實驗五探究動能定理

1、基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 回回 放放隨隨 堂堂 訓(xùn)訓(xùn) 練練課課 堂堂 探探 究究實驗五探究動能定理實驗五探究動能定理物理 人教版第五章機械能第五章機械能基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 回回 放放隨隨 堂堂 訓(xùn)訓(xùn) 練練課課 堂堂 探探 究究基礎(chǔ)回放基礎(chǔ)回放要點整合要點整合基本實驗要求基本實驗要求實驗原理圖實驗原理圖基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 回回 放放隨隨 堂堂 訓(xùn)訓(xùn) 練練課課 堂堂 探探 究究基礎(chǔ)回放基礎(chǔ)回放要點整合要點整合基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 回回 放放隨隨 堂堂 訓(xùn)訓(xùn) 練練課課 堂堂 探探 究究基礎(chǔ)回放基礎(chǔ)回放要點整合要點整合規(guī)律方法總結(jié)規(guī)律方法總結(jié)基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 回回 放放隨隨 堂堂 訓(xùn)訓(xùn) 練練課課 堂堂 探探 究究圖圖1課堂探究課堂探究考點突破考點

2、突破基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 回回 放放隨隨 堂堂 訓(xùn)訓(xùn) 練練課課 堂堂 探探 究究D課堂探究課堂探究考點突破考點突破基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 回回 放放隨隨 堂堂 訓(xùn)訓(xùn) 練練課課 堂堂 探探 究究圖圖2課堂探究課堂探究考點突破考點突破基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 回回 放放隨隨 堂堂 訓(xùn)訓(xùn) 練練課課 堂堂 探探 究究次數(shù)次數(shù)1234橡皮筋對小車橡皮筋對小車做的功做的功W小車速度小車速度v(m/s)v2(m2/s2)2W3W4W1.01.415 1.732.01.02.03.04.0橡皮筋對小車做的功與小車速度的平方成正比橡皮筋對小車做的功與小車速度的平方成正比課堂探究課堂探究考點突破考點突破圖圖3基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 回回 放放隨隨 堂堂 訓(xùn)訓(xùn)

3、練練課課 堂堂 探探 究究圖圖4先接通電源先接通電源課堂探究課堂探究考點突破考點突破后釋放小車后釋放小車基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 回回 放放隨隨 堂堂 訓(xùn)訓(xùn) 練練課課 堂堂 探探 究究8.15（8.128.18）均可）均可0.54（0.540.55）均可）均可課堂探究課堂探究考點突破考點突破圖圖5基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 回回 放放隨隨 堂堂 訓(xùn)訓(xùn) 練練課課 堂堂 探探 究究次數(shù)次數(shù)M/kg /(m2s2)E/JF/NW/J10.5000.7600.1900.4900.21020.5001.650.4130.9800.43030.5002.400.6001.4700.63041.002.401.2002.4501.240

4、51.0002.841.4202.9401.470沒有平衡摩擦力沒有平衡摩擦力課堂探究課堂探究考點突破考點突破基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 回回 放放隨隨 堂堂 訓(xùn)訓(xùn) 練練課課 堂堂 探探 究究課堂探究課堂探究考點突破考點突破基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 回回 放放隨隨 堂堂 訓(xùn)訓(xùn) 練練課課 堂堂 探探 究究12345隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練能力達標能力達標基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 回回 放放隨隨 堂堂 訓(xùn)訓(xùn) 練練課課 堂堂 探探 究究12345隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練能力達標能力達標D基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 回回 放放隨隨 堂堂 訓(xùn)訓(xùn) 練練課課 堂堂 探探 究究甲甲 圖圖6乙乙CAB12345隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練能力達標能力達標基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 回回 放放隨隨 堂堂 訓(xùn)訓(xùn) 練練

5、課課 堂堂 探探 究究圖圖7圖圖812345隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練能力達標能力達標基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 回回 放放隨隨 堂堂 訓(xùn)訓(xùn) 練練課課 堂堂 探探 究究從從O點到各點過程合力所做的點到各點過程合力所做的功功W/J各點的動能各點的動能Ek/JOB0.883 8B0.884 5OC1.327 5C1.327 6ODD1.863 4OE2.485 8E2.486 5OF3.199 8F1.86153.1992在誤差允許的范圍內(nèi)，合外力做的功等于物塊動能的變化量在誤差允許的范圍內(nèi)，合外力做的功等于物塊動能的變化量 12345隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練能力達標能力達標基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 回回 放放隨隨 堂堂 訓(xùn)訓(xùn) 練練課課 堂堂

6、探探 究究圖圖9AD12345隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練能力達標能力達標基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 回回 放放隨隨 堂堂 訓(xùn)訓(xùn) 練練課課 堂堂 探探 究究圖圖10刻度尺、天平刻度尺、天平 12345隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練能力達標能力達標基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 回回 放放隨隨 堂堂 訓(xùn)訓(xùn) 練練課課 堂堂 探探 究究圖圖1112345隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練能力達標能力達標基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 回回 放放隨隨 堂堂 訓(xùn)訓(xùn) 練練課課 堂堂 探探 究究 數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)物理量物理量橡皮筋橡皮筋做的功做的功10個間個間距的距距的距離離x(m)10個間個間距的時距的時間間T(s)小車獲小車獲得的速得的速度度vn小車速度的小車速度的平方平方1W0.2000.220.2800.230.3000.240.4000.250.4500.2刻度尺刻度尺把木板的末端墊起適當高度以平衡摩擦力把木板的末端墊起適當高度以平衡摩擦力 點距均勻點距均勻 2W3W4W5W12345隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練能力達標能力達標基基 礎(chǔ)