)曬干了。耿老爹決定在兒女們的婚宴上，加上一道北方人非常稀罕的，香噴噴的白米肉丁炒飯！留了足夠的稻種，自家留了一部分，送給左鄰右舍各幾麻袋，又分送給其他街坊鄰居一些以后，耿老爹就讓耿正和耿直把剩余的稻谷全部送到了舅舅家。從此之后，耿老爹妻弟一家在“三六九鎮(zhèn)”上開的飯鋪里，又增加了一道香噴噴的清蒸白米飯，以及各種口味兒的炒米飯。8第百三四回 五道廟前謝佑恩|（供品多多心虔誠，五道廟前謝佑恩；各人禱告大不同，返回路上笑不停。）八月十六一大早，郭氏提前準(zhǔn)備好了簡單的早飯。飯后，來不及洗刷