表里的生物±í

1、 馮至，原名馮承植，河北涿（zhu）縣人。1927年4月出版第一部詩(shī)集昨日之歌，1929年8月出版第二部詩(shī)集北游及其他這一時(shí)期他的詩(shī)集感情真摯，表達(dá)委婉細(xì)膩，語(yǔ)言于整飭（ch）中保持自然，旋律舒緩柔和，有內(nèi)在的音節(jié)美，因而被魯迅譽(yù)為當(dāng)代“中國(guó)最杰出的抒情詩(shī)人”。著有散文集山水、中篇?dú)v史小說(shuō)伍子胥（x）。作者簡(jiǎn)介：初讀課文，整體感知初讀課文，整體感知 朗讀全文，想想文章主要寫了一件什么事？ 小時(shí)候的“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是活的生物，所以對(duì)父親的表極為好奇，并相信了父親說(shuō)的表里有個(gè)小蝎子在里面。我會(huì)寫我會(huì)寫增增添添?yè)艽驌艽騰狗吠v 秒表 v可憐 拒絕 恐怖我是多音字我是多音字轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 蒙蒙蟄蟄蒙蒙近

2、義詞洪亮響亮嘹亮增加增添請(qǐng)求懇求丑惡丑陋輕易容易呈現(xiàn)浮現(xiàn)保護(hù)愛(ài)護(hù)維護(hù)蝎 子 蟋 蟀 蟈 蟈恐 怖 和 諧 呈 現(xiàn)檢查生字詞：Xi x shui gu深入學(xué)習(xí)課文，體會(huì)人物個(gè)性深入學(xué)習(xí)課文，體會(huì)人物個(gè)性 思考：1、小時(shí)候， “我” 有一個(gè)觀點(diǎn)，“凡是能發(fā)出聲音的都是活的生物?！?“我”是怎樣得出這個(gè)觀點(diǎn)的？從中可以看出“我”是一個(gè)怎樣的孩子？2、父親的表不是活的生物卻能發(fā)出聲音，聽到表聲后“我”有什么反應(yīng)？從這一系列的反應(yīng)中可以看出我是一個(gè)怎樣得孩子？3、從“我”對(duì)父親提出的一系列的問(wèn)題中，你認(rèn)為“我”是一個(gè)怎樣得孩子呢？我通過(guò)觀察生活中的，“鳥叫、狗吠、蟲唱、鐘聲、琴聲這一系列的事實(shí)，然后通過(guò)

3、自己的思考總結(jié)出來(lái)的結(jié)論。善于觀察、善于思考1、小時(shí)候， “我” 有一個(gè)觀點(diǎn)，“凡是能發(fā)出聲音的都是活的生物。” “我”是怎樣得出這個(gè)觀點(diǎn)的？從中可以看出“我”是一個(gè)怎樣的孩子？（1）愛(ài)聽著聲音，想伸手摸一摸（2）父親不允許我動(dòng)，但是越不許我動(dòng)，我的 手指越想動(dòng)，但是我不敢，因此心里很痛苦。好奇心強(qiáng)2、父親的表不是活的生物卻能發(fā)出聲音，聽到表聲后“我”有什么反應(yīng)？從這一系列的反應(yīng)中可以看出我是一個(gè)怎樣得孩子？3、從“我”對(duì)父親提出的一系列的問(wèn)題中，你認(rèn)為“我”是一個(gè)怎樣得孩子呢？渴求知識(shí)、求知欲望強(qiáng)“我”父親的表好奇善于觀察和思考，好奇心強(qiáng)，渴求知識(shí)，求知欲望強(qiáng)。課文在刻畫人物時(shí)，主要運(yùn)用了哪

4、些描寫方法？語(yǔ)言描寫 心理描寫語(yǔ)言描寫：“我愛(ài)聽這表的聲音?！薄爸辉S聽，不許動(dòng)?！薄靶『⒆硬辉S動(dòng)表?！薄盀槭裁此芍粚硬Ａ?？”“這就是叫你只許看，不許動(dòng)。”“為什么呢？”“這擺來(lái)擺去的是一個(gè)小蝎子的尾巴，一動(dòng)就蜇你。”“我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈兒在葫蘆里，鳥兒在籠子里；父親卻有一個(gè)小蝎子在表里?！毙睦砻鑼懀簶渖系南s，草里的蟲都不輕易被人看見，樹上的蟬，草里的蟲都不輕易被人看見，我想：這里邊一定也有一個(gè)蟬或蟲一類我想：這里邊一定也有一個(gè)蟬或蟲一類的生物吧。這生物被父親關(guān)在表里，不的生物吧。這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動(dòng)。許小孩子動(dòng)。越不許我動(dòng)，我的手指越越不許我動(dòng)，我的手指越想動(dòng)，但是我又

5、不敢，因想動(dòng)，但是我又不敢，因此我很痛苦。此我很痛苦。我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個(gè)美麗的世界里呢？但是樣一個(gè)美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實(shí)我的猜測(cè)沒(méi)我也感到愉快，證實(shí)我的猜測(cè)沒(méi)有錯(cuò)：表里邊有一個(gè)活的生物。有錯(cuò)：表里邊有一個(gè)活的生物。我我嚇了一跳嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個(gè)美麗的世界里呢？但是樣一個(gè)美麗的世界里呢？但是我我也感到愉快也感到愉快，證實(shí)我的猜測(cè)沒(méi)，證實(shí)我的猜測(cè)沒(méi)有錯(cuò)：表里邊有一個(gè)活的生物。有錯(cuò)：表里邊有一個(gè)活的

6、生物。我想，大半因?yàn)樗泻寐牭奈蚁?，大半因?yàn)樗泻寐牭穆曇舭?，但是一般的蝎子都聲音吧，但是一般的蝎子都沒(méi)有這么好的聲音，也許這沒(méi)有這么好的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。里邊的蝎子與一般的不同。后來(lái)我見人就說(shuō)：后來(lái)我見人就說(shuō)：“我有蟋蟀我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈兒在葫蘆里，鳥兒在缽子里，蟈蟈兒在葫蘆里，鳥兒在籠子里；父親卻有一個(gè)蝎子在表在籠子里；父親卻有一個(gè)蝎子在表里。里。從這句話中你能體會(huì)出什么？從這句話中你能體會(huì)出什么？這樣的話我不知說(shuō)了多這樣的話我不知說(shuō)了多久，也不知道什么時(shí)候才久，也不知道什么時(shí)候才不說(shuō)了。不說(shuō)了。這樣的話這樣的話我不知說(shuō)了多我不知說(shuō)了多久，也不知道什么時(shí)候才久，也不知道什么時(shí)候才不說(shuō)了。不說(shuō)了。你對(duì)哪些事物產(chǎn)生過(guò)強(qiáng)烈的好奇心？當(dāng)時(shí)你是怎樣認(rèn)為的？說(shuō)一說(shuō) 你的童年也一定發(fā)生過(guò)你的童年也一定發(fā)生過(guò)