2022年初中九年級化學教學的工作總結3篇

1、第 PAGE12 頁 共 NUMPAGES12 頁2022年初中九年級化學教學的工作總結3篇2022年初中九年級化學教學的工作總結1一、全面推進教育教學，努力進步教學質量。1、精心備課備課是講課的前提條件和根底。老師只有備好課，才能上好課。為此，我在備課中認真落實課標理念，力爭做到熟悉教學大綱，熟悉教材，熟悉學生，堅持研究教材內(nèi)容與研究學生學法相結合，上課前既要備教材又要備學生，做到教學目的明確，重點難點明確，設計練習的內(nèi)容和形式明確等，根據(jù)自身所任學科和學生的實際，寫出實在可行的教學設計，并在教學中大膽理論，及時糾正了“備”與“講”脫節(jié)的現(xiàn)象，真正表達了“功在課前，效在課中”的原那么。2、狠

2、抓課堂教學課堂教學是整個教學過程中至關重要的一環(huán)，是對學生傳授知識，培養(yǎng)才能的主要渠道，為突出這一環(huán)節(jié)，我在課堂教學改革中，努力向課堂40分鐘要質量，做到了：課前充分準備，語言精練，板書簡潔標準，提問設計合理，充分利用現(xiàn)代教學手段，激發(fā)學生的學習興趣。在抓好課堂教學效率的同時，還努力進步自身的素質，做到了面向全體，關愛學生，全面貫徹以老師為主導，以學生為主體，以訓練為主線的原那么，克制了“課內(nèi)缺乏課后補，完成任務靠辛苦”的傳統(tǒng)教學方法。我充分利用語音室和遠程教育資等現(xiàn)代教育教學手段來整合語、數(shù)課程，讓學生學有興趣，學有所得，學有所長。3、注重教學輔導和作業(yè)修改教學輔導和作業(yè)修改是老師教學工作中

3、不可缺少的組成局部。我在強調(diào)因材施教的前提下，特別注重面向學困生的課內(nèi)外輔導。學生作業(yè)我全批全改，差等生面批面改，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。我長期堅持讓優(yōu)秀學生與學困生結對子，實行一幫一學習，通過多年來的理論，收到了良好的教學效果。教學中，由于我堅持了以上三點，學生的成績連年進步，每年期末考試，我所任教班級每年均居全校前列，屢次在學區(qū)做公開課、優(yōu)質課，并被先后確立為校級骨干老師。二、加強教學研究，積極進展教學改革。教學工作是學校的中心工作，而教學研究工作又是教學工作開展的根底，更是教學工作到達一定程度后理論的升華。它來于教學，又最終效勞于教學。為此，我積極參加學校及上級組織的各項教研活動，擔任教研組長

4、后，能認真組織老師進展教法和學法的研究，深化學習新課程標準，以盡早適應課程改革的需要。能經(jīng)常研究教學，指導教學。教研活動的開展做到了有工程、有方案、有措施、有改良、有收獲，同時抓好典型的樹立，充分發(fā)揮典型的模范、示范作用，以骨干老師和教學標兵帶動其它老師，進步課堂效益，形成了以科研為先導，以教學為中心，以質量為重心的良好科研場面。我參與的科研課題小學數(shù)學教學中，怎樣培養(yǎng)學生探究性學習才能被立項為“十一五”縣級科研課題；教學經(jīng)歷論文思想品德課教學的多元切入榮獲張家口市二OO四年度小學思品教學論文評比一等獎，并榮獲全國中小學思想道德建立優(yōu)秀成果展評暨第五屆“小公民”道德建立理論創(chuàng)新活動二等獎，被國

5、家級刊物發(fā)表；二Oxx年，我的文章推廣普通話，方便你我他榮獲“語文星空”征文活動縣級優(yōu)秀獎。三、加強文化、業(yè)務知識的學習，不斷進步自身素質。學校工作職能中，不僅要注重培養(yǎng)學生，更重要的是自身文化業(yè)務素質的進步，我深知：在現(xiàn)代教育形勢下，老師自身素質的上下，直接影響課程改革的成敗。我積極參加上級組織的文化業(yè)務學習培訓，先后參加了中文自學考試?？贫巍⒈究贫魏涂h進修校組織的老師繼續(xù)教育學習培訓，不斷給自己充電，更新教育教學觀念，以緊跟時代開展的步伐。我注重語數(shù)學科與信息技術課程的整合，二Oxx年，我的教學設計文件夾與文件的建立、復制、挪動、刪除榮獲市中小學信息技術學科評比一等獎；我參加第二屆全國語文

6、標準化知識大賽，榮獲縣級優(yōu)勝獎。以上是我任現(xiàn)職以來所做的一些工作，距崗位職責的要求還差的很遠，但上級給了我很高的榮譽：二Oxx年專業(yè)技術人員年終考核，被評為“優(yōu)秀”；二Oxx年被縣政府“嘉獎”；二Oxx年被縣政府給予記三等功獎勵。二Oxx年榮獲教育系統(tǒng)語言文字工作先進工作者。今后，我將更加勤奮工作，認真履行崗位職責，勇于開拓，不斷創(chuàng)新，為教育事業(yè)獻出畢生的精力。2022年初中九年級化學教學的工作總結2本期以來，我擔任九年級兩個班的化學教學工作數(shù)學教學任務。經(jīng)過一學期緊張、有序的教學，到期末已經(jīng)完本錢期的教學任務，現(xiàn)就本期的教學工作做如下總結。一、本期開展的主要工作1、對九年級的學生而言，本期學

7、習任務重，時間緊，是進步學習成績的關鍵時期。開學初，學校領導、教研組成員深化課堂聽課、評課，提出許多珍貴意見，使教者教學程度有了較大進步，為順利完本錢期教學任務奠定了堅實根底。2、為了進一步進步化學課優(yōu)秀率、及格率，完成學校下達的教學任務，堅持超前一周備寫教案，做到備課充分、實用高效。從課堂教學入手，認真細致的備好課，確保上好每一節(jié)課。落實課堂教學環(huán)節(jié)，講授知識重點、難點突出，努力理論學校提出的“一課一案，當堂訓練”的教學形式，在教學過程中積累了一定的教學經(jīng)歷。3、考點訓練及時、準確，單元過關檢測落得實，堅持以學生為主體，充分調(diào)動學生的積極性，進一步優(yōu)化課堂教學，在課堂教學中打破重點、考點，嚴

8、抓訓練，做到老師精講，學生多練，進一步突出合作學習的地位和作用。4、本期以來，完成前8個單元的新授課內(nèi)容，同時對教材進展了系統(tǒng)的復習，完成質檢考試模擬訓練題。二、教學工作獲得的成績1、注重常規(guī)教學，進步教學效率。本期以來，教者按授課方案進展授課，順利完成化學上冊新授課的全部內(nèi)容及復習內(nèi)容。學校先后舉行三次月考，教者所任班級成績穩(wěn)步進步，同時，認真分析p ，尋找差距，及時解決教學中存在的問題，對學困生多鼓勵、多指導、多檢查，做到抓兩頭促中間，利用好現(xiàn)有資料，對習題進展精選，使全體學生的學習成績有較大的進步。對學生作業(yè)堅持當天修改，嚴格控制作業(yè)數(shù)量和質量。2、注重進步學生學習化學的興趣，調(diào)動學生的

9、學習積極性。在教學過程中，注意采用多種教學形式、各種教學方法和教學手段，以吸引學生。在教學中多考慮多動腦筋，多留心多做好準備課前的工作，精心備課，不僅要備知識備教材，更要備學生的學情，以飽滿的熱情走上講臺，以激情的演講吸引學生，以精彩的表演感動學生，讓學生渴望上化學課，學生學習化學的積極性就被調(diào)動起來了，學習化學的興趣濃重了，學習成績也就進步了。3、注重“雙基”教學，夯實學生的學習根底。重視“雙基”教學，夯實學生根底，讓學生從根底著手，不斷進步學生分析p 問題和解決問題的才能。通過本學期的化學課教學，使學生能掌握本學期化學課本的知識內(nèi)容，并能運用所學知識，解決詳細的實際問題，使知識轉化為技能技

10、巧，以進步學生分析p 問題和解決問題的才能。在教學過程中，老師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學的學習方法、分析p 方法、浸透化學知識、化學技能和技巧。4、親密聯(lián)絡社會生活實際，抓好知識的應用?；瘜W是一門理論性很強的學科，要與日常生活和社會熱點問題聯(lián)絡起來，以增強學生的社會責任感和使命感。要強調(diào)和培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的才能，更重要的是培養(yǎng)學生對科學的熱愛和自覺地運用科學，尊重科學規(guī)律的精神和思想，要著力于知識與生活的聯(lián)絡與結合。讓學消費生對化學知識的貼近與親切之感，也促進學生對化學知識與才能的進步。從這兩年的試卷來看，試題中涉及的生活、消費實際中問題較多，從多種角度對學生的知識與才能進展考察。讓

11、學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用科學視角去觀察問題和分析p 問題，學以致用。學生在不知不覺地自覺運用化學知識和化學學習和分析p 方法，去理解知識，分析p 許多實際問題。5、研究中考命題方向，講究復習策略。研究近幾年中考試題，會發(fā)現(xiàn)試題均以新課程標準的目的、理念、內(nèi)容為根據(jù)，全面表達了“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀“三個維度的要求。在此根底之上，講究復習策略，重視學生的個體差異，注重培養(yǎng)學生的良好學習興趣、學習習慣。采用模塊復習的方法，讓學生分塊復習知識點。三、教學中存在的問題1、化學教學以實驗為根底，但我校化學儀器及藥品比擬短缺，分組實驗難以完成，加之教學時間

12、緊，局部學生實驗只能在課堂上講述，或者改成演示實驗。2、教材中的局部難點、重點對學生而言，理解掌握起來比擬困難，比方有探究實驗，計算等，而這些題目要求的才能較高，比擬靈敏，因此，一局部學生掌握起來有困難，導致成績偏低。3、局部學生學習態(tài)度欠端正，目的不明確，認為自己升學無望，有混天度日的現(xiàn)象，平時學習勁頭缺乏，抄襲作業(yè)現(xiàn)象嚴重，有些同學上課不注意聽課，學習不夠扎實，成績進步不大，面對諸如問題，教者嚴管學生，批評教育，耐心說服，加以引導，使學生從思想上有所認識。4、對特殊的個體關心不夠。由于學生個體之間存在差異，局部學生承受知識很快，一小局部學生承受知識較慢。對這些相對困難的學生盡管給予了不少的

13、幫助，但關心的還不夠，特別是一些自身很努力卻沒有能學好的同學，沒有能給出更好的指導。四、對今后教學工作的打算及措施搞好九年級教學工作有非常重要的意義，在壓力大、任務重的情況下，教者始終努力堅持工作，把教學質量放在首位，為了進一步搞好今后教學工作，教者打算采取以下措施：1、認真細致的備寫教案，鉆研教材，研究教法，打破重點、難點，把握考點，抓好課堂教學，落實課堂教學環(huán)節(jié)。詳細及時修改作業(yè)，深化教室及時跟班輔導，解決當天學習存在的問題。在教學過程中，嚴管學生、嚴抓訓練，對學困生多鼓勵，多指導，給予他們上進的信心和勇氣。2、培養(yǎng)學生學習化學的興趣，把教材知識與生活實際聯(lián)絡起來，引導學生采用探究式、啟發(fā)

14、式、合作式的學習方法。教者在課堂上做好演示實驗，培養(yǎng)學生觀察、分析p 、解決問題的才能，對有條件的學生實驗，教者應組織學生進入實驗室完成。3、虛心向其他老師學習，采取靈敏多樣的教法，思想?yún)R報專題調(diào)動學生的積極性，力求課堂教學高效化、優(yōu)質化，進一步進步教學質量。2022年初中九年級化學教學的工作總結3轉瞬間，一學期光陰又即將過去?；厥走@一學期，對照工作方案，總結反思自己的工作，是指導自己在今后工作得更有成效的必經(jīng)之路。一，扎實做好教學常規(guī)工作。備課。充分理解教材的知識架構，重點難點，知識的體系，運用自如，適當補充資料，考慮教法，每堂課都寫好教學設計。通過上學期的教育教學工作，理解學生知識現(xiàn)狀，學

15、習情緒，估計學生學習新知識時可能會遇到的困難，反復強調(diào)，精講多練，指導學法。課堂教學。注重課堂氣氛的創(chuàng)造，注重探究式學習和啟發(fā)性教學的方式，調(diào)動學生的學習的興趣和積極性，語言簡潔明了，課堂上以學生為主，以練為主線，講練結合，精講多練，設計布置作業(yè)。從上學期考試成績看，總體感覺學生自信心不夠，分化嚴重，優(yōu)等生少，一局部同學學習方法不得當，積極性不高，上進心不強，學習成績也就不理想。這個年紀的學生又處于青春反叛期，對自己要求不夠嚴格，知識不夠扎實，一學就會一放就忘，但他們的年紀和心理特點是活潑好動，頭腦靈敏的，并且由于春季職校招生的緣故，如今在學的學生多數(shù)是具有自覺，向學的意識的。因此，在本學期的

16、教學中，我比擬注重引導學生自覺看書，學習的習慣，課堂上先提出要解決的問題，激發(fā)學生探究欲，讓他們先通過看書解決一，兩個小問題，或者理解解決問題的方法，獲得一定的成功，師生再共同通過實驗，演算或推理解決問題，得到結論。第三，大局部學生缺乏創(chuàng)新，拓展，綜合才能，本學期的一個重點就是培養(yǎng)他們的讀題，審題，分析p ，應用的才能，和學生一起念題，劃出【關鍵詞】：p ，讀懂題目想要解決的問題，聯(lián)絡知識點解決問題。在教學中能隨時鼓勵學生，調(diào)動學生情緒，為人師表，為學生著想，在學校舉行的學生對老師滿意度的調(diào)查中得到學生的肯定，在師德考評中得到優(yōu)秀。3課后輔導。日常教學中，主要通過作業(yè)情況進展反應，針對學生個人

17、提出要求和建議，利用時間進展指導。復習過程中，主要通過檢測查缺補漏，鼓勵學生主動找同學，老師解決自己的問題，并在各次考試后及時進展質量分析p ，及時反應，指導調(diào)整下一步的教學策略。課堂練習時，巡視指導，及時發(fā)現(xiàn)問題，對學生進展輔導。二，積極參與聽課，評課，積極參加遠程教育培訓，對好的教學方法分析p 整合。除了組內(nèi)互相聽課，取長補短，互相鼓勵，還積極聽取其他相關學科如物理組，生物組的公開課，開拓視野，進步自己的教學藝術。積極參加中考工作的培訓，實在吸收其他兄弟學校老師好的教學方法，教育方法。與同學科的老師，同年段的老師嚴密配合，共同努力，力爭好的成績。三，對中考考試說明。xxxx年中考題進展研究，并寫成書面材料化學中考和初高中銜接，在組內(nèi)進展發(fā)言。搜集整理研究新題，習題，考題